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9a7.1促进民族团结 讲义
大家可以一起把道法书翻到第89页，我们先看一下第四单元的导语部分。
那第四单元它的标题呢，是和谐与梦想，两个关键词，
首先我们来讲的就是和谐，它说中华文化崇尚和谐，中国和文化源远流长，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观，人心和善的道德观。
那我在这里画了一个图，是大家可以稍微看一下我们的和谐，它是贯穿于从大到小，从宇宙到国际到社会，再到我们周边的人与社会道德观啊。
那他说在5000多年的文明发展中，中华民族一直以和为贵。
那关于和谐呢，我们在第四单元重点要讲解两个方面的和谐，血浓于水，中华一家亲——也就是民族和谐，然后为了实现民族和谐，我们又会讲解一系列的措施和手段，那第二点呢，他要说到港澳回归、一国两制、完成祖国统一这些要点——所以在第二方面的和谐，其实就是围绕港澳台的祖国统一问题，然后为了实现祖国统一，我们应当如何做啊，反对分裂以及一国两制的伟大实践。
第二个关键词，又说了梦想啊，这是我们从七年级上册《少年有梦》那个时候就已经开始谈到的，但这里的梦想不仅仅是个人梦，而是中国梦了。
人民的期盼是中华民族团结奋斗的最大公约数，实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量，做自信中国人。中国梦到底蕴含着什么内涵，以及各方各面如何具体追梦，这是第八课的内容。
那现在呢，我们来看一下7.1课，促进民族团结的重点问题
我们从头开始，在这一课里面，我们主要讲的其实就是三个问题，1、是什么（易考选择题）2我们为什么要加强和巩固民族团结，5我国为加快民族地区发展采取的主要措施。其中还有两个小小的可能考主观题的拓展问题啊。
那大家看一下啊，在这里，这是我在地理书上找到了一篇正文部分，他讲到的就是中华民族，中华民族大家庭，中华民族悠久的历史和灿烂的文明是我们国家各族人民共同创造的。
在中华民族的大家庭里面，各民族文化既相互交融，有多元发展，那我们会看到有民族标识的东西有哪些呢
比如说民族语言、民族文字，建筑、饮食、服饰、风俗、节庆、艺术、体育、宗教等等等等，都是文化精粹，它可以标志这个民族的特征，对吧
那我们看到我们国家啊，56个民族，那这些人口是广泛的分布在我们的国土之上的，那民族人口的分布格局是什么呢
这个在我们地理课上其实也都学过，你能唤起你的回忆吗 一边看图一边唤起你的回忆，我们国家各民族人口分布呈现什么特点
那我直接揭晓答案了啊，我们民族分布的特点，在道法书上的第91页你可以勾画一下，总的来说呢，就是概括为大杂居、小聚居，交错居住的民族分布格局。
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其实我们现在的民族分布格局是和历史的不断发展、民族之间的不断融合紧密联系在一起的，
我给各位做了一个时间轴，大家可以看到啊，历史中我们学到很多相关的知识，我们国家是一直有民族融合的传统和历史的，那这里列举了很多关键的和民族融合相关的历史的大事件，比如说春秋战国时期诸侯争霸啊，还有我们非常典型的北魏的孝文帝改革啊，北魏它作为一个鲜卑族建立的政权啊，它不断地汉化，实现了民族融合，对吧
还有汉朝昭君出塞，还有唐朝的文成公主入藏，也就是在北宋、清朝这各个历史节点期间，都出现了大量的民族融合的契机，以至于形成了我们现在的一个什么情况啊
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我们说现在啊，我们已经形成了世界上人口众多、文字基本统一、观念基本相同的中华民族共同体，我们中华民族在这种5000年的漫长发展过程中不断的融合。
由多元到一体，由松散到紧密，最终形成了你中有我，我中有你，谁也离不开谁的大格局——中华民族共同体。
第三个我们处理民族关系的基本方针，要求各位必须记三个方针，民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
第四个民族的制度是我们八下讲解的重点基本政治制度之一，民族区域自治制度。
那第五个我们构建的新型民族关系，也学过了平等，团结，互助，和谐的新型民族关系。
那这里呢，我先带大家稍微回忆一下我们八下学过的民族区域自治制度。
