5.1.3美德+5.2.2核心价值观 讲义

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5.1.3美德+5.2.2核心价值观 讲义

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9a5.1.3美德+5.2.2核心价值观讲义
我们进入第三单元的第五课第二部分,这一部分我还是重组了教材的顺序,我把5.1课的美德万年长和5.2课的构筑中国价值合并到一起,形成了这堂课。
分别讲的就是中华传统美德和社会主义核心价值观。这样安排的原因其实就是因为中华传统美德和社会主义价值观之间有着千丝万缕的联系,中华传统美德具有着非常深厚的文化内涵,它其中蕴含的永恒的、广博的、深厚的精神价值,是我们今天社会主义核心价值观的重要来源。
今天就让我们谈古论今展望未来,我们从古人风雅,了解中华传统美德的内涵、意义,看时代楷模,学习社会主义核心价值观的内涵、来源和意义。
最后为了建设精神层面的美丽中国,面向未来,各位应该做的就是传承中华美德,构筑中国价值。
今天我们的教学目标是紧密联系我们2022年版的课程目标来说的,以下几个方面希望各位能够了解一下。第1个就是了解中华优秀传统文化,讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合求大同的和谐理念。第2是了解中华优秀传统文化,修齐治平的理想追求,锤炼高尚人格。
第3是理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义,在日常生活和社会生活中自觉践行。好,我们就进入今天的第一个板块,了解和弘扬中华传统美德。
上节课我和同学们一起通过亚运会开幕式的文艺表演,了解了一下中华文化的异彩纷呈,博大精深。中华文化的美难道只局限于雕梁画栋,诗词歌赋工艺精巧的美吗?其实不是的。这些语言文字也好,建筑工艺也好,它们中的很多会随着时间的远去而不断消逝或单薄,但是其背后肯定蕴含着更深层的东西,能够让它们更加历久弥新,千古流传。
这个暑假有一部电影可能很多同学都看过,叫《长安三万里》。
那在这个电影里面深深打动我们的可能就是李白还要高适他们两个人的神仙友谊。在电影里面不仅有这两位诗人,贯穿全片的还有谁?还有大唐群星的闪耀。这些我们非常熟悉的诗人,他们的诗句是我们从小都背诵的名篇,然而,真正让我们记住的,而且留传千古的不仅是诗句本身,是语言文字本身,而更是这些先人身上道德光芒。电影刚刚上映之后,很多人都在热议说你是喜欢李白还是喜欢高适?
李白他一句“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”,他身上是灵动飘渺的谪仙人的浪漫。当然也有高适,他一句“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”,在他身上的是脚踏实地、老实本分的为人,以及深沉厚重的世间人的爱国壮志。
我们说正是因为有了李白,我们才能在壮志凌云的时候说一句,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海;那也会在失意的时候说一声,天生我才必有用,千金散尽还复来。我们千年之后,如果你有朝一日去到黄河,在黄河边上的时候,面对奔涌的黄河,就想起他那一句,君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
也正是因为有李白,也正是因为有我们先辈他们这些千古流传的诗句和其中散发的美好道德美好情感的光芒,我们的梦想才有了现实中的模样,他也唤起了我们每个人对于民族文化的认同和自豪。那喜欢李白的有,喜欢高适的有,
而且更牛的是我们整个灿若星辰的华夏从来都不缺坚定的志向、高尚的人格、远大的理想,这些先人他们的道德光芒凝聚在一起就成就了我们代代相传的中华传统美德。
我们刚刚铺垫了这么多,想跟各位强调的就是上节课我们说到了,中华文化它是源远流长,博大精深的。
我们真正流传到今天,我们有着深厚内涵的,难道只有语言文字、工艺美术这些外在的东西吗?其实不是的。真正最深层的还是我们这些先民,浩浩荡荡5000多年里这些灿若星辰的人们,他们的身上这些美德,我们把它称之为中华传统美德。
我们来看一下书上总结的美德它的重要性是什么?中华传统美德它是中华文化的精髓,这两个字是一定要记的,是精髓,它蕴含着丰富的道德资源,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
那经过长期的历史积淀,中华传统美德已经融入了中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯,成为了一种文化基因。
就像我们在中秋总会抬头赏月,这是一种习惯,是一种行为方式,但背后蕴含的文化基因是什么?是千里共婵娟,是大家都在彼此思念,是希望团圆的这种氛围,这种价值,所以这是经过长期历史积淀的一个文化基因,也是,我们的文化血脉。
我们看一下中华传统美德里面它包含着哪些内容,它的特点也是内涵丰富、博大精深的,它内涵是很多样的,在书上它有这样一些描述,它主要内容里面有忧国忧民道济天下的爱国情怀,也有勤劳勇敢自强不息的奋进品格,有自尊自敬、助人为乐的和乐风范,有诚实守信见利思义的高尚情操,有孝敬父母尊敬师长的伦理规范,有律己宽仁扬善抑恶的处事准则等等,就这么多东西汇聚在一起,你能用什么逻辑能把它串联在一起?
