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(共89张PPT)
第一章 遗传因子的发现
第二节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
上节回顾
观察现象，发现问题
解释现象，提出假说
演绎推理，预测结果
通过实验，检验结果
如何解释F1全为高茎，F2中却出现高茎与矮茎的性状分离比接近3:1？
孟德尔提出4点假说
根据假说得出的预测结果合理地解释了豌豆一对相对性状杂交实验出现的性状分离现象
“假说-演绎法”用于豌豆一对相对性状的杂交实验
孟德尔巧妙地设计了测交实验，实验结果验证了他的假说。
高茎 矮茎
分离定律的内容：
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子 ，不相 ；在形成配时，成对的遗传因子发生 ， 后的遗传因子分别进入不同的配子中，随 遗传给后代。
成对存在
融合
分离
分离
配子
温故知新
疑问：一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢？
Dd
D d
问题探讨
孟德尔观察花园里的豌豆植株，就子叶颜色和种子形状来看，发现两种类型：一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。
1、决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢？
2、黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗？
观察现象，发现问题
不会有影响。决定子叶颜色的遗传因子和决定种子形状的遗传因子是独立的，互不干扰。
1.不论正交、反交，F1都为黄色圆粒。
说明黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性。
2.F2中出现新的性状组合：
3.F2出现了四种性状且比例：
黄圆：绿圆：黄皱：绿皱 ≈ 9：3：3：1。
实验过程
单独分析每一对相对性状，是否还遵循分离定律？
F2代为什么出现新的性状组合
为什么F2代不同类型性状比9:3:3:1？
是偶然吗？与3:1能否建立数学联系
提出问题
实验现象
绿色圆粒 黄色皱粒
探究一.两对相对性状的杂交实验
—观察现象，提出问题
F1
F2
×
P
数量
315
9 : 3 : 3 : 1
黄色圆粒
绿色皱粒
黄色圆粒

黄色
圆粒
绿色
圆粒
黄色
皱粒
绿色
皱粒
108
101
32
数量关系
两对相对性状的杂交实验
观察现象，发现问题
只看一对相对性状，依然遵循分离定律。
315+101=416
108+32=140
3
1
315+108=423
101+32=133
3
1
子叶颜色
种子形状
控制不同性状（子叶颜色或种子形状）的遗传因子的遗传互不干扰。
两对相对性状的杂交实验
观察现象，发现问题
9:3:3:1的数量关系与一对性状杂交实验中F2的3:1的数量比有联系吗？从数学的角度分析，9:3:3:1与3:1能否建立数学联系？这对理解两对相对性状的遗传结果有什么启示？
从数学的角度分析，(3:1)2的展开式为9:3:3:1，即9:3:3:1的比例可以表示为两个3:1的乘积。对于两对相对性状的遗传结果，如果对每一对相对性状单独进行分析，如分别只考虑“黄和绿”、“圆和皱”一对相对性状的遗传时，其性状的数量比是黄色:绿色≈3:1，圆粒:皱粒≈3:1；即每一对相对性状的遗传都遵循分离定律，这无疑说明两对相对性状的遗传结果可以表示为它们各自遗传结果的乘积，即9:3:3:1来自于(3:1)2。
（黄色 : 绿色）×（圆粒 : 皱粒）
（3 : 1）×（3 : 1）
黄圆 : 黄皱 : 绿圆 : 绿皱
9 : 3 : 3 : 1
两对相对性状的杂交实验
观察现象，发现问题
F2中出现了两种亲本类型，
也出现了两种重组类型，说明了什么？
说明了不同性状之间进行了重新组合/自由组合
是因为控制两对相对性状的遗传因子发生了重新组合吗？
重组型：子代表型与亲代不同的类型
亲本型：子代表型与亲代相同的类型
对自由组合现象的解释和验证
解释现象，提出假说
假设1：两对相对性状分别由两对遗传因子控制；
（1）圆粒与皱粒分别由R、r控制
（2）黄色与绿色分别由Y、y控制
假设2：
F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
两个亲本产生的配子又是如何表示？
两个亲本的遗传因子组成如何表示？
F1能产生几种配子？数量比是多少？
配子
F1配子
×
P
YYRR
yyrr
YR
YyRr
yr
F1
YR
yR
Yr
yr
1 : 1 : 1 : 1
数量比
受精
对自由组合现象的解释和验证
解释现象，提出假说
粒色
粒形
Y
y
r
F1
配子
自由组合
Yy
Rr
R
YR
yR
Yr
yr
雄配子种类及比例：
雌配子种类及比例：
YR : yR : Yr : yr＝1 : 1 : 1 : 1
YR : yR : Yr : yr＝1 : 1 : 1 : 1
分离
对自由组合现象的解释和验证
解释现象，提出假说
假设3：受精时，雌雄配子的结合是随机的。
F1配子
YYRR
yyrr
F2
YR
yR
Yr
yr
YR
yR
Yr
yr
YyRR
YYRr
YyRr
YyRR
YYRr
YyRr
YyRr
YyRr
yyRR
yyRr
YYrr
Yyrr
Yyrr
yyRr
雌雄配子的结合方式：
4×4=16种
遗传因子的组合形式：
YYRR、yyRR、YYrr、yyrr
YyRR×2、YYRr×2
YyRr×4、yyRr×2
Yyrr×2 （共9种）
棋盘法
对自由组合现象的解释和验证
解释现象，提出假说
假设3：受精时，雌雄配子的结合是随机的。
F1配子
YYRR
yyrr
F2
YR
yR
Yr
yr
YR
yR
Yr
yr
YyRR
YYRr
YyRr
YyRR
YYRr
YyRr
YyRr
YyRr
yyRR
yyRr
YYrr
Yyrr
Yyrr
yyRr
性状表现：
9黄色圆粒（双显）：1YYRR 2YyRR 2YYRr 4YyRr
9 : 3 : 3 : 1
3绿色圆粒（单显） ：1yyRR 2yyRr
