湘美版初中美术七年级下册第4课扮靓生活的花卉纹样 课件 (共25张PPT)

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湘美版初中美术七年级下册第4课扮靓生活的花卉纹样 课件 (共25张PPT)

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(共25张PPT)
扮靓生活的花卉纹样
生活中花卉的装饰——古代敦煌壁画中的宝相花。
华夏民族爱花,花卉纹样它装饰美化了我们祖先的生活,千百年的流传让它保留了传统的审美趣味和文化观念,成为珍贵的文化遗产。
或称“模样”,即装饰器物表面的花纹。花卉纹样广泛应用于我国的传统建筑、纺织品、瓷器等物体上,在现代许多美术作品中,花卉纹样依然独具魅力,既美化了我们的生活,也丰富了我们的精神世界。
衣服上的花和现实中的花有什么关系?
写生稿
第二步简化
结构单纯、线条简明,特征明显
变化-夸张
根据物象的自然特点,把特征显著的部分加以夸张或缩小,从而达到装饰效果。
变形-几何化
外形更简洁、更大方,特征更明显。
简化
添加
夸张
几何化
荷花
马蹄莲
喇叭花
梅花
百合花
变形-添加

线

点、线、面
线
形态、粗细、排列

形状、大小、排列方式

形态
第三步难度升级
纹样
单独纹样是指一种与四周无联系,独立、完整、结构严谨的纹样。
单独纹样
对称式
均衡式
左右对称
上下左右对称
旋转对称
均衡式
适合纹样
适合纹样是具有一定外形限制的纹样,图案素材经过加工变化,组织在一定的轮廓线以内。
装饰于物品的一角、对角或四角的纹样叫角隅纹样
活动一
选择喜欢的组织形式 ,运用简化、夸张、变形等方式,用点线面的语言在纸盘上完成一个花卉纹样的设计。
互补色
对比色
同类色
近似色
对比色
近似色
同类色
纹样创作
扮靓生活
创作要求:
1、构图合理
2、色彩鲜艳
3、具有装饰美
请同学们为杯、纸盘设计纹样并添加颜色。
活动二
思考:本节课学习到了什么?
本节课我们学习了如何制作花卉纹样,掌握了设计的多种方式。
作为中华民族文化遗产的花卉纹样,尽管她无法像故事中那样神奇,但是那独特的文化符号却依旧有着震撼人心的力量。
在如今的社会中,花卉纹样也依旧在装点着我们的生活。在传承的基础之上不断创新,这才是每一位“种花家”人应该承担的责任!

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