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(共17张PPT)
物理
9年级
第十七章　欧姆定律
第1节　电流与电压和电阻的关系
新课标要求
说明：加“　　　　”的是变动内容，加“　　　”的是新增内容。
内容要求 3.4.2　探究电流与电压、电阻的关系。
实验要求 4.2.12　探究电流与电压、电阻的关系。
例12　用定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表等，探究电流与电压、电阻的关系。
学习导引
1.经验告诉我们，同一只小灯泡，用两节干电池时比用一节干电池时亮，这表明：加在导体两端的电压越　　　　（选填“大”或“小”），流过导体的电流就越　　　　（选填“大”或“小”）；利用变阻器改装而成的调速器可以使电风扇的转速发生变化，表明：电压一定时，电路中的电阻发生改变，流过电路中的电流会　　　　。由此猜想：导体中的电流跟导体两端的　　　　和导体的
　　　　有关。
2.探究电流与电压的关系：控制导体的　　　　不变，改变导体两端　　　　，分析电流与电压的关系。通过实验可以得出：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成　　　　比。这里运用的科学研究方法是　　　　　　法。改变电阻两端的电压的方法：（1）改变电源电压；（2）在电路中接入
　　　　　　　　（填器材名称）。
大
大
改变
电压
电阻
电阻
电压　
正
控制变量
滑动变阻器
学习导引
3.探究电流与电阻的关系：多次更换　　　　　不同的导体，控制导体两端的
　　　　不变，分析电流与电阻的关系。通过实验可以得出：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成　　　　比。
电阻
电压
反
考点解读
————敲重点————
考点解读
考点一　探究电流与电压的关系
【例1】（2022·山东省改编）在“探究电流与电压关系”的实验中，图甲是某实验小组设计的电路，电源电压3 V保持不变。
考点解读
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中完成电路连接，要求滑片P向B端滑动时，电流表的示数变小。
（2）连接电路时，开关应该　　　　。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于　　　（选填“A”或“B”）端，其目的是　　　　　　　。
（3）检查无误后，闭合开关发现电流表几乎无示数，电压表示数接近3 V。移动滑片P，两电表示数均无变化，则电路故障可能是　　　　　　。
（4）排除故障后，移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过定值电阻R的电流为　　　　A。
（1）如图所示
断开　
B
保护电路　
电阻R断路
0.3
考点解读
（5）实验中测得五组数据，并绘制出定值电阻R的I－U图象如图丙所示。由图象可得：
①实验中所用定值电阻R的阻值为　　　　　Ω。
②实验结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（6）在探究“电流与电压的关系”的过程中，小明将设计方案由图丁改进为图戊，改进的理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
5
导体电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
可以很方便地进行多次实验
考点解读
方法点拨：
叙述结论时要用控制变量法得出，即要有前提条件“当XXX一定时”。
考点解读
考点二　探究电流与电阻的关系
【例2】（2022·益阳市改编）在探究电流与电阻的关系时。
（1）如图所示
（1）图甲是实验电路图的一部分，要完成实验，请在此基础上将实验电路图补充完整。
考点解读
（2）按补充完整后的图甲进行实验，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于
　　　　（选填“a”或“b”）端。
（3）在探究“电流与电阻的关系”时，应保持　　　　　　　　不变，改变
　　　　；这里运用的实验方法是　　　　　　；此实验中滑动变阻器的作用是　　　 　　　　　　　　　。
（4）闭合开关后，发现电流表的指针如图乙所示，造成这一现象的原因是
　　　　　　 　　　　　。
a　
定值电阻两端电压
电阻　
控制变量法
控制定值电阻两端电压不变
电流表的正负接线柱接反了
考点解读
（5）排除故障后，小丹先用5 Ω的电阻进行实验，然后断开开关，将5 Ω的定值电阻换成10 Ω的定值电阻，闭合开关后，应将滑动变阻器向　　　　（选填“左”或“右”）端移动，这一过程中眼睛要一直观察　　　　表示数的变化，直到其示数为　　　　V，并记录相关数据。通过多次实验，得到的数据如下表所示，这些数据中，有一组是明显错误的，错误数据的序号是　　　　。
（6）请根据表中正确数据，在图丙中用描点法画出导体中的电流I与导体电阻R的关系图象。
数据序号 1 2 3 4 5 6
电阻R／Ω 5 10 15 20 25 30
电流I／A 0.60 0.40 0.20 0.15 0.12 0.10
左
电压
3
2
考点解读
（７）分析图象可得：当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成
　　　　比。
（6）如图所示
反
方法点拨：
　　探究电流与电阻的关系：在更换定值电阻后，滑动变阻器的调节方法是“换大调大，换小调小”，即更换阻值更大的定值电阻时，滑动变阻器接入电路的阻值也要调大，反之要调小。
达标检测
1.如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图。实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电压不变”
这一步实验时应（　　）
A.保持R2滑片的位置不动
B.保持R1不变
C.更换R1，并调节R2滑片到适当位置，保持电压表示数不变
D.保持电路中电流不变
C
达标检测
2.小明同学在“探究电流与电压的关系”时，得到了如下表的数据，第一列空缺部分是　　　　　；分析表格数据，可得出结论：________________________　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　。
实验次数 1 2 3 4 5
1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I／A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30
电压U／V
电阻一定时，电流与电
压成正比
达标检测
3.在探究电流与电压、电阻的关系实验中，滑动变阻器具有保护电路的作用。同时，在探究电流与电压的关系时，移动滑片的目的是　　　　；在探究电流与电阻的关系时，移动滑片的目的是　　　　　。（以上两空均填字母）
A.保持定值电阻两端电压不变　　
B.改变定值电阻两端电压　　
C.多次测量，减小误差
B
A
达标检测
4.在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小兰同学把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了如图所示的电路。闭合开关前，检查电路。小兰发现有接线错误，且只需要改接一根导线就可以，请在接错的导线上打“×”并画线把它改到正确的位置上。
4.如图所示

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