3黄色皱粒（单显）：1YYrr 2Yyrr
1绿色皱粒（双隐）： 1yyrr
①双显性的个体占F2代的( )，即黄圆
单显性的个体占F2代的( ),即黄皱和绿圆
双隐性个体占F2代的( )，即绿皱
②能稳定遗传的个体占F2代的( )
10/16
6/16
9/16
6/16
1/16
1/4
♂
♀
对黄圆×绿皱杂交实验的F2代性状表现进行分析：
④在该试验的重组型中能稳定遗传的占（ ）
1/3
③亲本类型占F2的概率为( )，重组类型占( );
注意：两对相对性状的纯合亲本杂交，F2重组性状所占比例 。
3/8或5/8
F1: Yy (黄色)
↓×
(1YY : 2Yy : 1yy)
基因型
比例
1/4 2/4 1/4
表现型
(3黄色 : 1绿色)
比例
3/4 1/4
Rr (圆粒) ↓×
(1RR : 2Rr : 1rr)
1/4 2/4 1/4
( 3圆粒 : 1皱粒)
3/4 1/4
9
3
3
1
黄色圆粒
3/4 × 3/4=9/16
黄色皱粒
3/4 × 1/4=3/16
绿色圆粒
1/4 × 3/4=3/16
绿色皱粒
1/4 × 1/4=1/16
×
×
核心思路
（逐对分析法）
对自由组合现象的解释和验证
对自由组合现象的解释和验证
1、要得到遗传因子组成为YyRr的黄色圆粒豌豆，亲代除了黄色圆粒和绿色皱粒外，还可以有哪些类型？
思考
讨论
黄色皱粒（遗传因子组成为YYrr）和绿色圆粒（遗传因子组成为yyRR ）杂交，可获得遗传因子组成为YyRr的黄色圆粒豌豆。
2、如果不用字母，而是用中文或英文的词或句子来代表遗传因子，该怎样呈现黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交实验的分析图解？用字母作为符号，在孟德尔的推理过程中起到了什么作用？
用中文或英文的词或句子来代表遗传因子，表述黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交实验的分析图解会非常烦琐，而用字母作为符号分析遗传图解就简便多了！用字母作为符号呈现思维过程，也有利于不同语言、不同地区的人进行交流。
2、用矮杆迟熟(ddEE)水稻和高杆早熟(DDee)水稻杂交，这两对基因自由组合。如希望得到200株矮杆早熟植株，那么F2在理论上要多少株（ ）？
1、小鼠毛色中黑色(B)对褐(b)色为显性，无白斑(S)对有白斑(s)为显性。遗传因子组成为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是（ ）
对自由组合现象的解释和验证
趁热
打铁
A．1/16 B．3/16 C．7/16 D．9/16
A．800 B．1000 C．1600 D．3200
B
D
3、南瓜的果实中，白色与黄色、盘状与球状两对性状独立遗传。现有纯合白色球状品种与纯合黄色盘状品种杂交得到F1，再用F1自交得到F2，实验结果见下表。其中丁的性状表现为(　 　)
对自由组合现象的解释和验证
趁热
打铁
A. 白色盘状 B. 黄色盘状 C. 白色球状 D. 黄色球状
D
P 白色球状×黄色盘状 F1 白色盘状 F2的性状表现 及其数量比例 甲 乙 丙 丁
9 3 3 1
4、豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子的圆粒（R）对皱粒（r）为显性，两亲本杂交得到F1，其表现型如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A.亲本的基因组成是YyRr、yyRr
B.F1中表现型不同于亲本的是黄色皱粒、绿色皱粒
C.F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是YyRR或YyRr
D.F1中纯合子占的比例是 1/2
对自由组合现象的解释和验证
趁热
打铁
D
上述对自由组合现象提出的假说和解释是否正确呢？
对自由组合现象的解释和验证
★ 孟德尔又设计了测交实验：
让杂种子一代(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)杂交
依据提出的假说，演绎推理出测交实验结果（右图所示）。
配子
×
P
YyRr
yyrr
YyRr
F1
YR
yR
Yr
yr
1 : 1 : 1 : 1
数量比
yr
yyRr
Yyrr
yyrr
演绎推理，预测结果
孟德尔统计实验田的测交实验结果，无论是以F1作母本还是作父本，结果都与预测相符（见下表）。
测交实验结果验证了他的假说！
★ 假说是正确的 ★
对自由组合现象的解释和验证
性状组合 黄色 圆粒 绿色 圆粒 黄色 皱粒 绿色
皱粒
实际 籽粒数 F1作母本 31 26 27 26
F1作父本 24 25 22 26
不同性状的数量比 1 : 1 : 1 : 1 通过实验，检验结果
测交的作用
（1）F1是杂合子；
（2）F1产生4种类型且比值为1：1：1：1的配子；
（3）F1在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，
不成对的遗传因子自由组合。
对自由组合现象的解释和验证
1、在测交实验中，子代出现4种比例相等的表现型的原因是什么？
思考
讨论
F1是杂合子，能产生4种比例相等的配子，而隐性纯合子只产生一种类型的配子。隐性纯合子不决定性状表现和分离比，测交子代的性状表现及比例能够反映F1产生的配子类型及比例。
2、若两亲本杂交，后代表现型比例为1∶1∶1∶1，据此能否确定亲本的遗传因子组成就是YyRr、yyrr？
不能。当双亲的遗传因子组成为Yyrr×yyRr时，其后代的表现型比例也为1 : 1 : 1 : 1。
1、基因的自由组合规律主要揭示（ ）基因之间的关系。
A. 等位 B. 非同源染色体上的非等位
C. 同源染色体上非等位 D. 染色体上的
2、具有两对相对性状的纯合体杂交，在F2中能稳定遗传的个体 数占总数的（ ）
A. 1/16 B. 1/8 C. 1/2 D. 1/4
3、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb），F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的（ ）
