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(共30张PPT)
河北邯郸市三名初中生合谋杀害同学！！！
3月17日，肥乡区联合工作组发布情况通报：2024年3月10日，邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害。案件发生后，肥乡区公安机关立即开展侦破工作。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施。
从权利义务的角度思考，为什么三名犯罪嫌疑人会被采取强制措施？
4.2
依法履行义务
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★权利与义务的关系是怎样的？（P54）
2.公民行使权利和履行义务有什么意义？（P54）
3.★如何正确处理权利与义务的关系？（P55）
4.为什么必须履行法定义务？（P56）
5.★如何履行法定义务？（P57）
6.什么是违反法定义务的行为？（P57）
7.违反法定义务要承担什么责任？（P57-P59）
（时间：3分钟；要求：边看边画，找出关键词）
析邯郸初中生遇害案
——明权利与义务的关系
在校园霸凌中，涉及到公民的哪些权利和义务？
1.给同学起带有侮辱性的外号，嘲笑讽刺
2.暴力殴打同学
3.放学拦路向学生收取“保护费”
4.对同学的照片恶意p图并在网络上散播
侵犯了公民的人格尊严权——名誉权
侵犯了公民的生命健康权
侵犯了公民的人身自由、财产权
侵犯了公民的肖像权
没有履行遵守宪法和法律的义务
破坏公共秩序
违反社会公德
促进
以被欺凌者所享有的生命健康权为例，说一说这项权利的实现需要哪些人付出怎样的努力？
以欺凌者应当遵守宪法和法律为例，说一说这项义务对自己和他人的意义。
提示：被欺凌者享有生命健康权，学校要关注学生动态，发现欺凌事件后及时干预并立刻开展救助工作；父母要履行监护职责，加强对孩子的看护和管教；教师应该及时与学生沟通了解情况，对学生进行教育和引导；同伴应尊重他人的合法权利，正确与人交往……
提示：欺凌者有遵守宪法和法律的义务。不仅是为了不受法律制裁，也是在维护其他人的生命健康权。
权利的实现
义务的履行
需要
相互依存
相互促进
普法“段子手”罗翔教授谈邯郸初中生遇害案
2020年中国刑法修正案（十一）将刑事责任年龄降至12岁，明确规定已满12周岁不满14周岁的人，若犯故意杀人、故意伤害罪，导致他人死亡或使用特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣且经过最高人民检察院核准追诉的，应当承担刑事责任。
近日，经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。
未成年人的身份真的会沦为未成年施暴者的保护伞吗？未成年可以只享受权利不履行义务吗？
任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
《宪法》第33条规定
权利
义务
摘苹果，请把苹果放到对应的篮子里
赡养父母
依法纳税
受教育
维护国家安全
继承
劳动
抚育子女
生命健康
劳动
受教育
★1.权利和义务有什么关系？p54
公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。（关系统一）
公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。（主体统一）
公民的某些权利同时也是义务。（内容统一）
邯郸被害13岁男孩家属坚定追责、严惩凶手
2024.3.18邯郸13岁被害同学王子耀父亲在抖音平台发布短视频，坚称：“乖孩子，等爸爸给你报仇血恨”！案发以来，王子耀父亲积极配合警方工作，与律师团队共同收集有力证据，让恶魔伏法，为孩子讨回应有的公道。
被害孩子父亲坚持维权的意义是什么？
公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
试想：如果上面所谈的各个主体都能履行好自己的义务，事情会有什么不同吗？
我们要坚持权利义务相统一，不能只享受权利不履行义务，也不能只承担义务而不享受权利。
如果人人都能履行自己的义务，利己利人，促进国家发展和社会进步。
这给我们什么启示？
2.公民权利的实现与义务的履行有什么意义？（P54）
①公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
②公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。
★3.如何正确对待权利与义务？
大步向前
举步维艰
坚持权利和义务相统一。任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
观点辨析：
①权利即义务，义务即权利。
②权利和义务完全对等，享有多少权利就履行多少义务。
③先享受权利，后履行义务。
④没有无权利的义务，也没有无义务的权利。
⑤履行义务比享受权利更加重要。
⑥享受权利比履行义务更加重要。
诵读法律条文解说案中案
————析履行法定义务的原因
邯郸肥乡官微发布通报：
为什么网上流传的三名小恶魔的照片都是打上马赛克的？
第二百七十五条规定：审判的时候被告人不满十八周岁的案件，不公开审理。经未成年被告人及其法定代理人同意，未成年被告人所在学校和未成年人保护组织可以派代表到场。
《中华人民共和国未成年人保护法》
第四十二条 ：对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。
法治链接：
遵守宪法和法律是公民的法定义务，具有强制性，法律要求做的必须做!