当时我们讲到这个制度的内容是在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行民族区域自治，即设立自治机关，行使自治权的制度。
那这里经常会出现的几个易错点，就是民族区域自治制度里所谓的自治，不是高度自治，也不是完全自治，也不是独立啊，而是在国家统一领导下的区域自治。
那我们自治的机关包括什么呀 自治地方的人大人民政府啊。
那我现在呢，就详细讲解一下刚才P91非常重要的新知识点，我们处理民族关系的基本方针，有三个。不看书，只看图，你还记得吗
（看图回忆知识点）
民族平等：在历届全国人大和政协中，各民族代表和委员均有一定比例。
第一个基本方针——民族平等，那平等的表现在哪里呢
首先啊，是有同等的社会地位，其次，还享有平等的权利，承担相同的法定义务。
比如，我们56个民族，每个民族都必须选派自己的代表啊，去北京参加全国人民代表大会，可以投上庄严的一票，实行自己的选举权与被选举权，这就说明在我国各民族，不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都具有同等的社会地位。
那第二呢，各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务，这权利和义务都是平等的。
这里我给了一个图片啊，就是所有少数民族的人，他也有服兵役的义务，当然也享受相应的权利。
【这里我们可以与西方国家进行一个简单的对比，西方国家中少数民族常常成为弱势，会容易产生多数暴政的问题，这些少数派很容易被忽视。
在美国接连通过了“涉港法案”和“涉疆法案”后。在2020年12月4日的外交部记者会上，外交部发言人华春莹回应外国记者：美方对自己迫害屠戮印第安人的残酷行为选择性遗忘，对印第安人的血泪历史和悲惨现实视而不见，却对中国成功的少数民族政策，特别是涉疆政策进行毫无底线的污蔑抹黑。美国200多年发展史本身就是一部印第安人的血泪史。】
【此处可以链接八下所学的宪法知识】
那我们继续往下看啊，第二个原则，刚才说到的民族团结原则。
这里我给到一个材料啊，这个材料其实就能体现我们各个民族在一起共同生活，一个社区里面大家相互的帮扶，共同过节日，然后还有一些社区活动，那是不是就体现了民族上面的团结啊
那我们来看一下书上他说加强和巩固民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益。
我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。
特别是近代以来，我国各族人民团结御侮，赢得了民族独立啊，这是团结。我们不仅有团结的历史，我们还有团结的现在，那我们加强和巩固团结是中华民族的最高利益，这里是各位一定要记忆的。
那后面我们再翻几页，96页，对于公民来说，维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务；
那对于国家来说啊，各族人民只有筑牢中华民族共同体意识，手足相亲，守望相助，齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
这是96页的两句话啊，大家可以把他们都划起来，统一记到P92。
这个问题的标题就是我们为什么要促进民族团结，因为民族团结的地位很重要，对我们历史传承、对公民、对国家也非常的必要。
我们书上有一个探究与分享的题目，那他说到了一个江孜保卫战这个历史故事，在1903年，一支英国侵略军偷越我国边境占领了西藏帕里等地区，又于1904年4月进犯江孜，西藏人民践行“勿让洋人染指我疆土” “纵然男尽女绝，誓不与侵略者共天地”的誓言，浴血奋战，保卫江孜，，坚持了三个多月。那看到这个历史故事，你能感受到什么样的精神和力量呢 ——相信各位同学能够感受到各族人民共赴国难、团结御辱、救亡求存的可泣可歌的英雄壮歌。
这个题目，其实也是和我们刚才学到的三个知识点相关的啊，首先第一个我国各族人民共同捍卫祖国统一和领土完整，刚才这个故事就是宝贵的史料证据。
第二个，加强和巩固民族团结，实现祖国统一是中华民族的最高利益。
第三个，近代以来各族人民没有屈服、奋起抗争，打败了侵略者，赢得了民族的独立啊。
那第二问啊，简单跟各位拓展一下：比如说在祖国北方，东北抗日联军是抗战中最早的一支以少数民族为主体的抗日武装，汉满、蒙古、蒙古、朝鲜、回、鄂温克、鄂伦春、达沃尔、赫哲、白等各族人民以“宁教白山黑水化为赤血之区,不愿华胄倭奴同位于黄海之岸”的不屈信念，以血肉保卫东北的每一寸国土，战绩彪炳，以中华各民族联合抗日团结军的荣誉永载史册。
