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七下 科学 期中常考实验
实验一 小孔成像实验
（余杭区校级期中）学习了光学知识后，爱动脑筋的小明和小华想自己探究小孔成像现象。如图所示，他们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰灯丝通过小孔所成的像。
（1）分析比较甲、乙两图，可以得出的结论是：　 　；
（2）分析比较甲、丙两图，可以得出的结论是：　 　；
（3）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是 　 　（正立/倒立）的 　 　（实/虚）像，说明小孔成像的原理是 　 　；
（4）树荫下的圆形光斑就是 　 　通过树叶间的小孔在地面上所成的像。
【解析】（1）在甲图和乙图中不同的是孔的形状，但所成的像相同，故小孔成像（的形状）与小孔的形状无关。
（2）在甲图和丙图中不同的是物体的形状，所成的像也不同，故小孔成像（的形状）与物体的形状由物体的形状决定。
（3）观察三次成像可知：所成的像是倒立的实像，说明小孔成像的原理是光沿直线传播。
（4）树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶间的空心所成的像，属于小孔成像。
故答案为：（1）物体通过小孔所成的像与孔的形状无关；（2）所成的像的形状由物体的形状决定；（3）倒立；实；光的直线传播；（4）太阳。
实验二 探究光的反射实验
（西湖区校级期中）小兰利用激光笔、平面镜和硬纸板ABCD做“探究光的反射规律”的实验。
（1）把硬纸板ABCD倾斜的立在平面镜上，如图甲所示，使一束光贴着硬纸板ABCD沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，在硬纸板ABCD上　　看到反射光（选填“能”或“不能”）。
（2）把硬纸板ABCD竖直立在平面镜上，如图乙所示，纸板上的直线ON垂直于平面镜，使一束光贴着硬纸板ABCD沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，可在纸板　　部分看到反射光（选填“ADON“或“BCON“）。
（3）保持硬纸板ABCD竖直立在平面镜上，小兰使光束贴着硬纸板ABCD以不同角度射向平面镜的O点，观测入射光、反射光与ON的夹角。该同学探究的问题是：光在发生反射时，反射角与　　是否有关。
【解析】
（1）如果把纸板ABCD倾斜的立在平面镜上，纸板与平面镜不垂直，则镜面的法线不在纸板上，入射光沿纸板照射后，反射光线也不在纸板上，则我们在纸板上看不到反射光线；
（2）把纸板ABCD竖直的立在平面镜上，法线与镜面垂直，入射光线、法线、反射光线在同一平面内，使一束光贴着纸板ABCD沿某一个角度射到O点，经平面镜反射后，由于反射光线和入射光线分居在法线的两侧，所以能在纸板BCON上能看到反射光；
（3）小兰使光束贴着硬纸板ABCD以不同角度射向平面镜的O点，观测入射光线、反射光线与ON的夹角，入射光线与ON的夹角为入射角，反射光线与ON的夹角为反射角，所以该同学探究的问题是：光在发生反射时，反射角与入射角是否有关。
故答案为：（1）不能；（2）BCON；（3）入射角。
实验三 探究光的平面镜成像实验
（西湖区校级期中）在“平面镜成像”实验中，如图所示，将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面，再取两支完全相同的蜡烛A和B分别放在玻璃板前后的刻度尺上。点燃玻璃板前的蜡烛A，移动玻璃板后的蜡烛B，并如图那样观察，当蜡烛B移到与蜡烛A在玻璃板里的像重合时，蜡烛B好像也被点燃了。
（1）由刻度尺分别读出物（蜡烛A）到玻璃板、像（即蜡烛B）到玻璃板的距离分别是u和v，得到的结果是v　　u（选填“＞”“=”或“＜”）。
（2）两支完全相同的蜡烛是为了比较物与像　　的关系。将蜡烛A靠近玻璃板的过程中，则蜡烛A在玻璃板中像的大小　　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，这时，观察者直接对光屏观察，光屏上　　（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的烛焰的像，由此可知平面镜所成的像是　　。
（4）在“平面镜成像”实验中，用玻璃板代替平面镜的目的是玻璃板是透明的，可以观察到后面的情况，便于确定　　。
