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9a0导论：初三道法，兵家必争之地！
Hello，各位同学大家好，我是张老师啊，好久不见了，因为九年级的课时非常紧，我就不卖关子了，我就先跟大家说一下，九上这本书啊，是非常重要的，那重要性在于哪里呢？
第一，它的中考考察的频率是很高的啊，你去看各个省市的中考题，就会发现九上这一册书是必考无疑，而且会考很多道题，尤其容易出主观题。
那同时呢，从八年级开始，其实很多同学已经发现了，我们已经进入国情板块的学习了，到九年级这册书呢，就全部都是国情板块的内容了。那这部分内容它的一个特点就是都是官方性的表述，很多都是习近平主席的讲话，还有十九大20大的报告，还有最新的政策文件，那这些就要求你的表述是准确无误的，你不可以再像七年级一样再编了——啊，我们要好好学习，天天向上，为社会主义现代化事业贡献自己的力量……balabala
你就不是自己来说的内容了，而是官方性的表达，所以你必须准确无误地写出一些学科术语。
那同时呢，第三点，你会看到这一册的内容，它知识点非常多，而且涉及的范围很广啊，我们记忆的难度很大啊。那综合考虑，你看九上这册知识又重要又困难，而且我们这学期因为赶课时，得要把九年级上下两册书学完并进入一轮复习，那学新课的时间又很不充足，就也就是说我们必须得减少一些视频素材和活动环节。
所以啊，三重现状决定了各位一定要好好学习，上课不开小差，认真理解消化，及时做笔记和动脑子，课下的作业尤其主观题必须高质量完成。
九上既然这么重要，那我们应该怎么学习呢？
我总结出了三个各位需要注意的重点啊，你可以试着通过这三个思路或者说心法，去学习我们九年级的两册书啊。
首先第一个，主体、行为和目的，它们三个的搭配是很重要的。之前学八年级下册的时候你可能会注意到我反复在强调，主体和行为的搭配一定要正确啊，什么样的主语和什么样的动词，必须是一一对应的搭配。
比如说中国共产党它就是“执政”的，然后人民政府它就是？“行政”，依法“行政”。这种搭配是一一对应，绝对不能错的。
到我们九年级的课程中还是会存在着这种搭配，那这时候就多一点了啊，我们这个主语它能做什么样的行为，以及这个行为它的目的是什么，这三条线是一定要把握的，后面我们会详细来讲，比如说，我们的法院，它属于司法机关，然后它的目的在于要公正司法，嗯，这是一个一脉相承的逻辑顺序，后面再详细讲。
第二个就是希望各位一定要对整本书的关键词句和核心概念非常熟悉，出口成章啊，熟背甚至要默写得一字不差，到达这个地步，因为我刚才说过整个九年级的课程啊，它的知识是政策性的，表达是唯一确定的，是不容自己发挥的，每一个关键词句或核心概念的表述需要你完全能记住。每一个老师啊，包括我在内的所有道法老师都会给学生划重点，那你怎么能考得比别人好突出重围，你必须熟背默写牢牢记住那些核心词句。
第三个啊，就是多角度、有逻辑地组织语言答主观题。大家马上就要为中考做准备了，那中考的主观题是兵家历来的必争之地。
所有同学，我希望你在主观题上面不能失太多分，那这个能力的提升是一个需要长期积累的过程，所以从现在开始，你在做题的时候就必须能够有效地运用你背诵的关键词句，通过多角度的方式来回答问题，而且有逻辑地组织你的答题语言，规范化地表达，简言之，就是要对味儿，让阅卷老师扫眼一看就知道这是学霸，这题必须给满分，或者高分。
这是我对大家对九年级的学习一个简单的心法介绍。那后面呢，我们也会将这三大心法不断地贯穿在每一课的新课学习和每一单元的复习之中。
此外，还有一个小要求：一定要收纳好提纲、考卷、练习册和基础小测等材料，做到好习惯下的思路清晰！
那我想和各位先来介绍一下九年级我们的整个目录啊，以及这个知识的脉络，我们进行一个简单的梳理。
我和大家一起来翻看一下我们九年级上册的目录是什么，它一共呢，还是四个单元啊，第一单元《富强与创新》，第二单元《民主与法治》，第三单元《文明与家园》，第四单元《和谐与梦想》。
这四个单元就涉及四个关键词啊，富强、民主、文明、和谐，有没有点熟悉，各位？
太熟悉了吧，咱小学的时候天天背的社会主义核心价值观，这里面国家层面的是什么？
就是富强、民主、文明、和谐！咱们九上教材就是围绕这八个字来展开的，这八个字内涵太丰富了啊。
我们首先要整体把握本册教材以……
再给大家看看我做的思维导图。
首先第一单元我们说的是富强，富强是和创新连在一起的，我们看看它这个板块要了解什
第一课我们想要富强，就要先踏上强国之路，它其实说的我们要用什么样的手段坚持和深化改革开放。