网传“颅骨照片”与“被活埋”均不实，将追究涉事博主责任！
据央视新闻客户端消息，近日邯郸初一学生王某某被害案引发广泛关注，网友围绕案情提出诸多疑点。其中，“雯雯想要幸福”“麦恩莉”“拉布拉蝶儿”等多个平台的博主发贴传播邯郸初中生遇害案颅骨照片，并有博主根据该图片，配文作出“死者被活埋”“案件有成年人帮凶”等分析和结论。经央视法治在线记者向有关部门核实确认：该网传照片和邯郸初中生遇害案无关。
为什么三名博主将会被追究法律责任？
传播虚假不实信息，扰乱社会秩序，干扰警方办案。
《中华人民共和国刑法》关于故意传播虚假信息罪的规定：
第二百九十一条第二款 编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。
法治链接：
三名博主被追究法律责任，启示我们什么？
法律禁止做的坚决不做
4、为什么必须履行法定义务？（P56）
①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
5、★如何履行法定义务？（P57）？
①法律要求做的必须去做。
②法律禁止做的坚决不做。
解说邯郸初中生遇害案法律责任
———知违反法定义务的后果
我是小法官
结合邯郸三名初中生合谋杀害同学案，说说三名小恶魔将会承担什么样的责任？生活中违反法定义务可能会承担那些责任？
违反义务须担责----案例分析
事件一：小陈给小闽起带有侮辱性的外号、散播关于他的谣言，小闽诉诸法律。法院依据《民法典》要求小陈给小闽赔礼道歉、恢复名誉、停止侵害。
事件二：小龙以殴打、虐待等暴力方式实施校园霸凌，虽然不构成犯罪，但是违反了我国《治安管理处罚法》的规定，应当受到治安处罚。
事件三：高某采用威胁、恐吓等方式，在校园周边向未成年学生收取“保护费”，实施抢劫、寻衅滋事等犯罪20余起，涉案金额达4万余元法院依法判处其有期徒刑五年八个月。
民事违法行为，承担民事责任；
行政违法行为，承担行政责任；
刑事违法行为，承担刑事责任。
民事责任：停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、赔偿损失、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等
行政处罚：警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等
刑罚处罚：
主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
6.什么是违反法定义务的行为？
在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。
违反法定义务，必须依法承担相应责任。
定义
7.违反法定义务要承担什么责任？
公民违反民事法律，应当依法承担民事责任。
公民违反行政法律，应当依法承担行政责任。
公民违反刑事法律，应当依法承担刑事责任。
依法履行义务
法律要求做的（ ）
法律禁止做的（ ）
做法：增强（ ）意识和（ ）观念，依法行使 ，自觉履行法定 。
公民是合法权利的（ ），也是法定义务的（ ）
权利与义务（ ）
法定义务具有（ ）
法定义务须履行
某些权利同时也是义务（ ）
权利义务相统一
违反义务须担责
违反民事法律承担（ ）
违反行政法律承担（ ）
违反刑事法律承担（ ）
相互依存、相互促进
享有者
承担者
例如，劳动和受教育
权利
义务
强制性
必须去做
坚决不做
民事责任
行政责任
刑事责任
权利
义务
C
练习与巩固
（2024·福建三明·一模） 1．公民的法定权利与法定义务相统一。下列行为直接体现了这一关系的是（ ）
①小龙参加法治宣传公益活动受到同学们点赞
②小江在部队服役时被授予“戍边英雄”称号
③小赖因欠债不还失信被限制乘坐高铁和飞机
④小刘在公共交通价格调整听证会上提出建议
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
练习与巩固
（2022·福建厦门·一模）2．如图示意图正确的是（ ）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3.请你判断下列说法是否正确，并说明理由。
小闽说：“权利是橄榄球，我要抢到手；义务是足球，我要踢得远。”
判断：
理由：
练习与巩固
×
①小闽没有正确认识和处理权利与义务的关系。公民的权利和义务是相统一的。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③任何公民在享有宪法和法律规定的权利的同时，必须履行宪法和法律规定的义务。
权利和义务是孪生兄弟，彼此共同让我们尊严生活！行使权利改变生活，履行义务让生活更加美好！每个公民依法行使权利、依法履行义务，关乎社会进步与国家发展。我们享受权利的同时，也必须履行义务，这才是一个公民应有的担当。让我们珍惜权利，积极履行义务，从点滴做起，做一名守法好公民！
教师寄语

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