A. 10/16 B. 6/16 C. 9/16 D. 3/16
小试牛刀
B
D
B
[典例1] 孟德尔利用假说—演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究遗传因子的自由组合现象时，针对发现的问题提出的假设是(　　)
A．F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等
B．F1测交将产生四种不同性状的后代，比例为1∶1∶1∶1
C．F1为显性性状，F1自交产生四种性状表现不同的后代，比例为9∶3∶3∶1
D．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子
D
A.F1产生四种比例相等的配子，但雌雄配子数目并不一定相等，A错误；
B.F1测交将产生四种不同性状的后代，比例为1∶1∶1∶1，不是孟德尔提出的假设，B错误；
C.F1表现显性性状，F1自交产生四种性状表现不同的后代，比例为9∶3∶3∶1，是孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验中发现的问题，C错误；
D.在两对相对性状的杂交实验中，孟德尔作出的解释是：F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合；F1产生四种比例相等的配子，且雌雄配子结合机会相同，D正确。
[典例2]用纯合的黄色皱粒(YYrr)和绿色圆粒(yyRR)豌豆作亲本进行杂交，F1全部为黄色圆粒，F1自交获得F2，从F2黄色皱粒和绿色圆粒豌豆中各取一粒，一个纯合一个杂合的概率为( )
D
自由组合定律
自由组合定律（law of independent assortment，孟德尔第二定律）：
自由组合定律的适用范围：
（1）只适用于进行有性生殖的真核生物。
（2）只适用于真核生物细胞核中遗传因子的遗传，不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传。
（3）只适用于研究两对或两对以上控制不同相对性状的遗传行为。
（4）控制两对或两对以上性状的遗传因子分别位于两对同源染色体上。
自由组合定律的实质：
归纳总结·得出结论
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此______，决定不同性状的遗传因子__________。
互不干扰
分离
自由组合
同时进行
决定同一性状的成对的遗传因子_________，决定不同性状的遗传因子________。
彼此分离
自由组合
例题：下列遵循自由组合定律的有哪些？
4.测交实验必须有隐性纯合子参与(　　)
5.测交实验结果只能证实F1产生配子的种类，不能证明不同配子间的比例(　　)
6.多对相对性状遗传时，控制不同性状的遗传因子先彼此分离，然后控制相同性状的遗传因子再自由组合(　　)
7.孟德尔在以豌豆为材料所做的实验中，通过杂交实验发现问题，然后提出假设进行解释，再通过测交实验进行验证(　　)
8.遗传因子的自由组合发生在雌雄配子随机结合过程中(　　)
×
×
√
√
×
√
×
×
×
(1)F1的表现类型与亲本中黄色圆粒作为母本还是父本无关( )
(2)F2中的重组类型是指遗传因子组成不同于亲本的个体( )
(3)因雌雄配子的结合方式有16种，所以F2中遗传因子的组合形式也有16种( )
(4)两对相对性状的杂交实验中，F2中纯合子所占的比例是1/2( )
正误判断
下列生物的遗传物质可适用于孟德尔遗传规律的是
①埃博拉病毒　②酵母菌　③大肠杆菌　④念珠蓝细菌　⑤水稻
A.①②　　B.②⑤　　C.③④　　D.①④
√
解析　埃博拉病毒为非细胞生物，不适用孟德尔遗传规律，①错误；
酵母菌为真核生物，可进行有性生殖，适用于孟德尔遗传规律，②正确；
大肠杆菌为原核生物，不适用孟德尔遗传规律，③错误；
念珠蓝细菌为原核生物，不适用孟德尔遗传规律，④错误；
水稻为真核生物，可进行有性生殖，适用于孟德尔遗传规律，⑤正确。故选B。
典例讲解
自由组合定律验证方法
验证方法 结论
自交法 F1自交后代的性状分离比为 ，则遵循基因的自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制
测交法 F1测交后代的性状比例为 ，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制，则遵循自由组合定律
花粉鉴 定法 F1若有四种花粉，比例为 ，则遵循自由组合定律
9∶3∶3∶1
1∶1∶1∶1
1∶1∶1∶1
分离定律 vs 自由组合定律
分离定律 自由组合定律
研究对象
F1配子类型及比例
F2基因型种类及比例
F2表现型种类及比例
F1测交后代 表现型种类及比例
遗传实质
联系 一对相对性状
两对及两对以上相对性状
2种，1:1
4种，1:1:1:1
3种，1:2:1
9种，(1:2:1)2
2种，3:1
4种，9:3:3:1
2种，1:1
4种，1:1:1:1
F1形成配子时，成对遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中去。
F1形成配子时，控制同一性状的遗传因子彼此分离，控制不同性状的遗传因子自由组合。
分离定律是自由组合定律的基础，两者同时进行，互不干扰。
等位基因 对数 配子 自交后代表型 自交后代基因型 种类 比例 组合数 种数 分离比 种数 分离比
1对 (Aa) 2 (1:1)1 4 2 (3:1)1 3 (1:2:1)1
2对 (AaBb) 4 (1:1)2 16 4 (3:1)2 9 (1:2:1)2
3对 (AaBbCc) 8 (1:1)3 64 8 (3:1)3 27 (1:2:1)3
n对 (1:1)n (3:1)n (1:2:1)n
分离定律 vs 自由组合定律
2n
3n
2n
4n
孟德尔实验方法的启示
1、用豌豆作杂交实验的材料有哪些优点？这说明实验材料的选择在科学研究中起着怎样的作用？
思考
讨论
请同学们阅读教材P12“思考·讨论：分析孟德尔获得成功的原因”，回答下列问题，并总结孟德尔实验方法的启示。
