资源简介

赣州2022—2023学年度第二学期六年级语文阶段性诊断练习
第一部分 基础知识与积累运用
1. 读拼音，写词语。
（1）时间总是悄悄地挪移，让人无法chá jué（ ）。妈妈跟我说：“时间不会tínɡ dùn（ ），不要辜负这美好时光，不要让时间悄然xiāo shì（ ），要在珍惜与奋斗中挽回。”我yī wēi（ ）在妈妈身边，暗下决心：“我不会任由时间在平淡的生活中zhēnɡ rónɡ（ ）。”
（2）煮腊八粥时要不断地jiǎo huo（ ），以防因太过粘稠而糊锅，它熬好了呈shēn hè（ ） 色，像是在rǎn ɡānɡ（ ）里浸泡过一样。
2. 把下列词语补充完整，并完成练习。
天（ ）海角 翻箱（ ）柜 心（ ）气和 焉知非（ ）
无（ ）于事 垂头（ ）气 （ ）合之众 万不得（ ）
（1）表达对事情没有什么帮助或益处，不能解决问题的意思的词语是__________。
（2）“垂头（）气”形容受挫折后情绪低落的样子，我可以用四字词语___________、___________表达同样的意思。
（3）我这次考试成绩不好，但妈妈没有批评我，而是___________地鼓励我说：“下次努力会考好的！”
3. 下列加点字读音字形完全正确的一组是（ ）
A. 急遽（jù） 汤匙（shí） 赤裸裸（luǒ） 灯火通霄（xiāo）
B. 揉动（róu） 徘徊（huái） 泪潸潸（shān） 万象更新（ɡènɡ）
C. 熬粥（áo） 书籍（jí） 栅栏（zhà） 头晕目眩（xuàn）
D. 苦刑（xínɡ） 杂拌儿（bàn） 稍微（shāo） 哄堂大笑（hǒnɡ）
4. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 我的弟弟活泼可爱，伶伶俐俐的，很讨人喜欢。
B. 他还没走进屋，就轻轻悄悄地嚷开了，真是未见其人，先闻其声啊。
C. 身处异乡繁华的都市，他心中却感到空空落落的，有一种说不出的孤独与怅惘。
D. 成天念念叨叨的老太太搬走了，耳根算是清净了，却似乎少了点什么。
5. 下面这段话的横线处依次填入的语句顺序正确的是（ ）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，________；让我们学做莲叶的事业吧，___________；让我们学做莲子的事业吧，_________；让我们学做莲藕的事业吧，把寂寞留给自己。
①以宽阔拥护生活 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来
A. ②③① B. ①③② C. ②①③ D. ③②①
6. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。
B. 看着眼前的毕业照，我不由得想起六年来和同学们一起春游、劳动、上课。
C. 暑假期间，杭州各影院准备上映了20多部新影片。
D. 往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！
7. 生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。下面这些感受与列举的事件不对应的一项是（ ）
A. 心情：欣喜若狂 事件：参加书法比赛，获得金奖。
B. 心情：归心似箭 事件：在车站等待在外打工一年未归的妈妈。
C. 心情：忐忑不安 事件：偷偷拿压岁钱买了悠悠球
D. 心情：追悔莫及 事件：体育课上偷拿了同桌的跳绳，导致他被罚。
8. 下列说法不正确的一项是（ ）。
A. 《迢迢牵牛星》出自《诗经》，写作时代大约在东汉末年。
B. “清一色”“一律”“通通”“都是”这些词所表达的意思相同。
C. 《北京的春节》一文重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。
D. 《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境》都是外国名著，它们的主人公分别是尼尔斯和爱丽丝。
根据要求完成句子练习。
9 端午节 除夕 春节 清明节 中秋节 重阳节（按传统节日顺序排列）
__________________
10. 体会例句中加点部分的特点，照样子，根据提示将句子补充完整。
例：教室里真安静啊，连针掉在地上的声音都能听见。
A．他奋力向前跑去，___________________________________。 （表现跑速度快）
B．马上就要上台演讲了，菲菲___________________________ 。（描写紧张的心情）
11. 村里的人各自回了家，没有谁不怀着悲伤和绝望的心情。（改成肯定句）
_______________________________
第二部分 根据所学知识填空。
12. 根据所学知识填空。
（1）“_________________ ，_________________”，经过时间的证明，蔺相如是一个心系国家安危、心胸宽广的真英雄。
（2）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，____________；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，________________________？
