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快乐的
义务教育教科书·美术 四年级下册 第3课
人
西汉 说唱俑
剪纸 踢毽子
不同的艺术作品是怎样表现快乐的形象的？
灵活的线材也可以通过肢体语言的塑造表现快乐形象。
青岛啤酒节现代城市雕塑
奥运衣服架衣架
哪些活动会带给我们快乐？快乐时你又会怎样做？
唱歌、跳舞、拍手笑
骑车、滑雪、做游戏
打球、踢毽、荡秋千……
快乐地享受生活……
了解动态规律。
观察一下、 想一想、如何摆，
最能体现小木人的快乐心情？
玩 建构技巧
《约瑟芬·贝克》
亚历山大·考尔德 美国
请学着表演一下作品中人物的动作。
思考问题：
你能观察出作品中人物是男是女吗？你还发现她有什么特点？
《约瑟芬·贝克》
亚历山大·考尔德 美国
小组讨论：
对比图片与作品人物比例有什么变化？
人物的特点是怎么表现出来的？
概括
夸张
试一试，
探究技法。
：
基本技法：
螺 旋 法
盘旋法
疏密、粗细
秩序
节奏美
方法多种多样
运用大胆灵活
技法创新：
示范练习
拧法
螺旋法
盘旋法缠绕法
学生互动：用盘旋法、缠绕法等方法装饰人物躯干。
想一想，能不能借助一些东西帮你更好地完成作品呢？
说说我的好办法
小提示：
1.抓住人体动态概括特点。
2.适度夸张人体比例。
3.大胆采用各种制作方法。
艺术实践：
制作一件带有动感的“快乐的人”。
练 创作实践
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