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湘教版《劳动教育》六年级下册 教学设计
课题 第9课 油墨的变身 单元 一 学科 劳动教育 年级 六
教材分析 本课通过劳动之趣-劳动之识-劳动之窗-劳动之行四个环节，旨在培养学生通过了解文件打印的过程，引起学生对印刷的兴趣，激发学生探究精神，培养学生的热爱劳动，热爱生活的情感。通过了解数码印刷机，加深学生对印刷的理解，培养学生热爱生活和动手实践能力和探究精神。通过了解可变数据印刷，引起学生对印刷的兴趣，养成做事认真，积极思考，善于拓展发现的劳动习惯和品质。通过小小印刷“匠”活动，养成做事认真细致，培养学生的动手实践能力，善于动手的劳动精神。教学目标教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。
学习目标 劳动观念：通过了解文件打印的过程，培养对印刷的兴趣，懂得劳动创造美好生活的道理。劳动能力：通过了解数码印刷机，加深对印刷的理解，培养动手实践能力。劳动习惯与品质：通过了解可变数据印刷，养成做事认真、积极思考、善于拓展发现的劳动习惯和品质。劳动精神：通过小小印刷“匠”活动，培养善于动手、不怕困难的劳动精神。
重点 通过了解数码印刷机，加深学生对印刷的理解，培养学生热爱生活和动手实践能力和探究精神。
难点 通过了解可变数据印刷，引起学生对印刷的兴趣，养成做事认真，积极思考，善于拓展发现的劳动习惯和品质
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示图片（印刷品）中国有四大发明——指南针、造纸术、火药、印刷术。我们每天上课用的课本、作业本……都离不开印刷术。随着科技的发展,人们更是发明了数码印刷。今天，我们就来了解油墨是如何通过数码印刷华丽变身的。板书课题 观看图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、劳动之趣（一）生活小镜头放学后，老师把许萧然叫到办公室。“许萧然，老师要交给你一个任务。这是U盘，里面存的是你们明天的家庭作业，你今天放学后去把它打印出来吧。”老师边说边交给许萧然一个U盘。走出校门，许萧然拐进了一家打印店，向老板表达了自己的要求后把U盘给了老板。老板将U盘插进了桌上的电脑主机，然后点开U盘里面存储的文件，在调整格式之后，点击打印。接着，老板走到打印机旁把打印好的纸张从出口处拿出来，并分批装订好之后递给许萧然。许萧然看着这样一个小小的打印机，居然在短短的几分钟内就把电脑里的文件变成了实物，不由得思考了起来。（二）想一想同学们，互相交流讨论一下，油墨是如何变身的呢 生：喷墨打印机的工作原理主要基于快速而精确地喷射微小的墨水滴到纸张上，以形成图像或文字。喷墨打印机主要有两种技术：连续式喷墨技术和随机式喷墨技术。生：主要的部件包括硒鼓、充电辊、激光器、墨仓、转印辊、定影器、废粉仓等。所有的工作都是围绕最中间的硒鼓展开的。激光打印机是精密复杂的设备，但是其基本原理并不复杂。主要经过充电、曝光、显影、转印、定影、清洁阶段。生：……（三）知识拓展喷墨打印机工作原理播放视频激光打印机工作原理播放视频二、劳动之识（一）备一备在了解数码印刷之前,我们要先来了解一下数码印刷的主要工具——数码印刷机。1.输墨装置①供墨部分。供墨部分由墨斗、间歇转动的墨斗轮和摆动的传墨棍组成。②匀墨部分。匀墨部分由作轴向运动和周向转动的串墨辊和匀墨辊，以及重轮组成。③着墨部分。着墨部分由四根着墨辊组成。2.润湿装置润湿装置可以将版面非印刷图文部分保护起来,使之不沾油墨。水斗辊间歇转动,将水斗中的水带上去，传水辊间歇摆动，将水斗辊上水传给串水辊，串水辊将水再传给着水辊，由着水辊把水均布在印版上。（二）做一做第一步:切纸、调墨第二步:设计设计者使用排版软件建立设计文件，提供所有的文件、纸张、装订方式及其他必要信息，并发送给操作者。第三步:文件准备操作员打开客户提供的文件，检查格式、字样、图像连接、精度、补漏白及其他设置。完成检查后，进行光栅处理、电子拼版，然后传送至数码印刷机的控制器内。