（3）要想认识一件事物，就必须近距离观察，把它了解透彻，正如“_____________，_____________________”所说的那样。
（4）中华民族的传统节日有很多，王安石的“_________________，________________”让人想起温馨而幸福的春节；杜牧的“清明时节雨纷纷，_________________”在清明节勾起了人们对已故友人的哀思；王维的“_________________，遍插茱萸少一人”又把人们的思绪带到了九九重阳节。
（5）“情以物迁，辞以情发。”不少诗人把情感融入具体的事物中。《迢迢牵牛星》中用“_________________，________________”写出了织女因思念而终日泪流如雨。
第三部分 课内外阅读理解与感悟
阅读“快乐读书吧”推荐书目《鲁滨逊漂流记》片断，回答问题。
①总而言之，我花了很长的时间去寻找黏土，然后把黏土挖出来，调好沙土比例，然后运回家，再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间，我的工作成果只有两只大坛子。
②后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了，而且看起来很坚固。为了防止出现磕碰碎裂的情况，我小心翼翼地搬起来，分别把它们放在提前特制的两个大筐里面。又在坛子的外壁和筐之间塞满稻草和麦秆。我打算用这两个大坛子来装我的粮食，以及由粮食加工出来的面粉。
③说实话，我这大坛子做得只能说是勉勉强强，但我做的一些小陶器还是可圈可点的。诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。
13. 选段的主要内容是_________________。
14. “花了很长的时间”“大约两个月的时间”“只有”写出了鲁滨逊________________。从“可圈可点”可以看出他对自己制作的小陶器的态度是______________________。
15. 读完选段，你认为鲁滨逊是一个什么样的人？照样子，写一写。
我认为鲁滨逊是一个很细心的人，因为他搬动大坛子时很小心，而且在坛子的外壁和筐之间塞满稻草和麦秆，以防坛子破碎。
我认为鲁滨逊是一个___________人，因为____________________________。
阅读与理解。
那个星期天(节选)
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
16. 阅读文段，回答问题。
（1）画“____”的句子中，“挨”的读音是______________，它还有另外一个读音，可以组词为______________。
（2）选段中作者通过写______________、_______________、______________、______________这几件事体现了“这段时光不好挨”。
17. 文段中加点的四个“想象”运用了______________的修辞手法，写出了“我”在等待时______________的心理状态。
18. 你从选段的最后一句话中体会到了什么？
_________________________________________________________________________
阅读《“成”与“功”》，回答问题。
①失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的。成是功的积累，叫做“功到自然成。”
②晋代大书法家王羲之，二十年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，就必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
③一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
④如果成功很容易，无须奋斗就能达到的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那么成功就会变得廉价，就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
⑤在通向成功的路上既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章的获得，都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
19. 根据文章内容填空。
“成”和“功”有着密切关系，成功对于懒汉来说是__________的，对于奋斗者来说又是__________的。
20. 短文表达的观点是什么？从文中找出来写在下面的横线上。
_________________
21. 作者列举了三个人的事例来说明“功到自然成”，用简洁的语言概括三个事例。
事例一： ______________________________________________
事例二： ______________________________________________
事例三： ______________________________________________
22. 下列名句与短文所表达观点不相符的一项是（ ）。
A. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
