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9a1踏上强国之路
开门见山，史实复习导入
我们今天正式进入第一课啊，踏上强国之路，也就是改革开放为主的四史学习，那之前也和大家分享过，我们八下的历史加九上的道法，两手抓两手都要硬，我和各位一起啊，直击重点，把一些非常重要的史实直接给各位。什么视频导入啊，情景渲染啊，我们就废话少说啊，这就开始今天的正式课程。
2.
中国是拥有五千多年文明史的大国，但在近代由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族遭受了前所未有的苦难。自1840年鸦片战争以来，强民富国就成为我们中华民族矢志不渝的奋斗目标p3。
整个近代史的脉络一直是坎坷的，各种仁人志士在这个舞台上面变着法儿地想要实现中华民族的富强和民主。
其中就有李鸿章、张之洞、曾国藩等洋务派掀起的师夷长技以制夷、以自强和求富为目标的洋务运动，搞了几十年之后由于不触动封建制度以及自身官僚阶级局限性，加之顽固派的阻挠，这些洋务企业最终以失败告终；1898年，康有为、梁启超又搞了戊戌变法，他们想通过资产阶级政治、教育制度改革的方式来实现国家的富强，但因为触及以慈禧太后为首的守旧派的利益，最终慈禧太后等发动戊戌政变，光绪帝被囚，康有为、梁启超分别逃往法国、日本，谭嗣同等戊戌六君子被杀，历时103天的变法失败；到了1911年，武昌起义的爆发成为辛亥革命的开端，1912年，孙中山领导的辛亥革命胜利，推翻了清王朝的专制帝制，建立了资产阶级民主共和国国体的中华民国，但胜利果实很快被袁世凯窃取，袁世凯背信弃义复辟帝制，致使天下为公的国父孙中山共和梦碎。
无数仁人志士都在探索救过救民、强国富民的道路,但最终失败，直到1921年，这个非常重要的历史事件是什么？中国共产党建立了！从此之后，我们中国共产党团结带领各族人民完成了新民主主义革命的胜利，然后建立了中华人民共和国，这个整个近代史里最重要的一件事情之一，那在我们的道法书上P3，也要勾出来。紧接着书上就讲到了我们中国共产党，它建立中华人民共和国是一件非常重要的事情，它推翻了三座大山，对不对啊？哪三座大山啊，还记得吗？封建主义、帝国主义和官僚资本主义，那书上这里说到它彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，三座大山直接就推倒了，中华民族终于站起来了。
3.
八年级下册的历史就从新中国成立之后开始，那新中国成立之后啊，我们的中国就翻了一个新篇章，这个新篇章是谁带领我们的？是中国共产党啊，它团结带领中国各族人民开始了社会主义的革命，那我们又继续讲到了很多历史事件。
比如说1950年到1952年，我们开始了土地改革，那土地改革它是有很重要的历史意义的，它彻底摧毁了封建土地制度，在我们国家2000多年的封建土地制度直接就被推翻了，消灭了地主阶级，农民成为了土地的主人啊。农民首先得成为土地的主人，才能为进一步成为国家的主人奠定一个重要的物质基础。后面呢，1953年到1957年，我们实施了一五计划，这个是我们新中国工业化的起步，这有很大的历史意义，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义的工业化迈进，这个是经济层面的，那在政治层面呢，我们1954年发生了一件很重要的事情，第一届全国人民代表大会，这个大会召开，它确立了什么制度？人民代表大会制度。这个是我们国家的根本政治制度。它同时就宣告了我们国家一切权力属于人民啊。（利益的利，还是权力的力？）人民当家作主的经济和政治基础都已经奠定好了。
后面呢，我们1953年到1956年又进行了三大改造，它实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义制度在我国建立了起来。
道法书的第三页，它这里就说到了，“中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立了社会主义的基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强，人民生活富裕奠定了坚实的基础”，这句话其实就精炼地概括了我们刚才说的完成社会主义革命的历史意义。
4.