第四步:客户审稿第五步:印刷客户审稿通过后,操作员点击“打印”，启动数码印刷机输出软件，打开所要输出的图件，将设计好的电子文件，转为数码印刷机可接受的PS、PDF等文件格式。通过网络发送到数码印刷机的特定目录下，在数码印刷机上进行预览后，可以对其进行相应的小调整，设定好输出幅面、介质类型、输出精度、输纸纸盒等，确认后就可输出图件。第六步：装订成品（三）考一考同学们，请你们也来设计一份打印作品吧。作品示例出示图片（四）知识拓展播放视频三、劳动之窗（一）数码印刷虽然能快速高效地印刷产品,但是,印刷出来的产品都是一模一样的。为了实现印刷的多样化，可变数据印刷就应运而生了。1、可变数据印刷的概念可变数据印刷又被称为个性化印刷,是指在印刷过程中,所印刷的图像或文字可以按预先设定好的内容及格式不断变化,从而使第一张到最后一张印刷品都具有不同的图像、文字或条码，每张印刷品都可以针对其特定的发放对象而设计并印刷。2、可变数据印刷的流程数据库-业务规则-数据库-版面→VDP语言→VDP应用程序→彩色服务器→输出设备3、可变数据印刷的应用(1）传统大众宣传邮件(2）印刷纸(3）可变文本和图片(4)二维码(5）有奖明信片(6）个性化名片(7）商标条形码（二）动手实践同学们,看一看身边可变数据印刷的印刷品，找一找每张印刷品的区别吧。出示图片四、劳动之行前面我们学习了数码印刷的相关知识，同学们是不是已经迫不及待地想要尝试一下了呢 小小印刷“匠”1.自己在电脑上设计一个想要印刷的模板，可以是自己的名片，也可以是书皮。2.请印刷店老板修改格式，审核确认。3.印刷。将设计好的文件，转为数码印刷机可接受的文件格式，并进行调整，设定输出幅面等，确认后就可输出图件。4.印刷完成，检验印刷品并装订。（二）知识拓展播放视频（三）综合活动1、活动名称:书皮印刷大作战2、活动目的：加深学生对印刷的理解，引起学生对印刷的兴趣，培养学生的动手实践能力。3、活动步骤:（1）班级举办“书皮印刷大作战”比赛。（2）把全班同学分为2人小组。（3）每个小组自行设计版面。（4）各个小组之间交换填充内容。（5）由老师和班长组织去印刷店印刷。（6）在班级互相传阅成品，展示优秀作品。 讨论交流，了解打印文件的方法 了解数码印刷机的作用及工作原理了解可变数据印刷技术学习制作和打印名片的方法并动手实践 通过了解文件打印的过程，引起学生对印刷的兴趣，激发学生探究精神，培养学生的热爱劳动，热爱生活的情感。通过了解数码印刷机，加深学生对印刷的理解，培养学生动手实践能力 通过了解可变数据印刷，引起学生对印刷的兴趣，养成做事认真，积极思考，善于拓展发现的劳动习惯和品质。 通过小小印刷“匠”活动，养成做事认真细致，培养学生的动手实践能力，善于动手的劳动精神。
课堂练习 与同桌一起家中的打印机是如何打印的，并分享经验。 完成练习 巩固所学内容
课堂小结 随着印刷术的发展，印刷技术出现了数码化，打印机也走进了千家万户，希望同学们发挥想象打印出更多的精美作品吧。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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油墨的变身
湘教版六年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
劳动之趣
03
劳动之识
04
课堂练习
07
课后总结
08
目录
09
板书设计
10
作业布置
劳动之窗
05
劳动之行
06
教学目标
劳动观念：通过了解文件打印的过程，培养对印刷的兴趣，懂得劳动创造美好生活的道理。
劳动能力：通过了解数码印刷机，加深对印刷的理解，培养动手实践能力。
劳动习惯与品质：通过了解可变数据印刷，养成做事认真、积极思考、善于拓展发现的劳动习惯和品质。
劳动精神：通过小小印刷“匠”活动，培养善于动手、不怕困难的劳动精神。
1
2
3
4
新知导入
油墨通过数码印刷华丽变身成为精美的图片
新知讲解
劳动之趣
生活小镜头
新知讲解
将U盘插进了桌上的电脑主机，然后点开U盘里面存储的文件，在调整格式之后，点击打印。
走到打印机旁把打印好的纸张从出口处拿出来，并分批装订好
打印文件
想一想
新知讲解
同学们，互相交流讨论一下，油墨是如何变身的呢