B. 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
C. 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
D. 只要功夫深，铁杵磨成针。
23. 结合自己的实际，谈谈你对“成功”的理解。
_______________________________
24. 习作表达
小事中往往包含大智慧、大道理，小事中也常常表现一个人的精神风貌……请以“小事不小”为题写一篇习作。写清所蕴含道理的内容，可以是生活中的琐事，也可以是在新闻报纸中看到的内容，注意语言流畅，表述清晰，内容完整。字数500字左右。赣州2022—2023学年度第二学期六年级语文阶段性诊断练习
第一部分 基础知识与积累运用
1. 读拼音，写词语。
（1）时间总是悄悄地挪移，让人无法chá jué（ ）。妈妈跟我说：“时间不会tínɡ dùn（ ），不要辜负这美好时光，不要让时间悄然xiāo shì（ ），要在珍惜与奋斗中挽回。”我yī wēi（ ）在妈妈身边，暗下决心：“我不会任由时间在平淡的生活中zhēnɡ rónɡ（ ）。”
（2）煮腊八粥时要不断地jiǎo huo（ ），以防因太过粘稠而糊锅，它熬好了呈shēn hè（ ） 色，像是在rǎn ɡānɡ（ ）里浸泡过一样。
【答案】 ① 察觉 ②. 停顿 ③. 消逝 ④. 依偎 ⑤. 蒸融 ⑥. 搅和 ⑦. 深褐 ⑧. 染缸
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
做题时要认真读拼音，了解要书写的内容。书写时注意“察”“顿”“逝”“偎”“蒸”“融”“褐”“染”的正确写法，要求工整、规范、正确。写完要检查。
2. 把下列词语补充完整，并完成练习。
天（ ）海角 翻箱（ ）柜 心（ ）气和 焉知非（ ）
无（ ）于事 垂头（ ）气 （ ）合之众 万不得（ ）
（1）表达对事情没有什么帮助或益处，不能解决问题的意思的词语是__________。
（2）“垂头（）气”形容受挫折后情绪低落的样子，我可以用四字词语___________、___________表达同样的意思。
（3）我这次考试成绩不好，但妈妈没有批评我，而是___________地鼓励我说：“下次努力会考好的！”
【答案】 ①. 涯 ②. 倒 ③. 平 ④. 福 ⑤. 济 ⑥. 丧 ⑦. 乌 ⑧. 已 ⑨. 无济于事 ⑩. 愁眉苦脸 . 无精打采 . 心平气和
【解析】
【详解】本题考查补写词语、选词填空和近义词。
天涯海角： 形容极偏远的地方。
翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。
心平气和：心里平和，不急躁，不生气。
焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处；也指坏事在一定条件下可变为好事。
无济于事：对于事情没有帮助或益处。
垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振样子。
乌合之众：像乌鸦似的聚合在一起的一帮人。比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。
万不得已：实在没有办法；不得不这样。　
（1）根据词义及语境“表达对事情没有什么帮助或益处，不能解决问题”可知，与词语“无济于事”意思一致，故填“无济于事”；　　　　　　　　　。
（2）“垂头丧气”形容受挫折后情绪低落的样子，与它意思一致的四字词语还有：萎靡不振、灰心丧气、怏怏不乐、愁眉苦脸、无精打采等。
（3）根据词义及语境“我这次考试成绩不好，但妈妈没有批评我，而是鼓励我说：‘下次努力会考好的！’”　可知，妈妈心态平和，不急躁，不生气；与“心平气和”意思一致，故填“心平气和”。　　
3. 下列加点字读音字形完全正确的一组是（ ）
A. 急遽（jù） 汤匙（shí） 赤裸裸（luǒ） 灯火通霄（xiāo）
B. 揉动（róu） 徘徊（huái） 泪潸潸（shān） 万象更新（ɡènɡ）
C. 熬粥（áo） 书籍（jí） 栅栏（zhà） 头晕目眩（xuàn）
D. 苦刑（xínɡ） 杂拌儿（bàn） 稍微（shāo） 哄堂大笑（hǒnɡ）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生对字音的辨析能力。
A．汤匙（shí）——chí；
B．万象更新（ɡènɡ）——gēng；
D．哄堂大笑（hǒnɡ）——hōng。
故选C。
4. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 我的弟弟活泼可爱，伶伶俐俐的，很讨人喜欢。
B. 他还没走进屋，就轻轻悄悄地嚷开了，真未见其人，先闻其声啊。
C. 身处异乡繁华的都市，他心中却感到空空落落的，有一种说不出的孤独与怅惘。
D. 成天念念叨叨的老太太搬走了，耳根算是清净了，却似乎少了点什么。
【答案】B
【解析】
【详解】这道题主要考查学生对成语的理解与运用能力。B答案中“轻轻悄悄”和“嚷开”搭配不当，所以选B答案。
伶伶俐俐：机灵；灵活的意思。
轻轻悄悄：轻轻地、悄悄地。
空空落落：空旷冷落。
念念叨叨：不断地谈起。
