1.1 传统发酵技术的应用(第1课时)课件-(共35张PPT)2023-2024学年高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3

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1.1 传统发酵技术的应用(第1课时)课件-(共35张PPT)2023-2024学年高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3

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(共35张PPT)
第1节 传统发酵技术的应用
第1章 发酵工程
第一课时
诗中提及的葡萄酒是人类利用微生物发酵制作而来的。通过微生物的发酵作用还可以制作葡萄醋,葡萄酒和葡萄醋都是以葡萄为原料发酵而来的饮品。
问题1:为什么一个是醇厚浓郁、耐人寻味的酒,一个却是酸味柔和、口感绵长的醋呢?
问题2:它们的制作方法有什么不同?
从社会中来
1、请列表比较发酵与传统发酵技术的异同
(从概念、原理、类型及实例角度)。
2
4
1
2、请思考乳腐制作的菌种是什么?原理及过程。
3、使用酵母制作馒头属于传统发酵技术吗?
小组讨论1:请同学们自主阅读教材P5,思考讨论完成问题。
一、发酵与传统发酵技术
指人们利用微生物,在适宜条件下,将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。
(3)类型:
(1)概念:
需氧发酵( )
厌氧发酵( )
醋酸发酵、谷氨酸发酵
酒精、乳酸(泡菜、酸奶)发酵
1、发酵
(2)原理:
不同的微生物具有产生不同代谢产物的能力,因此利用它们既可以生产出人们所需要的多种产物。
(三) 传统发酵:
3.实例:
腐乳制作
(1)原理:
蛋白质
脂肪
小肽
氨基酸
甘油
脂肪酸
酵母、曲霉和毛霉等多种微生物
+
+
蛋白酶
脂肪酶
(毛霉起主要作用)
毛霉是一种丝状真菌,其生殖方式为孢子生殖,
代谢类型是异养需氧型。
直接利用原材料中天然存在的微生物,或利用前一次发酵保留下来的面团、卤汁等发酵物中微生物进行发酵,制作食品的技术。
(2)概念:
(3)类型:
固体发酵( )
半固体发酵( )
泡菜、粮食白酒、腐乳等
豆豉、酱、酱油等
2、传统发酵技术
3.实例:
腐乳制作
使用前一次发酵保存下来的面团进行的才算。
例如:直接利用空气中毛霉孢子制作腐乳属于传统发酵技术,
若直接接种毛霉,则不属于。
问题4:使用酵母制作馒头属于传统发酵技术吗?
练习1 
(1)发酵是指人们利用微生物,在缺氧的条件下,将原料通过微
生物的代谢转化为人类所需要的产物 (   )
(2)毛霉主要通过产生蛋白酶分解蛋白质参与腐乳发酵 (   )
(3)腐乳制作利用了毛霉等真菌的有氧呼吸 (   )
1.判断常考语句,澄清易混易错
2.判断下列食品是传统发酵食品的是________________________________。
①豆腐 ②腐乳 ③酱油 ④香醋  ⑤豆油  ⑥泡菜
⑦豆豉 ⑧馒头 ⑨米酒 ⑩豆浆  酸奶  米饭
②③④⑥⑦⑧⑨
【典例】下列关于传统发酵食品的叙述,不正确的是(  )
A.传统发酵产品需要多种多样的微生物
B.腐乳的制作直接利用了原料中天然存在的毛霉、酵母等微生物
C.传统发酵食品以单一菌种的固体发酵和半固体发酵为主
D.腐乳的制作需通过微生物的代谢把蛋白质转化为人需要的氨基酸
C
解析:传统发酵菌种来自自然界中的微生物(天然存在的菌种),通常以混合菌种为主,没有接种菌种,没有经过严格灭菌,C错误。
小组讨论2:请同学们自主阅读教材P6~7,小组合作思考讨论完成问题。
1.泡菜制作原理及菌种来源?
2、在泡菜制作过程中盐水煮沸的目的是什么?冷却的目的是什么?
3.为什么泡菜坛只能装八成满?
4.用水密封泡菜坛的目的是什么?这说明泡菜制作需要什么条件?
5.发酵初期会有气泡冒出,但气泡的产生逐渐停止,试分析原因?
1.乳酸发酵
(一)发酵类型
(1)应用的微生物:
(2)原理:反应式
C6H12O6 2C3H6O3(乳酸)+能量

