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13.春季星空 课时练 小学科学青岛版（六三制2017秋）五年级下册
课堂回顾
制作北斗七星模型
在一个透明板上画出北斗七星的位置，在相应位置打孔。
在1~7号小孔分别挂上62厘米、39.5厘米、42厘米、
40.5厘米、40.5厘米、39厘米、50.5厘米长的细线，
并在细线下端挂上大小相同的橡皮泥小球。
从透明板的上面向下看，7颗小球组成的形状与我们在地球上看到的北斗七星的形状______________；从侧面的任何方向观察，7颗小球组成的形状与我们在地球上看到的北斗七星的形状______________。
（1）全天共分为______________个星座。
（2）恒星之间的相对位置是______________（“固定不变”或“变化”）的。
基础训练
1.判断题。
（1）不同国家，一开始对星座的划分就是相同的。（ ）
（2）把北斗七星勺口的两颗星沿勺口方向延长约5倍的距离，就可以找到北极星。（ ）
（3）星座是远近不同没有联系的恒星在天空中的视觉图像。（ ）
（4）从不同角度观察星座模型，观察到的形状都相同。（ ）
2.选择题。
（1）夜空中“眨着眼睛”的星大多是（ ）。
A.恒星 B.行星 C.卫星
（2）北斗七星中，七颗恒星（ ）。
A.与地球之间的距离都样
B.与地球之间的距离各不相同
C.有一颗是北极星
(3)（烟台期末真题）天文学上的距离单位是（ ）。
A.光年 B.年 C.千米
（4）人们将星星划分为星座的主要目的是（ ）。
A.表达对神的尊敬
B.用来算人的命运和性格
C.为了方便认星
（5）北斗七星属于下列星座中的（ ）。
A.小熊座 B.大熊座 C.人马座
3.探究题。
活动观星盘是一种圆形的星图。在它的中心有一个偏向一侧、椭圆形的窗口，可以透过窗口看到全天星图的一部分。下面是萌小牛同学制作活动观星图的方法：
①复印、剪下制作活动观星图的基本材料——面盘和底盘（全天星图）。
②在面盘上挖剪出表示当地地平圈的椭圆形窗口，再将面盘贴在透明塑料片上（为了固定图钉）。③将底盘贴在硬纸板上（目的是增强牢固度）。
④将面盘和底盘中心对准，用一枚图钉穿过两者的中心并加以固定，使面盘和底盘能自由地相对转动。
面盘 底盘 活动观星盘
（1）萌小牛让观星盘上的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方向，就可以根据观星盘中的星座来认识天上的星座了。采用“北斗七星”来确定观星盘的原因是（ ）。
A.一年中大多数时间都能观察到北斗七星
B.北斗七星比较亮，形状特别，容易辨别出来
C.以上原因都是
（2）转动活动观星盘时，星星绕底盘的中心转动。下列星星在底盘中心附近的是（ ）。
A.天津四
B.北极星
C.心宿二
素养提升
4.材料分析题。
我国古人对天象便很有研究，有古书记载：“斗柄东指，
天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；
斗柄北指，天下皆冬。”也就是说，若把观测的时间固
定于傍晚，则二月春分时斗柄指东，五月夏至时斗柄指
南，八月秋分时斗柄指西，十一月冬至时斗柄指北。所
以我们可以根据傍晚时斗柄所指的方向来判断季节。
（1）北斗七星，因形似古代舀酒的斗形而得名，也称北斗。北斗七星位于（ ）。
A.大熊座
B.小熊座
C.天蝎座
(2)（德州期末真题）图中正中间的星星是北极星，它位于（ ）。
A.大熊座
B.小熊座
C.天蝎座
（3）不同季节的同一时刻，北斗七星的斗柄指向不同的原因是（ ）。
A.地球自转
B.地球公转
C.北斗七星运转
参考答案
[课堂回顾]
相同 不同 (1)88 （2）固定不变
[基础训练]
1.(1)× (2)√ (3)√ (4)×
2.(1)A (2)B (3)A (4)C (5)B
3.(1)C ( 2)B
[素养提升]
4.(1)A (2)B (3)B
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