资源简介

一年级下册道德与法治
第17课《我们都是少先队员》第一课时 教学设计
课题 我们入队了我们的队礼 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 一年级
教材分析 《我们都是少先队员》是统编教材小学《道德与法治》- 年级下册第四单元第17课，共有三个话题，分别是《我们入队了》、《我们的队礼》、《在队旗下前进》,是引导学生积极参加少先队活动,按少先队员的行为规范要求自己。本课依据 《课程标准》编排，体现课程内容中引导儿童愉快、积极地生活”负责任、有爱心地生活”。本课程活动应该注意与班级活动、学校活动、少先队活动、社区活动、节阳庆典活动等结合起来，使儿童形成对集体和社会生活的正确态度,学会关心、学会爱,学会负责任,养成良好的品德和行为习惯，为其爱祖国、爱人民爱科学爱社会主义奠定基础。
核心素养目标 政治认同：体会入队的喜悦和光荣，激发学生对少先队的热爱之情，通过入队仪式的场景图片，体会入队的喜悦和光荣，激发学生对少先队的热爱之情。道德修养:帮助学生适应少先队集体生活，通过场景范例，知道规范行队礼，探究队礼的适用场合，让自己的行为符合少先队员的新身份。法治观念:了解加入中国少年先锋队的意义，感受作为少先队员的自豪感、光荣感和责任感；体会入队的喜悦和光荣，激发学生对少先队的热爱之情。健全人格：帮助学生适应少先队组织的人际关系；引导学生分享入队的喜悦，学会珍惜、爱护红领巾，能够正确佩戴红领巾，学习规范敬队礼。责任意识：增强少先队的光荣感、责任感和组织归属感；知道如何规范敬队礼，什么时候敬队礼，增强一名少先队员的责任感。
重点 引导学生分享入队的喜悦，学会珍惜、爱护红领巾，学习规范敬队礼。增强对新身份的认同感，体会作为一名少先队员的光荣。
难点 提升对少先队的情感与认识，激励学生不断进取、积极向上；通过绘本故事，了解红领巾的意义，学系红领巾，结合自己的生活，落实爱护红领巾的要求。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 激趣导入新课看一看，说一说：老师佩戴红领巾走进教室（1）同学们，看看老师今天有什么不同？ 戴着红领巾（2）老师向大家讲述自己入队戴红领巾时的情景.....（3）你们还记得自己入队戴红领巾的情景吗？（4）说说你们第一次戴红领巾是的心情是怎样的？2.小结并板书课题：我们都是少先队员 认真观察学习文本思考问题回答问题认真倾听思考回答指名回答齐读课题 通过谈话导入，对比老师与平时的不同，引导学生观察，激发学生对本节课的好奇心。同时能够够激发小学生的学习兴趣，提高课堂学习效率。
讲授新课 教学环节一：我们入队了图片+文本学习：小知识少先队的由来▲中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。但中国少年儿童的革命组织，从本世纪初的劳动童子团算起，已有70多年的历史了。革命战争时期的少年儿童组织在中国革命的各个时期，都有革命的儿童组织活跃在父兄身边，为人民的解放事业做出贡献。从1921年中 国共产党成立之日起，党就十分重视儿童组织的建设。在中国少年儿童运动发展的历史上，不同的革命历史时期，有不同的革命儿童组织。▲1949年10月13日是中国少年先锋队建队日，2024年是少先队建队75周年。2.素材：少先队的由来3.图片+文本学习：少先队入队要求我们的队员：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。4.图片+文本学习：少先队入队申请书范文敬爱的少先队组织: 我叫，是路小学一年级六班的学生，我申请加入少年先锋队。少年先锋队是我们少三儿童的组织，红领巾是少先队的标志，我已经是一 名小学生了，渴望成为一名优秀的少先队员，如果我戴上红领巾，我一定遵守少先队的章程，认真学习，发奋读书，做个好孩子，为红领巾增添荣誉。此致敬礼!申请人:20年月日5.图片+文本学习：中国少年先锋队章程第十一条规定：队员入队前要为人民做一件好事。教学环节二：难忘的入队仪式1.图片+文本学习：庄严的入队仪式请说一说，在庄严的入队仪式上，你的所见所闻、所思所想。2.图片+文本学习：戴上红领巾（1）我终于戴上红领巾了（2）我印象最深刻的是高年级的姐姐帮我戴上红领巾的那一刻，我内心激动极了，我也是一名少先队员了！3.图片+文本学习：敬队礼（1）第一次敬队礼（2）我印象最深刻的是成为少先队员以后我们一起敬的队礼，现场庄严肃穆，我的心也跟着国歌的声音一起澎湃起来。