相信各位同学你们经过从小学到现在这么长时间的学习,对于我们一些中华传统美德故事,它们蕴含的精神是有自己的理解的,有什么大禹治水,精卫填海,还有一些真实的故事,孔融让梨等等,这些人物他们背后蕴含着哪些美德呢?希望你能分享一下这些故事背后的美德内容。
当然,如果用一个新的逻辑去串联它,我想用这样的逻辑来跟大家说,比如说从个人层面,我们强调的是“仁”的理念,这来自于儒家的理念,仁者爱人、见利思义、自尊自律、自强不息,对于个人的要求我们是这样子的,对于家庭方面我们有齐家之道,我们希望能够尊老爱幼、长幼有序、夫妻恩爱、兄友弟恭,我们再往外扩充,我们到了社会之上,我们强调什么?
强调人和人彼此之间的交流要诚实守信,要助人为乐,要与人为善,要惩恶扬善。我们再往外,我们在国家的治理方面,我们每个中国人都有这种济世的情怀,有着天下兴亡匹夫有责的爱国之情,忧国忧民,道济天下。再往外,在世界这个领域来看,我们又是爱好和平、睦邻友好、协和万邦、讲信修睦的。然后在自然这个领域,我们又强调敬畏自然、人地和谐、天人合一、道法自然。所以我们再回顾一下中华传统文化里面的内容的时候,你会发现它是非常精深博大的。
===它会强调修身齐家治国平天下,这是我们中国人他一个内圣外王的这样一个思路,这里都蕴含着我们中华传统美德的价值内涵,我们就希望自己能做一个这样的人,而且这样要求自己,这些都是古人绵延至今的一些宝贵的道德智慧。
对于今天的人来说有什么样的经验价值,我们应该如何汲取呢?好,对于今天的人来说,我们也是希望这样来要求自己的,比如说我们在个人、家庭、社会、国家、职业等角度是对自己有一定的要求的,这也是我们道德与法治这门课对于各位同学的道德要求。到这里我就跟各位一起复习一下,比如我们在七年级的时候就学习了很多对于个人的一些道德要求,我们当时学了怎么对待挫折,我们要自信自强、勇于拼搏等,在个人层面我们想要各位自强不息,自强不息的一个表现就是积极进取,乐观向上,能够增强生命的韧性,对吧?
在家庭这个层面,我们在七年级也学习了,我们要孝亲敬长,我们要尊老爱幼,我们要承担自己的家庭责任等等。再往外我们在社会这个层面应该怎么做,在八上的时候我们学习到了我们的社会生活讲道德,这些道德里面包括要诚实守信,要以礼待人,要尊重他人,要真诚要敬业,要无私奉献等。
在八上最后一个单元我们又学习到了我们怎么对待国家,我们要坚持国家利益至上,我们要热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党等等,将个人利益与国家利益紧密相连。
到后面我们还学到了我们个人融入到这个社会很重要的一点,就是有自己的工作,有自己的职业,我们对待职业方面,我们希望能够爱岗敬业,艰苦奋斗、忠于职守,勤勤恳恳。你会发现我们对各位同学现在的要求===
是从个人品德、家庭美德、社会公德、职业道德各个角度各个维度的要求,希望你也能成为这样子的人,并且努力地向上向善,对吧?
好,以上就是我们第一个板块的内容,
我们接着进入第二个板块——论今,学习关于社会主义核心价值观的是什么和为什么。
我们刚才聊到了这么多古人的智慧,我们在诗词歌赋里面道德文章里面了解了他们,我们把目光放到现代到当代的中国,有没有这些道德的光芒呢?
当然也有,我们可以看一下这些故事,他们都是感动中国的人物,有的也是时代楷模,
那么,这个中国特色的社会主义核心价值观它是如何形成的呢?
就像我们刚才说的一样,它是基于独特的文化传统历史命运和基本国情,它根植于中华文化,当然其中就有我刚才说到的中华传统美德,他也会受到世界文明的影响,而且吸收他的有益成果汇聚在一起,形成的价值共识就是社会主义核心价值观。
它是当代中国精神的集中体现,在这里这句话是要求所有同学必须记背的,是考试中经常出现的概念。
我们社会主义核心价值观是从这里有历史、有现在、有中华、世界汇聚在一起形成的价值共识,那它是当代中国精神的集中体现。
而这里就提到了一个东西叫做中国精神,那什么是中国精神?