豌豆适合杂交实验材料的优点有 : (1)具有稳定的易于区分的相对性状，如高茎和矮茎，高茎高度为1.5~2.0m，矮茎高度仅为0.3m左右，易于观察和区分；(2)豌豆严格自花传粉，在自然状态下可以获得纯种，纯种杂交可获得杂合子；(3)豌豆花比较大，易于做人工杂交实验。孟徳尔正是因为选用了豌豆做杂交实验，才能有效地从单一性状到多对性状研究生物遗传的基本规律，才能对遗传实验结果进行量化统计。若孟德尔一味地用山柳菊做实验，就很可能揭示不了生物遗传的规律。所以，科学地选择实验材料是科学研究取得成功的重要保障之一。
孟德尔实验方法的启示
2、如果孟德尔没有对实验结果进行统计学分析，他能不能对分离现象作出解释？
思考
讨论
请同学们阅读教材P12“思考·讨论：分析孟德尔获得成功的原因”，回答下列问题，并总结孟德尔实验方法的启示。
如果孟德尔没有对实验结果进行统计学分析，他很难对分离现象作出解释。因为通过数学统计，孟德尔发现了生物性状的遗传在数量上呈现一定的数学比例，这引发他揭示其实质的兴趣；同时这也使孟德尔意识到数学概率也适用于生物遗传的研究，从而将数学方法引入对遗传实验结果的处理和分析中。
孟德尔实验方法的启示
3、孟德尔对分离现象的解释在逻辑上环环相扣，十分严谨。他为什么还要设计测交实验进行验证呢？
思考
讨论
请同学们阅读教材P12“思考·讨论：分析孟德尔获得成功的原因”，回答下列问题，并总结孟德尔实验方法的启示。
一种正确的假说，仅能解释已有的实验结果是不够的，还应该能够预测另外一些实验的结果，并通过实验来验证。如果实验结果与预测相符，就可以认为假说是正确的；反之，则认为假说是错误的。孟德尔基于他对豌豆杂交实验作出的假说，设计测交实验，其实验结果与预测相符，由此证明自己提出的假说是正确的。
孟德尔实验方法的启示
4、孟德尔使用不同的字母作为代表不同遗传因子的符号，这与他在大学进修过数学有没有关系？这对他进行逻辑推理有什么帮助？
思考
讨论
请同学们阅读教材P12“思考·讨论：分析孟德尔获得成功的原因”，回答下列问题，并总结孟德尔实验方法的启示。
有关系，数学包含许多符号，数学符号也被普遍应用于概括、表述和研究数学的过程中。孟德尔创造性地应用符号体系，并用于表达抽象的科学概念，与应用数学符号研究数学有异曲同工之妙，这跟他曾在大学进修过数学有关。数学符号能简洁、准确地反映数学概念的本质。孟德尔用这种方法，也更加简洁、准确地反映抽象的遗传过程，使他的逻辑推理更加顺畅。
孟德尔实验方法的启示
5、孟德尔在总结遗传规律时，是否用到了归纳法？
思考
讨论
请同学们阅读教材P12“思考·讨论：分析孟德尔获得成功的原因”，回答下列问题，并总结孟德尔实验方法的启示。
归纳法是从一类事物的一个个具体事实中总结出这类事物共性的逻辑思维方法。孟德尔在进行豌豆杂交实验时，研究了7对相对性状各异的遗传结果，发现了F2中显性性状个体与隐性性状个体的数量比约为3 : 1，由此总结出遗传因子的传递规律，这个过程中就运用了归纳法。
孟德尔实验方法的启示
6、除了创造性地运用科学方法，你认为孟德尔获得成功的原因还有哪些？
思考
讨论
请同学们阅读教材P12“思考·讨论：分析孟德尔获得成功的原因”，回答下列问题，并总结孟德尔实验方法的启示。
1. 正确选材：
豌豆
2.由单因素到多因素：
由一对到多对
3.应用数学统计学方法：
分世代、分性状
4. 科学设计实验程序：
假说——演绎法
5. 持之以恒的精神：
进行多年杂交实验
孟德尔遗传规律的再发现
1900年，三位科学家分别重新发现了孟德尔的论文，做了许多与孟德尔实验相似的观察，认识到孟德尔提出的理论的重要意义。
1866年，孟德尔发表论文
没有引起人们的重视
德弗里斯
Hugo de Vries
切尔马克
Erich von Tschermak
科伦斯
Carl Correns
1909年，丹麦生物学家约翰逊（W. L. Johannsen）将“遗传因子”叫作“基因”（gene），并提出了表型（phenotype，也叫表现型）和基因型（genotype）的概念。
孟德尔遗传规律的再发现
基因：
表型（表现型）：
基因型：
等位基因：
即，孟德尔的“遗传因子”
生物个体表现出来的性状
与表现型有关的基因组成
同源染色体同一位置控制相对性状的基因
非等位基因：
在多对相对性状中不是控制一对相对性状的基因
孟德尔被后人公认为“遗传学之父”
孟德尔遗传规律的再发现
例如：高茎豌豆的基因型可以是DD，也可以是Dd。
例如：同一株水毛茛，裸露在空气中的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状。
（1）基因型是表型的内因，表型是基因型的外在表现。
表型是基因型和环境条件等共同作用的结果
（2）表型相同的个体，基因型不一定相同。
（3）基因型相同，若环境条件不同，表型也可能不同。
基因型和表现型的关系
孟德尔遗传规律的再发现
外界环境，如温度、光照、水分、营养条件等，也会影响显性性状的表现。例如，观赏植物藏报春，让基因型为AA的植株在20～25℃的环境条件下生长，植物开红花。如果把它放在30℃的环境条件下生长，则开白花。
生物体的内在环境，如年龄、性别、生理与营养状况等，都会影响显性性状的表现。例如，中年人秃顶是由一对等位基因（B、b）控制的。秃顶基因的纯合子（BB），无论男女，都表现为秃顶；但对于杂合子（Bb），如果是男性，则表现为秃顶，如果是女性，则表现正常。造成这种差异的原因是由于两性体内性激素的不同。
红花、白花 藏报春
基因型和表现型的关系
表现型=基因型+环境
控
制
基因→
→性状
显性基因→
→显性性状
→隐性性状
隐性基因→
→相对性状
等位基因→
→表现型
基因型→
①基因型相同，表现型一定相同。
②表现型相同，基因型一定相同。
③基因型是决定表现型的主要因素。
④在相同的环境中，基因型相同，表现型一定相同。
⑤在不同条件下，即使基因型相同，表现型也未必相同。
小试牛刀
×
×
√
√
√
孟德尔遗传规律的再发现
用A和a分别表示控制双眼皮的显性基因和控制单眼皮的隐性基因。如果父母是基因型为Aa的杂合子，其表型虽然为双眼皮，但子女可能会表现为单眼皮（基因型为aa）。
生物的性状主要决定于基因型，但也会受到环境因素、个体发育中的其他条件等影响。由此可见，遗传规律虽然通常由基因决定，但也受到环境等多种因素的影响，因而表现得十分复杂。