那我们新中国成立后，完成了土地改革，完成了三大改造，社会主义政治经济各项制度的基础和保障都奠基了。但是后来啊，我们八下的历史也谈到了我们在社会主义建设的探索过程中也有很多曲折，比如说？我们经历了？人民公社化运动，我们经历了大跃进，我们经历了“文化大革命”，这些我们现在看来是很错误甚至很荒谬的事啊，但在当时的历史背景下，它却真实发生了。那在经历了上个世纪50年代到70年代，整个社会主义现代化建设的探索以及各种弯路错路之后，上个世纪70年代的中国是一个什么样的发展面貌呢？相信历史老师也都跟各位介绍过一个事——1978年安徽省凤阳县小岗村18位农民庄严地签下了生死契约这样一个事，对吧？
你们可能没有仔细地看过这个契约它是怎么写的。那我们可以一起看一下啊，这是一份真实的史料，这个契约是签在1978年的12月，大家仔细辨认一下字迹啊，他当时说：“我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮不再向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部坐牢杀头也甘心，大家社员也保证把我们的小孩养活到十八岁。”
契约的内容寥寥数字，却震撼人心，此后诞生了一种新的生产关系——“家庭联产承包责任制”。
为什么他们为了多分点儿田粮，坐牢杀头也甘心啊？大家知道吗？
因为那时这个安徽凤阳县，刚经历了百年不遇的大旱，加之天灾背后还有着整个制度体制带给大家的人祸啊——因为人民公社化运动搞平均主义，大家都不肯好好干活，我多干少干都一样，我努力干活分给大家，我自己也是吃不饱饭，那我还不如直接出去逃荒，那这18个农民他们受够了这种低效的没有发展前景的分配制度，他们甚至冒着被杀头的风险，我的小孩要托给你养活到18岁，我也要分田到户。那你想这些农民他们是穷到饿到了什么样的地步。
那我可以跟各位介绍一下啊，在上个世纪70年代的时候，没有改革开放之前，我们国家在农村地区，大家基本都吃不饱饭，整村整村出去逃荒要饭的情况是很多见的啊。深圳没有改革开放之前，只是一个宝安县，宝安县的农民他一天的收入只有几毛钱，而一江之隔的香港呢？那时香港也几乎都是农民，但在香港的农民他一天可以赚到几十块钱。所以，大家可以看见做同样的工作啊，香港的农民要比大陆的农民收入高100倍，这简直是天翻地覆的差别啊，对吧。
5.
这是农村地区，那城市呢？我们的工业化建设呢，我们学过一五计划呀，好多地区建立了国营工厂啊，我们是有自己的汽车制造厂，有自己的车床制造厂的，但是到1970年，全国汽车年产量才突破10万辆；1980年，全国汽车年产量才突破20万辆，且年销量不足15万辆，汽车属于供大于求的奢侈品。
邓小平他在改革开放之初1979年2月，访问美国时参观了福特公司的汽车生产线，那里的工人平均每人每年生产50辆汽车，而当时中国汽车工人每人每年生产1辆汽车，福特公司一家公司1个月的产量就相当于中国全国全年的产量。而且更扎心的是，那时美国基本家家户户都开得起福特车。
这就可以看出来，无论是农村还是城市，我们虽然搞了几十年的社会主义现代化建设，但和国外的差距越来越大，那我们怎么来说我们社会主义制度具有优越性啊？这根本就无法说服大家，是不是？
1.1坚持改革开放
6.
因此，面临着这样的农村城市发展的困境，我们进行了一个伟大的历史变革，那就是？改革开放！开启改革开放的标志性事件，或者说吹响改革开放号角的事件是什么？是1978年党的十一届三中全会，因为全会作出把全党工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。通过这个会议我们就掀开了改革开放的大幕，或者说，党的十一届三中全会吹响了改革开放的号角。
注意，我们简单总结一下，一百年多来，我们在追求富国强民的奋斗目标的过程中，历经三次伟大革命，第一次是新民主主义革命，第二次是社会主义革命，第三次是改革开放。虽然它叫“改革”开放，但改革开放的性质不单单是一次改革，而是一次新的伟大革命。如何理解呢？改革开放之所以叫作“改革”开放，而不是“革命”开放，是因为它不是一个阶级推翻另一个阶级那种原来意义上的革命，它不允许否定和抛弃我们已经建立起来的社会主义制度，它是社会主义制度的自我完善和发展；
但同时它也不是对原有经济体制的细枝末节的修补，而是对体制的根本性变革，它的实质和目的是要从根本上改变束缚我国发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义新经济体制，同时相应地改革政治体制、文化体制乃至社会、生态、国防、军队、党建等各方面的体制，以实现中国的社会主义现代化。
7.
改革开放我们从两个角度来看一下啊，一个是对内改革，一个是对外开放，对内改革包括对农村的改革：家庭联产承包责任制。它非常有利于调动农民的生产积极性，促进农村的经济发展。用数据说明的话，小岗村头一年开始分田包产到户，然后自负盈亏，一下子粮食产量就比往年增加了六倍多啊。自此，从安徽凤阳小岗村开始掀起的农村改革序幕，浩浩荡荡、不断地扩展到全国，一直到1983年，全国各地的农村普遍实行了这种家庭联产承包责任制。
和农村的改革齐头并进呢，就是城市的改革，城市改革它的一个中心环节就在于增强企业的活力，那这里面就包括几个部分了，所有制方面，我们开始转变为公有制为主体、多种所有制经济共同发展，分配制方面，我们开始转向了按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。同时呢，我们也提出要建立社会主义市场经济体制，那这里要跟各位强调一下这个体制，我们在历史和道法里的学习的地位或者说属性是有一定不同之处的，那我们放开社会主义市场经济体制也是要有个过程的，它不可能一下子就放开了，它是循序渐进的，所以在1992年啊，我们14大的时候，我们明确提出要建立社会主义市场经济体制，然后提出建立社会主义市场经济体制，是要使市场在国家宏观调控中对资源配置起基础性作用，请注意在九几年的时候，那个时候还说市场要起基础性作用，而我们八下学到的政治教材，也就是我们现阶段，我们已经承认了市场在资源配置中它是起决定性作用的啊，所以我们是把社会主义和市场经济与时俱进地相配比、叠加，不断地充分地发挥它的优越性啊，使中国经济的实力显著增强。
上面我们介绍到的都是对内改革的部分，同时呢，还要进行的是对外开放。
8.
