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(共91张PPT)
哲学是什么
世界的本质是什么
如何把握这个世界
第一单元 探索世界与把握规律
01
02
03
哲学
哲学的
基本问题
马克思
主义哲学
物质
意识
运动与规律
主观能动性
联系观
发展观
矛盾观
第一单元 探索世界与把握规律
第三课 把握世界的规律
3.3 唯物辩证法的实质与核心
P36
对立统一规律
一、事物发展的源泉和动力——矛盾（对立统一）
二、矛盾问题的精髓——矛盾的普遍性和特殊性的关系
三、用对立统一的观点看问题——主次矛盾、矛盾主次方面、两点论和重点论、
事物发展的源泉和动力
目题一
P36
一、事物发展的源泉与动力
1、矛盾的含义
矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系，矛盾就是对立统一。
正确理解和把握矛盾含义应注意：
（1）不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。
①“对立”和“统一”是指的矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。
②矛盾是有条件的，只有处在统一体中的事物才能对立，产生矛盾。
（2）准确理解：“事物内部”
①“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明不是人们从外部强加的，说明矛盾是客观的；
②“事物内部”并非指只有事物内部才有矛盾，事物之间也存在矛盾，矛盾具有普遍性。（事事有矛盾，时时有矛盾）
世界上一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。
但不能认为任何两个事物之间都有矛盾，只有他们形成了对立统一的关系，才能有矛盾。
（3）区分哲学上讲的辩证矛盾与生活中的逻辑矛盾
逻辑矛盾—— 一年一度的端午节马上就要到了，这是一个千载难逢的好日子。（逻辑矛盾可以避免）
辩证矛盾—— 每个人既有优点又有缺点。（哲学矛盾无处不在）
哲学上所讲的矛盾≠逻辑矛盾(人们主观思维上的前后不一致)。
2.矛盾的基本属性
矛盾的对立属性是斗争性，
矛盾的统一属性是同一性，
它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
从“多难兴邦”中认识矛盾的基本属性
【例】
“多难兴邦”：“邦”这个事物内部有“难”和“兴”的矛盾。
对立（斗争性）——“难”与“兴”相互排斥、相互对立。
“难”与“兴”相对比而存在。（相互依赖）
统一 “难”与“兴”同处于“邦”这个共同体中。（同处一体）（同一性）“难”与“兴”在一定条件下可以相互转化。（相互转化）
那矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理是什么
①矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。
例如：
没有黑，就无所谓白；
没有丑，也无所谓美；
没有纪律，就没有自由；
没有正确，就没有错误；
没有先进，就没有落后；
（1）矛盾的同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势
你离不开我，我离不开你
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
塞翁失马,焉知非福
失败是成功之母
（失败可转化为成功）
塞翁失马，焉知非福
（坏事可转化为好事）
谦虚使人进步，骄傲使人落后
（进步与落后可相互转化）
世界上没有垃圾，只有放错了位置的资源
（垃圾可转化为资源）
“你中有我，我中有你”
“你变成我，我变成你”
包含矛盾同一性的典型句子：
有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾。
天下之至柔，驰骋天下之至坚。
知其白，守其黑；知其荣，守其辱。
兵强则灭，木强则折。
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
乱生于治，怯生于勇。
投之亡地然后存，陷之死地然后生。
失败乃成功之母。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
（相互依赖）
（相互转化）
（相互依赖）
（相互转化）
（相互转化）
（相互转化）
（相互转化）
（相互转化）
（相互转化）
一、事物发展的源泉和动力
2、矛盾的两个基本属性 P37一、二段
（2）矛盾的斗争性（或对立属性）：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。P37-2
P37 相关链接：哲学上的“斗争”VS 日常生活中的“斗争”
一切差异和对立 VS 矛盾斗争性的一种具体形式
同理：物质（客观实在） VS 具体的物质形态
假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？
假如没有假钞票，钞票的制造会有这样细致吗？
——马克思。
马克思的话体现了矛盾的哪个观点？
矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成了事物发展的源泉和动力。
矛盾
斗争性
同一性
要用一分为二、全面的眼光看问题
两个基本属性
相互依存
相互贯通、渗透、包含、转化
相对的有条件的
相互排斥
相互对立、区别
绝对的无条件的
对立统一
方法论
矛盾是事物发展的源泉和动力
只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；
只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；
