资源简介 (共31张PPT)我国公民宪法规定基本权利享有政治权利和自由人身自由社会经济与文化教育权利我国宪法第五十一条规定:“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”我是宪法宣传员诵读宪法思考:结合视频,作为公民该如何行使权利呢?我是宪法宣传员3.2 依法行使权利第二单元 理解权利义务第三课 公民权利政治认同:个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价;行使权利的界限,依照法定程序维护自身权益。道德修养:尊重他人合法权利,学会自觉规范自身行为,懂得依法行使权利。法治观念:珍视公民权利,增强权利意识;责任意识:积极维护自己的权利;明确权利边界;维护公民权利的方式,正确维护权利。教学重点 公民行使基本权利的范围;学会依法行使权利;教学难点 自觉维护自己的权利,理解维护权利守程序。核心素养01行使权利有界限探究一 公民怎样依法行使权利2023年2月2日,江西省、市、县联合工作专班在上饶市铅山县召开新闻发布会,通报胡某宇事件调查情况。思考:从依法行使权利的角度分析:造谣者为何受到处罚?①公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。谣言一:胡鑫宇血型是珍稀的“熊猫血”真相:胡鑫宇血型是普通的O型血,并非网传的Rh阴性血(俗称熊猫血)谣言四:胡鑫宇被割走器官做器官移植真相:经法医检验,证明胡鑫宇全部器官在位,并无缺失。谣言五:胡鑫宇被光头老师杀害真相:胡鑫宇家属早已辟谣:“后山发现带血衣被”等均为谣言。谣言六:学校化粪池发现尸骨、有人毁尸灭迹真相:随着胡鑫宇尸体被找到,这个谣言不攻自破。打击制造胡鑫宇事件谣言者:某足球比赛现场,上万人的体育场座无虚席。甲乙两支球队正在鏖战。部分甲队球迷因对本队比分落后不满,迁怒于乙队,对乙队球迷破口大骂,随后投掷杂物,现场一片混乱。公安机关迅速将扰乱秩序的人员带离现场,并依照治安管理处罚法的规定,以扰乱公共秩序为由,对他们作出行政拘留5至7日的处罚。②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(行使权利有要求)甲队球迷的行为可能造成哪些危害 公民行使权利时要注意什么?探究与分享甲队球迷的行为不仅会影响球队比赛还可能会造成人身伤害。议一议1.根据“飞哥在东莞”们的后果,以及对受害人造成的影响,想一想我们在行使自己的(言论自由)权利时应该注意些什么?2.有的网友认为“飞哥在东莞”们的行为如此恶劣,就应该把他们人肉出来,让大家都“认识认识”他们!你如何看待该网友的看法?近年来,类似被“造谣”事件在互联网上不断出现。苏州一男大学生造女同学黄谣,被判拘留10天,学校给予该生开除学籍处分;取快递女子被造谣出轨案分别以诽谤罪判处被告人郎某某、何某某有期徒刑一年,缓刑二年。“人肉是违法行为,行使权利应依照法定程序。”“权利有界限,不能滥用权利”“不得损害其他公民的自由和权利”你保留了侵权证据,然后委托律师向TA发出“停止侵权通知”,要求删除相关信息,并且向人民法院提起诉讼。最后,人民法院做出责令TA停止侵权行为并向你赔偿的判决。因气不过,你同样对对方进行了人肉搜索,公布TA的信息,并添油加醋地造谣污蔑毁坏TA的名声,最后,你被公安机关处5日拘留,并处500元罚款。以其人之道还治其人之身(点击查看选择结果)告TA(点击查看选择结果)思考:如果你被人肉搜索泄露个人信息,你会如何做?③公民行使权利应该按照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。1、如何依法行使权利?①任何权利都是有范围的,公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行使权利应该按照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。02维护权利守程序新课讲授暑假里,小云一家报名参加了某知名旅行社的旅游线路,并与旅行社签订了《团队出境旅游合同》。可是就在行程开始的前8天,小云的爷爷突然生病住院了! 于是小云爸爸前往旅行社要求调整团期或者解除旅游合同,却被告知:如果执意要解除合同,就要全额承担团费损失!但是小云爸爸看到自己与旅行团签订的合同中明确规定:“旅游者在行程开始前30日以内提出解除合同的,出境社按照相关约定扣除必要的费用后,将余款退还旅游者”。案例分析小云爸爸当场就怒骂工作人员,双方还发生了肢体冲突,最后被闻讯赶来的警察带走,矛盾才暂时平息。爸爸回家后,小云对他说:“您的心情可以理解,但维权的方式错了!”①作用:遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷。②要求:每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。2、维护权利守程序的作用和要求是什么?和解3、公民维护权利的方式有哪些?诉讼是最权威、最正规的途径,是维权的最后屏障调解仲裁诉讼维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。不成不成不成和解含义:和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。特点:快速、简便。过程:当事人可以在自愿、互谅的基础上,依据法律,直接对话,分清责任,达成协议,解决纠纷。适用范围:一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。调解含义:调解是通过调解组织解决纠纷的方式。依据:以国家法律法规和政策以及社会公德为依据。过程:对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。调解方式:人民调解、行政调解和司法调解。