这里大家也在历史学科中学习到了，我们的对外开放是逐步进行的。
十一届三中全会之后，我们就不断地迈出了对外开放的步伐，第一步那就是建立经济特区啊，1980年我们设计了四个经济特区啊，都在广东和福建两省，开办了深圳、珠海、汕头、厦门四个特区，包括1988年我们开放海南全省成为经济特区。
第二步呢，我们又开放了沿海的开放城市，1984年开放大连、天津等14个沿海开放城市，我们从南向北开放了整个海岸线。
第三步啊，我们沿海经济开放区，我们1985年长江三角洲，珠江三角洲，闽南三角洲，辽东半岛，山东半岛及其他的沿海地区一些县市啊，我们都开放了，我们从沿海不断向内陆地区开放更大的范围，到了1990年上海浦东开发区建立。
然后第四步呢，从沿海向内地开展了，我们从1992年开始开放重庆、武汉等沿江城市，满洲里等陆地边境城市和昆明、乌鲁木齐等内地省会和自治区首府，那你会看到这一步一步走，我们中国形成了经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区、内地，全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，这时已经建成了这样的开放格局。而且不仅有引进来这种开放，我们还要走出去啊，很重要的一点就是我们在2001年12月加入世界贸易组织，简称为WTO啊，这为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开辟了新空间。当然2013年我们习主席提出一带一路也是一个很重要的事。这里我们就简单地介绍了一下，我们八年级下册改革开放这个部分历史学习到的内容，相信各位已经唤起了回忆。对这个地方的历史有了系统的了解，对吧。
9.
我们请一位同学简单小结巩固一下我刚刚讲的内容，来试试看填思维导图。
全面深化：经济政治文化社会生态国防军队党建……
10.
77年恢复文革后，尤其改革开放解放思想鼓励实干后
863计划开始实施时：四位科学家申请了2亿经费，谁也没有想到，邓小平（不愧是战略家）（党中央）最后批了100亿！
也因此，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造逐渐成为社会共识
改革开放增强了人们劳动、创造的积极性。说明我国尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。这启示我们，在新的时代，更要努力学习，提升知识和能力，才能适应时代发展。
11.
为什么是这四个尊重？这四个要素有什么共同点？——因为这四个要素都是创造财富的源泉啊！
13.
如何理解：教材P5：解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求 （主要从经济制度的改革的目的上去理解）
贫穷不是社会主义，不管黑猫白猫，只要抓到耗子就是好猫。市场和计划都是只是资源配置的手段。
14.
注意是重要力量，不是决定性力量。
那我们看到改革开放让我们从站起来到富起来、强起来，中华民族迎来了这样的伟大飞跃。
又回到我的这个思维导图，再跟大家看一下，
15.
我们看到这三个图里面，我用红字画出的部分，其实是习近平主席在庆祝改革开放40周年大会中指出的，他怎么说，他说建立中国共产党，成立中华人民共和国，推进改革开放和中国特色社会主义事业，是五四运动以来我国发生的三大历史事件，是近代以来实现中华民族伟大复兴的3大里程碑。这3个可以被称之为里程碑哦，无论是历史还是道法，是每年中考必考无疑的关键点，那也是你以后要学习的一个基础，希望大家以这个知识为脉络，不断地深入去学习。那既然改革开放被称之为里程碑这么重要的作用啊，也是我们站起来到富起来、强起来的重大历史飞跃。那我们就继续来看一下它有哪些关键之处。我们历史和道法又有一个联动的小部分，
16.
