资源简介

(共20张PPT)
框架引领
概念的概述
明确概念的方法
准确把握概念维
概念的含义
概念的基本特征
明确内涵的方法
事物“质”的规定性 “是什么”
明确外延的方法
定义
内涵
外延
事物的范围：“有哪些”
相容关系
不相容关系
关系
由被定义项、定义项、定义联项三部分构成
最基本、最常用的方法：种差+属概念
划分
构成：母项+子项
要求
新课讲授
第四课 准确把握概念
第一框 概念的概述
自主预习
阅读教材22-25页，自主梳理以下知识。
1.事物的属性及分类是什么？
2.什么是概念？概念具有什么性质？★
3.概念是如何表达出来的？ 概念与语词有什么关系？★
4.什么是概念的内涵？什么是概念的外延？二者有什么关系？★
5.概念之间的外延关系有哪些？▲
第一子目
概念的含义
重难点讲解
（1）含义：事物的性质和关系统称为属性。
1、属性
“草莓是红色的”。其中“红色”是“草莓”的性质。
“2大于1”，这里“大于”表示的是“2”与“1”的关系。
（2）分类：事物的属性可分为本质属性和非本质属性。
属性
本质属性
非本质属性
一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。（例如“人是能思维并能制造和使用生产工具的高等动物”）
既为某事物具有，也可能为其它事物也可具有的属性。
（例如“人都有眼睛耳朵四肢”，“人能够直立行走”属于非本质属性。）
(1)含义：是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。
2、概念 P23相关链接
(2)特点：抽象性和概括性
例：“人”这个概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等个性特征，抽象出“人”所共有并且区别于其他动物的本质属性；另一方面又不专指某个具体对象，比如张三或李四，而是指所有的“人”。
人是张三 （ ）
（3）概念的表达：概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。（非一一对应）
例如：示例评析 P23
白头翁会飞，王爷爷是白头翁，所以，王爷爷会飞。
“白头翁”有时表示一种鸟，有时表示白头发的老汉。这个语词有多种含义，在不同的情境中表达着不同的概念。混乱地使用不同的概念，是不合乎逻辑的。
如：“Mother”和“妈妈”是不同的语词，但表达的是同一个概念；
①不同的语词可以表达同一个概念（多词一义）
②同一个语词在不同场合可以表达不同的概念（一词多义）
如何理解“人”这一概念？
本质属性
概念的内涵
“是什么”
能思维并能制造和使用生产工具的动物
中国人、美国人、法国人……
黄种人、白种人、黑种人……
古代人、近代人、现代人……
范 围
概念的外延
“有哪些”
概念的基本特征
第二子目
概念的基本特征
——内涵和外延
为了证明“白马非马”的论题，公孙龙提出了很多理由。比如，求“马”，给“黄马”“黑马”都可以满足这一要求；求“白马”，给“黄马”“黑马”就不合要求。“马”讲的是马的形体；“白”马讲的是“马的颜色”。讲颜色不同于讲形体，所以“白马非马”。
你是否同意公孙龙的论证？为什么？
探究与分享P23
【提示】对公孙龙的论证，要作具体分析，不能一概肯定或否定。
①“白马非马”中的“非”如果理解为“不是”。
从概念的内涵来看， “白马非马”就是错误命题。
② “白马非马”中的“非”如果理解为“不等于”。
从概念的外延看，“白马”的外延小于“马”的外延，“白马”是种概念，“马”是属概念，二者是种属关系，种概念和属概念是不同的。
“白马非马”就是正确命题。
1.概念的内涵和外延
指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。
（1）概念的内涵：
例：“商品”概念的内涵就是指用于交换的劳动产品。
“水果”概念的内涵是指多汁且主要味觉为甜味和酸味与可食用的植物果实。
（2）概念的外延：
指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”
例：商品这个概念的外延指的是水果、蔬菜、面粉、服装、家电等。
“水果”概念的外延包括不同种类的水果，例如香蕉、苹果，草莓、桃子等。
（3）内涵与外延的关系：
例如：“商品”这个概念，揭示了“用于交换的劳动产品”这一事物的本质属性（内涵）；也确定了这个概念所指的那些对象（外延）。
概念的内涵与外延是相互联系、相互制约的。任何概念都是内涵和外延的统一。概念的内涵确定，一定条件下，其外延就可以由之而确定；反之，概念的外延确定了，在一定条件下，其内涵也可以因此而确定。
概念的内涵与外延之间的反变关系