例题（教材P14“练习与应用：拓展应用 第3题”）：人的双眼皮和单眼皮是由一对等位基因控制的性状，双眼皮为显性性状，单眼皮为隐性性状。如果父母都是双眼皮，后代中会出现单眼皮吗？有的同学父母都是单眼皮，自己却是双眼皮，也有证据表明他（她）确实是父母亲生的，对此, 你能作出合理的解释吗？你由此体会到遗传规律有什么特点？
基因型和表现型的关系
1、(2017·全国Ⅲ，6)下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是
A.两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同
B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的
C.O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的
D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的
√
解析　高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该高茎豌豆是杂合子，自交后代出现性状分离，不能说明该相对性状是由环境决定的，D错误。
小试牛刀
2、下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是(　　)
A．选择豌豆是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一
B．统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律
C．进行测交实验是为了对提出的假说进行验证
D．假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质
D
自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
3、遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25 ℃，将孵化后4～7 d的长翅果蝇幼虫放在35～37 ℃的环境中处理6～24 h后，得到了一些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。据此判断下列说法正确的是(　　)
A．基因型相同，表型一定相同
B．基因型是表型和环境条件共同作用的结果
C．表型相同，基因型一定相同
D．表型是基因型和环境条件共同作用的结果
D
孟德尔遗传规律的应用
动植物育种：
在杂交育种中，人们有目的地用具有不同优良性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状结合在一起，再筛选出所需要的优良品种。
例1：现有两个不同品种的小麦，一个品种抗倒伏但易染条锈病(DDTT)，另一个易倒伏但能抗条锈病(ddtt)，如何获得既抗倒伏又抗条锈病的纯种(DDtt)？
动植物育种：
DdTt
抗倒伏易染病
ddtt
易倒伏抗病
×
P
DDTT
抗倒伏易染病
F1

F2
D_T_
抗倒伏易染病
ddT_
易倒伏易染病
D_tt
抗倒伏抗病
ddtt
易倒伏抗病

连续自交，直到不再性状分离
★ 杂交育种步骤 ★
集优：通过杂交将控制优良性状的基因集中在同一个体上。
选育：子一代自交，从子二代中选出性状符合要求的个体。
选纯：符合要求的个体连续自交，直到不再出现性状分离。
孟德尔遗传规律的应用
孟德尔遗传规律的应用
动植物育种：
在杂交育种中，人们有目的地用具有不同优良性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状结合在一起，再筛选出所需要的优良品种。
例2：如何通过长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee）培育纯种长毛折耳猫（BBee）？
长毛立耳猫
（BBEE）
短毛折耳猫
（bbee）
×
稳定遗传的长毛折耳猫
（BBee）
？
动植物育种：
BbEe
长毛立耳
bbee
短毛折耳
P
BBEE
长毛立耳
F1
×
F2
B_E_
长毛立耳
bbE_
短毛立耳
B_ee
长毛折耳
bbee
短毛折耳
如何确定F2中某长毛折耳猫的基因型？
孟德尔遗传规律的应用
×
杂交
F1间交配
选优
思路：
F2中的长毛折耳猫（基因型：B_ee）与短毛折耳猫（基因型：bbee）进行杂交（测交），观察后代猫的表现型及比例。
结果预测：
（1）若后代全部是长毛折耳猫，则该长毛折耳猫的基因型为BBee。
（2）若后代出现短毛折耳猫，则该长毛折耳猫的基因型为Bbee。
孟德尔遗传规律的应用
指导医学实践：
在医学实践中，人们可以根据分离定律和自由组合定律，对某些遗传病在后代中的患病概率做出科学判断，从而为遗传咨询提供理论依据。
例如：人类白化病是由隐性基因（a）控制的遗传病，如果一个患者的双亲表现型正常，根据分离定律可知，患者的双亲一定都是杂合子（Aa），则双亲的后代中患病概率为1/4。
小试牛刀
1、关于“自由组合规律意义”的论述，错误的是（ ）
A. 是生物多样性的原因之一 B. 可指导杂交育种
C. 可指导细菌的遗传研究 D. 基因重组
C
2、基因的自由组合规律揭示出( )
A. 等位基因之间的相互作用 B. 非同源染色体上的不同基因之间的关系
C. 同源染色体上的不同基因之间的关系 D. 性染色体上基因与性别的遗传关系
B
3、白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F1全部是白色盘状南瓜，F2杂合的白色球状南瓜有3966株，则F2中纯合的黄色盘状南瓜有（ ）
A. 3966株 B. 1983株 C. 1322株 D. 7932株
B
小试牛刀
5、番茄的高茎对矮茎为显性，红果对黄果为显性。现有高茎黄果的纯合子(TTrr)和矮茎红果的纯合子(ttRR)杂交，按自由组合定律遗传，问：
（1）F2中出现的重组型个体占总数的________。
（2）F2中高茎红果番茄占总数的________，矮茎红果番茄占总数的________，高茎黄果中纯合子占________。
（3）若F2共收获800个番茄，其中黄果番茄约有________个。