你可以把书翻到道法书第4页，我们学到了一个老知识，我们1987年，也就中国共产党13大的时候，他做出了一件很重要的事情，他就确立了社会主义初级阶段的基本路线，内容是什么呢？
基本路线指的是“党领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。”
那在这个部分需要大家记忆的我们基本路线的核心内容是什么？那可以简要总结为：一个中心，两个基本点。一个中心就是以经济建设为中心，两个基本点分别是坚持四项基本原则和坚持改革开放，四项基本原则的地位是立国之本，改革开放是我们的强国之路，富民之路。
还需要大家手写一下我们国家基本路线，它制定的依据，有时候会考选择题。制定依据就是我国现阶段的基本国情，那就是：我国正处于，并将长期处于社会主义初级阶段。
改革开放除了是强国之路、富民之路？还有哪些地位，给同学们三分钟时间，请你在P5~11找出改革开放的5个重要地位
17.
我之前跟各位说过，绝对性的表述，请你一定要提高警惕啊，90%都是错的，比如“只有”什么什么“才能”什么什么，“一定”什么什么。
但今天我们看到的这两句话，它就是很绝对，但请你注意，它一定是对的啊，这些政治性的关键表述都是对的，只有社会主义才能救中国啊，只有改革开放才能发展中国，这些都是对的啊，你把它勾划下来，平时抽一些碎片时间一定要背下来啊，就背这些东西。
基础小测 快问快答
18、19.
这些都是两史结合的大事，考考大家历史和这节道法课学的知识忘没有？
1.1小结+小练（4小）
2.“四个尊重”：尊重劳动A、尊重知识、尊重人才B、尊重创造C
3.
注：我国人均GDP仍略低于世界平均水平。
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1.2走向共同富裕
29.
那我们今天又延续之前的课程，来进入第一课的第二个课时《走向共同富裕》。首先跟各位梳理一下脉络啊，我们今天这1.2框的标题叫作《走向共同富裕》，那“共同富裕”和整个第一课讲的“强国之路”也就是“改革开放”之间是什么样的关系呢？
那这里先跟各位说明白一下啊，改革开放它的目的是为了实现共同富裕，他俩之间其实是手段和目的之间的关系啊。我们之所以选择这个改革开放的战略政策，它最终是想要达到全体人民共同富裕的这个结果的。
这句话在我们的书上哪里有呢？你把书翻到第一单元的单元导语这边，就是全书目录后面第一页。这个地方其实我是建议大家每一次进入新单元学习前都仔细看一下的。那这句话写在哪呢？我带着大家勾出来啊——这句话——第二段最后一句：“改革是一场深刻的革命……”我们党和政府就是希望通过改革开放这种方式来实现人民的共同富裕。
那我为什么说这么多呢？
其实想跟大家说明这个会贯穿于九上全部课程的一个思路，就是一定要理清手段和目的之间的关系。
九年级开始，我们学习的都是国情板块的知识，我们国家的各项发展战略，比如创新驱动发展战略、可持续发展战略，还有一带一路战略，还有我们正学习的改革开放以及后面要学习的各种基本国策、政策的规定，这些我们都可以把它理解为国家治国理政的一种手段，那这个手段的实施，它是有目的的啊，它的目的在于什么？
有的呢，是为了实现共同富裕啊，增强民生的福祉；有的呢，它比较具体，要建设生态文明啊，加快经济建设呀，等等。所以各位你在后面学习的时候，一定要下意识地注意这个手段和目的的匹配性。比如说啊，我现在每天要学六个小时数学，我的目的是为了要减肥，这两者之间有直接联系吗？没有呀！所以在今天，我们谈到的是改革开放，它的目的在于共同富裕。这一对手段和目的，请你一定要记住。
31.
接下来，请大家把道法书翻到第9页，第9页“运用你的经验”这部分有一个小活动，我们一起看一下这三个同学，他们这三句话，思考一下他们的假期经历反映了我国经济发展有哪些新的变化。我发现这两年成都的中考啊，也很容易通过这种对话形式考选择题。这种形式就要求各位，你们能够透过现象看本质，你要能够透过他说的这句话，然后反映出他背后的这个政治学、经济学或者法学的原理了。比如说这个小孩她坐高铁旅游，然后感受到服务业越来越发达，所以你进一步能够感受到我们什么的发展。啊？上节课我们也在书上第6页看到了现代经济活动可以划分为三大产业——农业、工业、服务业，那这里就涉及到的是？服务业！的发展越来越发达、方便快捷了，交通其实也是服务业的一环，对吧？
第二个啊，你看到这个同学在参加环保志愿活动时，看到高污染企业停产整改，那这种以前我们的粗放式的发展，虽然发展得快，但是有什么代价啊？会污染环境！现在不能污染了，我们一定要高质量的发展，这个就反映了我国经济发展方式的变化，对吧。
第三个呢，他们家的服装摊生意不好做了，但网上生意很火爆，这也是一种转变。什么的转变？这是消费方式、经营方式的转变啊，从线下转为线上，那各位你一定要在先理解这些同学的大白话的基础上，用专业的词汇，总结概括，生成总结本质性的道理啊，这是我们学科的一个基本素养，是要经常练习的。好，这一部分你可以看到我们的经济发展是不断发生变化的，那这里面就涉及到了我们今天要讲的第一个标题——改革进行时。
1.2.1改革进行时 全面深化改革
32.