具有从属关系概念的内涵与外延之间存在着一种反变关系。内涵越深越多，外延越窄；内涵越浅越少，外延越宽。
例如：“三角形”与“直角三角形”
“直角三角形”的内涵比“三角形”的内涵大，它在“三角形”的内涵的基础上增加了“有一个角是直角”的内涵，因而“直角三角形”的外延比“三角形”的外延小，它在“三角形”的外延中排除了“锐角三角形”和“钝角三角形”，反之“三角形”的内涵比“直角三角形”的内涵小，其外延比“直角三角形”的外延大。
知识拓展
动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动或能够活动之物。
无脊椎动物是背侧没有脊柱的动物，它们是动物的原始形式。
项目 相容关系 不相容关系(全异关系)
含义
类别
阐释
图示 （欧拉图）
举例
两个概念的外延完全相同
一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。
两个概念间有而且只有一部分外延是相同的。
两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，且外延之和等于该属概念的外延（即非此即彼，没有中间可能性-排中）
两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，且外延之和小于该属概念的外延
A+B=C
A+B＜C
两个概念在所指范围上具有相同部分
两个概念在所指范围上不具有相同部分
全同关系
属种关系
种属关系
交叉关系
矛盾关系（特例）
反对关系（特例）
A.西红柿
B.番茄
A.水果
B.香蕉
A.老虎
B.动物
A.中学生
B.团员
A.团员 B.非团员
C.所有人
A.东 B.西
C.方向
2.概念之间的外延关系
“团员”和“非团员”
“等边三角形”和“等角三角形”
“小麦”和“农作物”
“妇女”和“律师”
“小说”和“武侠小说”
“工厂”和“工人”
“联合国”和“中国”
“联合国成员国”和“中国”
矛盾关系
全同关系
种属关系
交叉关系
判断以下各组概念之间的关系
全异关系
属种关系
判断属种关系的技巧：
（1）是否处在同一类事物中;
（2）是否有共同的属性;
（3） 用“B是A”判断，若成立就是，否则则不是（B是种）。
属种关系
全异关系
课堂总结
基本特征
（内容）
内涵
外延
相容关系
不相容关系
全同关系
属种关系
交叉关系
矛盾关系
反对关系
表达: 语词
概念
含义
1.概念的内涵是指概念所反映的事物的各种属性，它反映事物“质”的规定性。
2.概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。3.张三与人是属种关系。
4.黑与白是反义词，我们会说有人颠倒黑白，但却不能说非黑即白，因为二者是矛盾关系
√
Ⅹ
本质属性
Ⅹ
反对关系
Ⅹ
种属关系
易错
1.“A可以分为B．C．D”是一个正确的划分，则B和C的外延是（ ）
A. 全同关系 B. 交叉关系
C. 矛盾关系 D. 反对关系
D
从概念外延的不相容关系看，下列各项与“白天—黑夜”的关系一致的是( )
A. 男人—女人 B. 党员—干部
C. 白色—黑色 D. 老人—小孩
A
2.概念正确是进行逻辑思维的基本要求。假设A、B为两个概念的外延，其相容关系可以用图示表示如下。下列选项描述符合图示信息的是（ ）
①A“抗疫志愿者”和B“最美逆行者”
②A“中国”和B“山东省”
③A“白马”和B“马”
④A“模范党员”和B“优秀干部”
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
D
3.70多年来，以“团结奋斗、艰苦创业、勇于献身、开拓新路”为核心的东北老航校精神不断被赋予新的内涵和外延。下面关于概念内涵与外延的关系说法正确的是( )
①概念的内涵发生了变化，概念的外延也会随之发生变化
②若概念的内涵不断增加，则该概念的外延也会不断扩大
③内涵中增加（或减少）几个属性，外延中就跟着减少（或增加几个事物）
④若概念的内涵增加（或减少），则外延缩小（或扩大）
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
B
4.下列选项中概念的外延之间的关系,能用以下图示表达的是
C
A．诗人　诗歌　诗集 B．绘画　音乐　艺术
C．教师　党员　女性 D．工人　农民　技工
诗人
诗歌
诗集
绘画
音乐
艺术
技工
农民
工人
5.下列概念之间的外延关系可以用下图来表示的是（　　）
A. a黑色　 　 b白色
B. a共产党员　 　b非共产党员
C. a对称关系　　 b非对称关系
D. a 民事诉讼 　b刑事诉讼
B

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