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(共71张PPT)
必修四《哲学与文化》
第一单元 探索世界与把握规律
第二单元 认识社会与价值选择
第三单元 文化传承与文化创新
文化
哲学
《哲学与文化》基本结构
哲学
(第1课)
马克思
主义哲学
辩证唯
物主义
历史唯
物主义
辩证唯物主义认识论（第4课）
唯物辩证法（第3课）
社会历史观（第5课）
人生观、价值观（第6课）
辩证唯物论（第2课）
文化
（第三单元）
继承优秀传统文化（7课）
吸收外来有益文化（8课）
发展中国特色社会主义文化（9课）
不忘本来
吸收外来
面向未来
1.1追求智慧的学问
部编版必修4《哲学与文化》 第一单元 探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
核心素养
政治认同：通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，认同哲学会直接或间接影响我们的学习、工作和生活。
科学精神：通过哲学与世界观、方法论的关系学习、哲学与具体科学知识关系的学习，培养学生全面看待问题的能力。
公共参与：在日常生活中，初步树立用马克思主义哲学指导学习和生活的意识。
【学习目标】
1.哲学与人类实践的关系。
2.哲学与时代精神的关系。
3.哲学与世界观、方法论的关系。
4.哲学与具体科学的关系。
未经审视的人生，是不值得过的。
——苏格拉底
哲学究竟是什么？
一、哲学的起源
目题一
P2
哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于总体上把握人与世界的关系。
1、哲学的本义：P3
一、哲学的起源
注意：但并不是所有的哲学都是正确的，哲学有正确和错误、科学和非科学之分。
Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。
Philo ＋ sophia ＝ Philosophy
爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧或追求智慧。
注意：哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧。
思考：那哲学是不是意味着智慧的象征？
规律是客观的，是不以人的意志为转移的，夸大主观能动性
不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。
这些哲学智慧是生来就有的吗？如果不是，哲学智慧从哪里来？
俗话大pk
俗话说：好马不吃回头草；
可俗话又说：浪子回头金不换！
俗话说：男子汉大丈夫，宁死不屈；
可俗话又说：男子汉大丈夫，能屈能伸！
俗话说：兔子不吃窝边草；
可俗话又说：近水楼台先得月！
俗话说：车到山前必有路；
可俗话又说：不撞南墙不回头！
俗话说：一个好汉三个帮；
可俗话又说：靠人不如靠己！
俗话说：退一步海阔天空；
可俗话又说：狭路相逢勇者胜！
俗话说：青出于蓝而胜于蓝；
可俗话又说：姜还是老的辣！
俗话说：出淤泥而不染
可俗话又说：近朱者赤，近墨者黑！
这些智慧恰恰是人们在实践活动中形成的！
（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动（从改造世界角度）
一切从实际出发
疫情发生后，我们通过研究病毒传播规律，指导全国各地结合疫情形势的变化，精准施策、科学防治。
联系观
疫情防控坚特全国一盘棋坚持中央统一指挥，武汉胜则湖北胜，湖北胜则全国胜，实施联防联控机制。
群众观点群众路线
党中央国务院紧紧依靠人民群众，打响防控疫情的人民战争，群策群力，群防群控。
疫情防控中体现的哲学智慧，不是从人的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
2.哲学智慧从何而来
【哲学的产生】
（1）哲学智慧产生于人类的实践活动。
【哲学的产生】
1. 哲学上讲的世界
客观世界
主观世界 思维、意识
自然界
人类社会
认识世界
改造世界
【拓展】
2. 人类从事的两项基本活动
P3
思考：哲学是怎么来的呢？
──哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从人们的头脑中凭空产生的）
（改造世界的角度）
2.哲学智慧从何而来
思考：有了实践是否就自然而然地产生哲学智慧？
2. 哲学的产生
P3
柏拉图说：“除了惊奇之外，哲学没有别的开端。”
亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。一个有迷惑与惊异的人，每自惭愚蠢……他们探索哲理只是为想脱除愚蠢。”
②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
哲学终极三问：
1、我是谁？ 2、我从哪里来？ 3、我要到哪里去？
（认识世界的角度）
哲学开始于仰望天穹
（1）是否有了好奇心，哲学就能产生？
有了好奇心，不等于哲学就能产生。这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。
（2）是否有了好奇心，人们就能客观地、正确的认识世界？
人们对它的思考和回答并不一定都是正确的。所以有了好奇心，并不一定能客观地、正确地认识世界。
（3）人们创立哲学是否只是为了满足自己的好奇心？
人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了满足认识世界和改造世界的需要。