晓之以理,动之以情司法调解行政调解人民调解委员会主持人民调解、行政调解、司法调解的的区别:人民调解调解协议具有法律效力,但本身不具有 强制力,经 法院确认后 具有强制力行政机关主持法院主持调解书具有强制力和解调解“调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下,通过谈判达成和解、解决纠纷的过程和结果。“和解”是指双方当事人之间通过信息的交换和沟通,就产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决做出一致的决定的过程和结果。主要依赖于协商。延迟符和解与调解区别:调解无效怎么办呢?双方自愿申请仲裁 通过诉讼,向法院起诉仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议性质使用范围程序当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束。在仲裁中,当事人享有选定中仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由,还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉讼程序和世界表相比,仲裁程序较为灵活。(灵活性)与其他争议解决方式相比,仲裁具有以下特点:仲裁不同于法院裁决,仲裁裁决不能上诉,一经作出即为终局,对当事人具有约束力。(快捷性)仲裁案件不公开审理,从而有效地保护了当事人的商业秘密和商业信誉。(保密性)《承认及执行外国仲裁裁决公约》现有缔约国家和地区100多个。根据该公约,仲裁裁决可以在这些缔约的国家和地区得到承认和执行。(国际性)01020304调解仲裁“仲裁”是指纠纷的当事人将争议提交仲裁庭,仲裁庭有权依据事实和法律独立作出裁决,无须经过当事人同意。注意:区分“调解”与“仲裁”解惑“调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下,通过第三方的教育疏导劝说,促进达成协议,解决纠纷的办法,调解的达成的协议须双方同意。④各种维权方式的特点——诉讼 P46民事诉讼刑事自诉行政诉讼人身关系或财产关系的争议诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。(打官司)民事诉讼:人身关系或财产关系的争议刑事自诉:某些侵犯人身、财产权利的行为行政诉讼:行政机关的违法或者明显不当的行政行为侵犯自己权益(民告官)侵犯自己人身、财产权利的行为行政机关的行为侵犯自己权利【含义】【类型】【特点】最权威、最正规的途径,是维权的最后屏障。(针对犯罪行为)诉讼种类民事诉讼行政诉讼刑事自诉民事诉讼刑事自诉行政诉讼某镇政府因违规收费而被村民告上法庭张某把勒索他钱物的李某告上法庭小亮把小丽打伤,却不赔偿,小丽提起诉讼诉讼连连看—民告民—民告官—民告犯罪分子方式 参与人 依 据 优势 适用和解 当事人调解 当事人 调解人仲裁 当事人 仲裁庭诉讼 当事人及代理人 人民法院事实、法律法规事实 法律 道理事实、法律法规政策、公德仲裁协议、法律快速便捷的解决争议方式解决纠纷的有效方式灵活性、快捷性、保密性、广泛适用性最正规最权威,维权的最后屏障消费、劳动争议和交通事故纠纷广泛适用,如邻里纠纷合同纠纷财产权益争议人身、财产争议违法行为第三方介入维护权利要按法定程序办事,具体在选择这些维权方式时,有没有先后顺序?区别:维权四种方式①和解②调解③仲裁④诉讼笔记整理4. 公民如何依照法定程序行使维护权利?① 公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。(行动上)② 遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷。(维护权利守程序的重要意义)③ 每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。(意识上)课堂小结公民权利的保障书维护权利守秩序行使权利有界限依法行使权利1.不能越界,不能滥用权利2.不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价3.公民行使权利应依照法定程序1.维护权利应依照法定程序2.维护权利的方式:和解、调解、仲裁、诉讼本课小测1. 仇某在微博上使用"辣笔小球”注册账号发布信息,贬低嘲讽卫国戍边的英雄烈士,相关信息在网络平台扩散后,造成恶劣的社会影响。当地检察机关依法以涉嫌侵害英雄烈士名誉、 荣营罪对犯罪嫌疑人仇某批准逮捕。这一案例警示我们( )①网络空间非法外之地②违法必然会走向犯罪③要正确行使公民权利④违法犯罪必然受惩处A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④解析:仇某在微博上使用“辣笔小球”注册账号发布信息,贬低、嘲讽卫国戍边的英雄烈士,受到了法律的制裁,这警示我们,网络空间非法外之地,我们要正确行使公民权利,违法犯罪必然受惩处,①③④正确; 故选:C。C2. 《民法典》第九百九十条规定,人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。当校园欺凌侵害到你的人格权,你可以( )①及时向公安机关报案②敢于斗争,拼死反抗③寻找师长帮助,通过合法途径解决④寻求法律救助,依法维护自身合法权益A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④D3. 行使权利有界限,只有在一个崇尚理性、尊重边界和规则的社会中,人们才能真正获得追求幸福和梦想的权利。下列滥用权利的有( )①甲村位于河道的上游,有权截水自用,下游乙村不能干涉②甲同学把他人的诗稍作修改署上自己的姓名发表在当地报纸上③某同学向环保局举报当地某工厂向河道偷排工业污水④某同学向学校提出控制作业量保证学生足够睡眠时间的建议A.①② B.①③ C.①②③ D.②③④A 展开更多...... 收起↑ 资源预览