5. 下面这段话的横线处依次填入的语句顺序正确的是（ ）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，________；让我们学做莲叶的事业吧，___________；让我们学做莲子的事业吧，_________；让我们学做莲藕的事业吧，把寂寞留给自己。
①以宽阔拥护生活 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来
A. ②③① B. ①③② C. ②①③ D. ③②①
【答案】C
【解析】
【详解】略
6. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。
B. 看着眼前的毕业照，我不由得想起六年来和同学们一起春游、劳动、上课。
C. 暑假期间，杭州各影院准备上映了20多部新影片。
D. 往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！
【答案】D
【解析】
【详解】A项搭配不当，应删去“的作者”或“写的”；B项成分残缺，应该在“上课”后加“的情景”；C项不合逻辑，可删去“了”或“准备”。
故答案为：D
7. 生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。下面这些感受与列举的事件不对应的一项是（ ）
A. 心情：欣喜若狂 事件：参加书法比赛，获得金奖。
B. 心情：归心似箭 事件：在车站等待在外打工一年未归的妈妈。
C. 心情：忐忑不安 事件：偷偷拿压岁钱买了悠悠球。
D. 心情：追悔莫及 事件：体育课上偷拿了同桌的跳绳，导致他被罚。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查成语意思理解。
B．归心似箭：想回家的心情像射出的箭一样快。形容回家心切。与等待妈妈的心情不对应。
故选B。
8. 下列说法不正确的一项是（ ）。
A. 《迢迢牵牛星》出自《诗经》，写作时代大约在东汉末年。
B. “清一色”“一律”“通通”“都是”这些词所表达的意思相同。
C. 《北京的春节》一文重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。
D. 《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境》都是外国名著，它们的主人公分别是尼尔斯和爱丽丝。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查名篇名句理解。
A．《迢迢牵牛星》是产生于汉代的一首文人五言诗。此诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。故此项说法不正确。
故选A。
根据要求完成句子练习。
9. 端午节 除夕 春节 清明节 中秋节 重阳节（按传统节日顺序排列）
__________________
【答案】春节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 除夕
【解析】
【详解】本题考查传统节日的排序。
端午节是农历五月初五；除夕是农历一年最后一天的晚上，即春节前一天晚；春节是农历一月初一；清明节在每年4月4日至4月6日之间；中秋节是农历八月十五；重阳节是农历九月初九。 故按时间序进行排列为：春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、除夕。
10. 体会例句中加点部分的特点，照样子，根据提示将句子补充完整。
例：教室里真安静啊，连针掉在地上的声音都能听见。
A．他奋力向前跑去，___________________________________。 （表现跑的速度快）
B．马上就要上台演讲了，菲菲___________________________ 。（描写紧张的心情）
【答案】 ①. 一眨眼就不见了。 ②. 紧张得心脏都要从胸口跳出来了。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句“教室里真安静啊，连针掉在地上的声音都能听见。”里带点的词语使用了夸张的手法来强调教室的安静；通过描述一个极小、平常不容易被注意到的声音（针掉在地上的声音），来展示环境的寂静。这种写法的好处是，通过具体的、夸张的对比，使得描述更加生动、形象。
A．这里要表现的是“跑的速度快”。可以考虑使用夸张的手法来描述他的速度，比如描述一个他跑过时产生的具体效果或周围环境的变化。
示例：他奋力向前跑去，像支离弦的箭。
B．这里要描写的是“紧张的心情”。对于紧张的心情，可以考虑用菲菲的身体反应或者她内心的感受，并使用夸张的手法来描绘这种感受。
示例：马上就要上台演讲了，菲菲胸口仿佛被千斤巨石压着，喘不过气来。
11. 村里的人各自回了家，没有谁不怀着悲伤和绝望的心情。（改成肯定句）
_______________________________
【答案】村里的人各自回了家，大家都怀着悲伤和绝望的心情。
【解析】
【详解】本题考查的是双重否定句改肯定句。
双重否定句改为肯定句首先要找到双重否定词，然后将双重否定词改成带肯定的词语。“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”等词； “不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“一定”“必须”“肯定”或“当然”等词；“没有一个不”改写时用“都”。