百家争鸣 百花齐放
兵家
农家
法家
墨家
阴阳家
道家
儒家
诸子百家
老子
孔子
韩非子
墨子
平民百姓
贵族地主
新兴的地主阶级
没落的奴隶主阶级
春秋战国时期
铁器、农具的使用和推广
私田出现，新兴地主阶级和奴隶主贵族阶级矛盾尖锐
生产力提高
（经济）
要求政治改革
（政治）
阶级斗争十分激烈，各个阶级或阶层都要起来表明自己的态度，因而都对社会变革提出了自己的主张和看法，哲学思想纷呈，百家争鸣。
思想（文化）
3.时代精神的精华
结论一：文化与经济、政治的关系
任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。
经济、政治
文化
决定
反作用
结论二：哲学与时代精神的关系
任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。哲学不是一成不变的，它会随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。
哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。
——马克思
真正的哲学从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
Why
3、哲学与时代精神
不正确，时代糟粕
真正的哲学是时代精神精华
哲 学
哲学是对时代的反映。
注意：真正的哲学都是科学的哲学（ ）
思考
真正的哲学就是科学的哲学吗？
哲学家对问题的认识总是不能超越自己的时代，因此一定时期的哲学形态在后人看来都有自身的局限性，但我们不能因此否定它为真正的哲学，关键看它是否正确地反映了自己时代的要求，是否代表自己时代的先进思想。从这个意义上讲，古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、文艺复兴时期的人本主义哲学现在看来都有其局限性，但它们都是自己时代的真正的哲学。
哲学
可以
可以
可以
科学的哲学
正确反映时代的内容、客观要求，反映世界的本质和规律。
形成
错误或歪曲反映时代内容、要求
形成
错误的哲学
时代的糟粕
哲学分类：错误的哲学、正确的哲学、真正的哲学
真正的哲学
在一定程度上反映时代的任务和要求，把握了时代而脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
真正的哲学是时代精神的精华
真正的哲学都是自己时代的精神上的精华的原因：
第一、正确地反映了时代的任务和要求。
第二、牢牢地把握了时代的脉搏。
第三、正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
总结：哲学与时代精神
（1）哲学的实质：
（2）哲学的发展：
（3）哲学的差异：
任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的政治经济在精神上的反映。
哲学不是一层不变的，而是随时代和社会实践的发展不断变化发展的。
哲学有正误，真正的哲学才是时代精神的精华※
（4）真正的哲学是自己时代精神上的精华，——为什么
它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求；
把握了时代的脉搏；总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
思考：
哲学很深奥，与我们有关系吗？
生活处处有哲学
种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得……
《列子·杞人忧天》
罗丹《思想者》
烛光照亮小屋
4.哲学对生活的影响（作用）
哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习，工作和生活。
（一）哲学的起源
判断题
1、哲学是时代精神的精华。
2、哲学是对时代的经济和政治的正确反映
3、哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界。
4、哲学是改造世界的物质力量。
× 只有真正的哲学是时代精神的精华。
× 只有正确哲学是。
× 只有正确哲学是。
× 哲学是一种精神力量
人们创造哲学最终并不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识和改造世界的需要。
小结：哲学的产生
（1）哲学产生于人类的实践活动。（哲学产生的根源）
（２）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（必备主观条件）
（３）任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的政治经济在精神上的反映。真正的哲学是自己时代的精神上的精华。（内容上是对时代的反映）
二、哲学是系统化理论化的世界观
目题二
P4
【走近哲学——祖孙两代人的对话】
【背景】奶奶平常信佛，家里摆着香案，每逢初一十五都要烧香拜佛。下面是祖孙的对话：
孙女：奶奶，您为什么要烧香磕头拜佛？
奶奶：佛祖能保佑我们啊。
孙女：佛祖怎么能保佑人呢？
奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。
孙女：啊？奶奶，您错了吧？根据我学的知识可知，世界上根本没有什么佛祖。世界是客观存在的物质世界，人是由猿进化而来的。
