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(共49张PPT)
只有每个成员都全神贯注参与，才能又快又好地完成任务；但是，只要有一人出现失误，速度就会慢下来。
课前导入
名言赏析
人者固非可孤立生存于世界也，
必有群然后人格始能立。
梁启超
不要凭借自己100%的努力去换取成功，要想办法利用100个人，每人付出1%的努力去帮你实现梦想。
比尔· 盖茨
我们要学会过集体生活，借助集体的力量
课前导入
第三单元 在集体中成长
第六课 “我”和“我们”
第一框 集体生活邀请我
政治认同：认同集体在生活中的重要作用
健全人格：体验个人对集体生活的热爱，培养集体荣誉感。
责任意识：学会为集体贡献自己的力量，能够利用集体的力量去提升自己。培养学生的集体意识和责任意识
核心素养目标
教学重点：集体的温暖
教学难点：集体的力量
1.集体的含义
3.如何认识集体的力量？
2.如何正确认识“集体的温暖”？
快速阅读教材正文部分，思考下列问题：
问题导学
集体的温暖
第一目
什么是集体？
说一说
集体是人们联合起来的有组织的整体。
讲授新知
家庭
军队
国家
少先队
学校
班级
足球队
书法班
请列举你所知道的集体，看谁说得又多又快。
讲授新知
集体的人数都是≥2的，是不是只要人数多的都可以称之为集体呢？
公交车上的乘客
走在路上的行人
超市购物的人群
一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。
请你判断，这是集体吗？
讲授新知
犯罪团伙
黑社会性质组织
传销组织
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
集体并不是成员的简单相加，而是有共同的目标、分工明确的整体。具有组织性、纪律性和稳定性。
讲授新知
①集体是人们联合起来的有组织的整体。
②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
组织性
纪律性
稳定性
笔记
1.集体的含义
思考，集体的联结度与哪些因素密切相关？
成员之间相互关联的程度
集体对成员的重要性
成员之间相互交流的频率
集体存在的时间长短
成员间的默契程度
成员对共同目标的共识程度
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
讲授新知
当你看到学校准备好的“爱心雨披”，接到同学打来的问候电话时，内心有着怎样的感受？
温暖、幸福、开心、激动、幸运、感动……
请你说说在集体中感受到温暖或是你让他人感受到温暖的片段。
探究与分享
讲授新知
和同学们一起外出郊游，有说有笑，很开心。
下雨了没带雨伞，同学和我打一把伞回家。
没考好不开心时，有好朋友的陪伴和安慰。
过生日时，小伙伴会送给我生日礼物和祝福
生病了，同学们打来问候电话。
我们每个人都有过集体生活的情感需要。
讲授新知
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
笔记
2.怎样感受集体的温暖？
(我们为什么要过集体生活)
说一说：我们享受着集体的温暖，那么当遇到以下情况，我们应该怎么做？
◆发现值日生忘记擦黑板时，你会____________________
◆同桌学习成绩不如你时，你会______________________
◆同学脚扭伤，上下楼不方便，你会__________________
◆运动会上，同学跑完1500米，你会____________________
◆当发现班级地上有垃圾时，你会_______________________
帮助值日生擦黑板
鼓励，帮助他解决难题
主动搀扶他上下楼
递上水，并表示祝贺
主动捡起，并扔入垃圾箱
我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。彼此传递关爱和温暖。
讲授新知
②我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。彼此传递关爱和温暖。
笔记
2.怎样感受集体的温暖？
(我们为什么要过集体生活)
集体温暖
情感需要
安全感归属感
讲授新知
集体取得荣誉、受到表彰或奖励时
欣慰、光荣、自豪、开心、
集体受到批评、惩罚时
不安、羞愧、伤心、自责、
积累和发展
情绪
情感
集体荣誉感
自豪
骄傲
你所在的集体获得过什么荣誉呢？
当时你是怎样的感受？
讲授新知
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
笔记
2.怎样感受集体的温暖？
(我们为什么要过集体生活)
集体温暖
情感需要
安全感归属感
荣誉感
自豪感
讲授新知
情景一：小亮上学忘记穿校服，学校值周班同学看见后要进行扣分，小亮为了不给班里“丢脸”，谎报了班级。
　 情景二：小组学习中，小组长为了怕给小组扣分，没有把小组检查的真实情况反映给老师，怕影响自己小组的团结和成绩。
探究与分享
讲授新知
这两个情景中的同学是在维护班级荣誉吗？
谎报班级被查出来之后会给班级抹黑更大，更大地伤害班级荣誉。
包庇犯错误的同学不是真正的团结，因为这样害人害集体。
维护集体荣誉要讲是非、有原则，否则有损集体荣誉，集体就受到批评、惩罚。
讲授新知
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
②当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，同时传递关爱和温暖。
③集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
笔记
2.怎样感受集体的温暖？
(我们为什么要过集体生活)
集体的力量
第二目
众人拾柴火焰高。
人心齐，泰山移。
独行快，众行远。
众人一条心，黄土变成金。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
一根筷子易折断，一把筷子难折断。
集体力量是强大的
讲授新知
三个和尚没水喝
人多不一定力量大，集体力量并不在于成员的多少。
集体=“1+1+1+1+1+1+…… ”
人多一定力量大？
为什么三个和尚却没水喝？
每个人都有自己的小算盘，没有团结协作，发挥不出集体力量。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
讲授新知
千人同心，则得千人之力；
万人异心，则无一人之用。
讲授新知
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
笔记
3.如何认识集体的力量？
②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（个人力量与集体力量的关系）
笔记
3.如何认识集体的力量？
思考：以上情境说明了集体有怎样的力量？
七年级( 6 )班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
情境一
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
讲授新知
能说出两条我们班的班规么？
可能有的同学说不出来，但是大家都在默默的遵守，没有违背班规的表现！
讲授新知
个人在集体中会自觉不自觉的产生与集体要求相一致的态度和行为。
这就是你为什么说不出班规，却能遵守班规！
讲授新知
思考：以上情境说明了集体有怎样的力量？
升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
情境二
个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
讲授新知
思考：以上情境说明了集体有怎样的力量？
在实验小组合作学习中，我的视野更开阔，思维活跃了。
情境三
集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
讲授新知
讲授新知
①个人在集体生活中会产生与集体要求相一致的态度和行为。
②集体有助于我们获得安全感和自信心。
③有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
集体力量对个人的作用
③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人.