只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。
这说明了什么问题？
矛盾同一性与斗争性的关系：
矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，同一是对立中的同一，是包含差别的同一。
同一以差别和对立为前提
思考： 生活中与自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？
生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人或朋友，构成矛盾的统一体，他们之间具有同一性，正因为最亲密，往往也就越能发现对方的不同点，对立的机会也越多，体现了矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
３、矛盾同一性与斗争性的辩证关系 P37末段
一、事物发展的源泉和动力
基本属性 同一性 斗争性
区别 含义不同 是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 矛盾双方相互排斥，相互对立的属性，它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
特点不同 矛盾的同一性是相对的（有条件的） 矛盾的斗争性是绝对的（无条件的）
联系 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。
②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约
③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。（矛盾是事物发展的源泉和动力）
强调斗争性
强调同一性
强调作用
矛盾同一性与斗争性的辩证关系原理及方法论
唯物辩证法
【原理内容】
①矛盾的同一性是相对的；矛盾的斗争性是绝对的。
②矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一性是对立中的同一，是包含着差别的同一性。同一以差别和对立为前提。
③矛盾的斗争性不能脱离开同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
④矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
【方法论】p37补充
用一分为二（全面）的观点看问题 ，防止片面性（坚持两点论、两分法。）
既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立。
同时要积极创造条件, 促使矛盾双方向有利的方向转化。（趋利避害）
《孙子兵法》“投之亡地而后存，置之死地而后生”。这一观点表明（ 　）
A. 矛盾双方是相互依赖、互为前提的
B. 矛盾双方是相互排斥、相互对立的
C. 矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的
D. 矛盾的斗争性寓于同一性之中
C
新能源汽车的推广能够有效缓解资源和环境压力，但如果新能源动力蓄电池处置不当，不仅会造成资源浪费，也会带来新的环境影响和安全隐患。材料说明（ ）
①矛盾的同一性寓于斗争性之中
②要推动矛盾由斗争性向同一性转化
③任何事物都包含对立统一的两个方面
④矛盾双方在一定条件下可以相互转化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D③④：材料说明任何事物都包含对立统一的两个方面，矛盾双方在一定条件下可以相互转化，③④符合题意。①：矛盾的斗争性寓于同一性之中，①错误。②：要推动矛盾双方在一定条件下相互转化，而不是由斗争性向同一性转化，②错误。
孔子曾经亲自前往周都洛阳，专门拜访老子，向老子请教“礼”。老子张开嘴巴让孔子看，问道：“我的牙齿还在吗？”孔子如实回答：“不在了。”老子又问：“我的舌头还在吗？”孔子告诉老子：“还在。”老子意味深长地告诫孔子：“坚硬者死之徒，柔弱者生之徒。柔弱胜刚强！”这告诉我们（ ）
A．矛盾具有同一性，矛盾双方在一定条件下相互转化
B．矛盾具有斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立
C．矛盾的同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化
D．矛盾的同一性是绝对的，矛盾的斗争性是相对的
【答案】A A：“坚硬者死之徒，柔弱者生之徒。柔弱胜刚强！”老子这句话强调的是软和硬在一定条件下相互转化，具有统一性，A符合题意。
B：题干强调矛盾矛盾具有同一性，不是强调矛盾具有斗争性。B与题意不符。
C：矛盾双方可以在一定的条件下相互转化，矛盾的同一性和斗争性不能相互转化，C说法错误。
D：矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。D说法错误。
2021年4月16日，中美就携手应对气候危机发表联合声明。但与此同时，美国拜登政府把中国定位为“最严峻的竞争者”，美方仍在涉台、涉疆、涉港等问题上粗暴干涉中国内政。对此认识正确的是（ ）
①中美关系中的同一性寓于双方的斗争性之中
②中美双方的对立统一推动中美关系的运动、变化和发展
③中美关系中的斗争性通过协商可以转化为同一性
④中美双方关系具有同一性，合作是正确选择
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D②④：中美就携手应对气候危机发表联合声明。但与此同时，美国拜登政府把中国定位为“最严峻的竞争者”，美方仍在涉台、涉疆、涉港等问题上粗暴干涉中国内政。这说明矛盾即对立统一，中美双方的对立统一推动中美关系的运动、变化和发展；也说明中美双方关系具有同一性，合作是正确选择。②④符合题意。