奶奶：嘘，不许胡说……赶紧给佛祖磕头！
【探究一】
（1）两人的对话共同表达了对什么的看法？你认为两人有世界观吗？
（2）你能给世界观下个定义吗？
（三）哲学与世界观、方法论的关系
整个世界
物质世界
自然界
人类社会
（客观世界）
思维领域（思想、观念、意识）
精神世界
（主观世界）
不同于人们对某个事物或某个方面事物的具体看法。
（形成对世界事物的最一般的看法和最基本的观点）
1、世界观的含义（P5一段）
人们对整个世界的总的看法和根本观点。（P5相关链接）
自然观、社会观、人生观、价值观、历史观、物质观、运动观、认识观。。。
世界观 ≠具体看法
各种世界观：
古希腊唯物主义哲学家泰勒认为“水”是万物的本原，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体
古希腊哲学家赫拉克利特，他认为，万物的本原是“火”，世界上的一切都是由火构成的。
明代的王守仁认为，“人者，天地万物之心也；心者，天地万物之主也。心即是天，” ，“心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善”。
1.草是绿的，花是红的。
2.不带口罩会易感新冠病毒。
3.人类活动是造成全球变暖的重要因素。
4.一切事物都是变化发展的
5.上帝创造了一切
6.事物运动变化是有规律的
是对某个具体
问题的分析
对整个世界总的看法和根本观点，更为普遍和本质的认识
分析下列观点，哪些是世界观？
×
×
×
√
√
√
技巧：世界观讲的都是“高、大、上”的东西。
（2）哲学与世界观的关系：
世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学。
哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。
哲 学
世界观
零散、不自觉
系统化理论化
※哲学就是关于世界观的学问
哲学是系统化理论化的世界观
（世界观≠哲学）
（二）哲学是系统化理论化的世界观
2、哲学与世界观的关系
世界观 哲学
区别 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观
形成 自发形成，人人都有 哲学家研究的结果，是自觉形成的，并非人人都有
特点 朴素的、零散的、不系统的 系统化、理论化的
联系 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界。 ②哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
错误倾向 ①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。 ②把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。
特别提醒 哲学与世界观都有正确错误、科学和非科学之分
P5二段
【探究二】
老太太为什么要去敬神 ？这体现了一个人的思想观念与其为人处事的方式方法之间有什么关系？
【走近哲学——祖孙两代人的对话】
【背景】奶奶平常信佛，家里摆着香案，每逢初一十五都要烧香拜佛。下面是祖孙的对话：
孙女：奶奶，您为什么要烧香磕头拜佛？
奶奶：佛祖能保佑我们啊。
孙女：佛祖怎么能保佑人呢？
奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。
孙女：啊？奶奶，您错了吧？根据我学的知识可知，世界上根本没有什么佛祖。世界是客观存在的物质世界，人是由猿进化而来的。
奶奶：嘘，不许胡说……赶紧给佛祖磕头！
思想观念
为人处世的方法
决定
　　　　　　　　　　　　　　
世界观　　　　　 方法论
　　　　
体　现
　决　定
（老奶奶认为：神决定一切）
（老奶奶做法：敬神、祈求神保佑）
哲学是世界观和方法论的统一。
决定
（怎么看）
（怎么做）
2、世界观与方法论
用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。方法论就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
（1）方法论的含义：
P6一段
技巧：认识、看法属世界观；
启示、行动、办事情属方法论。
为人处事的方式
思考：世界观与方法论有什么关系？
有位秀才进京赶考，住在一家店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？”
思考：算命的和店老板两人世界观相同么？
他们对秀才的不同开导体现了什么道理？
探究活动：解梦
客栈老板
人要靠努力奋斗
算命大师
命中注定、听天由命
积极向上、勤勉刻苦
消沉、颓废，放弃努力
世界观
方法论
决定
体现
哲学是世界观和方法论的统一。
方法论
世界观
人们对整个世界的总的看法和根本观点
人们认识和改造世界根本原则和根本方法
决
定
人的思想观念
为人处事的方式方法
天才出于勤奋
颓废、消沉
勤勉、刻苦
我命天注定
哲学是关于世界观和方法论的学说，是世界观和方法论的统一
　　世界观与方法论是同一问题的两个方面。
“言行一致”的哲学思考
世界观 方法论
区 别 人们对整个世界总的看法和根本观点。 人们关于世界是什么、怎么样的观点。 用世界观指导去认识世界和改造世界就是方法论。
联 系 1.世界观与方法论是同一问题的两个方面。（补） 2.世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 3.哲学是世界观和方法论的统一。
