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部编版七年级语文下册期末专题复习：综合性学习
仰望历史的天空，家国情怀熠熠生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵绵不断。学校开展“天下家国”综合性学习活动，请你参与并完成下列小题。
1．请你从下面给出的两个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。
“民族脊梁”鲁迅 “两弹元勋”邓稼先
例句：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。
仿句：___________________________________________________________________________
2．请你从下面诗词中选出不属于爱国诗词的是（ ）
A．了却君王天下事，赢得生前身后名。 B．曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
C．臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？
3．七年级（1） 班准备以“天下家国”为主题展开一次实践活动，请你结合自己的积累和实践调查完成以下任务。
(1)请你围绕活动主题，仿照示例再设计两个活动方案的名称。
示例：爱国诗词朗诵会
① ②
(2)为营造气氛，请你为该活动拟写一条宣传标语。
(3)同学们推荐你担任本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（50字左右）
4．在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地，江河，文化，民族，同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。凝秀中学七年级某班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你积极参与帮助下列同学完成下面的任务。
(1)小轩同学负责设计这次综合性学习活动的形式，他已经想出了两个，请你帮他再想两个。
形式一：举行爱国诗词朗诵会
形式二：举行爱国人物故事会
形式三：
形式四：
(2)为营造活动氛围，请你推荐一则名言，并简要说说推荐的理由。
(3)下面是小明同学搜集的素材，符合爱国主题的是（ ）
A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B．身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。
C．欲济无舟楫，端居耻圣明。 D．不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
5．核心素养 学完了《邓稼先》一课后，你所在的班级要办一期以“‘两弹’元勋，民族之魂”为主题的黑板报，请你参与到活动中来。
(1)如果你想引用诗句表达对邓稼先的崇敬之情，下列不符合邓稼先的精神品质的一项是（ ）
A．一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。 B．辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。
C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
(2)黑板报的“深情忆稼先”栏目，摘录了同学们搜集到的几则材料。请你联系这些材料，按要求把“小编插话”补充完整。
【材料一】一切伟大的、为人类做出巨大贡献的人，是能甘守寂寞之人，是信守“鞠躬尽瘁，死而后已”的人。——杨振宁
【材料二】踏遍戈壁共草原，三十五年前。连克千重关，群力奋战君当先，捷音频年传，蔑视核讹诈，华夏创新篇。君视名利如粪土，许身国威壮河山。哀君早辞世，功勋泽人间。——张爱萍
【材料三】邓稼先患病后，仍坚持回到核试验基地。在步履艰难之时，他坚持自己去装雷管，并首次以院长的权威向周围的人下命令：“你们还年轻，你们不能去！”
小编插话：在挚友的眼中，你是绽放生命之花的高山雪莲，
6．为了激发同学们的爱国热情，七年级正组织开展以“天下国家”为主题的综合实践活，请你参加。
(1)【我来设计】本次活动分为三个小项目，第一项：“爱我中华”诗歌朗诵比赛。
请你设计第二、三项。
第二项： 第三项：
(2)【我来宣传】活动的宣传展板上有这样两句话，请你仿照划线句再写一句。
爱国是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献；爱国是周恩来“为中华之崛起而读书”的远大抱负；爱国是 。
7．班级开展以“天下家国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。
(1)为激发同学们的爱国热情，请你参照示例再设计两种活动形式。
活动一：配乐朗诵爱国诗文
活动二：
活动三：
(2)在“配乐朗诵爱国诗文”活动中，小语搜集了下列诗句，请你选择最合适的一句为其匹配合适的背景音乐，并说明理由。
①马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