①：中美关系中的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。①说法错误。
③：中美关系的矛盾双方在一定条件下相互转化，不是斗争性与同一性之间的转化。③说法错误。
晋诗有“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的名句，而宋代王安石认为“一鸟不鸣山更幽”。黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。从哲学角度看，王安石的观点是 ( )
A. 只见对立，不见统一
B. 只见统一，不见对立
C. 只见相互依存，不见相互转化
D. 只见相互转化，不见相互依存
A
解析：王安石把“噪”和“静”、“鸣”和“幽”对立起来，没看到动能衬托静，两者是统一的，故A符合题意。
矛盾问题的精髓
目题二
P37
1、矛盾的普遍性
2、矛盾的特殊性？
3、矛盾的普遍性和特殊性的关系是怎样的？
（横向——空间）
1、矛盾的普遍性原理
二、矛盾问题的精髓
矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾。
矛盾贯穿于每一事物发展过程始终，即时时有矛盾。
（纵向——时间）
（1）普遍性的含义 P38一段
注意：矛盾具有普遍性≠任何两个事物都存在矛盾
矛盾是有条件的，只有处在统一体中的事物才能对立，产生矛盾。
地位（重要性）：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
提醒：
①事事有矛盾是指任何一个事物都有矛盾，而不是指任何两个事物之间都有矛盾（两个事物只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系。同一性：是有条件的，相对的）
②矛盾具有客观性，人们尚未认识的，还不能对其矛盾作出科学解析的事物、人们不易觉察的矛盾，并不等于矛盾不存在。
③“时时有矛盾”矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，不存在无矛盾状态，时时有矛盾，不等于一个具体矛盾永远存在、不是永远无法解决。每个具体事物都有产生、发展和灭亡的过程。旧的矛盾解决了，新的矛盾产生。正是具体矛盾的不断更替形成了时时有矛盾。
④解决矛盾并不是消灭矛盾。
(2)矛盾普遍性的方法论 P38二段
二、矛盾问题的精髓
我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
矛盾普遍性标志词：
出现…问题、困难；尽管…但是…；利弊，成就和不足；
机遇和挑战；优缺点；双刃剑。
一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。
身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。
个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴.
猜猜他（她）是谁？
林黛玉
关羽
鲁迅
你根据什么把他们分辨出来？
矛盾有特殊性，要具体问题具体分析
矛盾的特殊性是事物之所以千差万别的内在原因。
不同事物具有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成一事物区别于他事物的特殊本质
同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的矛盾。
同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性。
即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点。
2、矛盾的特殊性原理 P38末段
（2）矛盾特殊性的表现 P38末段
（1）矛盾特殊性的含义 P38末段
二、矛盾问题的精髓
是事物相互区别的内在原因
2、 “吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲。”
同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾
3、“家家有本难念的经”，就某一家庭来说，有父母之间的矛盾，有子女之间的矛盾，有父母和子女之间的矛盾，每一种矛盾都各有其特殊性。
同一事物中的不同矛盾各有其特殊性
1、“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩”。
不同事物有不同的矛盾
4、卖方，花言巧语，目的是以较高的价格尽快地把商品卖出去。买方，货比三家，目的是以较低的价格买回称心如意的商品。
同一矛盾的两个方面也各有其特点
（3）矛盾特殊性的方法论（补充）
想问题、办事性，要坚持具体问题具体分析。
矛盾特殊性的标志词：根据当地实际，根据…的特点；优势、特色、特征；因地制宜；因人而异；针对；量身定做；因材施教；量体裁衣；量力而行；对症下药；兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；逢山开路，遇水搭桥。
拓展：具体问题具体分析
1.含义：
是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。P42-2
2.地位：
具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。P42-2
3.具体问题具体分析的重要性
①具体问题具体分析是正确认识事物的基础。P42-3