3、哲学是世界观和方法论的统一
注意：哲学是世界观与方法论的统一,世界观与方法论有科学与非科学之分。
因此，不能说哲学是科学的世界观和方法论的统一。
注意：方法论 ≠ 具体方法
对点练习
下列说法是世界观的是 　　
A．闻鸡起舞
　　 B．张三早上5点起床
C．事物的运动是有规律的
　　 D．太阳东升西落
C
下列属于方法论的是：
A．谋事在人，成事在天
B．世界是由上帝创造的
C．具体问题具体分析
D．世界是一团永恒的“活火”
C
判断1：世界观人人都有。
判断2：哲学是人们对整个世界的总的观点和根本看法。
判断3：世界观是人们研究整个世界根本问题的科学知识。
判断4：哲学属于世界观，但世界观不一定是哲学。
√
√
哲学与世界观既有区别又有联系。下列关于二者关系的说法中，正确揭示出二者区别的是 (　　)
①世界观人人都有，但不是人人都是哲学家　
②一般人的世界观是自发的、零散的，而哲学则是系统化的理论体系　
③世界观就是哲学，哲学是理论化、系统化的世界观　
④世界观和哲学的研究对象都是整个世界
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：哲学是关于世界观的学说，③“就是”错误；④说的是哲学与世界观的联系，不符合题目“揭示出二者区别”的要求，应当排除。 答案：A
对点练习
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
目题三
P6
你知道什么是水果吗？
水果的定义及分类
依据百科全书 : “水果是指可食用的多汁液且有甜味的植物果实，不但含有丰富的营养且能够帮助消化。”由于植物的性质不同，对气温、水份等植物生长条件的需求不尽相同，园艺学家 将水果依其生长所需温度的差异，分为下列三大类 :
(1) 温带果类:如苹果、樱桃、杏子、桃子、李子及梨子等等。
(2) 亚热带水果:如柚子、柠檬、柑橘、无花果、石榴、酪梨等等。
(3) 热带水果: 如荔枝、木瓜、菠萝，香蕉等等。
“水果”的“可食用”、“多汁液”、“植物的果实”三个属性是归属到“水果”这个概念称谓集合下不可或缺的要件。
这是一种反思、概括和抽象的思维方式。
哲学思维的特点是反思、概括和抽象，能从具体事物个性（个性、个别）中抽象概括出事物的共同本质（共性、一般）。
（三）哲学与具体科学
世 界 观
形成了许多具体科学知识
方法论
哲 学
系统化
理论化
认识世界
改造世界
统一
概括和总结
人们在实践中
其中对世界的根本观点
1.具体科学的分类
自然科学知识
社会科学知识
思维科学知识
物理学、化学、生物学等
经济学、法学、政治学等
心理学、逻辑学等
从哲学与具体科学关系看：
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
（三）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
2.哲学与具体科学的关系：
比较 哲学 具体科学
区别 研究对象 整个世界 世界某一具体领域、某一具体方面、某一事物
任务 揭示整个世界变化发展的最一般本质和最普遍规律 具体科学揭示世界某一特定领域的特殊规律
作用 为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导
联系 ①二者都把现实世界作为自己的研究对象；②具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导； ③二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。
错误倾向 ①把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学； ②轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用
的三大发现
十九世纪的自然科学
细胞学说
能量守恒和
转化定律
生物进化论
辩证唯物主义
历史唯物主义
马克思主义哲学的发展
推
动
牛顿、门捷列夫的悲剧
门捷列夫晚年竟然反对自然界存在飞跃，否认原子可分为电子，否认元素的复杂性。然而，他竭力反对的原子结构的新发现，恰恰是对发展门捷列夫元素周期律具有重要意义的东西。
哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导。哲学思想的倒退，妨碍了他们进一步获得新的科学研究成果。
牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。晚年的牛顿科学研究没有建树。
苹果落地 牛生牛 鼠生鼠 社会主义代替资本主义
万有引力
遗传与变异
生产力与生产关系矛盾
具体科学的个别规律
整个世界适用的普遍规律（哲学）
事物的变化发展是有规律的，规律是客观的。
下列现象体现了什么规律？
种瓜得瓜
遗传与变异
生物进化
一切事物都
是运动变化的
生物学
低层次道理
中层次道理
高层次道理
最高层次道理
揭示某一具体领域
的个别规律
抽象出最一般的本质
最普遍的规律
哲学
哲学与具体科学的区别举例：
具体科学
归纳总结
哲学是什么？（全面把握哲学）
（1）从本义看，哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。
（2）从起源看，哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