②大漠孤烟直，长河落日圆。
③人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
④念天地之悠悠，独怆然而涕下。
备选音乐：悠扬动听的乐曲 欢快轻松的乐曲 慷慨悲壮的乐曲
我选 句，应匹配的背景音乐是 ，理由是 。
8．班级拟举行“读书节”系列活动，请完成下面的任务。
(1)为鼓励更多同学参与活动，请你为读书节活动设计一条宣传标语，字数不超过20字。
(2)若请你以班长的身份邀请语文王老师，请他于11月12日下午两点来班级参加“读书节”活动，为大家做一次关于“文学与人生”方面的讲座，你会如何邀请？
(3)小明想拟写一副关于读书方面的对联，请帮他把下联补充完整。
上联：司马光勤奋刻苦，《资治通鉴》传古今。
下联：吴敬梓冷眼观世， 。
9．百善孝为先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。请你按照要求，完成下面小题。
(1)下列句子，不符合“孝亲敬老”主题的一项是（ ）
A．父兮生我，母兮鞠我。 B．谁言寸草心，报得三春晖。
C．老吾老以及人之老。 D．莫道桑榆晚，为霞尚满天。
(2)相比于传统的“孝”，“00后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你发现的两个新特点。
材料一：节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱他们”。
材料二：我偶尔会和妈妈聊聊明星八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度的八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点一：
特点二：
(3)同学们准备到社区敬老院慰问，小亮不想去，他认为只要孝敬自己的父母就可以了。作为班长，你怎样劝说他改变想法？
10．在成长的过程中，我们被浓浓的爱包围却无所知，我们习惯了被爱却不会爱人。为了唤醒同学们的心灵，使其更好地感受身边的亲情，年级将举行“孝亲敬老”主题活动。
(1)请为本次活动拟写一条宣传标语。
(2)请参考示例在横线上补写活动内容，句式不限。
活动一：听父母谈抚养自己的艰辛与快乐，感恩父母的养育。
活动二：
活动三：
11．“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。爱华初中开展以“天下国家”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下列任务。
(1)【爱·活动策划】小凯负责策划本次活动展示，请你参照示例，再补写两个以“爱国”为核心的主题活动。
示例：“我爱祖国”征文比赛
活动一：
活动二：
(2)【敬·爱国精神】请从下列句子中整理出一副符合“天下国家”主题的对联。（只填序号）
上联： 下联：
①做人有道惟诚信 ②承恩不忘三春雨 ③战士青春洒热血
④处世无奇但善良 ⑤英雄肝胆壮河山 ⑥行孝常怀寸草心
(3)【诵·诵读名篇】小凯同学所在的希望学校团委将于5月4日在校礼堂举行“爱我中华”诗歌朗诵比赛，请你以校团委的名义拟发一则通知，要求七年级各班班主任组织学生下午两点去观摩比赛。
12．阅读下面材料，按要求作答。
孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。可是“爱国”也不是一句简单的口号，民族的兴旺，要靠每一位有爱国之心的人去奉献，国家的强大，需由每一位有爱国之情的人去建设。七（1）班开展以“天下国家”为主题的活动，请你积极参加：
(1)为更好地感受爱国精神，请你仿照例句帮七（1）班同学设计两个活动：
例：活动一：爱国人物故事会
活动二：
活动三：
(2)班上组织一次爱国名言展示会，也请你写出一句爱国主题的名言警句。
13．班里将开展“我的语文生活”综合性学习活动，假如你是“生活中的广告词”活动组成员，请完成以下任务。
(1)你们小组需要设计三项活动，请你补充完善。
活动一：
活动二：评析广告词
活动三：
(2)张丽在学校图书阅览室墙上看到一则广告，是徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，觉得很好，但不知好在哪里，产生了疑惑。请你帮她分析一下。
(3)言简意赅的广告词会给人留下深刻印象。写出一条给你留下深刻印象的广告词，并说明这条广告词的目的是什么？
14．在中华民族悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。为更好地引导学生继承爱国传统，弘扬爱国精神，学校将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。
(1)爱国诗词朗诵会：请收集有关爱国诗词名言，写出你最喜欢的一句。
(2)爱国故事分享会：我们都曾因读到某个爱国英雄故事而热血沸腾，被某些爱国人物的事迹感动得热泪盈眶。下列故事中，与爱国无关的是（ ）
①岳飞精忠报国②屈原负石投江③范仲淹划粥割齑 ④文天祥宁死不屈⑤威继光抗倭⑥高凤流麦
A．①⑥ B．③⑥ C．②④ D．⑤
(3)请你为本次“天下国家”综合性学习活动另外设计两个具体的活动形式。
形式一：
形式二：
