资源简介 3.6观察土壤知识点1.土壤对我们人类非常重要,我们吃的许多食物都来自在土壤中生长的植物。2.触摸过土壤的手一定要洗干净。3.观察土壤的实验中,把土壤晾干、捻碎,用牙签把土壤颗粒分开,借助放大镜仔细观察颗粒的大小。4.根据颗粒大小,可以对土壤的微粒进行分类,从大到小依次是沙砾(小石子)、沙、粉沙、黏土。5.把水倒进盛有土壤的玻璃杯里,用小棒搅拌后静置。搅拌产生气泡说明土壤中有空气。静止后分层,大颗粒在下、小颗粒在上。水面上漂浮的是腐殖质(动植物残体)。搅拌产生气泡 静置后分层6.土壤里面有沙砾(小石子)、沙(包括粉沙)、黏土、腐殖质、水和空气,所以土壤是混合物。7.观察植物生长繁茂的地方,发现这里的土壤很肥沃,土壤里的腐殖质很多同步精练一、选择题1.肥沃土壤的特点是( )。A.沙粒多 B.黏土多 C.腐殖质多2.下列工具中最适合观察土壤生物的是( ) 。A.潜望镜 B.望远镜 C.放大镜3.下列土壤中的腐殖质是由( )变化而来的。A.动植物的尸体、腐烂物 B.岩石风化 C.水4.把水倒进盛有土壤的玻璃杯里,产生了气泡,说明( )。A.土壤中有腐殖质 B.土壤中有空气 C.水中有空气5.下列不属于土壤中的腐殖质作用的是( )。A.保持土壤中的水分 B.提供养分 C.美观6.土壤中蚯蚓的主要作用是( )。A.给植物提供盐分 B.分解动、植物残留体 C.疏松土壤、改善土壤结构二、填空题7.土壤主要由 、 、 、腐殖质、水和空气等组成。表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体,它们被称为 。8.观察岩石时,先用肉眼观察,再用 观察。9.小明把水倒入装有土壤的玻璃杯里,用小棒搅拌静置后,观察到土壤在水中 出现分层。(会 不会)10.将干土块放入水中,会发现( ),说明土壤中有( )存在;将土壤装在塑料袋中,放在阳光下,过一会会发现( ),说明土壤中有( )存在。三、连线题11.根据土壤特点,分辨不同的土壤,用线将对应的选项连起来土壤颗粒大,摸起来硬、扎手,大量的沙粒组成 壤土土壤颗粒最小,摸起来滑腻,黏粒多,沙粒少 黏质土土壤颗粒大小不均,沙粒和黏粒含量介于沙质土和黏质土之间 沙质土四、实验题12.金华地域辽阔,土壤多种多样,丁丁为了研究学校土壤的成分,取了学校草丛中的土壤进行了如下实验,请根据实验现象将内容填写完整。(1)用纸巾包一包土壤,用手使劲捏一捏,发现 ,说明土壤中含有 。(2)把水加入土壤中,充分搅拌,静置。发现土壤出现了 现象。按颗粒大小从上到下依次是 、 、 和 。(3)在搅拌时,出现了气泡,说明了土壤中含有 ;水面上还漂浮了一些细小的物质是 。五、综合题观察土壤。同学们从不同的地方采集了土壤,分别标记为1号土壤、2号土壤和3号土壤。13.为了帮助同学们观察,老师带来了一些工具。其中孔径大小不同的筛子(如图)可以用来区分土壤( )。A.颗粒大小 B.颗粒轻重 C.颗粒颜色14.天天将三种土壤分别装入漏斗,装到同一高度。然后将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中(如图所示),这是在研究土壤的( )。A.黏性 B.渗水性 C.含水量15.把一些水倒入盛有土壤的玻璃杯里,用小棒搅拌后静置一段时间,发现土壤出现了分层的现象。位于最上层的是( )。A.沙 B.粉沙 C.黏土16.壤土中沙粒和黏粒的含量差不多,用示意图表示,最接近的是( )。A. B. C.17.不同的植物适合种植在不同的土壤中,( )最适合种植在沙质土中。A.水稻 B.花生 C.凤仙花18.通过查阅资料,天天发现土壤的形成与岩石、生物作用密切相关。要形成12厘米厚的土壤,可能需要( )的时间。A.几十年 B.几百到几万年 C.几万到几亿年19.根据观察,天天认为土壤是一种混合物,你同意他的观点吗?说说理由。答: 。试卷第1页,共3页试卷第1页,共3页参考答案:1.C【详解】动植物遗体在土壤中腐烂分解后,形成了腐殖质。腐殖质是土壤有机质的主要组成部分,一般占有机质总量的50~70%。腐殖质的主要组成元素为碳、氢、氧、氮、硫、磷等。腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多,土壤颜色越深,越肥沃。所以肥沃土壤的特点是腐殖质多。2.C【详解】A、潜望镜是指从海面下伸出海面或从低洼坑道伸出地面,用以窥探海面或地面上活动的装置,潜望镜常用于潜水艇、坑道和坦克内用以观察敌情。A不符合题意。B、望远镜是看远处物体的,不适合观察土壤生物,B不符合题意。C、放大镜的放大倍率过低,适于观察土壤生物,C正确,符合题意。3.A【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。动植物遗体在土壤中腐烂分解后,形成了腐殖质。腐殖质是土壤有机质的主要组成部分,一般占有机质总量的50~70%.腐殖质的主要组成元素为碳、氢、氧、氮、硫、磷等。腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多,土壤颜色越深,越肥沃。4.B【详解】土壤,是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。把土壤放入盛有水的烧杯中,看到的现象有气泡冒出,说明土壤中含有空气。