5/8
9/16
3/16
1/3
200
4、水稻的有芒（A）对无芒（a）为显性，抗病（B）对感病（b）为显性，这两对基因自由组合，现有纯合有芒感病株和纯合无芒 抗病株杂交，子二代表现型为有芒抗病和无芒感病的比例为( )
A. 3:1 B. 1:1 C. 3:2 D. 9:1
D
6.玉米植株的性别决定受两对基因(B、b，T、t)控制，两对基因独立遗传。玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表，请回答下列问题：
基因型 B和T同时存在(B_T_) T存在，B不存在(bbT_) T不存在(B_tt或bbtt)
性别 雌雄同株异花 雄株 雌株
(1)基因型为bbTT的雄株与基因型为BBtt的雌株杂交，F1的基因型为______，表型为_____________，F1自交得F2，F2的性别为____________________
_____，比例为_________。
BbTt
雌雄同株异花
雌雄同株异花、雌株、
雄株
9∶4∶3
小试牛刀
(2)基因型为______的雄株与基因型为_____的雌株杂交，后代全为雄株。
bbTT
bbtt
解析　某雄株(bbT_)和某雌株(B_tt或bbtt)杂交，子代全部为雄株，即bbT_，则可推知该雄株的基因型为bbTT，雌株的基因型为bbtt。
(3)基因型为_____的雄株与基因型为_____的雌株杂交，后代的性别既有雌株又有雄株，且分离比为1∶1。
bbTt
bbtt
解析　某雄株(bbT_)和某雌株(B_tt或bbtt)杂交，子代中雌株(B_tt或bbtt)∶雄株(bbT_)＝1∶1，则可推知该雄株的基因型为bbTt，雌株的基因型为bbtt。
自由组合定律的解题方法
解题思路：先分解（分解成若干个分离定律问题），
再组合（组合并相乘）
在独立遗传的情况下，有几对____________就可分解为几个分离定律问题，如AaBb×Aabb可分解为______个分离定律：Aa×Aa；________。
等位基因
2
Bb×bb
1、配子类型的问题
1
求配子的种类
例1：AaBb
例2：AaBbCC
A
a
B
b
2
2
×
=
4种
2
=
A
a
B
b
C
2
1
×
×
4种
例3：AaBbCc
A B C
1/2
1/2
1/2
×
×
=
1/8
AB
Ab
aB
ab
ABC
AbC
aBC
abC
2
求配子的概率
3
配子间的结合方式种类数
例：AaBbCc × AaBbCC
2
2
2
×
×
8
2
2
1
×
×
4
×
=
32种
①先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子。
②再求两亲本配子间的结合方式。
规律：两基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生雌雄配子种类数的乘积。
1．果蝇的灰身(A)与黑身(a)、大脉翅(B)与小脉翅(b)是两对相对性状，相关基因位于常染色体上且独立遗传。灰身大脉翅的雌蝇和灰身小脉翅的雄蝇杂交，子代中47只为灰身大脉翅，49支为灰身小脉翅，17只为黑身大脉翅，15只为黑身小脉翅。下列说法错误的是(　 )
A．亲本中雌雄果蝇的基因型分别为AaBb和Aabb
B．亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为4种
C．子代中表型为灰身大脉翅个体的基因型有4种
D．子代中灰身小脉翅雌雄个体相互交配的子代中会出现黑身小脉翅个体
C
2．某植物个体的基因型为Aa(高茎)Bb(红花)Cc(灰种皮)dd(小花瓣)。请思考回答以下问题：
(1)若某基因型为AaBbCcdd个体的体细胞中基因与染色体的位置关系如图1所示，则其产生的配子种类数为________种，基因型为AbCd的配子所占比例为________，其自交所得子代的基因型有________种，其中AABbccdd所占比例为________，其子代的表型有____种，其中高茎红花灰种皮小花瓣个体所占比例为________。
8
1/8
27
1/32
8
27/64
(2)若某基因型为AaBbCcdd个体的体细胞中基因与染色体的位置关系如图2所示(不发生互换)，则其产生的配子种类数为________种，基因型为AbCd的配子所占比例为________，其自交所得子代的基因型有________种，其中AaBbccdd所占比例为________，其子代的表型有________种，其中高茎红花灰种皮小花瓣个体所占比例为________。
4
1/4
9
1/8
6
3/8
2、子代基因型、表现型的问题
1
求子代基因型的种类
例：AaBb×aaBb
Aa、aa
2
BB、Bb、bb
3
×
=
6 种
BB
Aa Bb
bb
BB
aa Bb
bb
2
求子代表型的种类
AaBb×aaBb
显1、隐1
显2、隐2
2
2
×
=
4种
显1显2
显1隐2
隐1显2
隐1隐2
3
求子代中某种基因型的概率
例：AaBb×aaBb
aaBb
1/2Aa
1/2aa
1/2
1/4BB
1/2Bb
1/4bb
1/2
×
=
1/4
例.基因型为AaBbCC与AabbCc的个体相交，求：
a.子代中基因型为AabbCc个体的概率；
b.子代中表现型为A—bbC—的概率。
分析：先拆分为Aa×Aa、Bb×bb、CC×Cc
Aa×Aa
Bb×bb
CC×Cc
则子代为AabbCc的概率为:
则子代为A—bbC—的概率应为:
1/4AA 2/4Aa 1/4aa
3/4 A— ,1/4aa
1/2Bb 1/2bb
1/2B— ,1/2bb
1/2CC 1/2Cc
1C—
1/2×1/2×1/2＝1/8
3/4×1/2×1＝3/8
3
求子代中某种基因型的概率
例1：AaBb×aaBb
例2：AaBb×AaBb
双显个体
A—B＿
1/2
3/4
×
=
3/8
单显个体
A_bb
aaB_
3/4
1/4
×
1/4
3/4
+
×
=
6/16
策略1：用基因型描述表现型，写不出的用“＿”表示。
4
求子代中某种表型的概率
例3： AaBb×aaBb
纯合子
aa
1/2
BB+bb
（1/4+1/4）
×
=
1/4
