资源简介

(共17张PPT)
7.2节奏与旋律
。
m
o
o
r
t
o
n
a
i
t
p
s
t
r
o
f
p
c
e
h
t
y
戏
y
l
n
o
------
01 我在多个集体中
02 集体中的小群体
03 表达愿景发出倡议
04 教师寄语
火 火
一
×
目 录
环节一：我在 多个集体中
每个人都有自己的生活节奏，当自己的节
奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融 入集体；
当自己的节奏与集体的旋律存在差异时 ，
为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
2022年6月5日，刘洋作为神舟十四号航天员之一第二次进入太空。
今年的儿童节，在酒泉卫星发射中心备战神舟十四号的她，发了一条这样 的朋友圈。
思考：由于飞天需要，陪伴孩子的时间减少。
由此分析自己的节奏与集体旋律是怎样的关系
刘洋
每年六一都会写封信送给你们做为成长的 礼物，今年很遗憾无法陪在你们身边，只 能在美丽的弱水河畔，借着皎皎月光写下 这封书信!落笔无声，纸短情长，细细叮 咛，深深祝福，愿你们及天下所有的孩子 们一生有爱，有暖，有光，童真永存，繁 花似锦每安安器蕃
2022年6月1日21:47
aRnk 文e
烦恼的“你”
上课时间快到了，我还没吃饭呢；
班主任开班会了，妈妈把手机带出去了；
手机电脑都在我手里了，晚上可以偷玩手机，但作业没写完；
上课期间直播间崩溃了，错过了重点知识的讲解；
当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突 就可能给我们带来烦恼。
思考：你的节奏，跟不上网课的旋律!这会带来什么后果 正 确做法是什么
疫情期间线上学习期间你有没有出现这样的情况呢
1
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
2
当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
1.产生角色冲突的原因
2.如何排解角色冲突带来的烦恼
①我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
③我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
知识归纳：2.个人节奏与集体旋律的关系
每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就 可以顺利地融入集体；
当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调 整自己的节奏。
当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给 我们带来烦恼。
02集体中的小群体
笔记04 小群体的形成及积极作用 p69
形 成 ：在集体生活中， 一些志趣相投、个性相
似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不 自觉地形成小群体。
积极作用： ①在小群体中，成员相互接纳，相
互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全 感。②在小群体中，我们与同伴更容易相互理 解、沟通，在与同伴的相处中学习交往，在与 同伴的互学共进中增长才干。
小群体对我们的作用有好也有坏，要 正确对待小群体
助学
舞蹈社
(1)在小群体中，彼此相互接纳， 相互欣赏，找到
自己的位置，体会到归属感和安全感。
(2)我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的
交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
(3)小群体融入集体生活时能感受到集体生活的美好。
更愿意参与集体的建设
七年级有一个“小帮派”,周军为
“大哥”,他们“重义气”,不爱学习， 不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，
跟老师对着干，甚至逼着同学给他们零
花钱……
探究活动：
1、 当这些小群体不能很好融入集体时，会给他
们带来怎样的影响
我们有共同兴趣爱好
相互帮助，感受温暖
我们有相似的经历
相互学习，增长才干
小群体的积极影响：
（1）在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感；
（2）我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
（3）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
这样的小群体对我们有什么积极影响？
小群体的影响：
积极影响：
①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。
②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
消极影响：
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
6. 如何正确处理小群体与集体之间的矛盾和冲突
怎 么 做 ：
我们需要“心怀一把尺子”,不为成见所 “扰” ,
不为人言所“惑” ,明辨是非，坚持正确的行为， 坚持集体主义，反对小团体主义。
2.个人节奏与集体旋律的关系
3.正确排解角色冲突
4. 小群体产生的原因及影响
5.正确处理小团体主义和集 体之间的矛盾和冲突
课堂小结：
1.集体角色冲突的原因
我在多个 集体中
集体中的 小群体
不和谐时，我们应( )
A. 保持自己的节奏，活出生命真谛
B. 调整集体的旋律，保持旋律和谐 C. 调整自己的节奏，顺利融入集体 D. 退出集体的生活，促进集体和谐
1.每个人都有自已的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律
PART FOUR 随堂演练
节 奏 与 旋 律

展开更多......

收起↑