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人教新目标七年级英语下册
Unit 1 Can you play the guitar
１. 时态
一般现在时 现在进行时 一般过去时
表示 表示现在的状态、经常性或习惯性动作；也可表示主语具备的性格和能力 表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常或反复发生的动作。
构成 ①主语是第一、二及复数人称，动词用原形。 ②主语是第三人称单数时动词用三单形式。 be+v-ing 动词用过去式形式
标志词 usually, often, always,　never等 now, look, watch, hear, listen等 yesterday, last week, in 2018, three days ago等表示过去的时间状语
Section A
1. Can you play the guitar (p1)
（1）Can +主语+谓语动词+宾语？　“你……能/会……吗？”用以询问某人是否有做某事的能力。
肯定回答：Yes, 主语+ can.
否定回答：No, 主语+ can’t
（2）play + 球类、棋类名词
play + the + 乐器名词
play basketball play chess play the guitar play the drums
2. speak English 说英语 (1a p1)
【辨析】speak, tell, talk与say
词汇 意义及用法 常用词组或结构
speak 意为“说”，作不及物动词时，强调说话的能力、方式和对象，不强调内容。 speak to sb. 跟某人讲话
意为“说”，作及物动词时，后面加某种语言 speak English/Chinese
tell 意为“告诉，讲述”，强调讲给别人听 tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不）做某事 tell sb. sth. = tell sth. to sb. 告诉某人某事
talk 意为“谈话”，强调与某人交谈 talk to/with sb.和某人交谈 talk about sth. 谈论某事
say 意为“说”，侧重说话内容，常跟一句子 say thanks/sorry/goodbye to sb. 对某人说谢谢/抱歉/再见
Mr. Smith can speak Chinese well.
Can your grandma tell stories
Mr. Lin says “I’m your new teacher.”
Mary is talking with Jenny about her new teacher.
【拓展】talk to/with sb. 与…….交谈 talk about sth. 谈论某事
have a talk with sb. 和……谈一谈 speak to /with sb. 与……说话 tell to sb. 告诉某人 tell stories 讲故事
3.I want to join the art club. (1b p1)
want to do sth. 想要做某事
want sb. to do sth. 想要某人做某事
join “参加”，加入某一组织或团体并成为其中一员。
join sb. 加入某些人中，和某人共同做某事
join sb. in sth. 加入到某人的活动中
take part in　“参加”，多指参加某种活动。
4. What about you (2d p2)
what about… = how about… “……怎么样？”用以询问消息、征求建议，后接名词、代词或v-ing形式。
5. You’re very good at telling stories. (2d p2)
be good at = do well in “在……方面做得好，擅长于……”后接名词、代词、v-ing形式。
　 tell a story = tell stories 讲故事
　 tell sb. sth. = tell sth. to sb. 告诉某人某事
tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事
6.Sounds good. (2d p2)
sound(听), look(看)，smell(闻), feel(摸), taste(尝起来)为感观动词，也可作连系动词，后可接形容词。
7. But I like to draw, too.(2d p2)
too “也”，副词，常用于肯定句末，且其前有逗号与前句子其他部分隔开。
8. OK, let’s join now! (2d p2)
let’s do sth. 让我们做某事吧！
9. Bill/write stories/tell stories (3a p3)
write v.意为“写作，写字” writer n. 意为“作家”
write to sb.=write a letter to sb. 意为“给……写信”
10. Can you sing or dance (3b p3)
(1)这一个选择疑问句，指提供两种或两种以上情况，问对方选择哪一种的疑问句。构成方式：一般疑问句+or+一般疑问句（后面的疑问句常省略与前面相同的部分），回答时不用yes或no，而是选择什么回答什么。
-- Can you play the guitar or piano
-- I can play the guitar.
(2) or conj. 意为 “或者，还是” Do you want to eat apples or oranges
“否则”，表转折。 Hurry up, or you are late.
在否定句里表“和” I don’t like bananas or peaches.
11. Students Wanted for School Show. (3b p3)
show v. “展示，给……看；带；表演”
show sb. sth.=show sth. to sb. 给某人展示某物，把某物给某人看
Show me your homework.