进行时是什么意思啊。完成时，现在时，它其实是一种时态。换言之，就是改革开放只有进行时，没有完成时，或者说改革开放永不止步。用我们官方的说法，就叫做全面深化改革。
33.
那还是通过我们道德与法治的三个老问题来学习这个部分。全面深化改革，它是什么？我们为什么要全面深化改革，以及怎么样能够全面深化改革？
=======做笔记时间======
首先我们来看一下第一个问题——全面深化改革到底是什么呢？啊，那下面呢，我跟各位
34.
一起看一个小视频。什么是全面深化改革呢？
（“全面”“深化”“改革”都很重要哦。坚持全面深化改革，根本在改革，就是要始终高举改革的旗帜不动摇，勇于自我革命，关键在深化，就是要有勇气，敢啃硬骨头，敢于闯难关。重点在全面，就是要推进所有领域的改革，使各方面改革协同推进，形成合力。）
好了，视频看完了，那我们来回归课本，课本上是怎么说的呢？翻到第九页，第九页有一个相关链接，我和各位一起勾划一下啊。
内涵：一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。
总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
这两个地方请各位在书上勾划一下，这很重要啊，是什么讨论完了。
第二个问题，为什么我们要全面深化改革呢？
35.
选择题很容易出一个材料说：随着脱贫攻坚胜利，我们建党一百周年时，习近平主席宣告我们已经全面建成小康社会或者给你一些改革开放取得的其他成就作为材料。问你，这说明：ABCD……其中一个选项说，我们改革开放已经取得全面胜利，我们已经不再需要改革开放了。对不对呢？
为什么？（学生回答时间）======
因为发展是一个动态的过程，我们在发展过程中把旧的问题解决了，新的问题还会产生，问题倒逼着、推动着我们不断改革。
所以我们说：改革开放只有进行时，没有？完成时！
习大大在今年的新年贺词里也说，
历史长河波澜壮阔，一代又一代人接续奋斗创造了今天的中国……
而接过棒的我们要走好今天的长征路，解决好新的时代问题，就必须将改革进行到底！必须坚持全面深化改革！
那么，在现阶段，我们到底面临什么时代问题呢？
主要有三个方面：也就是我们刚刚做笔记时写下的三个关键词：新矛盾、新常态、新挑战
36.
第一个，关键词：主要矛盾。
进入新时代，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾啊，正是因为有这个“矛盾”仍然存在，所以我们要全面深化改革啊，来解决这个矛盾。
第二个关键词“新发展阶段”，我国经济已经由高速增长阶段转向高质量发展阶段啊，那因此我们要全面深化改革，不能只求速度，粗制滥造、污染环境。
第三个关键词：“新挑战”。我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实的挑战，我们想要解决这些现实挑战，那还是要全面深化改革。
如果翻到道法书的话，我们可以看一下啊，这三点分别位于临近的自然段里，比如说第九页我们在这个自然段啊，主要矛盾在这里，你可以勾画一下；那第二点呢？啊，第二点是我国经济发展进入了新常态，已由高速增长阶段转为高质量发展阶段啊；那第三点？啊，我们国家还面临着区域发展不平衡balabala这三个为代表的等等现实挑战，这是刚才讲到的三个必要性。下面我们再展开讲讲这三个必要性里的这些个密集又核心的政治术语，帮助大家理解消化。
37.
新时代我国社会的这一组主要矛盾，是在2017年中共19大上提出的，新的主要矛盾，既然是“新的”，我们就要试着回忆一下历史知识：过去，我国社会的主要矛盾是什么呀？
其实我们在八下的历史中学到过——1956年召开了中共八大，那个时候也总结出我们国家社会面临的主要矛盾，当时是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同落后的生产之间的矛盾。面临这个矛盾，当时的主要任务是集中力量把我国从落后的农业国变为先进的工业国。
那后面呢？经过我们国家几十年的发展啊，尤其是改革开放飞速发展的三年，我们三大产业——农业、工业、服务业都蓬勃发展，已经不能再说自己是一个落后的农业国了。
1981年中共第十一届六中全会指出：在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
作出这一判断，主要是基于当时我国经济社会发展水平不高、社会生产力相对落后。
又经过40多年的改革开放，我们党带领全国人民跨越温饱、全面脱贫，成功实现全面建成小康社会的百年目标。社会生产力也不能说落后了。但同时呢，我们也要看到，地区之间发展不平衡、产业之间发展不平衡的现状仍然存在，所以党的十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为：人民日益增长的美好生活需要，和不平衡不充分的发展，之间的矛盾。
38.
