资源简介

(共30张PPT)
5.2在品味情感中成长
第五课 品出情感的韵味
1.道德修养：践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想；在生活中创造和传递美好情感体验。
2.法治观念：运用多媒体创设情境，学生参与讨论、分析，充分发挥学生的学习自主性，探究合作解决问题，从而正确认识情感对我们成长的意义。
3.健全人格：引导学生培养、传递正面情感体验，把握好负面情感体验对生活的影响。
4.责任意识：保持身心愉悦，逐步丰富我们对生活、对人生的美好情感。
教学重点 如何获取美好的情感；
教学难点 以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量。
核心素养目标
1.美好情感的作用（意义）
2.获得美好情感的途径
3.负面情感体验对成长的意义
4.怎样传递情感正能量
自主学习
01
体味美好情感
知识拓展
武大靖微博深夜发文：绝不认怂
2022年2月26日深夜23:20分，@武大靖 发微博说：
感谢所有人对我们的关心和支持，相信在那么多人的支持和鼓励下中国短道速滑一定会越来越好，我们也会一直努力，不辜负大家的期望。
曾经有考虑过北京冬奥会之后是不是退役，但当我真的站在赛场上的那一刻，我发现自己根本舍不得说再见，舍不得离开这个我深深爱着的项目，只要国家需要，只要身体允许，我还会一直站在冰场上。绝不认怂！
从他的博文来看，武大靖对短道速滑有什么样的感情
这种感情对他来说有何种意义
热爱的、深爱的、无法割舍的、发自内心...
1.美好情感对我们有什么意义？
（1）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
（2）这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
①情由心生，情感是在人的社会交往互动中自然引发的，不能强迫
这张照片拍摄的是中国人民解放军仪仗大队战士闫振
他在北京冬奥会开幕式担任奥林匹克会旗护旗兵
在升旗行注目礼时，闫振情不自禁地流泪了，回忆起那一刻，他依然很激动。“我站在奥运会的升旗台，心中满满的自豪感，想到祖国如今的繁荣昌盛是多么来之不易，那是一种说不出的骄傲与热爱，泪水就夺眶而出了……”
如何获得美好情感
（1）闫振在升旗行注目礼时产生的是什么情感？
（2）“情不自禁地流泪了“”油然而生”说明了什么？
01
东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
他们是通过什么方式获得美好情感的呢？
02
亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
03
开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。
阅读
参加活动
与人交往
我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
完成一项自己喜欢的活动
帮助他人
走进博物馆或大自然
欣赏艺术作品
方法与技能：创造正面的情感体验
完成一项自己喜欢的活动
帮助他人
走进博物馆或大自然
欣赏艺术作品
04
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的
②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式
2.获得美好情感的途径
方法与技能
创造正面情感体验的方法
1
1
完成一项自己喜欢的活动
帮助他人
2
走进博物馆或大自然
3
欣赏艺术作品
4
如何获得美好情感
说说下列三组图片分别表达了哪些情感体验。
这些情感体验是正面的吗？
作业太多怎么办
明天又要考试了
焦 虑 感
5.2 在品味情感中成长
竞选班干部失利
体检不合格
这些情感体验是正面的吗？
5.2 在品味情感中成长
挫 败 感
违反纪律被老师批评
做错事而羞愧
羞 耻 感
这些情感体验是正面的吗？
5.2 在品味情感中成长
有时候，情感体验并不总是正面的，我们还会有一些负面情感体验。
焦虑感、挫败感、羞耻感
5.2 在品味情感中成长
他们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？
阅读感悟
童 话 大 王 的 故 事
“童话大王”郑渊洁在接受主持人董卿的访谈时，曾提到，在自己小学时因为调皮，被说成“郑渊洁是这个班上最没出息的人”，后来甚至被学校开除了。
思 考
假如是你，听到别人这样评价你，你有什么样的感受？又会怎么做呢？
如果郑渊洁听到这样的负面评价后从此一蹶不振，破罐子破摔了，还会有现在的“童话大王”吗？
郑渊洁在被老师批评后，回家写了检查。他回忆说：我将检查呈上。那篇检查我下了功夫，写成了小说，那篇小说有伏笔、有悬念，都能把人看哭。
阅读感悟
羞 耻 感
还记得2019年女排世界杯上拿下十一连胜骄人战绩的中国女排吗？
女排姑娘们一路走来，只有鲜花和掌声吗？
5.2 在品味情感中成长
在2016年里约奥运会上，中国女排首场2-3负于荷兰，随后0-3负于塞尔维亚，1-3负于美国。小组赛遭遇滑铁卢，仅以2胜3负列小组第四，勉强搭上八强末班车，让不少人都捏了一把汗。
而后在1/4决赛以及半决赛的时候, 却用3:0以及3:1的成绩拿下了进入决赛的最终门票。虽然说过程打得艰难, 但是却更令人为之感动, 最后又以绝对的优势战胜了塞尔维亚队，获得冠军。
女排姑娘们的开场三连败会给她们怎样的情感体验？她们是如何对待这种情感的？
5.2 在品味情感中成长
百折不挠，顽强拼搏的斗志
输 球
转 化
挫 败 感
夺 冠
负面情感一定就不好吗？
5.2 在品味情感中成长
笔记3：负面情感有什么意义？怎样正确对待负面情感体验？
①体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满、丰盈。
②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
★
传递情感正能量
第二目
正能量”：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
大东学习成绩优异，但在班里总是以同学的生理特点来起绰号为乐，逐渐他的同学都不愿意和他玩了。他感到很郁闷，把烦恼说给妈妈听。妈妈告诉他：“如果有同学拿你长得胖取绰号取乐，你会有什么感受？”
大东想想，知道自己怎么做了。第二天，大东向那些同学道歉，开始关心、帮助同学，利用自己学习好的优势帮助学习困难的同学。有困难的同学看到大东的变化后，在他遇到困难的时候也会帮助大东，大东因此变得很乐观。
思考：大东是怎样传递情感正能量的？
①用自己的热情和行动来影响环境。
抗击疫情
说说你知道的传递美好情感，传递生命正能量的那些事？
无偿献血
见义勇为
③在生活中不断创造美好的情感体验。
4.怎样传递情感正能量（美好的情感）？
1
2
在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
3
我们在生活中不断创造美好的情感体验。
①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观
②适时运用可能被接纳的方式表示关心
③关注对方的态度和反应
④确认对方是否接受自己的关心如果没有被接受，则调整方式，以对方能接受的方式来表达。
方法与技能：
怎么学会关心他人？P49
认识负面感受
认识美好情感
传递美好情感
创造美好体验
主动影响环境
体味美好情感
传递情感正能量
在品味情感中成长
作用
获得方式
对成长也有意义
转变为成长动力
课堂小结
1.生活中某些负面的情感体验(　 　)
①是难以避免的
②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义
③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈
④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长
A.①②④ B.①② C.②③④ D.①②③④
D
课堂检测
2.“青绿千载，山河无垠。”央视虎年春晚，源自北宋名画《千里江山图》的舞蹈诗剧《只此青绿》穿越古今，为观众呈上视觉盛宴，引发了观众对中华文明的共情。这说明（　　）
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦
②坚定文化自信，需要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
③我们可以通过欣赏优秀节目获得美好情感
④中华优秀传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的物质保障
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
课堂检测
3.羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的是（　　）
①某些负面情感体验对于我们的成长也有意义
②生活中，负面情感体验越多越好
③体验负面感受可以丰富我们的人生阅历
④我们应善于将负面情感转变为成长的助力
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②③④
B
课堂检测

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