句子中否定词为“没有……不”，可改为肯定词“都”。
可改为：村里的人各自回了家，大家都怀着悲伤和绝望的心情。
第二部分 根据所学知识填空。
12. 根据所学知识填空。
（1）“_________________ ，_________________”，经过时间的证明，蔺相如是一个心系国家安危、心胸宽广的真英雄。
（2）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，____________；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，________________________？
（3）要想认识一件事物，就必须近距离观察，把它了解透彻，正如“_____________，_____________________”所说的那样。
（4）中华民族的传统节日有很多，王安石的“_________________，________________”让人想起温馨而幸福的春节；杜牧的“清明时节雨纷纷，_________________”在清明节勾起了人们对已故友人的哀思；王维的“_________________，遍插茱萸少一人”又把人们的思绪带到了九九重阳节。
（5）“情以物迁，辞以情发。”不少诗人把情感融入具体的事物中。《迢迢牵牛星》中用“_________________，________________”写出了织女因思念而终日泪流如雨。
【答案】 ①. 路遥知马力 ②. 日久见人心 ③. 有再青的时候 ④. 我们的日子为什么一去不复返呢 ⑤. 近水知鱼性 ⑥. 近山识鸟音 ⑦. 爆竹声中一岁除 ⑧. 春风送暖入屠苏 ⑨. 路上行人欲断魂 ⑩. 遥知兄弟登高处 . 终日不成章 . 泣涕零如雨
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
（1）路遥知马力，日久见人心：路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
书写时注意“路”“遥”的正确写法。
（2）书写时注意“再”“返”的正确写法。
（3）近水知鱼性，近山识鸟音。：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的声音；比喻人往往熟悉自己经常接触的事物。
书写时注意“知”“音”的正确写法。
（4）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”出自宋代诗人王安石的《元日》，意思是阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。
书写时注意“爆”“暖”“屠”“魂”“遥”的正确写法。
（5）“终日不成章，泣涕零如雨。”出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》， 意思是一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。
书写时注意“章”“零”的正确写法。
第三部分 课内外阅读理解与感悟
阅读“快乐读书吧”推荐书目《鲁滨逊漂流记》片断，回答问题。
①总而言之，我花了很长的时间去寻找黏土，然后把黏土挖出来，调好沙土比例，然后运回家，再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间，我的工作成果只有两只大坛子。
②后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了，而且看起来很坚固。为了防止出现磕碰碎裂的情况，我小心翼翼地搬起来，分别把它们放在提前特制的两个大筐里面。又在坛子的外壁和筐之间塞满稻草和麦秆。我打算用这两个大坛子来装我的粮食，以及由粮食加工出来的面粉。
③说实话，我这大坛子做得只能说是勉勉强强，但我做的一些小陶器还是可圈可点的。诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。
13. 选段的主要内容是_________________。
14. “花了很长的时间”“大约两个月的时间”“只有”写出了鲁滨逊________________。从“可圈可点”可以看出他对自己制作的小陶器的态度是______________________。
15. 读完选段，你认为鲁滨逊是一个什么样的人？照样子，写一写。
我认为鲁滨逊是一个很细心的人，因为他搬动大坛子时很小心，而且在坛子的外壁和筐之间塞满稻草和麦秆，以防坛子破碎。
我认为鲁滨逊是一个___________的人，因为____________________________。
【答案】13. 鲁滨逊花了很长时间寻找黏土，并成功做出了一些陶器
14. ①. 寻找黏土，制作陶器的艰难 ②. 比较满意
15. ①. 很有毅力 ②. 他花了很长时间寻找黏土，制作陶器，不嫌麻烦，不怕困难
【解析】
【13题详解】
本题考查选文内容的概括能力。
