资源简介

(共19张PPT)
第三单元 走向未来少年
第七课 从这里出发
第二课时 走向未来
课标分析
课程标准依据：1.坚定为实现远大理想而奋斗的信念。
2.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。
3.以实现中华民族伟大复兴为己任。
具体课程目标：学会畅想、规划未来，初步学会认识、把握未来发展变化的趋势。
近三年广东中考考情：未考核。
思维导图
第七课　从这里出发
第2节　走向未来

一、 畅想未来
1. 畅想未来的作用。
畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的 　质量　 ，延展生命的 　宽度　 ，更是为了很好地服务社会和国家。
2. 我们应如何畅想未来？（）
（1）需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与 　国家的发展　 、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
质量　
宽度　
国家的发展　
（2）要激发兴趣，大胆尝试， 　积极行动　 ，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
（3）既需要对未来有美好的憧憬，也需要有 　脚踏实地　 的行动。
（4）不仅要正确理解自己的人生规划，而且要 　积极关切　 国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
积极行动　
脚踏实地　
积极关切　
人民教育出版社 九年级下册 第三单元 第七课 第二框
走向未来
李大钊对青年人寄予无限厚望，《青春》一文中，它强调：“凡以冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣。”《〈晨钟〉之使命》一文中，感慨道“青年之字典，无”困难“之字，青年之口头，无”障碍“之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的期望，我们应该以怎样的心境和行动走向未来？
珍惜时光
努力学习
树立理想
奉献
责任担当
思维导图
2.我们应如何抓住机遇，迎接挑战？
(1)我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。
(2)增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。
(3)趁现在，趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。
1.国家发展给我们带来了机会
……1．树立远大理想，坚定理想信念。
……2．努力学习，不断提高自身综合素质。
……3．积极锻炼身体，学会调控情绪，提升健康水平，增强责任意识。
……4．树立正确的世界观、人生观和价值观。
……5．增强竞争意识，积极参与就业和自主创业。
……6．学习优秀传统文化，提升自身文化品位。
……7．积极参加社会实践和公益活动。
……8．……
中学生应如何努力使自己成长为国家发展需要的时代青年
我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风流，去迎接考验。
（P90第一自然段第三句话）
2、做好准备，向未来出发
二、 踏上新征程
1. 新时代为我们的成长提供了哪些良好的社会条件？（）
国家政治稳定、经济发展、 　文化繁荣　 、社会和谐，人民生活水平不断提高。
2. 新时代我们应怎样踏上新的征程？
（1）要树立 　远大理想　 ，热爱伟大祖国，担当 　时代责任　 ，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
文化繁荣　
远大理想　
时代责任　
厘清正误
1.畅想未来就是指遵从自己的内心，从自身需要出发做出选择。（ ）
2.畅想未来是对未来的美好憧憬，不需要付诸行动。
（ ）
3.在新时代，我们要担当时代责任，为全面建成小康社会而努力奋斗。（ ）
4.畅想未来不仅是选择升学还是就业，还要全面规划有意义的人生。（ ）
×
×
×
√

一、 选择题（30分）
知识点一 畅想未来
（　A　） 1. 未来是一个未知的世界，有着无穷的梦想和无尽的遐思；未来是一个神秘的世界，有着朦胧的脸庞和依稀的五官……畅想未来，是为了
①提升生命的质量，延展生命的宽度 ②更好地服务社会和国家
③逃避现实生活，尽情享乐 ④使自己考入一个理想的大学
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
A
（ D ） 2. 在社会生活中，“佛系”“以‘废人’自嘲”“这辈子也就这样了”等一些思想正在潜移默化地影响着部分青少年的生活。作为即将踏上新征程的青少年，规划人生需要
A. 遇到挫折和困难时就消极逃避
B. 憧憬美好的未来，只关注结果
C. 刻意追求个性化的生活方式
D. 努力奋斗，勇往直前，迎接挑战
D
（ D ） 3. 下面漫画主要启示我们
①要不断地完善自我，勇于摆脱自我
②人生道路的关键性选择要方向正确
③要树立并坚持远大理想
④要学会思考和规划人生
A. ①②④ B. ①③④
C. ①②③ D. ②③④
D

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