==其实我们早早就已经学过了,中国精神它是以爱国主义为核心的中华民族精神,再加上我们之前学到的以改革创新为核心的时代精神,他们两个合二为一就是中国精神的内涵。
各位同学,你们从小就背诵了社会主义核心价值观的内涵,现在要派上用场了,在这里我应该就不用多说了,所有人都是朗朗上口的,社会主义核心价值观它在国家层面的价值使而富强、民主、文明、和谐,他回答的就是我们要建设一个什么样的国家的问题。
当然我们这学期一开始就说到了,我们整个九上的内容都是围绕这4个关键词来说的。
我们社会层面的价值观,他说到的是自由、平等、公正、法治,他回答的就是我们要建设一个什么样的社会的问题,其实这个是我们八下的所有书里面的内容。在公民层面的价值,我们信奉的是爱国、敬业、诚信、友善,他回答了我们要培养什么样的公民的问题,这三个层面的价值观一一对应请你一定要记住回答了三大问题,国家、社会和公民三个层面。
我国宪法也已经规定了,国家是要倡导社会主义核心价值观的,你就看到社会主义核心价值观在我们国家地位是非常高的。为什么国家这么重视?
我们为什么要去弘扬它?为什么要去践行它呢?分享一下为什么要培育和践行社会主义核心价值观。在地位和重要性方面,刚才也说到了,他是当代中国精神的集中体现,它是当代中国精神的集中体现,他是当代中国人评判是非曲直的价值标准,他这个社会主义核心价值观里凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,是实现中华民族伟大复兴的价值引领。3个动词价值追求、价值导向、价值引领。在作用方面,社会主义核心价值观它肯定有重要的作用,它一方面是对人的作用,它促进人的全面发展,同时他对社会的作用是引领社会的全面进步,分别出现在道法说的第70页到第72页之间,请你勾画一下社会主义核心价值观的为什么,在选择题中最容易出现的考点都在这了。
我们最后再进行第三个板块,未来面向未来我们应该怎么做?我们作为新时代的青年,我们要做的事情就是以下这两句话,一个传承中华传统美德,第二个构筑中国价值,中国价值是什么?就是刚才说到的社会主义核心价值观。为什么这样子?
尤其是习近平总书记他曾经说过,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处于价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要,就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错,所以人生的低利扣子一开始就要扣好。
就是因为各位同学作为青年,现在正处于人生的拔节孕穗期,就像一个小苗一样,你们的积累都是在这个时间内的,你的价值取向就决定了你未来你这个个人是遵守什么样的价值,你以后汇聚在一起就成为了整个社会的价值取向。我们应该有什么样的价值取向呢?其实我们本堂课说的都是这个问题,你现在觉得什么事情是重要的,你想成为一个什么样子的人,那我们是要从中华传统美德里汲取精神的内涵,从社会主义核心价值观里面去汲取自己的价值力量的。
好,所以在这里和各位分享的第一个内容就是你要怎么对待中华传统美德呢?一个字两个字弘扬弘扬传统美德,那美德的力量在于践行,你的弘扬是要在落到实处的。就是刚才我说到的推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年责无旁贷。还倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体力行。你现在看起来就是这两句话,考试其实也不会这么考,他会怎么考他会考的就是我们从七八九三个年级里面渗透到教给你的各种各样的德有的是、个人品德要怎么对待挫折又怎么对待自即自强不息,怎么对待家庭,孝老敬亲,要怎么对待职业,树立正确的职业观,怎么对待社会社会的各项公德?
我们后面也会通过复习跟各位分享,再回顾一下以前学习到的内容。
好,你怎么对待社会主义核心价值观?也是要培育和践行社会主义核心价值观,还是要从日常做起,做小事做起,落细落小落实。具体做什么事情,还是勤于思考。勤于学习敏于思考,注重修养,用于实践,明辨是非,善于选择、认真做事,踏实做人。说到这里已经是这堂课的尾声了,最后跟各位分享一点心里话,就是各位同学千教教教人做人,千学万学学做真人,就是你要信赖自己的内心,你觉得什么事情是好的,你觉得什么事情是正确的,要相信自己真正的内心,让自己过得舒服一些。
然后看到不合适的事情的时候,我们保持自己这颗赤子之心,其实就是在做一些正确的事情了,构筑中国价值。各位中国少年当争先。
好,今天这堂课讲是讲到这里,
我们做几道题来练一下,
第一道题易错易混的知识点,请你判断并且改正。第一个显然是错误的。怎么改呢?什么是当代中国精神的集中体现呢?是社会主义核心价值观。第二个,中国人民在共同生活中形成的价值共识是什么呢?显然不是他,那是社会主义核心价值观,一提到价值价值你就和价值观联系起来就可以了。
第三个,中华文化的精髓是什么呢?那就不是价值观了,是中华传统美德,它有关键词是统一的,它也是中华文化里面的一部分,中华传统美德。第四个,文化最深层的内核是什么呢?是价值观价值观才是内核。
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