15．“天下国家”是一个古老的话题。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”现在，请你去挖掘“爱国元素”，完成下面任务。
(1)请从下列句子中选择两句整理出一副符合活动主题的对联。（只填序号）
①战士青春洒热血 ②胸怀祖国存初心
③情系边关显本色 ④英雄肝胆壮河山
上联：
下联：
(2)为了激发同学们参与活动的热情，请仿照示例，另外设计两个活动。
示例：爱国人物故事会
①
②
16．天下之本在国，国之本在家，家之本在身。古往今来，许多仁人志士践行了这一观点。七年级将举行“天下国家”的主题活动，请你参加。
(1)为营造活动的氛围，请你拟出一条活动标语。（要求至少使用一种修辞）
(2)为营造活动氛围，请你写出连续两句与爱国有关的古诗文名句。
， 。
(3)材料一：“修身、齐家、治国、平天下。”——《礼记·大学》
材料二：“天下兴亡，匹夫有责。”——《日知录》
材料三：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”——《岳阳楼记》
请结合所给材料，谈谈作为中学生的你如何爱国。
17．七年级（8）班正在举办以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并完成以下任务。
(1)【活动设计】班长起草了活动清单，选出活动内容与主题不符的一项（ ）
A．感巨变：搜集资料，感受家国巨变。 B．赞先进：观看影片，赞美改革人物。
C．颂伟绩：合唱歌曲，歌颂发展成就。 D．悟精神：吟诵诗篇，体悟音韵之美。
(2)【口语交际】班级将于3月26日下午2:00在本班教室举行“爱我中华”诗歌朗诵比赛,班长吕敏准备邀请教本班语文的郑老师担任评委，他该怎么说？
(3)【对联撰写】下面这段文字选自活动中语文老师的发言稿。请你根据画线句的内容,参照下联,补写出上联,使之对仗工整。
九百六十万平方千米的中华大地上，翠绿的柏树，苍劲的松枝，数千年来把祖国装点得一派秀丽；清晨朝霞弥漫，黄昏夕阳照耀，把万里江山染成了绚烂的红色。
上联：
下联：晨霞夕照，染就江山万里红
18．综合性学习
“天下国家”是一个古老的话题，天下之本在国，国之本在家，家之本在身。看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心国家的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字，为之沉醉为之感动 这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义一直是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。
(1)文中横线上应填上的标点符号是 ；文中有一处存在语病，修改方法是 。
(2)班级拟开展一次“浓浓爱国情”主题班会，打算让你策划，你拟写的宣传标语是 。
(3)在具体环节部分，你设计了爱国人物故事会主题活动，并让大家搜集整理相关事迹。有同学推荐了“木兰”，请问她是否合乎主题？请说明理由。
19．某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动，请你参与。
(1)请你仿照示例为本次活动拟写三个活动形式。
示例：开展孝亲敬老”主题班会活动
① ② ③
(2)班级组织同学们观看《“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》录像。下面是小明同学分享的对这一活动的理解，其中有些问题请你按提示帮助修改。
“孝亲敬老”这一主题活动，[甲]有效激发了广大学生崇德向善，见贤思齐，学习身边样，培养良好道德行为习惯。[乙]孝心少年们的事迹诠释了中华民族“百善孝为先”的传统美德，加强了传统文化的现代价值。
①[甲]处画线句子有语病请提出修改意见：
②[乙]处画线句子搭配不当，应将“ ”改为“ ”
20．班级举行“天下国家”的主题班会，小文作为负责人将班会分成了三个部分。
【爱国人物故事会】
(1)请分享一则最感动你的名人爱国故事。
我要分享的是 的故事，他/她 。
【爱国诗词朗诵会】
小语在朗诵岳飞《满江红》的最后一句“待从头，收拾旧山河，朝天阙”时，总是差点意思。请你帮忙指导。
(2)小语，我觉得在读这一句时，语速应该要 一点，语气应该要 ，要读出岳飞当时 的决心和魄力！
【爱国名言展示会】
(3)下列哪句名言与“爱国”无关 （填序号）
①寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 ②清澈的爱，只为中国。 ③仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
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参考答案：
1．示例一：“民族脊梁”鲁迅，在黑暗的社会里为民族命运呐喊。
示例二：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。 2．B
3．(1) 爱国人物故事会 爱国书籍交流会
(2)示例：回望历史 立志报国（铭记历史 振兴中华）
(3)示例：大家好！弘扬爱国精神，加强民族自豪感是我们每个人的职责。“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，让我们尽情抒发自己胸中的爱国热忱吧!