4.图片+文本学习：少先队队礼右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。5.素材：少先队员队礼6.图片+文本学习： 队旗下宣誓（1）我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国......（2）我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！7.图片+文本学习：少先队呼号：（1）时刻准备着！（2）辅导员领呼：“准备着为共产主义事业而奋斗！” 学生回：“时刻准备着！”8.图片+文本学习：入队出旗中国少年先锋队队歌9.素材：中国少年先锋队队歌10.图片学习：难忘的入队仪式11.文本学习：我的入队感受（1）我要争做优秀的少先队员，好好学习，锻炼身体，为红领巾增添光彩。（2）我要积极参加少先队活动，增长知识，开 拓视野，为身边更多的人服务。（3）作为少先队员我感到非常光荣和自豪！12图片+文本学习：红领巾胸前飘今天，我们入队了，成为了一名光荣的少年队员，这将会成为我们童年最美好、最浓重的回忆。 今天，我们入队了，拥有了一条鲜艳的红领巾，它就这样飘扬在我们的胸前，告诉我们铭记自己的使命。教学环节三：我们的队礼1.图片+文本学习：队礼是我们少先队员的一项重要礼节，我们在重要场合不要忘记敬礼哦！2.文本学习：你知道在什么时候、在哪些地方要行队礼吗？3.图片+文本学习：敬队礼表达情感和谢意（1）升、降国旗时，向国旗敬礼。（2）开展少先队活动，在队旗出场、退场时,向队旗敬礼。（3）少先队员遇到老师、长辈时敬礼。（4）感谢为自己服务的人时敬礼（5）老队员为新队员佩戴完红领巾后，互相敬礼。（6）在烈士墓前敬礼（7）在向首长、来宾或英雄模范人物敬献红领巾后敬礼。（8）接受奖品、奖牌前向发奖人敬礼。教学环节四：认识美丽的红领巾1.你能说一说关于红领巾的故事吗？2.图片+文本学习：红领巾的诞生红领巾的历史悠久，源自俄罗斯。1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏联人民，考虑不到少先队标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。3.图片+文本学习：红领巾的含义红领巾是少先队员的标志。红领巾，它代表队旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成。 每个少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。4.图片+文本学习：红领巾的规格和材质红领巾分为小号、大号两个规格，分别是:小号:底边长100厘米、腰边长60厘米。大号:底边长120厘米、腰边长72厘米。红领巾颜色采用国旗红，可用布、绸、缎等材料按照标准制作。5.图片+文本学习：正确佩戴红领巾（1）首先将红领巾披在肩上：钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。（2）左尖压在右尖上：将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。（3）右尖绕一圈：右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。（4）在圈中抽出尖：将右角从此圈中拉出，抽紧。6.素材：认识美丽的红领巾7.文本学习：红领巾的佩戴和使用少先队组织要教育队员爱护红领巾，保持红领巾干净、平整，佩戴时服装规整。小学低、中年级队员佩戴小号红领巾，小学高年级和初中队员佩戴大号红领巾。小学低、中年级身高较高的队员，可佩戴大号红领巾。少先队员离队时应珍藏红领巾和队徽徽章。参加体育活动、生产劳动或在家里休息时，可以不佩戴红领巾。天气炎热时可暂不佩戴红领巾，但应佩戴队徽徽章。少先队辅导员在参加少先队集会、活动时，应佩戴大号红领巾。少先队活动邀请有关领导、来宾等成年人参加时，领导、来宾佩戴大号红领巾。红领巾及其名义不得用于商标、商业广告以及商业活动。各级少先队组织、少先队员、少先队辅导员不得购买使用不合规定的红领巾。图片+文本学习：绘本故事晓玥和红领巾（1）红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。（2）我自己来！（3）晓月把红领巾叠放整齐。