在关陇大地华北平原红军中，曾经的回民师在抗战爆发后改编为回民骑兵旅。这里面最著名的就是由马本斋带领的冀中回民支队，参加过大小战役八百七十余次，消灭日伪军36,700余人，成为了回族人民英雄善战，坚持抗日的一面英雄旗帜。可以这样说，从祖国最北方的白山黑水到最南方的海南岛的热带雨林，都有各族人民联合抗日，争取民族独立的战斗身影。从这些战士们他们的英勇斗争中，你感受到什么样的精神力量？相信各位同学你看到这些事迹之后也会有这样的深深触动，就是感受到这种爱国之心，而且是各族团结一致，争取民族独立的爱国之心。
在本框的最后一页P97有一个拓展空间啊，他给了两个故事
一个是3000孤儿入内蒙的真实故事，还有一个是齐心协力建包钢的故事，这都是前几年我们在新闻报道上经常会看到的，非常能体现民族团结的例子啊。
当时我们三年自然灾害时期，很多中部、东部的省份啊，就是有一些孤儿啊，因为家里太穷了，父母都去世了，那孤儿怎么办
那就由国家统一的把他们接到内蒙相对粮食富裕的地区，那很多非常善良的蒙古族人就接纳了这些汉族的同胞的孤儿啊，这是3000孤儿入内蒙的故事。
还有这个齐心协力建包钢啊，当时我们包头钢铁建设的过程中，因为人力不足，各方面资源都不足，全国各地十几个省份的人都来到包头这片土地上建设报国，那这些优秀的体现了民族团结互助的故事。
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第三个原则——各民族共同繁荣。
怎么体现繁荣啊，衣食住行，那我们每个人的民生问题，我们交通啊，水电这些都是我们的民生啊，就能体现到民族的繁荣。
近些年比较典型的体现就是：十八洞村。
它其实是在湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县的双龙镇十八洞村。为什么我们要单独说这个地方？因为它是一个非常著名的地方，它是习近平总书记首次提出精准扶贫的发源地，在这个精准扶贫的政策，十八洞村坚持因地制宜，因村施策，走上了致富道路，他发展旅游业，发展各样各种各样的生态乡村的相关内容，现在已经是面貌一新了。那和十八洞村一样的，在我们的广袤土地上，民族地区的经济发展实现了天翻覆地的变化，驶上了跨越式发展的快车道在神州大地遍地都有这样的地方，比如说这个地区它的经济发展实现了大跨越，然后民族地区的群众生活水平大幅提高，沿边开发开放的水平显著提升，民族地区的生态环境保护成效斐然，经济、社会、环境、民生各个方面都搞得红红火火的。
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再请各位做一个拓展，那我们推动各民族共同繁荣如何实现呢
那有什么样的原因或者说因素可以推动这些繁荣的实现呢
书上第94页探究与分享，给到了一个题目，这个题目也是一个典型的例题，大家好好看一下啊，那结合材料讨论两地发展经济采取了哪些措施，这些措施对于其他民族地区的发展经济有什么样的借鉴意义
那这道题的第一个问，其实是个what（是什么）类型的题目，你直接看材料，从材料里面搜索，它做了什么事，你就总结什么措施就好。
比如在西南的彝族山村进行危房改造啊，生态家园的建设呀，还有这个国家的扶持政策，还有依托他自己的草场优势啊，走向了致富的道路，是吧，那新疆相类似的也是这样答。
那这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义
那这里就要总结了。
这些措施里有什么可以借鉴的，或者说，使他们繁荣发展的因素，到底有哪些呢
刚才我们是不是讲过可以通过内因和外因两个思路去看。
那这里我再邀请大家看一下啊，比如说内因和外因，内因包括它因地制宜，结合自己的本土特色来发展。
那同时呢，啊，当地居民也要艰苦奋斗，不能好吃懒做，对不对。
在外因层面呢啊，有几点，一个是党的领导，还有国家政策的扶持啊，这里没有写到的，还有有一些地区是有跨省帮扶的，如果材料里写到的话，你可以注意一下，我们看一下答案啊，答案是这么写的。
第一个啊，他简单从材料里面总结了一下；那第二个啊，他说到了积极的依靠国家政策的优惠和支持啊，获得政府的扶持，还有因地制宜，结合本地的优势，发展特色经济，还有发展电商经济，拓展销售渠道等等等等啊，这就是这几点，考试还愿意考，你好好记一下。