②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。P43-1
探究思考
两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。”
思考：公孙龙的论断有无合理性？从哲学角
度看它错在什么地方？
“白马非马”
只看到矛盾普遍性与特殊性的区别
否认了矛盾普遍性与特殊性的联系
3、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 P39一段
注意：矛盾普遍性=共性；矛盾特殊性=个性
二、矛盾问题的精髓
共性
个性
绝对
相对
地位：矛盾普遍性与特殊性的关系，是关于事物矛盾问题的精髓。
含义：矛盾普遍性和特殊性关系，也就是矛盾的
和 、 和 的关系。
误区：普遍性与特殊性的关系是整体与部分的关系（ ）
×
矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性、一般与个别的关系
它们有无共同点？会有两匹完全不同的马么？
它们有无不同点？会有两匹一模一样的马么？
都是四只蹄子、吃草、有鬃毛、脸长……
矛盾具有普遍性（共性）
颜色不同、年龄不同、体型不同……
矛盾具有特殊性（个性）
提问：相互联结表现在哪些方面？
3、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系
二、矛盾问题的精髓
（1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。P39二段
提问：普遍性与特殊性的关系是怎样的呢？
普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
特殊性离不开普遍性。特殊性中包含着普遍性，不包含着普遍性的事物是没有的。
特殊性寓于普遍性之中（ ）
个性寓于共性之中（ ）
普遍性包含着特殊性（ ）
共性包含着个性（ ）
误 区
注意：
谁在谁之中？
谁包含着谁？
×
×
×
×
含有果酸、多汁、味甜等特点的植物果实
水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水果中概括总结出来的。
结论：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
具体水果（个性）
水果（共性）
思考：不同类别、品种的水果虽然各有自己的特点，但又都含有果酸、甜味等水果的共性。这些说明了什么？
结论：
特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
A
B
什么是共性？
相同点叫共性
共性
结论：个性(特殊性)包含着共性(普遍性)
究竟是共性包含着个性？还是个性包含着共性？
疑问：
误区：共性是整体，个性是部分
提示：共性是交集。
3、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系
二、矛盾问题的精髓
（1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。P39二段
（2）矛盾普遍性与特殊性一定场合下相互转化。P40一段
个性 共性
个性 共性
个性 共性
矛盾普遍性
矛盾特殊性
一定场合下
苹果树
树
植物
生物
（3）普遍性和特殊性辨证关系的方法论 P40二段
要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合。
要坚持矛盾的普遍性与特殊性相结合，做到共性与个性具体的历史的统一。
共性
个性
二、矛盾问题的精髓
【特殊性 普遍性 特殊性】
指导
概括出
原理12：矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理及方法论
模块二 唯物辩证法
【原理内容】
①矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、绝对和相对的关系。
②矛盾的普遍性与特殊性相互联结：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性也离不开普遍性 。不包含普遍性的事物是没有的。
③矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相互转化。
【方法论】
要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合。
要坚持矛盾的普遍性与特殊性相结合，做到共性与个性具体的历史的统一。
误区集锦：
4、普遍性包含着特殊性
1、任何事物之间都存在矛盾
2、制造矛盾、消灭矛盾
3、矛盾的特殊性寓于普遍性之中
6、普遍性与特殊性的关系是整体与部分的关系
5、具体问题具体分析是矛盾问题的精髓
2021年6月2日，华为正式发布鸿蒙系统，面对其它国家的卡脖子，对华为芯片的封锁，华为一度困难重重，但华为不止步，另辟蹊径，开创出了功能强大、万联万通的鸿蒙新系统，华为的这一创举必将让自己走出另一条光明大道，材料表明（ ）
①矛盾的双方既对立又统一 ②矛盾具有普遍性
③矛盾双方的对立是相对的 ④矛盾具有特殊性
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C①：面对其它国家的卡脖子，华为一度困难重重，但华为不止步，另辟蹊径，开创出了功能强大、万联万通的鸿蒙新系统。体现了矛盾的双方既对立又统一，在一定条件下相互转化，①符合题意。
④：面对其它国家的卡脖子，华为另辟蹊径，开创出了功能强大、万联万通的鸿蒙新系统。华为的这一创举必将让自己走出另一条光明大道，表明矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，④符合题意。