具体来看，我国经济社会发展水平明显提高，但与发达国家相比，我国生产力发展在总体上依然处于中等水平。也就是说，我国发展不充分的状态并没有根本改变。
而不平衡不仅表现在西部落后地区与东部发达地区、农村与城市发展不平衡；而且表现在发达地区依然有发展不平衡不充分的现象，如高质量的医疗、教育还是稀缺资源，有的城市还存在不少“城中村”。因此，发展不平衡不充分已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
与物质文化需要相比，人民美好生活需要的内容更广泛。它不仅包括物质文化需要这些客观“硬需要”的全部内容，还包括获得感、幸福感、安全感、尊严、权利等具有主观色彩的“软需要”。而“软需要”对民主、法治、公平、正义、安全、环境，对共同富裕，对人的全面发展、社会全面进步都提出了更高的要求。
39.
下面来讲第二个必要性：“新常态”。大家可以看一下这个图，在道法的考试里啊，图表题是很容易出现的，尤其是这一册书，这个图表其实看的主要就是变化。那请大家思考一个问题：该图表是否说明中国经济开始出现滑坡或危机？
我们从下往上按时间顺序读一下图表，随着时间的推移，中国每年国内生产总值的增长率基本是在上涨还是下降的呢？我国的GDP年度增长率是逐年下降的啊（注意：但我们的国内生产总值是逐年增多的），那这个反映了我们新发展阶段的一个特征在于：
我国的经济已经由高速增长阶段转向为高质量发展阶段。
“高质量发展”的这一新的经济发展特征也就是“新常态”。“新常态”，顾名思义，就是新的不同以往的，而又相对稳定的状态。这是一种趋势性、不可逆的发展状态，意味着中国经济已进入一个与过去三十多年高速增长期不同的新阶段。
那接着思考问题2：我们应该如何实现高质量发展呢？书上紧接着还有一句话，回答了how的问题，
请大家勾上，并圈出这句话里的四个动词。
40.什么叫供给侧
41.
需求侧有投资、消费、出口三驾马车，这三驾马车决定短期经济增长率（大家想想是不是这样——1、投资是指财政支出，即政府通过一系列的财政预算包括发行国债，对教育，科技，国防，卫生等事业的支出，是辅助性的扩大内需；2、消费是指利用社会产品来满足人们各种需要的过程，即就是本国居民的消费需求，它是经济的主要动力；3、出口是指外部需求，即是通过本国企业的产品打入国际市场，参与国际竞争，扩大自己的产品销路。从支出角度看，GDP是就是需求侧投资、消费、净出口这三种需求之和）。
而与之对应的呢，叫作“供给侧”。而供给侧则有劳动力、土地、资本、创新四大要素，四大要素在充分配置的条件下所实现的增长率即中长期潜在经济增长率。
当前，中国经济从表面现象看是需求不足，实质是供需错配。所以供给侧改革旨在调整经济结构，使要素实现最优配置，提升经济增长的质量和数量。
42.
拿买蛋糕举例来说……
以前我们国家消费动力不够，因而要刺激需求，现在有消费动力，但供给的产品却满足不了消费者的需求。
43.下面请大家把道法书翻到第十页，第十页有一个探究与分享。我觉得这题特别好，可以拿来做一个主观题例题，成都中考就很容易出到这种题型，如果考到你要怎么回答？
那我们说主观题，你可以先看设问啊——“请你从技术创新和社会责任等方面与同学讨论国家电网公司为什么主动进行战略调整，转变发展方式？”
那请注意，在这个设问里面，他给了两个设问角度啊，你在回答的时候，要从技术创新和社会责任两个角度去回答。老师在阅卷的时候首先就要看到你有没有答这两个方面。那我们就要注意分点作答。
同时呢，他问的是3W里什么类型问题啊，what、why还是how？他问的是why为什么这个类型的问题。也就是我们可以答意义和必要性。注意！题干设问末尾这里有个关键短语“转变发展方式”，它跟我们刚刚学的什么政治术语有关来着？==没错，“高质量发展”！如何实现高质量发展的答案就有需要转变发展方式，对吧？所以答题时可以反过来说，国家电网这么做有利于实现“高质量发展”。
这个题如果是（6分），我们怎么答啊？给大家两分钟，试着理一下思路、提纲，我待会儿请一位同学来试着作答。
44.