①代谢类型:
②作用:
④种类:
③分布广泛:
⑤应用:
乳酸链球菌(球状)
乳酸杆菌(杆状)
乳酸菌
二、尝试制作传统发酵食品
异养厌氧型
在无氧情况下能将葡萄糖分解成乳酸
空气、土壤、植物体表、人或动物肠道
乳酸链球菌、乳酸杆菌
乳制品的发酵、泡菜的腌制
(二)制作传统泡菜
1.制作泡菜的原理
(1)利用植物体表面天然的乳酸菌;
(2)发酵期间,乳酸会不断的积累,当它的质量百分比为0.4%~0.8%时,泡菜的口味、品质最佳。
(3)反应式:
C6H12O6 →2C3H6O3(乳酸)+能量

2.材料用具
(2)调味品:如花椒、八角、生姜、蒜瓣及其他香辛料、白酒、白砂糖 和盐。
(3)泡菜坛或其他密封性良好的罐子。
(1)各种蔬菜(选新鲜蔬菜或其他原料,因为亚硝酸盐的含量低)均可,一般用白菜、洋白菜、黄瓜、豇豆、胡萝卜、白萝卜等。
3.制作流程
配制盐水
用清水和食盐配制质量百分比为5%-20%的盐水,并将盐水煮沸,冷却待用;
原料处理、蔬菜装坛
将新鲜蔬菜洗净,切成块状或条状,混合均匀,晾干后装入泡菜坛内;装至半坛时,加入蒜瓣、生姜及其他香辛料,继续装至八成满;
①盐的作用:
②盐水浓度要适宜的目的:
③盐水煮沸的目的:
调味;抑制其他微生物生长
过高:口味不佳,亚硝酸盐含量高;
过低:杂菌易繁殖,导致泡菜变质。
除菌去氧
④为什么泡菜坛只能装八分满?
在泡菜发酵初期,酵母菌等较为活跃,发酵产物中有较多的CO2,防止发酵液溢出坛外;
防止因装太满使盐水未完全淹没菜料而导致菜料变质腐烂;
同时留有一定空间,也更方便拿取泡菜。
加盐水
将冷却好的盐水缓缓倒入坛中,使盐水没过菜料,盖好坛盖
封坛发酵
向坛盖边缘的水槽中注满水,并在发酵过程中注意经常向水槽中补充水;根据室内温度控制发酵时间;
给泡菜坛内创造无氧环境,
严格控制厌氧条件
泡菜制作需要在无氧条件下进行
⑤用水密封泡菜坛的目的:
⑥以上说明泡菜制作需要什么条件?
⑦为什么在泡菜制作过程中要保持无氧环境?
制作泡菜所用的菌种是乳酸菌,乳酸菌是一种厌氧菌,只有在无氧环境中才会进行乳酸发酵。
【典例】某同学在制作泡菜前,查阅资料得知,可以向泡菜坛中加些“陈泡菜水”,在用5﹪的食盐水制作泡菜时,他在不同时间测定了泡菜中亚硝酸盐的含量,结果见右栏曲线图,请你帮他分析问题。
1、据图分析,从亚硝酸盐含量来看,你认为该泡菜在什么时间食用比较合适?为什么?
2、他第一次制作出的泡菜“咸而不酸”,造成这个结果最可能的原因是什么?
3、加入“陈泡菜水”的目的是什么?
13天后食用比较好,亚硝酸盐含量低
盐浓度高,杀死了乳酸菌等微生物
“陈泡菜水”含乳酸菌,可快速发酵产生乳酸
小结:泡菜腌制中乳酸菌、乳酸和亚硝酸盐的变化
发酵时期 乳酸菌 乳酸 亚硝酸盐
发酵前期
发酵中期
发酵后期
变化曲线
少(O2抑制乳酸菌活动)

增加(硝酸盐还原菌的作用)
最多(乳酸菌比其他杂菌更耐酸。乳酸积累,抑制其他菌活动)
增多
达到最多后开始下降(硝酸盐还原菌受抑制,部分亚硝酸盐被分解)
减少(乳酸积累,pH下降,抑制乳酸菌活动)
继续增多,最后保持稳定
下降至保持相对稳定(硝酸盐还原菌被完全抑制)
回答下列有关泡菜制作的问题:
(1)制作泡菜时,所用盐水要煮沸,其目的是______________________ 。为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的目的是________________。
(2)泡菜制作过程中,乳酸发酵过程即乳酸菌进行___________的过程。该过程发生在乳酸菌的_____________中。
(3)泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有__________、________和____________等。
(4)从开始制作到泡菜质量最佳这段时间内,泡菜液逐渐变酸,这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是_________________________ ,原因是______________________。
杀灭盐水中的微生物并除去水中氧气
增加乳酸菌的数量 
无氧呼吸
细胞质基质 
温度
腌制时间 
食盐用量 
乳酸菌数量增多,杂菌数量减少 
乳酸菌比杂菌更耐酸
02
随堂质量检测

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