②：材料强调矛盾即对立统一，不体现矛盾具有普遍性，②与题意不符。
③：矛盾双方的对立是绝对的，统一是相对的，③错误。
我国南方H县的S村积极响应党中央和国务院精准扶贫的号召，结合当地的实际，充分尊重广大群众意见，找准穷根儿，把扶贫之“水”滴在贫困之根上，确保扶贫之水用到点子上，并得到很好的吸收，从而提高效率。上述做法给我们的哲学启示是
①在认识世界和改造世界时，要注意人为事物的联系具有主观性
②矛盾具有特殊性，要求我们扶贫精准，做到因地制宜
③矛盾特殊性寓于普遍性之中，因而扶贫方式可借鉴
④在发现和解决社会问题时，要坚持具体问题具体分析
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
【答案】B①：人为事物的联系具有客观性，①错误。
②④：材料所述的精准扶贫的做法给我们的哲学启示是矛盾具有特殊性，要求我们扶贫精准，做到因地制宜，在发现和解决社会问题时，要坚持具体问题具体分析，②④符合题意。
③：矛盾普遍性寓于特殊性之中，③错误。
宏观调控中“大水漫灌”出水量大、速度快、刺激性强，但副作用也不小；定向调控实施“精准滴灌”，注重对症下药，注重区别对待，使中国经济在历练中成长。材料体现的唯物辩证法哲理是（ ）
①物质决定意识，坚持一切从实际出发
②矛盾具有普遍性，坚持一分为二的观点
③矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析
④坚持全面地看问题，把握好重点中的两点
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
【答案】C
②③：宏观调控中“大水漫灌”出水量大、速度快、刺激性强，但副作用也不小；这体现了矛盾具有普遍性，坚持一分为二的观点；；定向调控实施“精准滴灌”，注重对症下药，注重区别对待，使中国经济在历练中成长。这体现了矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。②③符合题意。
①：物质决定意识，坚持一切从实际出发，这属于唯物论的道理。①与题意不符。
④：重点是两点中的重点，要把握好两点中的重点，而不是重点中的两点。④说法错误。
用对立统一的观点看问题
目题三
P40
小张今天碰到烦心事，一堆事情要处理：
①家里的自来水管漏水，要找人来修理；
②儿子上午放学后，要人接；
③乡下老家来电话，说老母亲病危，要送医院；
④单位有个重要会议，要参加。
情景探究：
小张该怎么办？请从哲学角度分析理由。
办事情，要抓主要矛盾……
其他处于 、对事物发展 的矛盾。（一个或多个）
1、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 P40～P41
主要矛盾:
在事物发展过程中处于 、对事物发展起 的矛盾。（一个）
次要矛盾:
支配地位
决定作用
从属地位
不起决定作用
三、用对立统一的观点看问题
（1）含义：P41一段
小张要处理的矛盾：
修水管
带母亲
治病
接孩子
公司开会
(次矛盾）
(次矛盾）
(次矛盾）
（主矛盾）
①二者相互依赖、相互影响
主要矛盾决定和影响次要矛盾
次要矛盾也影响主要矛盾
2、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 P41一段
三、用对立统一的观点看问题
②二者在一定条件下可以相互转化
例：小张的母亲不送医院治疗，他能安心上班吗？
例：假如小张的儿子上学一直没人接送，他能安心照顾母亲吗？
例：第二天，小张儿子放学自已走路回家，到半路走丢了……
照顾母亲
（主要矛盾）
寻找儿子
（主要矛盾）
（次要矛盾）
（2）关系：P41一段
办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；（重点论）
又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。（两点论）
（3）方法论 （笔记）
诗句：射人先射马、擒贼先擒王。
例：一间学校，学习是主要矛盾，吃饭、洗澡是次要矛盾。吃饭、洗澡要不要抓？
三、用对立统一的观点看问题
③坚持两点论与重点论的统一。
原理13：主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理及方法论
模块二 唯物辩证法
【原理内容】
①在复杂事物发展过程中，存在许多矛盾，其中主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用。（强调主要矛盾）
②次要矛盾从属地位，主次矛盾相互依赖影响，在一定条件下相互转化。（强调次要矛盾）
【方法论】
①抓主要矛盾，抓重点，抓中心，抓关键，集中力量解决主要矛盾。（强调主要矛盾）
②要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。（强调次要矛盾）
③坚持两点论与重点论的统一。
2、矛盾主要方面和次要方面的辨证关系 P41末段
矛盾主要
方面:
在矛盾体中处于 、起着 的矛盾方面。
矛盾次要方面:
提问：一个矛盾有多少个面？
在矛盾体中居于 、不起 的矛盾方面。
三、用对立统一的观点看问题
矛盾的两个面当中，其地位和作用是不平衡的，其中有一面是主要方面，另一面是次要方面。
支配地位
主导作用
被支配地位
主导作用
主要方面
次要方面
矛盾主次方面示意图
矛盾的次要方面
矛盾的主要方面
矛盾的主要方面
矛盾的次要方面
注意：每一个矛盾都有主次两个方面。
邪恶
善良
恶人
善良
邪恶
善人
事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定的。
提问：事物的性质是由谁来决定的？