第一个方面：从技术创新层面看，国家电网公司转变发展方式即它转变能源发展方式和电力发展方式，那就有利于开启绿色时代啊，有利于促进新能源的大规模开放和高效利用，这都是技术创新方面；那在社会责任方面呢？啊，我们国家它是能源消费大国，会造成了严重环境问题和能源资源浪费，这是我们发展导致的一些问题，那你做了坏事是不是要解决，要自己负责任呢？那我国是一个负责任的大国（大家应该知道我们党和国家经常向全球发出构建“人类命运共同体”的倡导），国家电网勇于承担维护全球生态系统安全和为建设绿色世界作贡献的环保责任，那这不就是也是承担社会责任吗？另外，我们可以看到国家电网转变发展方式的同时也意味着经济增长的动力转换了，由单纯靠消耗资源到靠技术创新驱动发展，有利于实现高质量发展。这点可以写到我们技术创新方面那边去。从这两个方面组织答案，每个方面答两点，考试的时候才有可能得高分。
45.
那为什么要精讲这道题呢？就是想跟各位总结一下，为什么这个类型的问题，作为成都每年考5个的大题类型，是有答题的套路的。那你可以通过重要性/意义、必要性和条件这三个角度去回答，当然了啊，实际在做题的时候，不一定每一个都写到，你会挑啊，挑哪一个更切合题意，哪点比较关键，你就先写哪一个，那重要性它的参考句式一般什么？你要突出啊，这个主语，它是什么什么的重要体现，对什么什么有重要的作用，或者换成有利于什么什么，或者有助于什么什么啊，要说明它的好处。也就是它的意义。我比较推荐你们答成有利于的句式，因为一是字写得少些，不容易出现口水话，二是让阅卷老师一目了然，知道你在答意义，没有答偏题——到后面你们练题的时候，很多同学会把为什么类型的题答成怎么做。真的。那就一分没有了。
那必要性呢，你可以通过这个句式，比如说这个主语啊，它是我们什么什么的需要啊，这个就是为什么这个类型的问题。
还有的原因类的题，主语本身是有地位、性质、特征等等的政治术语的，比如改革开放，它的地位我们就学了5个，非常重要，是吧，那这种主语的话就还要答上它的地位，但也不要答多了，我们需要看分踩点，一般来说，同一类的原因不会超过3点。
那我们再说回来啊，因为我们为了实现高质量发展，还是要全面深化改革！
46.
第三个必要性——新挑战，我国的经济发展面临的区域发展不平衡，城镇化水平不高，城乡发展不平衡不协调等现实的挑战，那就是问题频出啊。具体我们分别来通过漫画连线的小练习来理解和解读一下：（区域发展不平衡的典型表现就是东西部发展差距大，或者同一省份不同城市、区县发展差距大）
47.
（城乡发展不平衡是指城乡经济发展不平衡也是说城乡经济发展、收入差距大；
而城乡发展不协调可以分开理解：城市发展不协调（城市病）、农村发展不协调（农村的经济政治文化社会发展诸多领域严重失衡，以及社会福利差距（-农村的教育、卫生、科技服务、信息服务、专业化管理服务以及公共设施建设等都严重滞后）的扩大）……现在的农村，由于受重男轻女思想糟粕的影响男多女少，小伙子找对象成为了大难题，如果家境好，小伙子长得也不错，那还好说，反之就麻烦了。但无论怎样，农村找对象有房有车是标配。现在很多农村小伙娶一个媳妇，彩礼加上各种费用，也要几十万！农民把一辈子的心血，都砸盖房和娶媳妇上了！
另外，不得不说，农村人和城市人当地社会福利差距还是挺大的，教育医疗资源就不说了，说说医疗和养老吧。虽然国家出台了新农保和新农合政策，大大减轻了农民养老和看病难问题，但是在农村，农民最怕的就是得病，而且一般农民的养老金肯定是不如企业退休的城市打工人的。
正因为太多这样的问题鸿沟存在，导致了我们还是要坚持全面深化改革啊！
这里再补充一个小问题，具体来说，如何我门国家应该如何应对这些现实挑战呢？应对这些现实挑战的意义是什么呢？我们继续在P10现实挑战的内容后面做how和why（意义）的笔记：
48.
好，这是我们已经说完了全面深化改革的原因，也就是why相关的问题，那下面how的问题，面对这些问题如果你是党和国家领导人，你要如何全面深化改革呀？
如何全面深化改革，就是怎么办这个类型的问题，那其实它的背后就是对策啊，那大家会看到啊，这个教材里面每一个自然段原因的后半句它是有对应的对策，我们刚刚都勾完了的。但因为答案之间比较分散，而且还有两点需要手写补充，所以我边带大家总结，大家边手写做好笔记啊：
49.