那坚持改革开放它有非常重要的地位，它是决定当代中国命运的关键抉择，所以在第一课的第一框里面，我们就要了解一下改革开放的历史背景历程啊，它有什么样的重大成就啊，这些其实我们在八下的历史课都已经学习过了。
这一点跟各位分享一下啊，我们九上这一册道法书和八下的历史书是高度融合的，很多点都是借着历史继续往下延伸的，所以我打算啊我边讲新课时就连带着讲一下八下历史的一些具体的史实，因为通过我对部分学生的了解，我发现各位的历史也不是特别好啊，因为历史也很难，知识点太多太琐碎了，你们太辛苦了，那我们就学新课时也巩固一下历史知识，两边也都不闲着，对吧？到后面，你们历史复习也会轻松一点。好，我再说回来啊，
那改革开放是为了什么呀——它的目的，它的目的就是走向共同富裕啊，我们要实现共同富裕，这也是我们为什么要反复强调脱贫攻坚，我们已经实现了全民族的脱贫，但是呢，我们还是走在这个共同富裕的道路上，我们要继续全面深化改革、共享发展成果，那这部分后面我们也会在第一课第二框里详细讲。
我们再继续，大家想想，你用什么手段能达到富强呢？
富强最大的动力就在于创新啊，创新是我们发展的第一动力，创新驱动发展，那在第二课里面，
我们首先会介绍创新它的意义，它对我们个人，对社会的意义，以及它对国家的意义，那讲过了创新的意义，我们要进一步思考我们中国现阶段为什么已经是创新型国家了，还要十万火急地建成科技创新强国呢？就那么着急提升科技创新能力吗？为什么？
那如何建成科技创新强国呢？我们说创新永无止境，我们建成科技创新强国是需要通过国家、社会和个人多个层面来进行运作的，所以后面我们会进一步讲到怎样创新，这是第一单元。第一单元关乎富强的最难的一个单元也就这么多内容啊。
那我们一起来看一下它讲的什么内容啊，第三课我们先学的是生活在新型民主国家。
那我们会聊一下什么叫作民主，我们历史已经学了整个中国近代史，仁人志士们追求民主、追求法治道路的过程中是探索了很多的，那这个历程也比较坎坷啊，我们也会稍微复习一下历史，然后进一步呢，我们重点还是落到现在，我们建立了中国特色的社会主义民主政治，那我们的民主政治是有哪些特色，哪些根本或基本的政治制度来保障民主，等等。
然后我们再讲3.2课，作为一个公民来说，你如何参与民主的生活呢？
两个部分啊，作为公民，那我们要知行合一对吧，那你想参加民主生活，第一步啊，你在行为的层面上，你要行使自己的民主权利，那有三种主要的行使形式，民主选举、民主决策和民主监督，这也算是一个重要的考点了，我们后面会详细介绍，怎么区分它们，以及对应的要求。
然后行为说完了也会说到意识层面，我们需要增强自我的民主意识，为什么和怎么做。这个就是第三课关于民主的内容。
第四课又谈到了法治啊，我们要建设法治中国，在这一课里面，我们看一下我们教材说了什么——两个部分——首先4.1框《夯实法治基础》，我们谈到的是法治国家应该是怎样建设，我们首先认识了一下什么叫法治啊，法治简单来说就是四个字，要有良法，然后再善治，这才叫法治。
那我们国家啊，要想建设法治国家，我们肯定要依法治国啊，书上讲道，从15大以来，我们一直都在强调依法治国，后面还有16字方针啊，这个说着比较复杂，但实际上你们早就知道了啊，什么科学立法呀，严格执法呀，公正司法呀，全民守法呀，哒哒哒，这些我们后面详细介绍啊。
到了4.2课，我们还要凝聚法治的共识。在这个部分呢，我们是通过法治政府和法治社会两个角度来说的，我们也要建设法治政府啊，那建设法治政府就要依法行政，这和八年级下册我们讲的很多东西都能联系起来，把权力关到制度的笼子里面，我们要规范公权力的行使等等。
还有法治社会啊，我们全社会都要厉行法治啊，每一个社会成员，你无论是普通老百姓，还是国家机关的工作人员，都要厉行法治。后面还会讲到一个非常非常非常重要的知识点，法治与德治的关系——这个中考很容易考到选择题。
那你会看到啊，整个第四课法治这个部分，我们通过法治国家，法治政府，法治社会三位一体地来介绍我们是全面法治的，对吧。
好，很快哦，第二单元我们也说完了。我们再看一下第三单元，我们到时候会讲什么内容呢？
第三单元的目录啊，在这里摆着了，给大家看一眼，第三单元我们讲的是文明与家园，我们看一下第五课，这个也是本册书最重要的考点，没有一个省市的中考不考这一课的，这一课非常重要啊，守望精神家园它其实是从文化建设的层面来讨论的，那5.1课我们讨论的是《延续文化血脉》啊，这里的“文化血脉”那肯定就是指的中华文化了，然后进一步讨论一下，我们要对中华文化有自信，那就是文化自信，那中华文化里面有很多内涵啊，它的精髓就是中华传统美德啊，书上会进一步地讨论，我们中华传统美德的地位啊，我们如何践行传统美德。