人无完人，金无足赤。“勿以恶小而为之”，如果不重视克服自己的缺点，当缺点变成一个人的主要方面时，这个人就变成了“恶人”；“浪子回头金不换”，如果一个 “恶人”痛改全非，当优点变成一个人的主要方面时，他就变成了“好人”。
双方既相互依赖，又相互排斥；
在一定条件下相互转化。
要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。
三、用对立统一的观点看问题
2、矛盾主要方面和次要方面的辨证关系 P41末段
（2）关系：P41末段
例：中国由弱转强
（3）方法论 （笔记）
即对立统一
例：“是药三分毒”，分析其哲理。
原理14：矛盾主要方面和次要方面辨证关系原理及方法论
模块二 唯物辩证法
【原理内容】
①矛盾的主要方面处于支配地位、起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。（强调矛盾的主要方面）
②矛盾的次要方面处于被支配地位、不起主导作用（强调矛盾的次要方面）
③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。
【方法论】
①我们在认识事物时，要着重把握矛盾的主要方面，分清主流和支流，抓住主流。（强调矛盾的主要方面）
②但又不忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。（强调矛盾的次要方面）
③坚持两点论和重点论的统一。
（1）抓关键词：
主要矛盾关键词：关键、中心、重点、重中之重、着力、着重、主题、亮点、突出位置、集中力量、优先、根本、核心问题、精华、第一要务、把……放第一位、以……为突破口。
矛盾的主要方面关键词：本质、性质、主流、主体、总体、大体、大局、多数、总的来看、形势、优势、优劣、方向、但……、然而……。
（2）看材料意旨：
材料讲办事情、解决问题的， 一般属主要矛盾；材料讲看问题、评价、认识事物的，一般属矛盾的主要方面。
区分主要矛盾和矛盾的主要方面的技巧：
区别 主要矛盾 矛盾的主要方面
外延 存在于复杂事物中，主要矛盾=1，次要矛盾≥1，一对多的关系 存在于一个矛盾中，主要方面=1，次要方面=1
作用 决定事物发展进程 决定事物的性质
方法论 要求做工作要抓重点、抓关键抓中心，但又不忽视次要 要求看问题要把握本质和主流，但又不忽视支流
实践 方面 判断主要矛盾字眼，如第一(要务)、重点、关键、首要(问题)、中心、重心、重中之重、突破口、主题、核心、根本（注重处理问题） 判断矛盾的主要方面字眼，如主流、主体、性质、本质、实质、优势、方向、顾大局、主导地位、总的来看、总体上（注重看问题）
联系 都是讲矛盾发展的不平衡性问题，都是矛盾特殊性的两种情形；都是重点论所要把握的重点；主要矛盾当中也存在矛盾的主要方面，而事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面所决定的。 我国经济社会发展要以经济建设为中心
一国两制不会改变国家的社会主义性质
必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。
和平是时代主题，但局部战乱仍然存在。
射人先射马，擒贼先擒王；
金无足赤，人无完人
好钢用在刀刃上；
牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打七寸；
主要矛盾
主次方面
主次方面
主次方面
主要矛盾
主要矛盾
主要矛盾
主要矛盾
【判断】哪个是主要矛盾？哪个是矛盾的主要方面？
3.坚持两点论与重点论相统一
主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面辩证关系原理要求我们，要坚持两点论与重点论相统一的方法。
依据
3.坚持两点论与重点论相统一
1.两点论：坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
2.重点论：坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
3.辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。所以我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。
总结、坚持两点论和重点论相统一的方法 （方法论） P42一段
依据 含义 两点论 重点论
错误倾向 主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和次要方面辨证关系的原理。
① 脱离重点谈两点论是形而上学的均衡论。
② 脱离两点谈重点论是形而上学的一点论。
①在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；②在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
①在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；
②在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
三、用对立统一的观点看问题
提问：依据的原理是什么？
矛盾的特殊性
（1）含义： P42二段
在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
这是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。
三、用对立统一的观点看问题
4、具体问题具体分析（方法论） P42～P43
（2）地位： P42二段
【思考】为什么要坚持具体问题具体分析？
（3）意义：P42～P43
具体问题具体分析是正确认识事物的基础。