从第①段“总而言之，我花了很长的时间去寻找黏土，然后把黏土挖出来，调好沙土比例，然后运回家，再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间，我的工作成果只有两只大坛子。”可知，这段写了鲁滨逊画了很长时间找黏土制作陶器，最后用了两个月做成了两只大坛子；从第 ②段“为了防止出现磕碰碎裂的情况，我小心翼翼地搬起来，分别把它们放在提前特制的两个大筐里面。又在坛子的外壁和筐之间塞满稻草和麦秆。我打算用这两个大坛子来装我的粮食，以及由粮食加工出来的面粉。”可知，鲁滨逊，晒干了两只大坛子准备之后用来装粮食和面粉，为了防止出现裂缝还采取了一些列措施来存放；从第③段“说实话，我这大坛子做得只能说是勉勉强强，但我做的一些小陶器还是可圈可点的。诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。”可知，鲁滨逊还做了其他的一些小陶器。由此可以概括为：鲁滨逊花费很长时间找黏土来制作陶器，最终用两个月时间做出了可以装粮食和面粉的两只大坛子和一些小陶器。
【14题详解】
本题考查字词含义的分析。
从第①段“总而言之，我花了很长的时间去寻找黏土，然后把黏土挖出来，调好沙土比例，然后运回家，再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间，我的工作成果只有两只大坛子。”中“花了很长的时间”、“大约两个月的时间”、“只有”可以看出鲁滨逊在岛上的生活条件很简陋，制作简单的工具都很费时费力。但是他仍然做出来了，这里可以看出鲁滨逊是一个坚持不懈、不怕困难的人。
从第③段“但我做的一些小陶器还是可圈可点的。”中“可圈可点”的意思是形容表现好，值得肯定或赞扬。由此可见鲁滨逊对于自己动手做的小陶器的喜爱之情，对自己的小作品很是满意。
【15题详解】
本题考查分析人物形象。
阅读全文，仿照例句写一写鲁滨逊是一个什么样的人并说明理由即可。示例：我认为鲁滨逊是一个富有创造力的人，他巧妙地利用岛上的资源，制作了各种工具和家具，展现出了非凡的才能。
阅读与理解。
那个星期天(节选)
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
16. 阅读文段，回答问题。
（1）画“____”的句子中，“挨”的读音是______________，它还有另外一个读音，可以组词为______________。
（2）选段中作者通过写______________、_______________、______________、______________这几件事体现了“这段时光不好挨”。
17. 文段中加点的四个“想象”运用了______________的修辞手法，写出了“我”在等待时______________的心理状态。
18. 你从选段的最后一句话中体会到了什么？
_________________________________________________________________________
【答案】16. ①. ái ②. 挨家挨户 ③. 跳房子 ④. 看天看云彩 ⑤. 拨弄蚁穴 ⑥. 翻看画报
17. ①. 排比 ②. 百无聊赖
18. 从“院子很大，空空落落”可以体会到作者独自等待时的无聊和孤独，也从侧面反映出作者等待的耐心与执着。
【解析】
【16题详解】
本题考查的是学生对多音字的理解和运用能力。解答这类问题时，先要根据多音字在句子中的意思判断其读音，然后用另外的读音组词。本题中“挨”的读音有两个：āi和ái，读āi时可以组词为“挨着”。
【17题详解】
本题考查学生对选文内容的理解和概括能力。“我踏着一块……等母亲回来”可得出“跳房子”，“我看着天……焦急又兴奋”可看出“看云彩”，“我蹲在院子的地上……去找更多的蚁穴”可得出“拨弄蚁穴”，“我坐在草丛里翻看一本画报”可看出“翻看画报”，这几件事体现了“这段时光不好挨”。
【18题详解】
这道题主要考查学生对句子的理解和掌握能力。结合选文，能得出这里是环境描写而不是场景描写，来表现我内心的落寞和孤寂。
阅读《“成”与“功”》，回答问题。
①失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的。成是功的积累，叫做“功到自然成。”
②晋代大书法家王羲之，二十年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，就必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
③一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
④如果成功很容易，无须奋斗就能达到的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那么成功就会变得廉价，就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
⑤在通向成功的路上既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章的获得，都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
19. 根据文章内容填空。
“成”和“功”有着密切的关系，成功对于懒汉来说是__________的，对于奋斗者来说又是__________的。
20. 短文表达的观点是什么？从文中找出来写在下面的横线上。
_________________
21. 作者列举了三个人事例来说明“功到自然成”，用简洁的语言概括三个事例。
事例一： ______________________________________________