因为有主要矛盾，所以我们要党团结带领人民——将改革开放进行到底，开启全面深化改革的新征程，不断把新时代改革开放继续推向前进。
因为我们的经济发展进入了新常态，所以呢，我们要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。
因为我们发展不平衡、不协调，有很多挑战，所以我们要促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。
因为改革开放它是最鲜明的特色，所以我们要不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。才能持续推动全面深化改革的历史进程。
那这里啊，我也要求各位要先记住这个地方，我给大家标红，如果考试的时候，他问你改革创新精神的内涵是什么呀？那你要记住是这四个短语啊——“与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践”，这个是我们改革创新精神的内涵。好，那简单划一下的点，就这么多。还有两点，虽然是在教材的下一目，但也可以用来回答这个问题，所以我们先把这两点答案补充完整，我马上再跟大家讲解。
我们为什么说九年级上册其实挺难的，就难在这些话都不是我脑袋里自己能想出来的话，而是国家的政策规定，是一些官方表达，那上面这些标红标黄的表述，希望你都能够熟练地阅读，并且记忆，考试的时候啊，如果人家考到，你就不要觉得我没学，我不会啊，你要脑袋里有这个东西。道理是很容易懂的。就是重点是你要记。
我们继续往后看啊，终于到第一课最后一目了，就是共享发展成果。什么叫共享发展？
1.2.1共享发展 共同富裕
50.
那我们一起来看一下书上第11页，这个探究与分享，这四个同学对什么是共享发展的理解正确吗？那我带着大家共同读一下这些内容，不要求背，但是你要能够感性地理解判断，他们说的是不是那么回事儿啊。首先第一个小孩说共享发展应该是人人享有，而不是一部分人享有，先富要带后富，这句话是正确的啊。什么意思呢？
主体：共享是全民共享，全民共享是指发展成果要覆盖全民。共享发展是人人享有各得其所,不是少数人共享、一部分人共享,是使全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
进程：共享是渐进共享，渐进共享是就共享发展的进程是渐进的。实现共同富裕需要一个漫长的历史过程，必须靠长期奋斗才能实现。
内容：共享是全面共享，全面共享是指共享的内容要全面。
共享发展就要共享国家经济政治、文化、社会生态各方面建设成果,全面保障人民在各方面的合法权益。
途径：共享是共建共享、共建是共享实现的途径。共建才能共享，共建的过程也是共享的过程。要充分发扬民主，广泛汇聚民智，极大激发民力，形成人人参与，人人尽力、人人都有成就感的生动局面。共享不是不劳而获，而是要共同奋斗。
所以材料中四位同学分别从不同的角度对共享发展做出了正确的解读，这个大家能理解就行。下面两句关于共享发展是什么的论述，请大家一定要在P11做好笔记，因为大题选择题都经常考！我们刚刚说到共同富裕既然有地位，那么原因类大题就可以答；共同富裕的地位和易混概念也经常出现在选择题里。
51.那是什么，讨论完了之后，我们继续讨论为什么要共享发展成果呢？这个是道法书11到13页的内容，我们还是带着各位一起来划一下啊。从四个方面来回答这个为什么的问题。
52、53.
为什么要共享发展成果说完了，那我们进一步的还要说什么？怎么样共享发展成果，那这个就比较简单了。我们九年级的道德与法治啊，有的时候我都觉得好啰嗦呀，他说是什么、为什么、怎么办，有的时候都是一回事。就比如说，刚刚学的“共同富裕的地位”既可以答是什么也可以答为什么，而有很多做法也是可以从原因里改革说法得来的。就像你问一个人问题，你为什么要减肥呀？啊，因为我胖啊，那你怎么减肥呀，我要遵循这些健康的减肥方法，嗯，听君一席话，如听一席话，但是偶儿呢，我们还真得需要答而且会答一些正确的废话，去凑得分点。那我们这里也是这样子的啊，问为什么要共享发展呢？因为我们要坚持以人民为中心的发展思想啊，就还是这样。希望各位能记住，那我们再来看一下第二个做法啊，你还是要为了人民啊，不过刚刚答了比较虚的思想，这个点就要答比较具体、务实的措施了——我们要抓住人民最关心、最直接、最现实的利益问题，具体哪些问题呢？提高就业质量和保障人民收入水平，加强社会保障体系建设……不断满足人民日益增长的美好生活需要。第三个呢，制度保障方面：不断坚持和完善社会主义制度，在发展中补齐民生短板，促进社会公平正义，反正就是紧密围绕人民吧，人民需要啥你就做啥。这是第三个啊。好，共享发展这目说完了。
1.2小结+小练（3小）
54.
我们简单小结一下本框的所有内容啊，我们讲过了走向共同富裕这个关键词，共同富裕，那我们先说了，改革开放进行时，就是改革开放永不止步，即，我们要全面深化改革！全面深化改革-是什么为什么以及怎么办，那么共享发展成果我们对共享发展的内涵和地位做了重点解读，也说了我们为什么以及怎样做，我们是要围绕以人民为中心的发展思想，那同时呢，一些具体的重大民生举措、制度完善，总之党和国要坚持发展为了人民，发展围绕着人民。同时呢，人民或者企业法人应该坚持正确财富观和幸福观。
55.
2题②：未体现，③×：共同富裕≠同步富裕
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