凭什么区分它们？
矛盾的特殊性
这两个是什么动物？
三、用对立统一的观点看问题
思考：双胞胎真的分不清嘛？
可以比较、对照两个事物，找出其不同点，区分并认识事物。
（即：特殊性）
【思考】为什么要坚持具体问题具体分析？
（3）意义：P42～P43
具体问题具体分析是正确认识事物的基础。（认识世界）
具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。（改造世界）
三、用对立统一的观点看问题
怎么灭火 ？
用水
用沙
用二氧化碳灭火器
对症下药、同病异治、因材施教、因地制宜、因时制宜、一把钥匙开一把锁、到什么山唱什么歌、入乡随俗、看饭吃菜、量入为出、量力而行、量体裁衣、兵来将挡水来土掩。
包含具体问题具体分析的成语：
比较“一切从实际出发”与“具体问题具体分析”
区别：
一切从实际出发：唯物论观点
具体问题具体分析：辩证法观点
联系：
两者意思相近，都要求一切以时间、地点、条件为转移，不能生搬硬套。
矛盾的对立统一关系原理。
矛盾的普遍性及其方法论。
矛盾的特殊性及其方法论。
矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系及其方法论。
主、次矛盾的辩证关系及其方法论。
矛盾主、次方面的辩证关系及其方法论。
坚持两点论和重点论相统一的方法。
矛盾观包含的主要哲理：
矛盾的概念
矛盾的问题的精髓
矛盾的对立统一原理
矛盾的基本属性
矛盾具有同一性
矛盾具有斗争性
同一性与斗争性的辩证关系
用对立统一的
观点看问题
共性与个性
方法论
矛盾的普遍性原理
矛盾的特殊性原理
普遍性与特殊性辩证关系原理
原理内容
重要地位
方法论
主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理
矛盾主要方面和次要方面的辩证关系原理
方法论：坚持两点论和重点论的统一
课文小结
唯物辩证法的实质与核心
误区集锦：
5、矛盾的普遍性是一事物区别于他事物的依据
1、主要矛盾对事物的发展起主导作用
2、首先解决的矛盾就是主要矛盾
3、矛盾的主要方面在矛盾中起决定作用
4、事物的性质是由主要矛盾决定的
6、抓住主要矛盾是正确解决矛盾的关键
唯物辩证法的实质和核心（矛盾观）
1.宏观备考：运用 唯物辩证法的实质和核心/矛盾的相关知识/矛盾观/矛盾分析法/ 分析 ※※※※※ 【常用答题原理，具体用哪句看材料】
①矛盾就是对立统一，我们要用一分为二（对立统一）的观点看问题。
②矛盾具有普遍性，要求我们承认矛盾，分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
③矛盾具有特殊性，要求我们必须坚持具体问题具体分析。
④矛盾普遍性和特殊性是相互联结的，要求做到矛盾的普遍性和特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。
⑤主次矛盾的辩证关系原理，要求我们办事情既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。
⑥主要矛盾对事物发展起决定性作用，要求我们集中力量，重点解决主要矛盾。
⑦矛盾的主次方面的辩证关系原理，要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。⑧矛盾的主要方面在事物内部处于支配地位、起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，要求我们认识事物时要把握事物的性质和主流。
⑨主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论统一。
2.微观备考：运用 矛盾的同一性和斗争性辩证关系原理/矛盾的对立统一关系原理/矛盾的两个基本属性 分析 ※※※
【常用原理句子】
①矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾两种基本属性。
②矛盾具有斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立。
③矛盾具有同一性，矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化。
④矛盾双方对立统一推动事物的运动、变化、发展。
【方法论】要求我们用一分为二（对立统一）的观点看问题。
【体现矛盾对立统一的关键词】
既....又.....；虽然……但是……；双赢、双刃剑；机遇和挑战；相反相成
唯物辩证法的实质和核心（矛盾观）
下面进入：
1. 事物的矛盾包括两个基本属性：斗争性与同一性。下列强调同一性的是 (　　)
①君子喻于义，小人喻于利　
②垃圾，只是放错了位置的资源　
③卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭　
④没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
强调斗争性
强调斗争性
2. 《孙子兵法》“投之亡地而后存，置之死地而后生”。这一观点表明（ 　）
A. 矛盾双方是相互依赖、互为前提的
B. 矛盾双方是相互排斥、相互对立的
C. 矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的
D. 矛盾的斗争性寓于同一性之中
C
3. 晋诗有“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的名句，而宋代王安石认为“一鸟不鸣山更幽”。黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。从哲学角度看，王安石的观点是 ( )
A. 只见对立，不见统一
B. 只见统一，不见对立