Come and show us.来给我们（表演）看一下。
show sb to+某地 带某人去某地
talent show 才艺表演
Section B
1. I like to play basketball. (2a p5)
like to do sth. 喜欢做某事　（指某次具体行动）
like doing sth. 喜欢做某事　（表示习惯性、经常性动作）
用法相同的词：dislike(不喜欢), love(喜欢，爱), hate(憎恨)
2. I can speak English and I can also play soccer. (2a p5)
also“也”，常放在句中，位于be动词，情态动词或助动词之后，实义动词之前。
【辨析】also, too, as well与either
词（组） 含义及用法
also 意为“也”，位于be动词、助动词、情态动词之后，行为动词之前。 用于肯定名
too 意为“也”，位于句末，其前多用逗号隔开。
as well 意为“也”，位于句末，其前不用逗号隔开。
either 意为“也”，位于句末，其前用逗号隔开。 用于否定句
3. We need help at the old people’s home. (2b p5)
(1) need “需要”，既是及物动词，又是情态动词
　 need to do sth. 需要做某事（主语是人）
need doing sth. 需要做某事（主语是物）
(2) people n.意为“人，人们”，是集合名词，本身含有复数意义，作主语时谓语动词用复数形式（即动词原形）。
Some people are in the store. 一些人在商店里。
4. Are you free in July (2b p5)
free“有空的，自由的，免费的”
　 be free = have time 有空，有时间
be free to do sth. 有空做某事
in用于一天中上、下午，傍晚或年、月、季节、世纪前（>一天）
　 on 用于具体的某月某日，周几或特定的某个上、下午或晚上前（≤一天）
at 用于具体的钟点、时刻前
5. Are you good with old people (2b p5)
be good with = get on well with 善于应付……的；对……有办法
be good at = do well in 擅长于……；在……方面做得好
　 be good for 对……有好处
be good to　对……好
6. and you can make friends. (2b p5)
make friends “结交朋友”
make friends with sb. “与某人交朋友”
7. Please call us at 689-7729 today! (2b p5)
call sb. at +　电话号码　　拨打……号码找某人
　 give sb. a call = call sb. 给某人打电话
8. Are busy after school (2b p5)
busy　adj. “忙的，没有空的”
be busy doing sth.忙于做某事
be busy with sth. 忙于某事
9. Then we need you to help with sports for English-speaking students. (2b p5)
help (sb.) with sth. 在某方面帮助（某人）
help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事
10. Do you have time on the weekend (2b p5)
on the weekend = on/at weekends　在周末
11. 情态动词can的用法
1.can是情态动词，意为“能，会”，表示能力、请求或许可。
2.情态动词没有人称和数的变化，不能单独作句子的谓语，要与后面的动词原形一起构成句子的谓语。
He can draw pictures.他会画画。
3.句型:
(1)肯定句:主语+ can+动词原形+其他。
I can play ping pong.我会打乒乓球。
(2)否定句:主语+can’t+动词原形+其他。
I can’t play the piano.我不会弹琴。
(3)一般疑问句:Can+主语+动词原形+其他 肯定回答: Yes,主语+can.
否定回答:No,主语+can’t.
--Can your daughter dance 你的女儿会跳舞吗
-- Yes, she can. /No, she can’t. 是的，她会。/不，她不会。
(4)特殊疑问句:疑问词+ can+主语+动词原形
What can you do 你会做什么
4.由can引导的一般疑问句可用来表示向对方提出请求或要求给予许可，也可以表示做某事的能力。
(1)表示请求
Can you help me 你能帮助我吗
(2)要求给予许可
Can I see your picture 我可以看一下你的照片吗
(3)询问能力
Can you speak English 你会讲英语吗
(4)表示惊讶、怀疑(用于否定句和疑问句中)
It can’t be Jim. He is now at home. 不可能是吉姆，他现在在家。
5. 对Can you… 问句的回答可以用下面几种形式：
(1)对询问能力问句的回答可以说Yes, …can./No, …can’t.
(2)对表示请求的问句的回答可以说OK./All right. 表示同意对方的请求。

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