（5）有时点燃玻璃板前的蜡烛A，无论移动玻璃板后的蜡烛B，都无法使蜡烛B移到与蜡烛A在玻璃板里的像重合时，是因为　　。
【解析】
（1）由于平面镜成像时，物体和像到镜面的距离相等，所以实验所得的结果是物距等于像距；
（2）由于平面镜成像时，物体和像是大小相等的，所以选取两支完全相同的蜡烛是为了比较物与像大小的关系，将蜡烛A靠近玻璃板的过程中，则蜡烛A在玻璃板中像的大小将不变；
（3）平面镜所成的像是虚像，虚像是不能成在光屏上的，故移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，这时，观察者直接对屏观察，光屏上不能不能接收到蜡烛A的烛焰的像；
（4）因为玻璃板既能让光透过也可以反射光，容易确定像的位置，而平面镜是不透明的，无法确定像的位置，所以选用玻璃板作为平面镜；
（5）点燃玻璃板前的蜡烛A，无论移动玻璃板后的蜡烛B，都无法使蜡烛B移到与蜡烛A在玻璃板里的像重合时，是因为平面镜没有与刻度尺垂直。
故答案为：（1）=；（2）大小；不变；（3）不能；虚像；（4）像的位置；（5）平面镜没有与刻度尺垂直。
实验四 探究光的凸透镜成像实验
（下城区期末）小金制作了一个焦距可调节的水透镜，如图甲所示，在一个圆环支架上安装一个进出水口，在圆环支架的两侧密封上透明的橡皮膜，用注射器通过软管连接进出水口，并向圆环与橡皮膜所围成的空间内注水，使其呈中间厚、边缘薄的形状，便制成了一个焦距可调节的水透镜，如图乙所示。请回答：
（1）将制好的水透镜、蜡烛和光屏安装在水平光具座上，点燃蜡烛并调节烛焰中心、水透镜中心和光屏中心在同一 　 　，之后将水透镜的位置固定，调节蜡烛和光屏的位置，在光屏上观察到与烛焰等大的清晰的像，如图丙所示。
（2）从水透镜中抽水时，水透镜的焦距变大，若不改变蜡烛和水透镜的位置，光屏应向 　 　移动，光屏上仍能呈现出烛焰清晰的像。当向水透镜中注水时，若不改变蜡烛、光屏和水透镜的位置，则在蜡烛和水透镜之间放 　 　（选填“近视眼镜”或“老花眼镜”），光屏上仍能呈现出烛焰清晰的像。
【解析】（1）为了使像成在光屏的中央，点燃蜡烛后，调节烛焰中心、透镜中心和光屏中心大致在同一高度上；
（2）从水透镜中抽水时，水透镜的焦距变大，对光线的会聚作用变弱，若不改变蜡烛和水透镜的位置，光屏应向右移动，光屏上仍能呈现出烛焰清晰的像。当向水透镜中注水时，水透镜的焦距变小，若不改变蜡烛、光屏和水透镜的位置，为使像成在光屏上，应让光线发散，近视眼镜（凹透镜）对光线有发散作用，在蜡烛和水透镜之间放近视眼镜，光屏上仍能呈现出烛焰清晰的像。
故答案为：（1）高度；（2）右；近视眼镜。
实验五 视力的矫正
（2拱墅区校级期末）小明进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图（甲）在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了．
（1）如图（甲）中的凸透镜相当于眼球的 　 　（填“晶状体”或“视网膜”）结构；
（2）如图（乙）所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是 　 　图，其矫正做法是 　 　图；
（3）若图中甲，取下近视眼镜，为了在光屏上得到一个清晰的像，在保持烛焰和透镜的位置不变的条件下，应将光屏 　 　．
A.保持在原来位置
B.靠近透镜
C.远离透镜
D.无论怎么移动光屏都不能得到清晰的像
【解答】解：（1）凸透镜相当于眼球的晶状体结构，对光线有会聚作用。
（2）近视眼是由于像成在了视网膜的前方，是A图，近视要用凹透镜来矫正，是C图。
（3）拿走眼镜后，就是近视眼的成因：像成在了视网膜的前方，只能看清近处的物体．要想成清晰的像，应减小物距，故选B。
故答案为：
（1）晶状体
（2）A；C
（3）B
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七下 科学 期中常考实验
实验一 小孔成像实验
（余杭区校级期中）学习了光学知识后，爱动脑筋的小明和小华想自己探究小孔成像现象。如图所示，他们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰灯丝通过小孔所成的像。
（1）分析比较甲、乙两图，可以得出的结论是：　 　；
（2）分析比较甲、丙两图，可以得出的结论是：　 　；