C. 只见相互依存，不见相互转化
D. 只见相互转化，不见相互依存
A
解析：王安石把“噪”和“静”、“鸣”和“幽”对立起来，没看到动能衬托静，两者是统一的，故A符合题意。
下面进入：
1. “先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法。一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是 (　　)
①矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化
②矛盾的共性寓于个性之中
③矛盾的个性表现共性并优于共性
④矛盾的个性在事物发展中起决定作用
A. ①②　　B. ①④　　C. ②③　　D. ③④
A
2.“饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；动乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。”材料体现的唯物辩证法道理是：
A．用矛盾的特殊性原理指导普遍性
B．矛盾着的事物各阶段有其特殊性
C．矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化
D．要坚持一切从实际出发，实事求是
B
关系颠倒
说法错误
属于唯物论
3. 材料：2014年12月12日，广东、天津、福建特定区域再设三个自由贸易园区。根据国务院常务会议精神，广东、天津、福建三大自由贸易园区要以上海自贸试验区试点内容为主体，推动加快转变政府职能和行政体制改革，促进转变经济增长方式和优化经济结构,结合地方特点，充实新的试点内容,它们互相之间能根据自己的优点特色来进行一些先行先试，最后复制到全国。
结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理说明应如何发挥中国（上海）自由贸易试验区的作用？（12分）
复制到全国：个性与共性能相互转化
上海作试点：普遍性寓于特殊性之中
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。上海自贸区总结出具有普遍意义的经验，指导其他自贸区结合地方特点，充实新的试点内容。（4分）
②矛盾的普遍性和特殊性在一定场合相互转化。上海自贸区与其它自贸区互相之间能根据自己的优点特色来进行一些先行先试，最后复制到全国。（4分）
③坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。上海自贸区建设是一个不断实践的过程，努力探索中国社会主义经济建设和开放改革的过程，上海经验不能照搬到其他自贸区，必须和当地实际相结合。（4分）
参考答案:
抓主要矛盾常见语句：
①射人先射马、擒贼先擒王；
②打蛇要打七寸；
③好钢要用在刀刃上；
④牵牛要牵牛鼻子；
⑤扬汤止沸，不如釜底抽薪；
⑥学会弹钢琴的工作方法；
⑦伤其十指，不如断其一指；
⑧画龙点睛、弃卒保车；
⑨提纲挈领、纲举目张。
下面进入：
1、中国未成年人通过手机接触网络的年龄不断降低，小学生拥有手机的占比达到64.2%，青少年微信使用率达84.6%。对此，有人认为，弊大于利。但也有人认为，只要正确使用，其实手机对青少年还是有利的。综合上述观点，我们正确看待手机的影响应该坚持
①统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾
②坚持两点论和重点论的统一
③抓住重点，集中主要的力量解决主要矛盾
④把握主要矛盾的主要方面，分清主流支流
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
c
2、无人驾驶技术将对未来的交通带来深刻变革。2018年3月，某公司的一辆无人驾驶汽车发生交通事故，引发了人们对该技术前景的担忧。不过有专家认为，这并不会从根本上影响无人驾驶技术的研发和应用。材料体现的主要哲理是 (　　)
A. 要抓住事物的主要矛盾　　
B. 要看到矛盾的主要方面
C. 量变是质变的必要准备　　
D. 质变是量变的必然结果
B
3、(2018课标Ⅱ)中医药理论重视整体诊疗、强调个体化、对症下药、辨证施治等，其中体现的哲学道理是 (　　)
①事物的矛盾不同，解决矛盾的方法也不相同
②在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性
③矛盾的主要方面和次要方面交替决定事物的性质
④主要矛盾和次要矛盾的相互转化支配着事物的发展变化
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
A
4、近年来，莫高窟游客逐年增长，每年接待游客量超过100万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次，而其最佳游客承载量在3000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。
结合材料，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。
参考答案：
任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化。游客增多加大了敦煌莫高窟文化遗产保护的压力，若限制客流会影响利用的效益，但合理利用和科学保护是能够相互促进的。
应坚持两点论和重点论的统一。探索敦煌莫高窟文化遗产保护和利用有机结合的途径和方法，在有效保护的前提下利用，在合理利用中保护。
具体问题具体分析。从敦煌莫高窟文化遗产实际出发，结合该地区的特点对其进行保护和开发利用。

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