3、 两对独立遗传的相对性状，分别受等位基因A、a和B、b控制，如果基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，则后代中（ ）
A.表现型4种，比例为3：1：3：1，基因型6种
B.表现型2种，比例为3：1，基因型3种
C.表现型4种，比例为9：3：3：1，基因型9种
D.表现型2种，比例为1：1，基因型3种
A
4、两对基因(A—a和B—b)位于非同源染色体上,基因型为AaBb的植株自交,产生的后代的纯合子中，与亲本表现型相同的概率是( )
A.1/4 B.3/4 C.3/16 D.1/16
5、某植物的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传，在该植物的自交后代中，表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为( 　)
A．3/16 B．3/4 C．3/8 D．5/8
▲“能稳定遗传”特指纯合子！
A
A
5
十字交叉法计算遗传病的概率
当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时，各种患病情况的概率分析如下：
(1)只患并指的概率是________。
(2)只患白化病的概率是________。
(3)既患白化病又患并指的男孩的概率是________。
(4)只患一种病的概率是________。
(5)患病的概率是________。
3/8
1/8
1/16
1/2
5/8
例题：一个表型正常的女人与一个不患白化病但患并指(Bb)的男人结婚，他们生了一个白化病(基因型aa)且手指正常的孩子。若他们再生一个孩子：
6．人的正常色觉(B)对色盲(b)是显性，为伴性遗传；褐眼(A)对蓝眼(a)是显性，为常染色体遗传。有一个蓝眼色觉正常的女子与一个褐眼色觉正常的男子婚配，生了一个蓝眼色盲的男孩，则他们再生一个这样孩子的可能性是(　 )
A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/16
C
3、逆向组合法推断亲本基因型
1.隐性纯合子突破法，根据子代表现型推断亲代基因型：
一般情况下，表现型为隐性，其基因型必定为纯合隐性基因组成，而表现型为显性，则不能确定基因型，但可判定至少会有一个显性基因。
例题：番茄紫茎A对绿茎a是显性，缺刻叶B对马铃薯叶b是显性。让紫茎缺刻叶亲本与绿茎缺刻叶亲本杂交，后代植株数是：紫缺321，紫马101，绿缺310，绿马107。如两对基因自由组合，问双亲的基因型是什么？
1.隐性纯合子突破法，根据子代表现型推断亲代基因型：
例题：番茄紫茎A对绿茎a是显性，缺刻叶B对马铃薯叶b是显性。让紫茎缺刻叶亲本与绿茎缺刻叶亲本杂交，后代植株数是：紫缺321，紫马101，绿缺310，绿马107。如两对基因自由组合，问双亲的基因型是什么？
根据亲本的表现型写出其已知的相关基因，不能确定的用“___”表示。
P: 紫茎缺刻叶A___B___ × 绿茎缺刻叶 aaB___
F1：紫茎缺刻叶321：紫茎马铃薯叶101：绿茎缺刻叶310：绿茎马铃薯叶101
aabb
b
b
a
2.根据子代分离比解题：
（1）一对相对性状的遗传中，若后代性状分离比为显性：隐性=3：1，则双亲一定为杂合体（Bb×Bb）。
（2）一对相对性状的遗传中，若后代性状数量比为显性：隐性=1：1，则双亲一定为测交类型，即Bb×bb。
（3）一对相对性状的遗传中， 若后代性状只有显性性状，则至少有一方为显性纯合体，即：BB×BB或BB×Bb或 BB×bb。
2.根据子代分离比解题：
后代显隐性比例关系 拆分后比例关系 亲代基因型组成
9:3:3:1
1:1:1:1
3:3:1:1
3:1
AaBb×AaBb
AaBb×aabb
或Aabb×aaBb
AaBb×Aabb或AaBb×aaBb
AaBB×Aa_ _或Aabb×Aabb或
AABb×_ _Bb或aaBb×aaBb
(3:1)(3:1)
(1:1)(1:1)
(3:1)(1:1)
(3:1)(1)
若研究多对相对性状时，先研究每一对相对性状，方法如上三点，然后再把它们组合起来即可。
例1：豌豆的子叶黄色（Y）对绿色（y）显性，圆粒（R）对皱粒（r）显性。两豌豆杂交，子代的表现型及比例如下：黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9:3:3:1，则两亲本的基因型如何。
子代中：
黄：绿 = （9+3）：（3+1）=3：1
杂合子自交实验
亲代组合：Yy×Yy
圆：皱 = （9+3）：（3+1）=3：1
杂合子自交实验
亲代组合：Rr×Rr
▲亲代自由组合：YyRr×YyRr
7、某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性，黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因分别位于不同对的同源染色体上)。基因型为BbCc的个体与个体“X”交配，子代表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3∶3∶1∶1。“个体X”的基因型为（ ）
A、BbCc B、Bbcc C、bbCc D、bbcc
C
8．在家蚕遗传中，黑色(A)与淡赤色(a)是有关蚁蚕(刚孵化的蚕)体色的相对性状，黄茧(B)与白茧(b)是有关茧色的相对性状，假设这两对相对性状自由组合，有三对亲本组合，杂交后得到的数量比如下表。下列错误的是(　 )
A.组合一亲本基因型一定是AaBb×AaBb
B．组合三亲本基因型可能是AaBB×AaBB
C．若组合一和组合三亲本杂交，子代表型及比例与组合三的相同
D．组合二亲本基因型一定是Aabb×aabb
组别 黑蚁黄茧 黑蚁白茧 淡赤蚁黄茧 淡赤蚁白茧
组合一 9 3 3 1
组合二 0 1 0 1
组合三 3 0 1 0
C
AaBB×AaBb
4、基因自由组合现象的特殊分离比
1．”9:3:3:1”的变式(基因互作)
“和”为 16 的由基因互作或致死导致的特殊分离比
指什么？
雌雄配子结合方式
（1）一对等位基因：Aa x Aa ，雌雄配子结合方式有____种
（2）二对等位基因：AaBb x AaBb ，雌雄配子结合方式有____种
（3）三对等位基因：AaBbCc x AaBbCc ，雌雄配子结合方式有____种