（3）从与时代关系看，任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。
（4）从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
（5）从世界观和方法论的关系看，哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。
（6）从与具体科学的关系看，哲学是对具体科学知识的概括和总结。
【易混易错观点】
1. 哲学就是世界观，世界观就是哲学。（ ）
2. 哲学和世界观都是科学的。（ ）
3. 具体科学知识揭示的是世界变化发展的最普遍、最一般规律。（ ）
4. 世界观是人们对自然界的总的看法和根本观点。（ ）
5. 世界观和方法论相互决定、相互体现。（ ）
6. 哲学是各门具体科学的总和。（ ）
7. 哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。（ ）
8. 哲学是科学的世界观，又是科学的方法论。（ ）
9. 哲学为其他科学提供具体方法论的指导。 （ ）
10. 哲学是“科学之科学”，哲学可以代替具体科学。（ ）
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
近年来，中央纪委国家监委网站公布了多起党员领导干部违纪案例，多人被点名通报“搞封建迷信活动”，比如北京市政协原党组副书记李士祥、哈尔滨商业大学原副校长高虹等。
长期搞封建迷信的落马腐败官员并非个例。“决策靠烧香，干事找风水”，在有的地方、部门，一些官员迷信风水成为公开的秘密。他们有的在办公室、家里布“风水局”或随身携带护身符，祈求升官发财；有的在被组织调查期间，求神婆指点迷津，企图躲过“劫难”。
从世界观角度，结合材料分析官员搞迷信活动的原因，并说明其危害以及给我们的哲学警示。
【典例】
【答案】世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。官员相信风水、神灵，搞封建迷信活动，是客观唯心主义世界观（把上帝、神灵等看作世界的主宰或本原）指导下的错误行为。
官员搞封建迷信活动，败坏社会风气，影响公共决策，危害社会发展，最终可能也会毁了自己。警示我们必须对党员干部加强科学世界观教育，使其树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，反对唯心主义。
【典例】
【答案】世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。官员相信风水、神灵，搞封建迷信活动，是客观唯心主义世界观（把上帝、神灵等看作世界的主宰或本原）指导下的错误行为。
官员搞封建迷信活动，败坏社会风气，影响公共决策，危害社会发展，最终可能也会毁了自己。
警示我们必须对党员干部加强科学世界观教育，使其树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，反对唯心主义。
本课小结
追求智慧的学问
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
哲学的起源
哲学的含义
哲学的产生
哲学与生活
哲学是系统化理论化的世界观
世界观的含义
哲学就是是系统化、理论化的世界观。
哲学是是世界观和方法论的统一
哲学与具体学科的产生
哲学与其他学科的关系
(2)《苏菲的世界》告诉人们，虽然哲学或许不能使生活更简单，或是给出容易的答案，但它会让人们对于自己的存在充满好奇心。请你结合所学知识分析说明。
(2)思考是人类特有的活动。
在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。
在这些思考中，触及这样或那样的具有哲学性质的问题。
在这一意义上，可以说哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
[问题探究]　(1)上述做事方式的不同体现了哪些不同的思想观念？
(2)一个人的思想观念与其做人处事的方式方法之间是什么关系？
(1)在做人处事方面，有的人靠实干，有的人靠投机取巧。
(2)一个人的思想观念决定了其做人处事的方式方法，做人处事的方式方法反映了一个人的思想观念。
[问题探究]　(1)自然科学家为何如此重视哲学的作用？为什么说任何轻视哲学、否认哲学对具体科学研究指导作用的看法，都是错误的有害的？
(2)结合相关理论，谈谈你对哲学和具体科学关系的看法。
(1)具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观和方法论的指导下进行的。缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就可能在自己的研究活动中偏离正确方向，走弯路，甚至失败。因此，任何轻视哲学、否认哲学对具体科学研究指导作用的看法都是错误的有害的。
(2)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
9．阅读材料，完成下列要求。
拥有经济学博士学位的李克强总理，酷爱读书广为人知。他感兴趣的大多是文化类、礼记类，尤其是中外哲学思辨类著作。对此，两位同学产生了争论。
甲同学说：“学经济学是为了发展经济，又不是当哲学家。所以，没有必要在哲学上浪费时间。”
乙同学说：“哲学对我们很重要，哲学是一种方法论，学好哲学不但可以指导我们的实践，还可以帮助我们更好地理解发展经济的知识。”
结合所学哲学知识，试分析并评论上述两位同学对哲学的看法。