（3）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是 　 　（正立/倒立）的 　 　（实/虚）像，说明小孔成像的原理是 　 　；
（4）树荫下的圆形光斑就是 　 　通过树叶间的小孔在地面上所成的像。
实验二 探究光的反射实验
（西湖区校级期中）小兰利用激光笔、平面镜和硬纸板ABCD做“探究光的反射规律”的实验。
（1）把硬纸板ABCD倾斜的立在平面镜上，如图甲所示，使一束光贴着硬纸板ABCD沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，在硬纸板ABCD上　　看到反射光（选填“能”或“不能”）。
（2）把硬纸板ABCD竖直立在平面镜上，如图乙所示，纸板上的直线ON垂直于平面镜，使一束光贴着硬纸板ABCD沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，可在纸板　　部分看到反射光（选填“ADON“或“BCON“）。
（3）保持硬纸板ABCD竖直立在平面镜上，小兰使光束贴着硬纸板ABCD以不同角度射向平面镜的O点，观测入射光、反射光与ON的夹角。该同学探究的问题是：光在发生反射时，反射角与　　是否有关。
实验三 探究光的平面镜成像实验
（西湖区校级期中）在“平面镜成像”实验中，如图所示，将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面，再取两支完全相同的蜡烛A和B分别放在玻璃板前后的刻度尺上。点燃玻璃板前的蜡烛A，移动玻璃板后的蜡烛B，并如图那样观察，当蜡烛B移到与蜡烛A在玻璃板里的像重合时，蜡烛B好像也被点燃了。
（1）由刻度尺分别读出物（蜡烛A）到玻璃板、像（即蜡烛B）到玻璃板的距离分别是u和v，得到的结果是v　　u（选填“＞”“=”或“＜”）。
（2）两支完全相同的蜡烛是为了比较物与像　　的关系。将蜡烛A靠近玻璃板的过程中，则蜡烛A在玻璃板中像的大小　　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，这时，观察者直接对光屏观察，光屏上　　（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的烛焰的像，由此可知平面镜所成的像是　　。
（4）在“平面镜成像”实验中，用玻璃板代替平面镜的目的是玻璃板是透明的，可以观察到后面的情况，便于确定　　。
（5）有时点燃玻璃板前的蜡烛A，无论移动玻璃板后的蜡烛B，都无法使蜡烛B移到与蜡烛A在玻璃板里的像重合时，是因为　　。
实验四 探究光的凸透镜成像实验
（下城区期末）小金制作了一个焦距可调节的水透镜，如图甲所示，在一个圆环支架上安装一个进出水口，在圆环支架的两侧密封上透明的橡皮膜，用注射器通过软管连接进出水口，并向圆环与橡皮膜所围成的空间内注水，使其呈中间厚、边缘薄的形状，便制成了一个焦距可调节的水透镜，如图乙所示。请回答：
（1）将制好的水透镜、蜡烛和光屏安装在水平光具座上，点燃蜡烛并调节烛焰中心、水透镜中心和光屏中心在同一 　 　，之后将水透镜的位置固定，调节蜡烛和光屏的位置，在光屏上观察到与烛焰等大的清晰的像，如图丙所示。
（2）从水透镜中抽水时，水透镜的焦距变大，若不改变蜡烛和水透镜的位置，光屏应向 　 　移动，光屏上仍能呈现出烛焰清晰的像。当向水透镜中注水时，若不改变蜡烛、光屏和水透镜的位置，则在蜡烛和水透镜之间放 　 　（选填“近视眼镜”或“老花眼镜”），光屏上仍能呈现出烛焰清晰的像。
实验五 视力的矫正
（2拱墅区校级期末）小明进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图（甲）在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了．
（1）如图（甲）中的凸透镜相当于眼球的 　 　（填“晶状体”或“视网膜”）结构；
（2）如图（乙）所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是 　 　图，其矫正做法是 　 　图；
（3）若图中甲，取下近视眼镜，为了在光屏上得到一个清晰的像，在保持烛焰和透镜的位置不变的条件下，应将光屏 　 　．
A.保持在原来位置
B.靠近透镜
C.远离透镜
D.无论怎么移动光屏都不能得到清晰的像
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