4.7.1 楼梯剖面图的形成与表达 课件(共11张PPT)-《建筑识图与构造》同步教学(西南交通大学出版社)

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4.7.1 楼梯剖面图的形成与表达 课件(共11张PPT)-《建筑识图与构造》同步教学(西南交通大学出版社)

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(共11张PPT)
项目四
任务4.7 楼梯剖面图的形成与识读
目 录/CONTENTS
4.7.1 楼梯剖面图的形成与表达
4.7.2 楼梯剖面图的识读
楼梯剖面图的形成与表达
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4.7.1 楼梯剖面图的形成与表达
楼梯剖面图与楼梯平面图、节点详图一起表达楼梯的平面形式、结构形式、各部位的尺寸以及细部构造做法。
楼梯剖面图实际上是建筑剖面图中楼梯部分的局部放大图。
楼梯剖面图能清楚地表明各层楼(地)面的标高,楼梯段的高度、踏步的宽度和高度、级数及楼地面、楼梯平台、墙身、栏杆、栏板等的构造做法及其相对位置。
一、楼梯剖面图的形成
4.7.1 楼梯剖面图的形成与表达
踏步尺寸
踏步高
踏步宽
一、楼梯剖面图的形成
4.7.1 楼梯剖面图的形成与表达
楼梯段上净高是指平台下或梯段下通行人时的竖向净空高度。梯段上净高≥2200mm。
净空高度
楼梯平台净高,是指平台下通行人时的竖向净空高度。平台下净高≥2000mm
平台下净空高度
梯段上净空高度
一、楼梯剖面图的形成
4.7.1 楼梯剖面图的形成与表达
住宅、学校等栏杆高度:不宜小于900mm
儿童栏杆高度:不应大于600mm
顶层平台水平栏杆高度:不应小于1000mm
栏杆垂直杆件净距:不应大于110mm
梯段宽大于1400mm时:应加设靠墙扶手
梯段宽大于2200mm时:应加设中间扶手
栏杆扶手高度
一、楼梯剖面图的形成
表示楼梯剖面图的剖切位置的剖切符号应在底层楼梯平面图中画出。
剖切符号一般应通过第一跑,并位于能剖到门窗洞口的位置上,剖切后先未剖到的梯段进行投影。
二、楼梯剖面图的表达
A
A
4.7.1 楼梯剖面图的形成与表达
二、楼梯剖面图的表达
在多层建筑中,若中间层楼梯完全相同,楼梯剖面图可只画出底层、中间层、顶层的楼梯剖面,在中间层处用折断线符号分开,并在中间层的楼面和楼梯平台面上注写适用于其他中间层楼面的标高。
若楼梯间的屋面构造做法没有特殊之处,一般不再画出。
4.7.1 楼梯剖面图的形成与表达
二、楼梯剖面图的表达
楼梯间的建设尺寸及轴线编号。
各梯段和栏杆、栏板的高度尺寸。
楼地面的标高。
楼梯间外墙上门窗洞口的高度尺寸和标高。
梯段的高度尺寸可用级数与体面高度的乘积来表示,应注意的是级数与踏面数相差1,即踏面数=级数-1。
楼梯梯段踏面宽度及数量,楼梯梯段的长度
楼梯踢面级数及尺寸
4.7.1 楼梯剖面图的形成与表达
在楼梯剖面图中,应标注:
感谢聆听

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