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16.电磁铁（二） 课时练 小学科学青岛版（六三制2017秋）五年级下册
课堂回顾
探索：影响电磁铁南北极的因素。（在图中小方框内填写“N”或“S”，南极为“S”，北极为“N”）
标准
同名磁极相互______________，异名磁极相互______________。
只改变绕线方向
只改变绕线方向时，电磁铁的南北极______________。
只改变干电池正负极接法
只改变干电池正负极接法时，电磁铁的南北极______________。
同时改变两个条件
同时改变绕线方向和干电池正负极接法时，电磁铁的南北极______________。
基础训练
1.判断题。
（1）电磁铁的南北极和磁铁一样是固定不变的。（ ）
（2）萌小牛同学用干电池、铁钉和导线自制了一个电磁铁，钉尖端可能是南极，也可能是北极。（ ）
（3）电磁铁具有同极相斥、异极相吸的性质，而普通磁铁不具有。（ ）
（4）同时改变线圈缠绕的方向和线圈与干电池正负极的连接方向，电磁铁的南北极不变。（ ）
2.选择题。
（1）萌小牛用自制电磁铁的钉帽一端接近指南针的南极，指南针被排斥，此时钉帽一端是（ ）。
A.北极 B.南极 C.不确定
（2）将导线沿一个方向一圈圈绕在铁钉上制成电磁铁，不能改变它南北极的方法是（ ）。
A.改变线圈中的电流方向
B.改变线圈的缠绕方向
C.增加连接的干电池数量
（3）如右图所示，光滑的地面上有一辆小车，上面放一块条形磁铁，左侧地面固定一个电磁铁，当开关闭合时，小车向右运动。可以判断该电磁铁的右端是（ ）。
A.南极
B.北极
C.无法确定
（4）丹麦物理学家奥斯特首先发现了通电导线周围会产生磁场，即小磁针在通电导线周围会发生偏转，后又改变干电池正负极的连接方向，实验现象如图所示。这个实验说明（ ）。
A.磁针偏转方向与导线电流的方向有关
B.磁针偏转方向与导线电流的方向无关
C.磁针偏转方向与导线电流的大小有关
(5）如图，A B两个通电的电磁铁靠近，会（ ）。
A.相互吸引
B.相互排斥
C.既不吸引，也不排斥
3.探究题。
小明回家后想继续探究电与磁的秘密，便寻找材料进行了一系列研究。
（1）小明也想做一个电磁铁，除了要准备干电池，还需要____________和____________。
（2）下面是小明研究“电磁铁南北极”的实验装置图，根据图中所示，判断电磁铁的南北极，并在图中的括号内标上南北极。（用“N”或“S”表示）
（3）通过研究，他发现电磁铁的南北极和_____________________________有关。
（4）除了上述方法外，改变电磁铁南北极的方法还有（ ）。
A.增加线圈缠绕圈数
B.增加连接的干电池节数
C.改变线圈缠绕的方向
素养提升
4.探究题。
（1）如图，当我们将通电导线平行放置在指南针的上方，可以观察到（ ）。
A.磁针会不停转圈
B.磁针会朝着一个方向发生偏转
C.磁针会左右摆动
（2）我们知道，磁针发生偏转的原因是______________________。
（3）在同等条件下，把通电导线从磁针上方移到磁针下方，磁针___________________（填“偏转方向不变”或“向相反方向偏转”）。
(4)（多选）我们发现，在上述实验中，磁针偏转角度很小。下列方法中，可以让磁针偏转效果更
明显的是（ ）。
A.加一节干电池
B.让导线更长一些
C.把导线绕成线圈
（5）用导线做一个线圈时，下列方法不正确的是（ ）。
A.要留出足够长的引线
B.线圈大小要比指南针的直径稍大
C.线圈外面的绝缘皮要全部剥掉
（6）上图中的电路工作时，会将干电池提供的电能转换为哪些其他形式的能量？请简要分析并写出根据。
参考答案
[课堂回顾]
S N 排斥 吸引 N S 改变
N S 改变 S N 不变
[基础训练]
1.(1)× (2)√ (3)× (4)√
2.(1)B (2)C (3)B (4)A (5)A
3.（1）线圈 铁芯 (2)N S （3）干电池正负极接法（电流方向） (4)C
[素养提升]
4.(1)B （2）通电导线产生磁性 （3）向相反方向偏转 (4)AC (5)C
(6)①电能→光能、热能，因为小灯泡发光、发热。
②电能→磁能、机械能，因为通电导线产生磁性，带动小磁针偏转。
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