那刚才说到的呢，都是经济方面的措施。
这个题很容易考，我邀请各位可以通过内因和外因的两个模型，两个思路来去看待这个问题，那民族地区想要实现繁荣，首先他自己内因上他要努力，要奋斗，对不对
那可能就包括着我们啊，这个民族地区群众发扬自自力更生，艰苦奋斗的精神，他踏实肯干，艰苦奋斗，那在外因层面上呢
啊，就是我们国家对于少数民族地区经济和发展的扶助政策啊，可以提供资金、技术、人才等方面的支援。这两个层面大家的思路和角度一定要开阔。
后面的东西就很容易理解记忆了。
我们再继续往下，第二个部分，家和万事兴。
那我们来看一下，在93页最下面这个自然段啊，他说到了一个问题，我们加快民族地区发展的原因是什么
我们为什么要发展民族地区呢
那首先肯定是他们还不够发展啊，他们还是欠发达地区，这里GDP的示意图也看到了，我们这几个少数民族自治区，他们的GDP和很多省市比起来还是相差很多的。
那我们说啊，加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结，是发展社会主义民族关系的必由之路啊。
请注意，是必由之路。也就是我们经济社会发展好了，那各个民族地区他们的经济水平发展上来了，那民族才能进一步的团结，是前提。
那怎么做呢
我们国家通过哪些措施在加快民族地区的发展呢
这个是必须记忆的重点啊，很容易考。
我们看一下书上给到了一些相关链接的图片，我们历史课上也学到了很多国家加快民族地区发展的措施。
比如说西电东送，西气东输啊，近几年还有什么东数西算，对吧
这些都是我们国家加快民族地区发展的一些举措，那我们看一下书上是怎么总结的，他总结了几个大的方面。
第一个方面就是经济方面：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。
那书上说，特别是改革开放以来，国家进一步加大对民族地区的支持力度。具体有哪些地区受到哪些支持呢
第一个西部大开发战略，第二个实施兴边富民行动，第三个通过输入技术、管理人才等方式增强民族地区的自我发展能力。
我们书上P95的相关链接也说到我们西藏和新疆地区很多人才都会输送到内地进行培养，然后再返回给他们当地，加强各方面的建设。
经过我们国家队这些民族地区的支持帮扶呢，我们民族地区的经济社会发生了翻天覆地的变化，驶上了跨越式发展的快车道。
可以看一下我给的这些图片啊，边境地区的经济发展实现了大跨越，边境地区群众生活的水平大幅改善，沿边开发开放水平显著提升，边境地区的生态环境保护成效斐然啊，这些都是翻天覆地变化的一个小的缩影。
下面书上又给到了第二个层面，95页：
勾画一下，这个自然段说的是民生方面的措施，国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。
那民生啊，我们在第一课学过，其实就是我们的衣食住行，我们要就业，我们要医疗，我们要教育啊，这些都是民生，那民生的重要性是什么呢
我们习近平总书记啊，他在各个地方考察的时候，都要深入到社区深入到群众甚至要到百姓家里面去看一看人民的就业啊，经济啊，生态啊，教育啊各方面的问题，关心百姓生活，那他为什么这么关心百姓的生活呢 我们一起看到教材95页。
①民生是人民幸福之基，社会和谐之本。
其次呢，②加快社会事业发展，保障和改善民生，事关广大民族地区人民群众的福祉。
这就是我们为什么要重视民生问题，或者说民生的重要性。
那怎么办的第三个方面，95页的下面这个自然段，文化方面啊，我们大力的扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。
书上给到的例子，包括刘三姐歌谣入选了国家级的非遗啊，这个是我们广西壮族的文化遗产，还有这藏戏呀，还有更多更多的你在地理课都学到的，我们各个少数民族它的文化，那这些都是我们加快民族地区发展在文化方面的措施。
最后我拓展一个啊，第四个方面就是政策方面，那我们国家加快民族地区的发展是有很多政策的依靠的，那我们首先制度保障上就是坚持民族区域自治制度，那同时呢，还有处理民族关系的基本方针，还有各方面的民族区域自治的政策等等，你都要想到。
那我们总结一下啊，本课重点之一就是这个地方：我们国家怎样加快民族地区的发展呢
措施一共有四个，在经济上的啊，在民生上的，在文化上的，还有刚才总结的在政策上的，必须要记全。
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