然后5.2课啊，我们在《凝聚价值追求》这框又会讲到两个关键词，一个是中华民族精神，民族精神的内涵太多了啊，每次考试必考啊，绝对不会差的，还有它与时俱进的特征，会在不同的时代下注入新的内涵，这个也是我们肯定会考的内容啊。
还有这个社会主义核心价值观，这是我们从小反复学习到的，你会看到啊，我们这第五课它都是从文化角度来讨论，尤其是从中华文化角度来讨论的，具体会细化为美德呀，精神啊，价值观几个方向，考试里主观题客观题必出无疑。
下面这第6课我们讲的是家园，我们生活的这个环境，那建设美丽中国它是从生态文明的这个层面来讨论的。6.1讨论的是正视发展挑战，在这个部分呢，书上提供了我们当前发展面临的三大挑战——人口问题、环境问题和资源问题。尤其在人口问题方面，我们会详细学习，我国当前的人口特点和挑战是什么，这都是需要各位了解的啊，考试的时候可能就会出很多图表题啊，无论是柱状图啊，扇形图啊，还是折线图啊，我们要能读懂图表反映的人口发展现状是什么。
那面临这些发展的挑战，我们应该怎么应对呢？就是6.2课《共筑生命家园》的内容，我们给到了一个前提，就是我们想要达到人与自然什么样的关系啊，就是人与自然和谐共生的关系，那怎么样才能达到这个共生关系呢？就是——建设生态文明。这里面就提到了国家的各项国策呀，发展理念呢，发展道路啊，这些专业术语各位一定要记住啊。
我们的基本国策：计划生育、节约资源，保护环境，然后我们的新发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，以及坚持绿色发展道路啊，它这里面有很多基本原则呀，方略啊，具体上课的时候再跟各位介绍。
好，那我们第三个单元又搞定了啊，是不是还蛮快的～
然后再看一下第四单元，我们要讲什么，第四单元的标题《和谐与梦想》。那和谐我们想到的就是什么和谐啊，各民族之间的和谐，对吧？那首先7.1框我们就讨论的是民族问题，我们要促进民族团结，这就和我们八下的民族区域自治制度是挂钩的，它会讲各种民族的关系啊，我们对民族地区的发展和治理的原则和经验啊，考试的时候这一点也蛮容易考的。
还有一种和谐呢，那就是7.2框维护祖国统一。我们要反对分裂啊，反对“疆独”“台独”各种各样的势力，同时呢，这也会联系到我们解决香港、澳门、台湾问题的一项基本国策——一国两制。这不仅是和我们的道法相关，也和八下的历史相关，是吧？上课的时候我们再详细介绍啊，什么是一国两制，如何实践一国两制。
那第八课也就是最后一课了啊，《中国人中国梦》，中国梦我们之前就学过对吧？记得吗？我们七年级刚来上初中的时候，第一课第二框少年有梦啊，那时候我们其实就在相关链接初步了解过中国梦这个内容了。
那到了九年级，我们对道法已经学习了这么长时间了，我们应该更加深化一点了，站在国家的维度来讨论到底什么是中国梦啊，以及什么是新时代，我们现在站在两个100年的这个交汇点，两个阶段又是什么，第八课政策性、官方性的表达比较多，是需要完全熟背的啊，是需要站在学科的高度上去了解理解的。
8.1课学完了之后，8.2课啊，我们共圆中国梦，如何实现中国梦，还是两个维度，一个是国家层面要如何实现中国梦呢？在这里就讲了很多了啊。中国共产党的领导当然不能忘了，还有就是“五位一体”，哪五位啊？“四个全面”哪四个，还有新发展理念等等。
这些都是等于说是我们政治学科里面的黑话啊，一提到这几个专有名词，你就必须get到它背后的内涵。
在个人层面如何实现中国梦呢？作为一个中国少年，同学们要建立四个自信啊，道路自信，理论自信，文化自信，制度自信，这个也是非常重要的重点。如何做自信的中国人，这在很多省市的考试题目里都会出现啊。
那你会发现我整个给各位捋完了四个大单元，以及每个单元里的主干知识，我总是在强调说重要重要会考会考，因为它真的就是这个地位哦，嗯，今天作为一个先导课，很快地跟各位先介绍一遍，等后面我们一课一课地再好好来学习。
素养导向下的道德与法治中考试题越来越灵活，如今的道德与法治已不再是背提纲就能有高分，而是在夯实提纲基础知识的前提下，考察评析社会现象，解决生活实际问题等能力，也就是由考察【知识】转化为考察【知识】，【思维】与【视野】。
道德与法治学科在中考虽不如数学语文等学科“含金星”高，但却有着超高的“性价比”，因为只要肯努力，就可以在短短三个月有惊人的成绩突破。
但前提是你们必须提高课堂专注度，领会课堂上的记背方法、思维训练和做题技巧等。
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