事例二： ______________________________________________
事例三： ______________________________________________
22. 下列名句与短文所表达观点不相符的一项是（ ）。
A. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
B. 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
C. 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
D. 只要功夫深，铁杵磨成针。
23. 结合自己的实际，谈谈你对“成功”的理解。
_______________________________
【答案】19. ①. 自私 ②. 公平
20. 成是功的积累，叫做“功到自然成”。
21. ①. 王羲之练习书法墨染水池，成为书法大家。 ②. 李时珍遍尝百草写成《本草纲目》。 ③. 司马迁忍辱负重写成《史记》。 22. B
23. 人生贵在坚持，只有坚持，才有可能摘取胜利的桂冠。我们学习也是一样的，只有一点一滴的积累，扎扎实实地打好基础，并持之以恒，才能获得好成绩。所以今后我会更加努力，坚持不懈，争取成功。
【解析】
【19题详解】
本题考查关键信息提取。
结合文章第五自然段句子：成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。可解答本题。
【20题详解】
本题考查关键信息提取。
本文例举了多个事例作为论据，主要是为了说明“成是功的积累”，所以第一自然段最后一句话是本文的论点。
【21题详解】
本题考查概括段落大意。
概括段落大意的基本要求要讲清楚：谁干了什么事情或者谁在做什么。
文章中举例三个人物在证明成是功的积累，叫做“功到自然成。”这一观点。
结合第二自然段句子：晋代大书法家王羲之，二十年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。可知事例一为：王羲之练习书法墨染水池，终成书法大家。
结合第四自然段句子：李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世。可知事例二为：李时珍遍尝百草写成《本草纲目》。
结合第四自然段句子：司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。可知事例三为：司马迁忍辱负重写成《史记》。
【22题详解】
本题考查文章内容理解。
本文论述的观点是锲而不舍，终会有所成就。
B．少年易学老难成，一寸光阴不可轻。是关于珍惜时间的诗句，与本题不符。
故选B。
【23题详解】
本题为开放性试题。
要结合自己的实际生活，把对"成功"的理解写出来，但是不要脱离本文的论点。
如：要想取得好成绩，既没有秘诀也没有便道，与其想方设法搜集秘诀，倒不如埋头勤奋学习。
24. 习作表达
小事中往往包含大智慧、大道理，小事中也常常表现一个人的精神风貌……请以“小事不小”为题写一篇习作。写清所蕴含道理的内容，可以是生活中的琐事，也可以是在新闻报纸中看到的内容，注意语言流畅，表述清晰，内容完整。字数500字左右。
【答案】例文：
小事不小
自从我们上了五年级，老师就不让同学们带吃的了。同学们都一直遵守学校的规定，可是我却违反了校纪校规。
那是一个星期五，学校来了一支表演团，老师要带我们去报告厅看表演。我想：反正报告厅里黑，我吃东西不会有人看到。于是，早上上学前我到小卖铺买了两包糖。
观看表演时，我边吃边看。坐在旁边的周同学看到了，小声说：“朋友，给我一点。”我本来不想给，可是一想到他万一报告老师，那我可就惨了。于是，我边给糖边轻声说：“不要告诉老师。”他点点头。吃完了糖，我想把垃圾袋扔掉，可是又怕影响卫生，只好拾起来把垃圾扔到别人的椅子下面。
保洁阿姨在打扫报告厅的时候，发现椅子下面有许许多多的垃圾袋。老师们把垃圾袋拿到教室里，让那些扔垃圾的同学自己来承认。在教室里，老师批评我们不遵守规则。我的脸红红的，心里惭愧极了。这些垃圾袋都是我们这些不遵守校规同学使的“坏”，影响了校容校貌，破坏了学校的环境，也害苦了保洁阿姨。想到这里，我走上讲台，向老师承认了错误，并说：“老师，是我丢了垃圾袋，我错了！我以后再也不乱扔纸屑，不违反学校的规章制度了。请您相信我！”
虽说丢个垃圾是小事，但是这个习惯是在破坏我们学校优美的环境啊！俗话说：“勿以善小而不，勿以恶小而为之。”我下定决心：以后一定要遵守校规校纪，不做有损集体荣誉的事情。从小事做起，从现在做起！
【解析】
【详解】本题考查的是习作能力。
这是一篇命题作文，要求以“小事不小”为题写一篇习作。首先注意选材，“小事”，指不重要的事，琐事，就是不起眼的事情，或自以为没有什么价值或影响的事情。因此我们的选材可以是乱丢垃圾，可以是上课不听讲，可以是过马路闯红灯……这些小事可以是你生活中的一个瞬间、一个动作、一个眼神，甚至一句话。重点是文章表达的主题是积极向上，比如这些事使你认识到了什么道理。其次，在叙述事件时，注意写作顺序，可以按照事情发展的顺序，把事情的起因、经过和结果写出来。最后，在写作时可以用上自己积累的好词好句。
开头，点明题目，描写小事发生的背景。
中间，按照顺序记叙小事。
结尾，抒发感情，与开头呼应。

展开更多......

收起↑