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8.二氧化碳 课时练 小学科学青岛版（六三制2017秋）五年级下册
课堂回顾
探究二氧化碳的特点
观察集气瓶内的二氧化碳，发现它_______________颜色；用手在瓶口扇一扇，_______________气味。
烧杯内有两只燃着的蜡烛，将二氧化碳倒入烧杯内，_______________的蜡烛先熄灭。
把澄清的石灰水倒入盛有二氧化碳的集气瓶，发现石灰水_______________。
制取二氧化碳
取一只玻璃杯，放入3匙小苏打；沿杯壁小心倒入一些_______________；待泡沫下降时盖上玻璃片。
基础训练
1.判断题。
（1）二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。（ ）
（2）举办一些活动时，常用干冰制造舞台烟雾来营造氛围。（ ）
（3）二氧化碳在空气中的含量极少，对我们而言无关紧要。（ ）
（4）二氧化碳只能作为气体存在。（ ）
（5）二氧化碳是一种无味的气体，人类无法通过嗅觉感知。（ ）
（6）二氧化碳是不可燃的气体，不支持燃烧过程。（ ）
2.选择题。
(1）如图所示实验，根据该实验不能得到的结论是（ ）。
A.二氧化碳支持燃烧
B.二氧化碳不支持燃烧
C.二氧化碳比同体积的空气重
（2）近年来，全球的大气和海洋温度持续升高，下列说法不正确的是（ ）。
A.全球变暖会导致海平面上升
B.全球变暖的主要原因是二氧化碳等温室气体含量的增加
C.全球变暖主要是自然因素的影响，与人类活动的关系不大
（3）小明拿一根点燃的木条伸进集气瓶中，木条熄灭，说明瓶中的气体是（ ）。
A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
（4）我们在做制取二氧化碳"家庭小实验时，选择了小苏打这种材料，接下来，还需要选择厨房中的哪种材料呢？ ( )
A.酱油
B.白醋
C.食盐
素养提升
3.探究题。
萌小牛制作了个简易灭火器，制作方法：①用铁钉在瓶盖中央钻一个小孔，然后倒入约的水。②加入小苏打，直到小苏打不再溶解，再加入少许洗涤剂。③将装满白醋的试管轻轻放入饮料瓶中，盖上瓶盖。④将瓶子倾倒并摇晃，自制灭火器就会喷出大量气体和泡沫。
(1）自制灭火器喷出的大量气体是（ ）。
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
（2）如果将自制灭火器喷出的气体喷入澄清的石灰水中，能观察到的现象是__________。
4.在探究二氧化碳特点的实验中。
（1）观察二氧化碳的颜色；边移动玻璃片边用手轻轻______________瓶口的气体，闻一闻二氧化碳的气味，发现二氧化碳_______________。
（2 ）烧杯内一侧放入两根高低不同正在燃烧的蜡烛，沿烧杯另一侧把二氧化碳倒入烧杯中，观察现象。发现_____________________________________________________。
（3 ）把适量澄清的石灰水倒入装有二氧化碳的烧杯中，振荡烧杯中的石灰水，观察现象。发现____________________________________________________________。
（4）以上实验现象说明二氧化碳具有_________________________________________的性质。
参考答案
[课堂回顾]
没有 没有 下方 变浑浊 白醋
[基础训练]
1.(1)√ (2)√ （3）× （4）× （5）√ （6）√
2.(1)A (2)C （3）B （4）B
[素养提升]
3.(1)C （2）澄清石灰水变浑浊
4.（1）扇动 没有气味 （2）烧杯中燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭。
（3）烧杯中澄清的石灰水变浑浊二氧化碳是无色、无味的气体，
（4）不燃烧，也不支持燃烧，比同体积的空气重。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
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