资源简介

(共21张PPT)
—— 学习任务1 ——
幼儿园学习活动认知
学习活动2
幼儿园学习活动的
安全与卫生维护
学习目标
01
能理幼儿园学习活动中的安全与卫生工作要点。
能辨析幼儿园学习活动中保教人员的履职情况，强化学习活动保育的责任意识
02
03
体会安全与卫生对幼儿健康成长的重要价值，提升学习活动保育工作的认同感
布置任务
活动任务
认知幼儿园学习活动中的安全与卫生维护工作
任务要求
小组合作，自主学习，
深入思考，博采众长，
不怕出错，大胆展示。
请注意
任务分析
安全主要包括哪些方面的内容？
你知道幼儿学习活动安全包括哪些方面的内容吗？
你认为保育员在学习活动中有哪些工作职责？
你知道卫生主要包括哪些方面的内容？
幼儿学习活动卫生有哪些内容吗？
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小组合作讨论并全班交流
关键词释义
幼儿园学习活动安全
指幼儿园为保障幼儿在学习活动中的生命安全和身体健康而采取各项措施，做到“没有危险”，主要包括园舍建筑与场地安全，以及学习活动材料的安全和使用的安全等，引导幼儿形成安全意识并学会基本的安全防范与自我保护的方法，保证幼儿身心健康。
幼儿园学习活动卫生
指学习活动要尊重幼儿身心发展的特点与规律，内容难度与学习方式符合幼儿的经验基础与认知特点；学习环境，如场地大小、桌椅高度、采光、音量等符合国家相关标准，环境设施与学习材料安全无毒；注意培养幼儿良好的卫生习惯与维护卫生的能力
任务实施
幼儿园学习活动中的安全与卫生工作有哪些？
探索1
请小组合作，利用资料和自身的实习经验，归纳幼儿园学习活动中安全与卫生工作的基本要求，并完成以下表格的填写。
保育员提醒幼儿正确使用剪刀
幼儿园学习活动中的安全工作 幼儿园学习活动中的卫生工作
任务实施
（1）为幼儿创设安全、愉快的心理环境，营造家庭式的保育氛围。保育员应该以亲切关怀的态度、和蔼可亲的语言、自然大方的表情、轻柔温顺的动作来对待每一个幼儿，帮助幼儿建立安全感和自信心。保育员要尊重、了解每个幼儿，根据教师的要求，配合、协助和参与学习活动，积极鼓励和引导幼儿大胆表现， 及时表扬和赞赏。
幼儿园学习活动中的安全与卫生工作
保育员准备学习活动场地
任务实施
（2）为幼儿提供安全、卫生的物质条件。学习活动场地必须符合幼儿的年龄特点及安全、卫生的保育要求。学具和教具材料安全卫生、无毒无害，没有锐利尖角，不容易夹伤幼儿，也不易被幼儿塞入鼻腔。桌椅高低适宜。注意幼儿书籍干净整洁，纸张耐用，平滑不反光，色彩鲜明，文字、图片、符号等大而清晰，重量适宜。
幼儿园学习活动中的安全与卫生工作
保育员准备学习活动场地
任务实施
（3）加强幼儿的自我保育意识。让幼儿了解正确使用玩具材料的方法，注意用电、用火的安全，按步骤地对幼儿进行自我保护能力的培养和教育。阅读时，书本与眼睛要保持一定的距离，坐姿正确，注意光线；绘画和书写的时间不宜过长；采用正确的握笔姿势。唱歌时要保护声带，轻松愉快地歌唱。教会幼儿正确使用文具用品的方法，培养幼儿使用文具的卫生习惯。
幼儿园学习活动中的安全与卫生工作
保育员准备学习活动场地
任务实施
保育员在幼儿学习活动中的保育职责有哪些？
探索2
观看案例视频《小班美术活动片段》，小组合作思考。
观看教材视频案例
案例中的保育员老师是否完整履行了自己的工作职责？
如果保育员履职不专业， 对幼儿成长可能带来哪些不利影响？
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任务实施
学习活动前的准备工作。根据幼儿特点、学习活动内容、教师要求，布置好学习环境，做好环境的卫生工作，如准备学习活动需要的各种材料，并注意保证材料的数量充足及其安全性； 摆放好桌椅、教具、材料和学具等。
幼儿园学习活动保育的工作内容
保育员指导幼儿