笔记
3.如何认识集体的力量？
集体的力量是强大的，但是这些力量都是正面的吗？
攀比之风
抄袭之风
散漫之风
讲授新知
如果班级风气不好，同学之间攀比之风盛行，或者抄袭作业现象严重，就会起反面作用，会对一个人产生不良影响，甚至会使人抵制不了不良诱惑，走上违法犯罪的道路。
我们要关注集体的正面力量，在集体中获得健康成长。
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
笔记
3.如何认识集体的力量？
集体力量强大
共同目标
团结协作
优势互补
强大合力
影响甚至
改变个人
讲授新知
最伟大的集体——
最伟大的集体荣誉感——
最伟大的集体温暖——
最伟大的集体力量——
讲授新知
没有人是一座孤岛。
一个人无法单独生存，
一个个“我”构成了若干个“我们”，
“我”与“我们”休戚相关。
集体是“我们”的重要形态，
每个人都离不开集体，人人都需要集体。
讲授新知
集体生活邀请我
1.什么是集体？
2.怎样感受集体的温暖？
3.如何认识集体的力量？
课堂小结
1.三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们（ ）
①集体的力量是强大的
②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人
③个人的力量是有限的
④集体的荣誉感是强大的
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
随堂练习
A
2.（2023·湖北鄂州·统考中考真题）六十年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这告诉我们 （ ）
A．个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
B．个人的力量是有限的，但有了集体的力量就可以完成一切任务
C．离开集体，个人的力量没有任何作用
D．集体力量是个人力量的简单相加，也必然大于个人力量
解析：“一切”说法太绝对，B错误；没有任何作用说法太绝对，C错误；集体力量不是个人力量的简单相加，团结的集体才有力量，D错误；故本题选A。
随堂练习
A
3.（2023·湖南邵阳·统考中考真题）古语说“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话表明，集体的力量取决于（ ）
①集体成员的共同目标 ②集体成员的数量
③集体成员的团结协作 ④领导的智慧
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：根据所学，古语说“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话表明，集体的力量取决于集体成员的共同目标和团结协作，故①③正确；②④错误；故本题选B。
随堂练习
B
4.（2023·甘肃陇南·统考中考真题）2022年，中国女篮留下无数激动人心的时刻。最让人印象深刻的是世界杯赛场上，女篮姑娘们团结一心、顽强拼搏拿到银牌，每一个人都拼出了自己全部的能量，一次次倒地，一次次爬起再战。虽然最终没能登上最高领奖台，但追平了中国女篮队史最好成绩。中国女篮在赛场上的表现启示我们（ ）
A．只要精诚团结，就能取得胜利 B．个人力量有限，基本不起作用
C．拥有耀眼球星，定能夺得冠军 D．团结凝聚力量，奋斗铸就辉煌
解析：中国女篮团结一心，努力拼搏，虽未成功，但获得了最好成绩，这体现了团结凝聚力量，奋斗铸就辉煌，故D符合题意；故本题选D。
随堂练习
D
5.七年级（6）班报名参加学校组织的轮滑接力赛的5名同学为取得好成绩，制订了训练计划，严格训练。比赛中，他们5人齐心协力获得了年级第一名，为班级争了光。这说明（ ）
①集体荣誉的获得离不开成员的努力
②集体就是成员的简单相加
③集体生活为我们成长发展搭建平台
④集体力量的大小取决于人数的多少
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
随堂练习
B
6.观察漫画，从中我们获得的正确认识是（ 　　）
A．依靠集体的力量，就一定能取得成功
B．要自觉维护集体利益，服从集体的安排
C．个人力量是强大的，集体力量是分散的
D．集体力量来源于成员共同目标和团结协作
D
随堂练习

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