资源简介

买东西的学问
学习目标
1、树立文明购物的意识，培养维权意识。
2、掌握购物学问， 掌握消费维权方法。
3、能够灵活运用购物技巧，能够合理维护自己的合法权益。
重难点
重点：掌握购物技巧，并能够合理维权。
难点：掌握消费维权方法。
教具学具
PPT课件
教学环节
一、问题导入
师：去买东西时，我们需要注意看什么呢？
生：保质期、生产日期。
师：对的，我们购买食品时最常观察的就是生产日期和保质期，但是其实我们需要观察的地方还有很多，本节课我们就一起来学习买东西时我们应该观察哪些地方。
二、探究新知
活动一：
师：雯雯的班级要开联欢会，作为生活委员雯雯需要为班级购买零食、小奖品、装饰教室的物品。同学们运用你们的经验和智慧，帮她一起完成这次采购任务吧!
下面有两包零食，你们帮雯雯选一选哪包可以购买 哪包不可以购买 为什么
生：第二包不可以买。
师：为什么？第二包只有什么？
生：生产日期和条形码。
师：第一包有什么？
生：生产日期、绿色标志、产品名称、配料表、地址、保质期和SC。
师：你们知道SC是什么意思吗？
生：不知道。
师：那我们一起来看一看。它叫食品生产许可证。
小结：
第一袋商品上有:产品名称、生产日期、保质期、产品名称、产生厂家、配料、条形码、安全标志和绿色食品标志。商品信息齐全，还是绿色食品可以放心购买。
第二袋商品上只有:生产日期和条形码。是“三无产品”（无生产日期和保质期、无质量合格证、无生产厂家的产品）。这类商品质量没有保障，食用后会影响我们的身体健康，不能购买。
所以，我们应该购买第一袋商品。
视频：购买安全食品三大法
标志辨认：
师：你们认识这些标志吗？它们经常出现在哪里？
生：第一个在零食上，第四个在空调和冰箱上。其他的不认识。
师：下面我们一起来看看这些标志表示了什么意思。
（学生齐读）
师：所以第一、三标志会出现在？
生：食品上。
师：第二个标志出现在？
生：课本后面这里有。
师：对的，观察很仔细，在我们的课本、日用品、鞋子等等常用物品会经常看到。第四个标志就会常见于我们家里的电器类上。
活动二：
1、师：雯雯想买一些文具作为小奖品，老板说“如果你不要发票，我可以算你便宜些。”那雯雯该不该要发票呢
生：要。
师：为什么？
生：商家想要不缴税给国家。
师：非常棒，商家可能是想要偷税漏税，少缴税给国家。对于我们自身来说呢？会有什么影响？如果我们没有发票，买的商品出现问题，商家说你没有发票证明东西是在我这里买的，不想负责，我们是不是没有办法啊。所以我们一定要拿发票，在我们的权益受到伤害时，用于维权。
2、师：雯雯的同学看到货车上买的文具正在“亏本大甩卖”，想推荐雯雯一起买，他们能放心购买吗
生：不能，不能贪小便宜，会被骗。
师：正确，而且他们的物品质量通常比较差，并且这种卖家他们没有我们刚刚说的什么？
生：发票。
师：对的，所以如果购买的商品有有任何质量问题时，想要退换或退款比较困难。我们尽量不要购买。
3、师：为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题
生：及时向商家索要发票或小票并保留；在正规的商家购买商品；有保质期的商品一定要看是否过期；不要贪小便宜，购买商品是一定要看外包装。
师：齐读知识窗。
（学生齐读）
师：这里其实还是告诉我们什么的重要性呀？
生：发票。
三、练习巩固
1、答题比赛（两位学生上台进行答题比拼）
2、购物歌（齐读进行记忆），并教师解析每一句的含义。
3、出示食品图片，询问学生能不能购买，为什么？
四、课后作业
同学们这节课学了那么多购物的小知识，相信大家以后的购物过程中会更好的选择自己称心如意的商品，课后邀请爸爸妈妈一起去购一次物吧!记住要不要掉进商家的陷阱里。
五、板书设计
买东西的学问
购物技巧
：保留发票

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