用正确的姿势握笔
学习活动中的配合工作。保育员要协助教师做好学习活动的组织工作，按教师的要求参与活动，及时、适时、适当地配合教师开展学习活动；协助教师运用适当的方式维持活动秩序，当发现不安全因素及幼儿的不当行为时要及时制止；指导幼儿正确、安全地使用教学具；关注幼儿的表现，观察幼儿的身体、情绪、活动等情况，注意幼儿的坐姿、用眼卫生习惯、书写姿势等；随时发现并适时处理幼儿在活动中的需要。
学习活动结束后的收整延伸工作。保育员要做好整理收拾工作，将活动中使用的材料、幼儿作品收拾整理好， 将桌椅摆放好，做好活动后的清洁工作；针对学习活动中出现的问题，及时与家长交流沟通。
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任务实施
为何不能忽视幼儿园学习活动保育？
探索3
幼儿园学习活动是幼儿发展必不可少的活动类型。如果离开了学习活动，幼儿的发展将受到严重影响，更无法实现幼儿全面发展的目标。幼儿园的学习活动不仅类型多，而且其方式、组织形式等也具有多样化的特点。因此，幼儿园的学习活动需要各方协调，真正贯彻保教结合的理念。
那么，保育员在学习活动中为什么要做那么多的保育工呢？
如果忽视其中的某项工作会导致什么后果呢？
小组合作讨论并全班交流
任务实施
疏忽幼儿园学习活动保育工作的后果
保育项目 疏忽保育工作的后果
学习环境的卫生工作
准备生活用品及学习活动所需材料
摆放桌椅
维持活动秩序
关注个别幼儿的学习与生活需求
指导幼儿正确、安全地使用教学具
观察幼儿的坐姿、用眼卫生习惯、书写姿势
场地的清洁
物品的整理
任务实施
幼儿园学习活动中常见的安全隐患
幼儿园电教、电器设备及教学具等安装或使用不当，如在使用剪刀、铅笔、针等锐利材料时， 稍有疏忽就可能造成划伤、刺伤。
使用有毒、有害物质制作的教学具。
保教人员看护失职或不当，如幼儿拿着铅笔、剪刀等随意走动，意外扎伤他人。
活动中的意外事故，如幼儿意外摔倒。
幼儿相互拥挤，导致碰撞摔倒，或发生争执，推倒对方。
任务拓展
思考分享
很多幼儿园不要求保育员参与学习活动，其可能的原因是什么？你如何看待这个问题？
任务拓展
参考答案
很多幼儿园不要求保育员参与学习活动，其可能的原因之一是保育员的工作已经相当繁忙和琐碎了，参与了学习活动就会影响其他保育工作内容；原因之二是岗位职责不同，保育员身份尴尬，俗称阿姨，在学习活动中的地位不及老师有权威；原因之三是保育员的专业素质与本职工作要求还存在很大差距，很多保育员往往年纪偏大，文化程度偏低，流动性比较大，缺少指导幼儿进行学习的知识和素养；再加上保育员收入不高，因此她们参与幼儿学习活动的积极性也不高……
保教结合的原则决定了保育员也应该积极参与学习活动，掌握有关学习活动的指导要领，协助老师完成学习活动。当然工作侧重点不同，保育员在幼儿学习活动中，不仅要做好物质上的准备，还要从生活方面关注幼儿，关注活动过程，掌握一定的教育知识和技能，适当地进行指导，和教师一起培养幼儿良好的学习习惯、卫生习惯和能力。如对在绘画活动中遇到困难的幼儿，要积极鼓励，引导幼儿克服困难，尊重幼儿的构想，激发幼儿创造的愿望和参加绘画活动的积极性。这样才真正做到教中有保、保中有教、保教结合。
请扫描教材“课后自测”二维码，完成本次学习活动书后知识自测。
自测情况点评。
交流、总结本课学习收获。
任务总结
总结
作业布置
说说保育员如何让幼儿知道玩火、玩电的危险。
查找资料，完善幼儿园创造家庭式保育心理氛围的要求。
观看张以庆导演的纪录片《幼儿园》，分析其中涉及的学习活动内容及保教职责。
完成课后学习情况评价表的填写。
作业
有理想信念，有道德情操
有扎实学识，有仁爱之心
推动摇篮的手，
是推动祖国命运的手！
谢 谢

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