资源简介

《集体生活成就我》教学设计
课题 《集体生活成就我》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习 目标 责任意识：通过小组讨论学生知道在集体生活中，担任的角色不同承担的责任也不同，在学习承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识： 道德修养：通过案例分析学生可以懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用：理解每个人有不同的个性特征，学会承认并包容他人的不同个性：
重点 集体生活对于个人成长的积极作用
难点 集体生活如何发展个性。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 新课导入： 253寝室，全员保研！案例分析 近日，重庆大学微电子与通信工程学院同一寝室的4位毕业生全员保研，其中1人推免至复旦大学，1人推免至重庆大学，2人推免至哈尔滨工业大学。难免不让人直呼优秀！ 思考：集体生活对我们个人有什么影响？ 重点问题： 1 集体生活可以涵养我们哪方面的品格？ 2 在集体中如何涵养我们的品格？ 3 如何在集体中发展个性？ 引出本课主题——集体生活成就我 253寝室，全员保研！ 思考：集体生活对我们个人有什么影响？
讲授新课 第一目：在集体中涵养品格 探究一 集体中涵养品格 思考：材料体现了集体生活涵养了我们哪方面的品格？ 提示：集体生活培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 思考：说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？ 思考：材料体现了集体生活涵养了我们哪方面的品格？ 提示：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 思考：在集体生活中该如何与人相处？ 提示：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 笔记区 1.集体生活涵养我们哪方面的品格？ 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 2.集体生活如何涵养我们的品格？ ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（如何做：在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。） ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 （如何做：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。） 第二目 在集体中发展个性 探究二 如何在集体中发展个性 思考：什么是“个性”，如何理解个性？ 提示：所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 思考：在集体生活中如何发展个性？ 提示：运动员们的成功，离不开国乒这个强大的平台！集体生活为我们发展个性提供了平台。 思考一：这些同学的个性特点对他们的成长有什么影响？ 提示：甲同学：处处想争第一，无法包容他人。遇到挫折，不善于调节情绪，会让他在挫折面前经受不住打击。无法在集体中完善自己，不利于将来学习和事业的发展。 乙同学：及时调整自己的“小心眼”， 养成宽容、大度的品格。不断发展自己的个性，这为将来与他人交往建立良好的人际关系奠定了基础。 思考二：这启示我们如何在集体中发展个性呢？ 提示：人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同。学习他人的优点，有助于我们完善个性。 思考： 对于班级集体活动，我们应该怎么做？ 提示：实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 笔记 如何在集体中发展个性 ①在集体的平台上我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；（在展示中发展个性） ②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性； （在学习中完善个性） ③积极参与活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（在参与中丰富个性） 阅读课堂素材， 思考：材料体现了集体生活涵养了我们哪方面的品格？ 思考：说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？ 学生举例说明 阅读课堂素材，集体生活：从“I人”到“E人”？ 思考：材料体现了集体生活涵养了我们哪方面的品格？ 思考在集体生活中，与他人交往时，你最在意的是什么？ 在集体生活中，与他人交往时，你最在意的是什么？ 思考：什么是“个性”，如何理解个性？ 中国女子乒乓球队一直是世界上最强大的团队之一，思考：在集体生活中如何发展个性？ 探究与分享，这些同学的个性特点对他们的成长有什么影响？ 这启示我们如何在集体中发展个性呢？ 学生总结并分享自己的答案， 思考： 对于班级集体活动，我们应该怎么做？
课堂小结 本节课主要让学生学习了在集体中涵养品格和在集体中发展个性这两个目题的内容。学生知道要具有负责任的态度和能力以及人际交往的基本态度和能力，让学生从集体中培养自己良好的品格。在集体生活中要承认每个人的个性，为个人的发展提供机会和可能。
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