喷墨打印机的工作原理主要基于快速而精确地喷射微小的墨水滴到纸张上，以形成图像或文字。
喷墨打印机主要有两种技术：连续式喷墨技术和随机式喷墨技术。
主要的部件包括硒鼓、充电辊、激光器、墨仓、转印辊、定影器、废粉仓等。所有的工作都是围绕最中间的硒鼓展开的。激光打印机是精密复杂的设备，但是其基本原理并不复杂。主要经过充电、曝光、显影、转印、定影、清洁阶段。
新知讲解
喷墨打印机工作原理
新知讲解
激光打印机工作原理
新知讲解
劳动之识
备 一 备
新知讲解
1.输墨装置
①供墨部分。
供墨部分由墨斗、间歇转动的墨斗轮和摆动的传墨棍组成。
②匀墨部分。
匀墨部分由作轴向运动和周向转动的串墨辊和匀墨棍，以及重轮组成。
③着墨部分。
着墨部分由四根着墨辊组成。
数码印刷机
备 一 备
新知讲解
2.润湿装置
润湿装置可以将版面非印刷图文部分保护起来，使之不沾油墨。
水斗辊间歇转动，将水斗中的水带上去，传水辊间歇摆动，将水斗辊上水传给串水辊，串水辊将水再传给着水辊，由着水辊把水均布在印版上。
数码印刷机
印版滚筒
着水辊4
串水辊3
传水辊2
水斗辊1
润湿装置
做 一 做
新知讲解
第一步：切纸、调墨
第二步：设计
设计者使用排版软件建立设计文件，提供所有的文件、纸张、装订方式及其他必要信息，并发送给操作者。
第三步：文件准备
操作员打开客户提供的文件，检查格式、字样、图像连接、精度、补漏白及其他设置。完成检查后，进行光栅处理、电子拼版，然后传送至数码印刷机的控制器内。
第四步：客户审稿
做 一 做
新知讲解
第五步：印刷
客户审稿通过后,操作员点击“打印”，启动数码印刷机输出软件，打开所要输出的图件，将设计好的电子文件，转为数码印刷机可接受的PS、PDF等文件格式。通过网络发送到数码印刷机的特定目录下，在数码印刷机上进行预览后，可以对其进行相应的小调整，设定好输出幅面、介质类型、输出精度、输纸纸盒等，确认后就可输出图件。
第六步：装订成品
考 一 考
新知讲解
同学们，请你们也来设计一份打印作品吧。
作品示例
新知讲解
新知讲解
劳动之窗
新知讲解
可变数据印刷
1、可变数据印刷的概念
可变数据印刷又被称为个性化印刷，是指在印刷过程中，所印刷的图像或文字可以按预先设定好的内容及格式不断变化，从而使第一张到最后一张印刷品都具有不同的图像、文字或条码，每张印刷品都可以针对其特定的发放对象而设计并印刷。
可变数据印刷
新知讲解
2.可变数据印刷的流程
数据库 — 业务规则 — 数据库 — 版面
VDP语言
VDP应用程序
彩色服务器
输出设备
可变数据印刷的流程
新知讲解
3.可变数据印刷的应用
（1）传统大众宣传邮件
（2）印刷纸
（3）可变文本和图片
（4）二维码
（5）有奖明信片
（6）个性化名片
（7）商标条形码
新知讲解
动手实践
新知讲解
同学们，看一看身边可变数据印刷的印刷品，找一找每张印刷品的区别吧。
新知讲解
可变数据印刷的印刷品示例
新知讲解
劳动之行
新知讲解
1、自己在电脑上设计一个想要印刷的模板，可以是自己的名片，也可以是书皮。
2、请印刷店老板修改格式，审核确认。
3、印刷。将设计好的文件，转为数码印刷机可接受的文件格式，并进行调整，设定输出幅面等，确认后就可输出图件。
4、印刷完成，检验印刷品并装订。
小小印刷“匠”
新知讲解
综合活动
新知讲解
活动名称：
书皮印刷大作战
活动目的：
加深学生对印刷的理解， 引起学生对印刷的兴趣，培养学生的动手实践能力。
活动步骤：
1、班级举办“书皮印刷大作战”比赛。
2、把全班同学分为2人小组。
3、每个小组自行设计版面。
4、各个小组之间交换填充内容。
5、由老师和班长组织去印刷店印刷。
6、在班级互相传阅成品，展示优秀作品。
课堂练习
与同桌一起家中的打印机是如何打印的，并分享经验。
课堂总结
随着印刷术的发展，印刷技术出现了数码化，打印机也走进了千家万户，希望同学们发挥想象打印出更多的精美作品吧。
板书设计
油墨的变身
打印文件
数码印刷机
可变数据印刷
打印名片
作业布置
给爸爸妈妈设计一个名片并打印出来。
谢谢
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