①甲同学的观点是完全错误的。学习哲学，不仅仅是哲学家的事情，哲学与我们的生活密切相关。哲学是关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一，是对具体科学的概括和升华。学好哲学尤其是学好马克思主义哲学，可以更好地帮助人们树立正确的世界观，指导人们理解经济学知识，更好地认识世界和改造世界；可以为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。所以，无论是学经济学还是发展经济，当不当哲学家，都要了解和学习哲学。
②乙同学认为哲学是一种方法论，看到了哲学对具体科学和实践的指导作用，是其正确的一面。但是，乙同学只片面地认为哲学仅是一种方法论，而没有认识到哲学是世界观和方法论的统一。因此，乙同学的看法是不全面的。
8．阅读材料，完成下列要求。
材料一　德国哲学家康德曾经说过：“世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵，一件是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶上灿烂的星空。”一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。
材料二　一个秋天的晚上，古希腊哲学家泰勒斯见天空晴朗，万里无云，便在草地上观察星星。他一边慢慢地走着，一边仰头看着天空。不料一脚踩空，掉进一个水坑里，待他明白过来，身子已经泡在了水里，水虽仅淹及胸部，但水坑离地面却有二三米，出不来也上不去，只有高呼求救。当人们把泰勒斯救出水坑时，他对人们说：“明天会下雨。”第二天，果真下雨了，人们为泰勒斯在气象方面的丰富知识而惊叹。而有的人却不以为然地说：“泰勒斯只知道天上的事情，却看不见脚下的东西。”泰勒斯对此只付之一笑，没说什么。德国哲学家黑格尔针对泰勒斯的这个故事，说了一句名言：只有那些永远躺在坑里从不仰望天空的人，才不会掉进坑里。
(1)“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望”说明了什么道理？
(1)说明了哲学对人们认识世界和改造世界的活动具有指导作用。
(2)哲学家与普通人关注的事情有何区别？从泰勒斯的这个故事中，体会一下哲学是一门什么学问。
(2)
①二者的区别在于思考的领域和层次不同。哲学家思考的是整个世界及人与世界的关系，普通人思考的往往是某个具体领域。
②哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。哲学的本义是爱智慧或追求智慧。正如马克思所说，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。
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下面进入：
1、有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点
A.是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础
B.是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问
C.是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系
D.是错误的，否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动
D
2、马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解
①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界
③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成
④哲学是指导人们生活得更好的艺术
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
D
3、关于哲学和世界观的关系，下列表述中正确的是：
①世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点
②哲学是关于世界观的学问，世界观就是哲学
③哲学是系统化理论化的世界观
④世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学
A、①② B、③④ C、②④ D、①③
B
4、进化论不仅是伟大的科学成就，而且具有重大的哲学意义。它第一次打击了宗教神学的神创论、唯心主义哲学，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。材料说明了：
A、哲学是世界观和方法论的统一
B、哲学是科学的世界观和方法论
C、具体科学的进步推动哲学的发展
D、哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导
C
5、一年迈的老太太，下雪仍拄着拐杖到庙里烧香拜佛，祈求神保佑他生命发烧的孙子平平安安折射出（ ）
A、世界观决定方法论。
B、世界观是科学的，系统的。
C、世界观是系统的哲学。
D、方法论决定世界观
A

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