（4）定期自己清洗红领巾。9.图片+文本学习：我们爱护红领巾红领巾，真光荣，佩戴胸前真神气。看见脏了及时洗，睡觉之前叠整齐，文明佩戴要牢记。10图片+文本学习：辨一辨：下面图中的同学做的对吗？为什么？（1）错 （2）错 （3）错11.文本学习：连一连少先队知识 观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本学习文本理解文本观看视频观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本体会文本学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本思考回答观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本观看视频观看图片学习文本学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本观看视频学习图片学习文本了解文本感悟文本观看图片文本学习了解文本分析文本反思文本观看图片文本学习文本学习思考回答观看图片文本学习了解文本观看图片学习文本学习文本了解文本回答问题观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本观看视频学习文本了解文本感悟文本学习文本了解文本感悟文本学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本诵读文本指名诵读观看图片学习文本思考回答指名回答观看图片学习文本了解文本完成连线指名汇报 本教学环节旨在让学生知道少先队的由来及少先队的建队日和少先队入队要求。中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。《中国少年先锋队章程》明确规定：“凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，达到入队要求后，经批准，就成为队员。”少先队生活是童年生活的重要组成部分，参与并享受愉快、自信、有尊严的学校生活是每个儿童的权利。本教学环节表现了学生在人队仪式上的庄严感和荣誉感。佩戴红领巾、敬队礼、宣誓、呼号的场景,旨在引领学生回忆自己入队的情景，激发学生作为一名少先队员的荣誉感。《中国少年先锋队章程》要求队员人队前要为人民做一件好事。可以引导学生回想从争取入队到成为少先队员自己努力的过程，让孩子们在对生活的回望中感受角色的变化。入队誓词是每一名少先队员的庄严承诺。教材引导学生回顾宣誓的场景，进一步强调了少先队员要从小树立崇高的理想信念，为实现中国梦努力奋斗。我们入队了，拥有了一条鲜艳的红领巾，它就这样飘扬在我们的胸前，告诉我们铭记自己的使命。本教学环节的四个场景表现了升国旗时、参加少 先队活动时、见到老师时以及感谢为自己服务的人时的画面，提示学生可以用敬队礼的方式来表达情感和谢意。这些场景不是简单重复少先队知识，而是引导学生探究在生活中怎样灵活、大方、得体地敬礼。对一年级小学生而言，这样的教育是具体的、情境的、生活的。本教学环节的教学活动，让学生了解红领巾的意义，学会系红领巾、爱护红领巾是绘本故事《晓玥和红领巾》的目的所在。绘本故事通过主人公晓玥自己学系红领巾、放学后整理收纳红领巾、定期清洗红领巾的示范，提示学生结合自己的生活落实爱护红领巾的要求。通过这些具体的行动，让学生懂得爱护红领巾是少先队员的责任。少先队组织要教育队员爱护红领巾，保持红领巾干净、平整，佩戴时服装规整。小学低、中年级队员佩戴小号红领巾，小学高年级和初中队员佩戴大号红领巾。小学低、中年级身高较高的队员，可佩戴大号红领巾。少先队员离队时应珍藏红领巾和队徽徽章。参加体育活动、生产劳动或在家里休息时，可以不佩戴红领巾。天气炎热时可暂不佩戴红领巾，但应佩戴队徽徽章。让学生感受入队仪式的庄严感和荣誉感，引领学生回忆自己入队的情景，激发学生作为一名少先队员的荣誉感和神圣感。能戴上红领巾，是每个学生的向往，是最开心的事情。红领巾是我们的标志,我们要好好地爱护它。
课堂小结 红领巾是少先队员的标志，它将激励着我不断前进。在以后的学习中，我们一定好好向大哥哥、大姐姐们学习，认真学好文化知识，积极参加少先队活动，在校做个好学生，在家做个好孩子，努力使自己成为一名优秀的少先队员。 总结、归纳并汇报本节课的收获有哪些。 总结升华本节课的知识要点。
板书设计 17.我们都是少先队员