5.C【详解】土壤是岩石圈表面的疏松表层,是陆生植物生活的基质。它提供了植物生活必需的营养和水分,是生态系统中物质与能量交换的重要场所。土壤里面包含有沙砾、沙、黏土、腐殖质、水和空气等。地面上死亡的动物、植物完全腐烂后,在土壤中形成的黑褐色物质就是腐殖质。它是植物生长的必需肥料,它越多,土壤越肥沃。土壤中的腐殖质作用的是保持土壤中的水分和提供养分,所以C符合题意。6.C【详解】蚯蚓在生态系统中既是消费者、分解者,又是调节者。蚯蚓对土壤中有机质分解和养分循环等关键过程的影响,疏松土壤、改善土壤结构,所以C符合题意。7. 沙砾 沙 黏土 腐殖质【详解】土壤主要由沙砾、沙、黏土、腐殖质、水和空气等组成。腐殖质表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体,它们被称为腐殖质。腐殖质是植物生长的必需肥料。腐殖质越多,土壤越肥沃。由于动植物生活、生长、生存的主要区域是在地表的表层土上,死后的遗体也腐烂在表层土中,所以腐殖质主要集中在表层土中。8.放大镜【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情,扩大了人的视野,延伸了人的肢体,增强了人的力量。我们在进行观察的时候,常常需要借助一些工具。观察岩石时,先用肉眼观察,再用放大镜观察。9.会【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。把水倒入装有土壤的玻璃杯里,取一根玻璃棒搅拌放入土块的水,静止沉淀后的物质分为两层,上层是颗粒较小的黏土,下层是颗粒较大的沙粒,水面漂浮了一些细小的物质是腐殖质。10. 气泡 空气 水珠 水分【详解】将干土块放入水中,会发现气泡,说明土壤中有空气存在;将土壤装在塑料袋中,放在阳光下,过一会会发现塑料袋中有水珠,说明土壤中有水分存在。搅拌水中的土壤,静置一段时间,我们发现沉积下来的土壤有沉积现象,看到沉积物分层分布,最上面是黏土,其次是沙,越往下颗粒越大,颗粒相对较大的沉积在下面一层。科学家研究发现,土壤中的这些颗粒实际上就是岩石受到风化作用形成的。11.【详解】根据土壤中含沙量的多少给土壤分为三类:砂质土、黏质土、壤土。砂质土,砂粒多,颗粒大,摸起来比较硬,扎手。黏质土,黏粒、粉砂多,颗粒最小,摸起来非常滑腻。壤土,颗粒大小不均。12. 纸巾湿了 水 分层 黏土 粉沙 沙 沙砾(小石子) 空气 腐殖质【分析】土壤,是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体,是覆盖在地球表面的一层疏松物质。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。【详解】(1)取一些土壤在手中捻一捻,感觉到土壤湿润,说明土壤中含有水;(2)搅拌水中的土壤,静置一段时间后,发现沉积下来的土壤有分层现象,颗粒相对较大的沉积在下面。用玻璃棒搅拌放入土块的水,然后静置,沉淀后,会发现土壤分层,杯中的物质分为四层:从上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙砾。(3)把土壤放入盛有水的烧杯中,看到的现象有气泡冒出,说明土壤中含有空气;水面上还漂浮了一些细小的物质是腐殖质。13.A 14.B 15.C 16.A 17.B 18.B 19.同意,因为土壤中有很多不同的物质【分析】土壤是指地球表面的一层疏松的物质,由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成,能生长植物。根据颗粒大小,可以对土壤的微粒进行分类。最大的土壤颗粒是沙砾(小石子),其次是沙,接着是比沙还小的粉沙,最小的土壤微粒是黏土。把土壤放入盛有水的烧杯中,搅拌时,看到的现象有气泡冒出,说明土壤中含有空气;13.筛子是通过一定的动力作用可以将物质进行按照颗粒大小进行分离的一种多孔状结构的工具。可以用来区分土壤的颗粒大小。14.人们按照土壤中含沙量的多少,分为沙质土、黏质土、壤土。将三种土壤分别装入漏斗(保证三种土壤所取量相同),确保达到同一高度。分别把同样多的水缓慢、均匀地倒入相同量的三种土壤中。这是比较三种土壤的渗水性。15.把水倒进盛有土壤的玻璃杯里,搅拌水中的土壤,然后静置,沉淀后,会发现土壤分层,杯中的物质分为四层:从上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙砾。16.人们按照土壤中含沙量的多少,分为沙质土、黏质土、壤土。壤土中沙粒含量超过50%,黏粒含量小于30%。用示意图表示,最接近的是A选项,17.沙质土宜种生育期短,耐贫瘠,要求土壤疏松,排水良好的作物,如薯类、仙人球、花生、芝麻西瓜、果树等作物。18.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤的形成是一个极其缓慢的过程,形成12厘米厚的土壤层要经历成千上万年的时间。19.同意,土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物,土壤是指地球表面的一层疏松的物质,液体物质主要指土壤水分,气体是存在于土壤孔隙中的空气。答案第1页,共2页答案第1页,共2页 展开更多...... 收起↑ 资源预览