资源简介 (共19张PPT)—— 学习任务3 ——幼儿园其他运动保育学习活动1运动会保育学习目标01能根据小、中、大班幼儿的不同特点进行幼儿园运动会的保育准备,强化关怀幼儿意识。能做好幼儿园运动会的安全与卫生保育工作,明确运动会的保育责任。0203说出亲子运动会的价值,并能和家长就运动会进行沟通,获得家长的支持。懂得幼儿园运动会对于幼儿身心健康的意义,以及做好保育工作在运动会中的重要作用,增强保育责任感。04布置任务活动任务认知幼儿园运动会的保育工作任务要求小组合作,自主学习,深入思考,博采众长,不怕出错,大胆展示。请注意任务分析什么是幼儿园的运动会?幼儿园为什么要举办运动会?什么是幼儿园亲子运动会?为什么要进行亲子运动会?12小组合作讨论并全班交流任务分析幼儿园运动会幼儿园运动会的目的是以幼儿为主体,以多项运动为主要内容的,带有一定比赛性质的幼儿园全体性大活动,是幼儿园运动的组织形式之一。它能提高幼儿参与运动的积极性,促进体育活动的开展。幼儿园运动会的目的是丰富幼儿生活,激发幼儿参加体育活动的兴趣,培养集体意识。任务分析亲子运动会亲子运动会意义家长和幼儿共同参与的幼儿园运动会称为幼儿园亲子运动会。第一,由于家园关系的密切和亲情的渗入,使幼儿获得了新的情感体验,幼儿会为家长和自己一起活动而感到快乐,这种情感体验在幼儿的心中是积极而美好的。第二,家庭之间展开的有规则的运动性游戏,会让家长目睹幼儿之间各项运动能力的差异,看到自己孩子的长处和不足,增强教育的自觉性。任务实施各年龄班运动会的前期准备有什么不同?探索1蓓蕾幼儿园又要举行运动会了,运动会上有幼儿操的表演、运动游戏比赛、小型亲子比赛等。运动会前,保教人员和家长需要做好充分的准备。教师提前 2 周通知家长,让家长了解运动会的配合事宜。保育员要为运动会做哪些准备呢?请结合下面小、中、大班的活动情况分别说一说。任务分析保育员要为运动会做哪些准备呢?保育员要做的共同准备是以下几项:检查活动的场地、设施;准备幼儿生活用品;准备幼儿衣物;运动前配合教师带领幼儿做好充分的准备活动,组织幼儿有序排队进场;熟悉幼儿园的完整活动预案。另外准备的运动器械不同,小班准备好垫子等;中班准备好:体操圈、垫子、沙包、小背篓等;大班准备好长布条、皮球等。任务实施幼儿园运动会中的安全与卫生工作有哪些?探索2在运动会进行的过程中,孩子们都非常兴奋,在游戏场地中不停地穿行,有的家长为了给孩子拍到角度好的照片也跑到比赛场地的中间。这些行为有没有安全隐患?保育员看到后应该怎么做呢?如何确保类似的情况不再发生?任务分析这些行为有没有安全隐患?这些行为是很有安全隐患的,孩子们跑来跑去很容易发生碰撞,大人穿梭在场地中拍照也很容易发生碰撞,所以保育员看到后要制止这些行为,请家长不要在场地穿行并看护好自己的孩子。保育员特别要在运动会开始前做好安全教育工作,运动会前,向家长强调安全规则,对幼儿进行安全及规则教育。任务实施幼儿园要开展亲子运动会,但小悦的爸爸妈妈认为这只是幼儿园的一次活动,没有必要请假去参加,再说工作太忙了也没时间,让奶奶去就可以了。你认可小悦父母的想法吗?你会和小悦父母怎么沟通呢?和家长就运动会进行沟通探索3任务分析你会和小悦父母怎么沟通呢?我不认同小悦父母的想法,我会和小悦父母说:“这次亲子运动会是你们和小悦建立良好关系的一次机会,小悦会为你们和自己一起活动而感到快乐,这种情感体验在小悦的心中是积极而美好的。这也是一次难得的集体活动,家庭之间展开的有规则的运动性游戏,会让你目睹幼儿之间各项运动能力的差异,看到小悦的长处和不足,增强教育的自觉性,所以一定要克服困难,陪孩子一起参加。”任务拓展请设计一项亲子运动会的项目,说明所用器材、玩法及适合的年龄班。思考设计请设计一项亲子运动会的项目,说明所用器材、玩法及适合的年龄班。任务拓展参考亲子项目的名称 看数跳数亲子项目的所用器材 小纸张若干、笔亲子项目适宜的年龄 中班亲子项目的玩法 家长写一个10以内的数字只给第一个幼儿看,其它幼儿都背过身去,第一个幼儿按数字后不能说出数字而是把数字写了多少就跳几下,期间不能出声,跳的时候下一个幼儿可以回过头看,第二个幼儿心里默数第一个幼儿跳的数字再把数字跳出来,以此类推,第10个小朋友把看到的跳数写出来,那组和最初数字一样就赢,没有一样越接近越赢请扫描教材“课后自测”二维码,完成本次学习活动书后知识自测。自测情况点评。交流、总结本课学习收获。总结任务总结作业布置熟记幼儿园运动会、幼儿园亲子运动会的概念。熟记幼儿园亲子运动会的意义。根据以往实习经历,列举幼儿园运动会时的安全隐患并自我反思自己是否做到发现和排除。寻找幼儿园运动会对于幼儿身心健康成长的重要意义的实例,并分享给同学。完成课后学习情况评价表的填写。作业我们的每一次努力,都向好教师走近了一步!有理想信念,有道德情操有扎实学识,有仁爱之心谢 谢 展开更多...... 收起↑ 资源预览