资源简介

(共17张PPT)
—— 学习任务二 ——
幼儿园日常运动保育
学习活动4
特殊天气
室内运动保育
学习目标
01
能列举特殊天气可以开展的室内运动项目及其适宜的地点。
能根据室内运动项目，做好室内运动前的准备工作。
02
03
能识别并积极应对室内运动的不安全现象，强化室内运动安全责任意识。
在工作中能细心、耐心、有责任心，认真做好室内运动保育工作。
04
布置任务
活动任务
认知室内运动保育工作
任务要求
小组合作，自主学习，
深入思考，博采众长，
不怕出错，大胆展示。
请注意
任务分析
特殊天气可以开展的室内运动项目有哪些？
开展室内运动项目适宜的地点有哪些？
1
2
小组合作讨论并全班交流
任务分析
室内运动项目
楼梯上活动
墙壁上攀登
模仿墙面袋鼠跳跃的动作
攀登楼梯
地面小标记游戏
对墙壁拍打球
宽敞大空间钻、
爬等活动
......
任务分析
室内运动场地
楼梯、天花板、墙面、地面、宽敞的活动室等大空间内。
任务实施
在遇到特殊天气时，室内运动的准备工作有哪些？
探索1
大二班要在走廊进行“高跷”活动
作为保育员，在看到这份安排后，要如何做好室内运动前的准备工作呢？
活动材料 活动过程
高跷若干 小椅子若干 纸板若干 热身 a.听音乐运动身体的各个部分
正式活动 a. 双脚踩高跷在平地上走
b. 踩高跷沿组成各种图形的线条走
c. 踩高跷在间隔摆放的纸板上走
d. 踩高跷跨越障碍物
任务实施
室内运动前的准备工作
保育员要准备好茶水、毛巾、餐巾纸等生活用品；
要把走廊场地准备好，做好清扫工作，去除场地上的堆放物；
做好运动材料的准备，准备好高跷若干、小椅子若干、纸板若干；
配合教师做好幼儿热身运动。
任务实施
今天下雨，中三班教师组织幼儿在活动室进行“坐滚球”的活动。活动目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。活动准备：将椅子摆成一列，小球一个。玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。小明接到球后用力一滚，球越过了后面的小星传给了再后面的小壮，小星和小壮为了这个球争抢了起来。
保育员小陈看到后应该怎么做呢？如何确保类似的情况不再发生？
室内运动安全保育的内容有哪些？
探索2
今天下雨，中三班教师组织幼儿在活动室进行“坐滚球”的活动。
活动目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。
活动准备：将椅子摆成一列，小球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。小明接到球后用力一滚，球越过了后面的小星传给了再后面的小壮，小星和小壮为了这个球争抢了起来。
任务实施
保育员小陈看到后应该怎么做呢？
保育员看到后要阻止幼儿的争抢行为，按照规则应该是谁拿球就交给谁，保育员要帮助幼儿遵守运动中的规则，因为室内场地本来就相对狭小，如果幼儿再不遵守规则，就难以开展活动了，场面可能会很混乱。
如何确保类似的情况不再发生？
保育员要从多方面帮助幼儿遵守规则，比如在没一个孩子的椅子下的地面上贴上圆圈，前一个小朋友把球滚到后一个小朋友的圈里面，这样既增加了孩子的兴趣又容易让游戏进行下去。
任务拓展
请利用幼儿园室内的某个区域，设计一项室内运动项目（教材中出现的项目除外）及其玩法，并注明适合的年龄班。
思考设计
任务拓展
参考
室内运动项目名称 我是一只小壁虎
室内运动项目场地 走廊
室内运动项目适合年龄 中、大班（协调能力强一些）
室内运动项目准备 走廊墙壁上贴2个手掌，一左一右，依次贴20对。
手掌对应的地面下贴2个脚掌，一左一右，依次贴20对。
运动玩法 幼儿身体尽力贴在墙上，手掌、双脚站在相应的位置，
依次移动直到终点。
请扫描教材“课后自测”二维码，完成本次学习活动书后知识自测。
自测情况点评。
交流、总结本课学习收获。
总结
任务总结
作业布置
作业
熟记特殊天气可以开展的室内运动项目。
熟记开展室内运动项目适宜的地点。
根据以往实习经历，列举幼儿园室内运动时的安全隐患并自我反思自己是否做到发现和排除。
寻找室内运动对于幼儿身心健康成长的重要意义的实例，并分享给同学。
完成课后学习情况评价表的填写。
推动摇篮的手，
是推动祖国命运的手！
学高为师，身正为范！
谢 谢

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