资源简介

(共19张PPT)
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《热辣滚烫》讲述了宅家多年的杜乐莹（贾玲饰）经过重重考验后开启滚烫人生的故事！
从“宅家十年”到“想赢一次”，乐莹学会了“爱自己”，影片在欢乐氛围之下，亦蕴藏着情感力量，用鲜活的影像传递极具穿透力的情感，给予观众以温暖的抚慰和勇往直前、实现自我的勇气。
今天我们就一起拥抱滚烫人生，品味情感，共成长！
课堂导入
第五课 品出情感的韵味
第二节 在品味情感中成长
1.美好情感的作用及获得？
2.负面情感有什么意义？
3.如何传递情感正能量？
学习目标
体味美好情感
01
看《热辣滚烫》，品美好情感
1.影片给我们传递哪些美好的情感？这些美好的情感有什么作用？第1、2组
2.在生活中你有体验到哪些美好情感呢，请和大家一起分享？第3组
3.我们除了可以通过影片获得美好情感，还可以通过哪些途径获取呢？第4组
想一想 说一说
1.影片给我们传递哪些美好的情感？这些美好的情感有什么作用？
获得感、成就感、爱的情感等；
丰富精神世界、身心变的愉悦等。
2.在生活中你有体验到哪些美好情感呢，请和大家一起分享？
3.我们除了可以通过影片获得美好情感，还可以通过哪些途径获取呢？
阅读、和他人交流、参加活动等。
笔记1.美好情感有什么作用？P47
P14
①让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
笔记2. 如何获得美好情感？P47
？P18
P14
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
②可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
阅读
与人交往
清明假期的时候，亮亮和家人一起拜山祭祖。
开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。
参加活动
东东喜欢看侦探小说，他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
练一练：他们分别通过哪些途径获得美好情感？
《热辣滚烫》部分人物关系图
名下并没有房子，导致孩子上不了公立学校，想过户杜乐莹房子给自己用。
利用乐莹做节目效果，没有商量的前提下让她说轻佻的话，播放被恶意剪辑的视频、让她假装晕倒、用完她还要讽刺两句。
一个前半生历经挫折的女性。毕业十年，她在家中无所事事，被妹妹欺负，被人轻视，甚至无友可交。
两人从小一起长大，一起上学，一起被班里的同学排挤，最困难的时候都是两人一起过来的，但是她背叛了她。
妹妹：杜乐丹
表妹：豆豆
闺蜜：莉莉
主人公：杜乐莹
爸妈对妹妹的偏爱，妹妹对自己的羞辱、贬低和暴打，闺蜜和男友的背叛…被表妹利用和公开羞辱是压垮乐莹的最后一根稻草，一连串的情绪积压，使得她最终选择了轻生，好在没有成功。随着接触到拳击项目，她终于振作起来，决定要通过努力，为自己赢一次。
她每天练习拳击，梦想参加拳击比赛，为的是想要赢一次，证明自己的价值。她不分昼夜地跑步，不分场合地练习挥拳，不遗余力地在每一次力量训练中挑战自我…，最后，"那天，乐莹赢了一次"。
想一想 说一说
1.你如何看待这些不愉快经历对乐莹的影响？
2.你有过负面的情感体验吗？请分享并谈谈你是如何处理的。
笔记3.如何认识和对待负面情感？P48
不那么美好，但对于她的成长也有意义，可以丰富她的人生阅历，使她的生命变得更加饱满丰盈。
将负面情感转变为成长助力
意义：
①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们成长也有意义。
②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
做法：
③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
传递情感正能量
02
《热辣滚烫》里的经典台词，励志且治愈
小组合作探究
探究内容 探究人 结果 结论
1.你认为导演贾玲如何借用作品《热辣滚烫》向观众传递正能量的？ 第1组
2.如果你可以对导演兼演员的贾玲说一句话，你会说什么？ 第2组
3.说说班上你看到的传递正能量的同学的事迹，并一起为他/她点赞。 第3.4组
电影、音乐、台词、个人内在的强大力量等。
感谢你给我们带来这么好的作品，让我们获得能量，鼓励大家爱自己。
在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。
在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
我们在生活中不断创造美好的情感体验，使我们的生命更有力量，让世界更美好。
我们在不断创造美好的情感体验
笔记4.如何传递情感正能量？P49
P14
①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。
②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
③我们在生活中不断创造美好的情感体验，使我们的生命更有力量，让世界更美好。
王尔德曾说：“爱自己是终身浪漫的开始”，《热辣滚烫》这部电影所传递的爱与力量，让我们开始学会重新审视自己，愿同学们通过本节课所学学会感悟美好情感的意义，学会正确对待负面情感，传递好情感正能量！
03
课堂总结
体味美好情感
传递情感正能量
在品味情感
中成长
美好的情感的作用
获得美好情感的方式
正确认识负面的情感体验
在生活中不断创造美好的情感体验，使我们更有力量
用自己热情和行动影响环境
与他人的情感交流中，传递生命的正能量
1．“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。下列朋友对“我”的影响中，不属于正能量的是（ ）
①小乐见多识广，让我也开拓了眼界
②小华不想上体育课，我也开始不喜欢体育课了
③小鹏性格开朗乐观，和他相处我也变豁达了
④小鸣和小伟有点矛盾，我也跟着不理小伟了
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
04
随堂演练
2.《流浪地球》是我国第一部科幻题材电影，这部充满了浓浓家国情怀的电影一上映即燃爆了低迷的电影市场，以巨额票房收入赢得了大众优良的口碑，也让中华儿女产生了情感共鸣。这说明（ ）
①大众媒体总是传递情感正能量
②情感需要表达、回应，需要共鸣
③我们可以在传递情感的过程中获得新的感受
④优秀的文化作品可以促进情感交流，传递美好情感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
04
随堂演练

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