作业布置 17.我们都是少先队员1.你是什么时候入队的？2.入队那天你是什么心情？3.入队那天你和家人是怎么庆祝的？
......(共44张PPT)
第一课时
核心素养目标
政治认同：体会入队的喜悦和光荣，激发学生对少先队的热爱之情，通过入队仪式的场景图片，体会入队的喜悦和光荣，激发学生对少先队的热爱之情。
道德修养:帮助学生适应少先队集体生活，通过场景范例，知道规范行队礼，探究队礼的适用场合，让自己的行为符合少先队员的新身份。
法治观念:了解加入中国少年先锋队的意义，感受作为少先队员的自豪感、光荣感和责任感；体会入队的喜悦和光荣，激发学生对少先队的热爱之情。
健全人格：帮助学生适应少先队组织的人际关系；引导学生分享入队的喜悦，学会珍惜、爱护红领巾，能够正确佩戴红领巾，学习规范敬队礼。
责任意识：增强少先队的光荣感、责任感和组织归属感；知道如何规范敬队礼，什么时候敬队礼，增强一名少先队员的责任感。
教学重点难点:
重点:引导学生分享入队的喜悦，学会珍惜、爱护红领巾，学习规范敬队礼。增强对新身份的认同感，体会作为一名少先队员的光荣。
难点:提升对少先队的情感与认识，激励学生不断进取、积极向上；通过绘本故事，了解红领巾的意义，学系红领巾，结合自己的生活，落实爱护红领巾的要求。
新知导入
老师佩戴红领巾走进教室
1.同学们，看看老师今天有什么不同？
戴着红领巾
2.老师向大家讲述自己入队戴红领巾时的情景.....
3.你们还记得自己入队戴红领巾的情景吗？
4.说说你们第一次戴红领巾是的心情是怎样的？
新知讲解
小知识：少先队的由来
▲中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。但中国少年儿童的革命组织，从本世纪初的劳动童子团算起，已有70多年的历史了。革命战争时期的少年儿童组织在中国革命的各个时期，都有革命的儿童组织活跃在父兄身边，为人民的解放事业做出贡献。从1921年中 国共产党成立之日起，党就十分重视儿童组织的建设。在中国少年儿童运动发展的历史上，不同的革命历史时期，有不同的革命儿童组织。
▲1949年10月13日是中国少年先锋队建队日，2024年是少先队建队75周年。
素材：少先队的由来
少先队入队要求
少先队入队申请书
我们的队员：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。
敬爱的少先队组织:
我叫，是路小学一年级六班的学生，我申请加入少年先锋队。少年先锋队是我们少三儿童的组织，红领巾是少先队的标志，我已经是一 名小学生了，渴望成为一名优秀的少先队员，如果我戴上红领巾，我一定遵守少先队的章程，认真学习，发奋读书，做个好孩子，为红领巾增添荣誉。
此致
敬礼!
申请人:
20年月日
少先队入队申请书范文
少先队入队要求
第十一条规定：
队员入队前要为人民做一件好事。
少先队入队要求
中国少年先锋队章程
　　请说一说，在庄严的入队仪式上，你的所见所闻、所思所想。
庄严的入队仪式
我印象最深刻的是高年级的姐姐帮我戴上红领巾的那一刻，我内心激动极了，我也是一名少先队员了！
戴上红领巾
难忘的入队仪式
我印象最深刻的是成为少先队员以后我们一起敬的队礼，现场庄严肃穆，我的心也跟着国歌的声音一起澎湃起来。
第一次敬队礼
敬队礼
难忘的入队仪式
右手五指并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
少先队队礼
难忘的入队仪式
素材：少先队员队礼
队旗下宣誓
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
难忘的入队仪式
辅导员领呼：“准备着为共产主义事业而奋斗！”
学生回：“时刻准备着！”
少先队呼号：
难忘的入队仪式
入队出旗
难忘的入队仪式
素材：中国少年先锋队队歌
难忘的入队仪式
我要争做优秀的少先队员，好好学习，锻炼身体，为红领巾增添光彩。
我要积极参加少先队活动，增长知识，开 拓视野，为身边更多的人服务。
我的入队感受
作为少先队员我感到非常光荣和自豪！
红领巾胸前飘
今天，我们入队了，成为了一名光荣的少年队员，这将会成为我们童年最美好、最浓重的回忆。
今天，我们入队了，拥有了一条鲜艳的红领巾，它就这样飘扬在我们的胸前，告诉我们铭记自己的使命。
队礼是我们少先队员的一项重要礼节，我们在重要场合不要忘记敬礼哦！
敬队礼表达情感和谢意
　　你知道在什么时候、在哪些地方要行队礼吗？
敬队礼表达情感和谢意