4．(1) 举行爱国名言展示会 举行爱国书籍交流会
(2)示例：天下兴亡，匹夫有责。这句名言告诉我们每个人都承担起关爱社会的责任，维护国家的荣誉和利益，主动为国分忧，勇于承担责任，与国家共渡难关。
(3)B
5．(1)B
(2)（示例）你用执着与奉献谱写了一曲慷慨激昂的民族赞歌，你用博大的胸怀承载了百年的强国梦想。
6．(1) 示例：“家国情怀”书法作品展 “爱国英雄”故事会。
(2)示例：龚自珍“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的赤子之心。
7．(1)激情宣讲爱国故事
深刻品味爱国名言
(2)示例一：A 悠扬动听的乐曲 该诗句表达了诗人思念亲人的思想感情，悠扬动听的乐曲易于渲染抒情气氛
示例二：B 慷慨悲壮的乐曲 该诗句描写了大漠长河壮丽雄浑的景象，慷慨悲壮的乐曲能渲染气氛、突出主题
示例三：C 慷慨悲壮的乐曲 该诗句抒发了诗人舍生取义的豪迈情怀，慷慨悲壮的乐曲与主题相符
示例四：D 慷慨悲壮的乐曲 该诗句抒发了诗人怀古伤今、壮志难酬的悲愤之情，慷慨悲壮的乐曲与情感相符。
8．(1)示例：书香浸润心灵,阅读伴我成长。
(2)示例：王老师，您好，我是xx班xx班长。我班定于11月12日下午两点举办 一次“读书节”活动，诚邀您光临指导，并为同学们做一次关于“文学与人生”方面的讲座。非常期待你的光临。
(3)示例：《儒林外史》讽丑恶。
9．(1)D
(2) 直接表达对父母的爱； 善于与父母沟通交流。
(3)示例：小亮，孝敬自己的父母固然重要，但将孝敬父母的心扩大到敬爱所有的长辈，则是一种更可贵的品德。古人就说过：“老吾老以及人之老”，敬老是我们义不容辞的责任。相信你的父母若知道你去敬老院做好事，一定会很高兴的。你说呢？
10．(1)示例：感受亲情，尊亲敬老
(2) 示例一：给妈妈洗一次脚 表达对家人身体的关心。示例二：为亲人做一件家务事，陪伴亲人聊天。示例三：给长辈送一份祝福，用行动感恩亲情。
11．(1) 示例一：爱国人物故事分享会 示例二：“我与祖国共成长”演讲比赛；示例三：“爱我中华”诗歌诵读大赛等。
(2) 上联为③ 下联为⑤
(3)示例：
通知
学校将于5月4日下午两点，在学校礼堂举行“爱我中华”诗歌朗诵比赛，请七年级各班班主任组织好本班学生按时有秩序到场观摩比赛。
校团委
2022年5月2日
12．(1) 示例：爱国诗歌朗诵会 爱国故事演讲比赛、爱国名言展示会、爱国主题征文比赛、爱国主题手抄报展示。
(2)示例1：我自刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同；
示例2：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游；
13．(1) 示例：活动一：搜集广告词。（寻错广告词，寻找最有创意的广告词） 活动三：创作广告词。（展示广告词，广告词创作大赛）
(2)这则广告提示了“图书馆要保持安静”；引用名人诗句，具有文学意韵（含蓄委婉）。
(3)略。（能完整写出一句广告词，目的说明正确）
14．(1)示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青
(2)B
(3) 示例：爱国文章品析会 爱国歌曲演唱会爱国读书会、爱国歌曲演唱会、爱国演讲比赛、爱国文章赏析、爱国电影观看等等
15．(1) ①③ ④②
(2) 示例：爱国诗词朗诵会 爱国名言展示会
16．(1)示例：热爱伟大的祖国，建设美好的家园。
(2) 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来
(3)示例：努力学习，让自己成为一名有道德修养、有责任担当、有无私奉献精神的社会主义接班人。
17．(1)D
(2)示例：郑老师，您好，我是七年级(8)班班长吕敏，我班将于3月26日下午2:00在本班教室举行“爱我中华”诗歌朗诵比赛，我们想邀请您来担任评委，请问您方便吗？（邀请时要有称呼和问候语；要说清楚时间、地点和活动内容，讲明邀请的目的；语气要委婉、诚恳、有礼貌。）
(3)示例：翠柏苍松，装点祖国千年秀（上联结构要与下联一致，内容要与画线句相关。根据对联字数相等、词性相同、结构相应、平仄相对、意义相关的基本特点拟写即可。）
18．(1) ……； 将“发展”和“生存”位置颠倒一下；
(2)示例：拳拳赤子心，浓浓爱国情；国家繁荣富强，小家幸福安康。（言之有理即可）
(3)是。可汗征兵，因父亲衰老，又没有长兄，木兰便义不容辞的响应祖国的召唤；积极准备出征并奔赴战场，枕戈待旦，为了国家，不惧艰苦与思亲；战事频繁，岁月漫长，但仍骁勇杀敌，胜利归来。这些都能表现木兰对祖国的赤胆忠心。
19．(1) “孝亲敬老”社区行 “孝亲敬老”我来说 “孝亲敬老”故事会
(2) 在“习惯”后加“的热情” 加强 彰显
20．(1) 陆游 在自己年迈之时还想着为国戍守边疆，弥留之际还想着能够听到中原被收复的好消息，这样的赤诚之心真是令人敬佩！
(2) 慢/缓 高昂/激情 誓要收复失地，重振家园
(3)③
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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