（4）n对等位基因：AaBbCc... x AaBbCc... ，雌雄配子结合方式有____种
4
43
42
16
64
4n
1．”9:3:3:1”的变式(基因互作)
9、若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中：A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄∶褐∶黑＝52∶3∶9的数量比，则杂交亲本的组合是( )
A．AABBDD×aaBBdd，或AAbbDD×aabbdd
B．aaBBDD×aabbdd，或AAbbDD×aaBBDD
C．aabbDD×aabbdd，或AAbbDD×aabbdd
D．AAbbDD×aaBBdd，或AABBDD×aabbdd
64
F1三对杂合子
小试牛刀
4、基因自由组合现象的特殊分离比
2．“和”为16的特殊分离比的成因
组别 类型 F1(AaBb)自交后代比例 F1测交后代比例
Ⅰ 存在一种显性基因时表现为同一性状，其余正常表现
Ⅱ 两种显性基因同时存在时，表现为一种性状，否则表现为另一种性状
Ⅲ 当某一对隐性基因成对存在时表现为双隐性状，其余正常表现
Ⅳ 只要存在显性基因就表现为一种性状，其余正常表现
9∶6∶1
1∶2∶1
9∶7
9∶3∶4
15∶1
1∶3
1∶2∶1
1∶3
(9A_B_):(3A_bb+3aaB_):1aabb
(9A_B_):(3A_bb+3aaB_+1aabb)
(9A_B_):(3aaB_):(3A_bb+1aabb)
(9A_B_):(3A_bb):(3aaB_+1aabb)
(9A_B_+3aaB_+3A_bb):(1aabb)
序号 条件 F1(AaBb)自交后代比例 测交后代比例
Ⅴ 12∶3∶1 2:1:1
Ⅵ 13∶3 3∶1
(9A_B_+3aaB_):(3A_bb):(1aabb)
(9A_B_+3A_bb):(3aaB_):(1aabb)
一对等位基因中显性基因A或B抑制其他基因的表达
(9A_B_+3aaB_+1aabb):(3A_bb)
(9A_B_+3A_bb+1aabb):(3aaB_)
2．“和”为16的特殊分离比的成因
4、基因自由组合现象的特殊分离比
3．显性基因累加效应
(1)表型
(2)原因：A与B的作用效果相同，但显性基因越多，效果越强。
10．小麦种皮有红色和白色，这一相对性状由作用相同的两对等位基因(R1/r1；R2/r2)控制，红色(R1、R2)对白色(r1、r2)为显性，且显性基因效应可以累加。一株深红色小麦与一株白色小麦杂交，得到的F1为中红，其自交获得的F2性状分离比为深红∶红色∶中红∶浅红∶白色＝1∶4∶6∶4∶1。下列说法错误的是 (　 )
A．这两对等位基因位于两对同源染色体上
B．F1产生的雌雄配子中都有比例相同的4种配子
C．浅红色小麦自由传粉，后代可出现三种表型
D．该小麦种群中，中红色植株的基因型为R1r1R2r2
D
F2
YR
yR
Yr
yr
yR
Yr
YR
yr
F1配子
YYRR
YyRr
YYRr
YyRR
YyRr
yyRR
YyRR
yyRr
YyRr
YYRr
YYrr
Yyrr
YyRr
yyrr
yyRr
Yyrr
7：3：1：1
5：3：3：1
2：3：3：1
雌配子或雄配子Yr或yR致死
雌、雄配子YR致死
雌或雄配子YR致死
4．“和”小于16的特殊分离比的成因（配子致死）
4、基因自由组合现象的特殊分离比
4、基因自由组合现象的特殊分离比
4．“和”小于16的特殊分离比的成因（合子致死）
序号 原因 后代比例 1 显性纯合致死 (AA和BB致死) 自交子代AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝4∶2∶2∶1，其余基因型个体致死 测交子代AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝______________
2 显性纯合致死 (AA或BB致死) 自交子代AaB_:Aabb:aaB_:aabb=6:2:3:1或A_Bb:A_bb:aaBb:aabb=6:3:2:1，其余基因型个体致死 测交子代
AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝______________
3 隐性纯合致死 (自交情况) 自交子代出现9∶3∶3(双隐性致死)；自交子代出现_______ (单隐性致死) 1∶1∶1∶1
9∶1
1∶1∶1∶1
11．(2019·全国卷Ⅱ，有改动)某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。
实验①：让绿叶甘蓝(甲)的植株进行自交，子代都是绿叶。
实验②：让甲植株与紫叶甘蓝(乙)植株杂交，子代个体中绿叶∶紫叶＝1∶3。
(1)甘蓝叶色中隐性性状是________，实验①中甲植株的基因型为________。
(2)实验②中乙植株的基因型为__________，子代中有________种基因型。
(3)用另一紫叶甘蓝(丙)植株与甲植株杂交，若杂交子代中紫叶和绿叶的分离比为1∶1，则丙植株所有可能的基因型是______________；若杂交子代均为紫叶，则丙植株所有可能的基因型是________________________________；若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶与绿叶的分离比为15∶1，则丙植株的基因型为________。
绿色
aabb
AaBb
4
Aabb、aaBb
AABB、AAbb、aaBB、AaBB、AABb
AABB
12.某种植物果实质量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对染色体上，对果实质量的增加效应相同且具叠加性。已知隐性纯合子和显性纯合子果实质量分别为150 g和270 g。现将三对基因均杂合的两植株杂交，F1中质量为190 g 的果实所占比例为(　　)
A.15/64 B.5/64 C.3/16 D.3/64

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