升、降国旗时，向国旗敬礼。
开展少先队活动，在队旗出场、退场时,向队旗敬礼。
敬队礼表达情感和谢意
少先队员遇到老师、长辈时敬礼。
感谢为自己服务的人时敬礼
敬队礼表达情感和谢意
老队员为新队员佩戴完红领巾后，互相敬礼。
在烈士墓前敬礼
敬队礼表达情感和谢意
在向首长、来宾或英雄模范人物敬献红领巾后敬礼。
接受奖品、奖牌前向发奖人敬礼。
敬队礼表达情感和谢意
　　你能说一说关于红领巾的故事吗？
认识美丽的红领巾
红领巾的历史悠久，源自俄罗斯。
1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏联人民，考虑不到少先队标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。
红领巾的诞生
认识美丽的红领巾
红领巾的含义
红领巾是少先队员的标志。红领巾，它代表队旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成。 每个少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
认识美丽的红领巾
红领巾分为小号、大号两个规格，分别是:
小号:底边长100厘米、腰边长60厘米。
大号:底边长120厘米、腰边长72厘米。
红领巾颜色采用国旗红，可用布、绸、缎等材料按照标准制作。
红领巾的规格和材质
认识美丽的红领巾
正确佩戴红领巾
1.首先将红领巾披在肩上：钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
2.左尖压在右尖上：将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
认识美丽的红领巾
3.右尖绕一圈：右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
4.在圈中抽出尖：将右角从此圈中拉出，抽紧。
正确佩戴红领巾
认识美丽的红领巾
素材：认识美丽的红领巾
少先队组织要教育队员爱护红领巾，保持红领巾干净、平整，佩戴时服装规整。
小学低、中年级队员佩戴小号红领巾，小学高年级和初中队员佩戴大号红领巾。小学低、中年级身高较高的队员，可佩戴大号红领巾。少先队员离队时应珍藏红领巾和队徽徽章。
参加体育活动、生产劳动或在家里休息时，可以不佩戴红领巾。天气炎热时可暂不佩戴红领巾，但应佩戴队徽徽章。
少先队辅导员在参加少先队集会、活动时，应佩戴大号红领巾。少先队活动邀请有关领导、来宾等成年人参加时，领导、来宾佩戴大号红领巾。
红领巾及其名义不得用于商标、商业广告以及商业活动。
各级少先队组织、少先队员、少先队辅导员不得购买使用不合规定的红领巾。
红领巾的佩戴和使用
　　　
　　红领巾代表红旗的一角，
是革命先烈的鲜血染成的。
我自己来！
1
2
她每天自己练习佩戴方法，从不让家长帮忙。
绘本故事：晓玥和红领巾
我们爱护红领巾
3
4
晓月把红领巾叠放整齐。
定期自己清洗红领巾。
晓玥和红领巾
我们爱护红领巾
我们爱护红领巾
　　 红领巾，真光荣，
佩戴胸前真神气。
看见脏了及时洗，
睡觉之前叠整齐，
文明佩戴要牢记。
1
2
3
辨一辨：下面图中的同学做的对吗？为什么？
我们爱护红领巾
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右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
中国少年先锋队标志
中国少年先锋队队歌
中国少年先锋队创立者和领导者
中国少年先锋队队礼
红领巾
《我们是共产主义接班人》
中国共产党
少先队知识
连一连
课堂总结
17.我们都是少先队员
红领巾是少先队员的标志，它将激励着我不断前进。在以后的学习中，我们一定好好向大哥哥、大姐姐们学习，认真学好文化知识，积极参加少先队活动，在校做个好学生，在家做个好孩子，努力使自己成为一名优秀的少先队员。
板书设计
17.我们都是少先队员
我们入队了
少先队入队要求
难忘的入队仪式
敬队礼表达情感和谢意
我们的队礼
认识美丽的红领巾
我们爱护红领巾
作业布置
1.你是什么时候入队的？
2.入队那天你是什么心情？
3.入队那天你和家人是怎么庆祝的？
17.我们都是少先队员

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