资源简介

(共33张PPT)
课堂导入：
现金支付
电子支付
你们使用过哪些支付方式？
世界是永恒发展的
第三课 把握世界的规律
第一框　
本课结构
第三课 把握世界的规律
【唯物辩证法】
总特征
根本观点
实质和核心
-----------------------矛盾
---------对立统一规律
唯物辩证法的实质与核心（3.3）
根本内容
----世界是普遍联系的（3.1）
构成、引起
世界是永恒发展的（3.2）
根本动力
子议题一：何为发展？
子议题二：发展成果因何而成？
子议题三：未来发展何以实现？
总议题：如何看待支付方式的变化？
子议题一：何为发展？
子议题一：何为发展？
议学情境：世界是永恒发展的
人类社会
材料一：自然界的发展
古生代
中生代
新生代
人的出现
自然界是发展的
子议题一：何为发展？
材料二：社会形态的变化
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义社会
共产主义社会
人类社会是发展的
子议题一：何为发展？
议学要求：结合三组的发展历程，谈谈分别经历了什么过程？具有什么共同特征？
材料三：唯物主义发展的三个阶段
古代朴素唯物主义
近代形而上学唯物主义
现代辩证唯物主义
人的认识是发展的
子议题一：何为发展？
议学收获：发展具有普遍性
（1）自然界是发展的
（2）人类社会是发展的
（3）人的认识是发展的
原理：世界是永恒发展的
发展具有普遍性
哲学意义上的世界
子议题一：何为发展？
探究与思考:
四季更替
面包发霉
属于发展吗？
子议题一：何为发展？
思考：是否任何运动、变化都是发展呢？
运动
变化
发展
运动——是物质的固有属性和存在方式，
包括宇宙间一切变化和过程。
趋向性
变化——侧重于运动中所发生的状态以及性质的改变。
发展——是上升的、向前的、进步的运
动变化。
没有规定、表达事物运动变化的总体性质和趋势。
发展的实质是事物的前进和上升
子议题一：何为发展？
议学情境：支付方式的变化
现金支付是人类最早使用的支付方式之一，它的起源可以追溯到人类社会早期。主要是通过纸币、硬币等方式进行交易。电子支付最早出现于20世纪90年代末的美国，随着社交媒体和移动设备的兴起，这种支付方式逐渐被认识和接受。已成为了是现代社会中不可或缺的一部分。作为一种方便快捷、安全可靠的支付方式，它正在取代传统的纸币硬币支付方式，在各行各业中得到广泛应用。
议学要求：全班共分为两个组，分别就两种支付方式进行思考。自由举手发言，两分钟时间。
议学任务：结合材料以及自身经历，对比这两种支付方式的优缺点，为何我们要开启电子支付时代？
传统支付方式
电子支付
子议题一：何为发展？
现金支付（传统支付方式）
假币
缺点
优点
无零钱找零
保护隐私
可控制消费
丢失、被盗窃的危险
避免欺诈
减少手续费，节约成本
不便携
简单快捷、操作简单
不方便大额支付
任何场所
不便记录，账目不够用清晰
病毒
去银行取钱
支付体验直观
子议题一：何为发展？
电子支付
数字黑客
缺点
优点
隐私泄露
便利性
环保卫生
电子欺诈
优惠券、折扣
相对安全性
受支付环境影响
个性化
数字鸿沟
过渡依赖手机支付
营销性
杜绝了假币
子议题一：何为发展？
议学收获：
新事物
是符合客观规律，具有强大的生命力和远大发展前途的事物。
判断标准
旧事物
那些同客观规律背道而驰，正在日趋灭亡的事物。
新事物
旧事物
符合客观规律
具有强大生命力
具有远大前途
是
否
子议题一：何为发展？
议学收获：新事物必然战胜旧事物的原因
子议题一：何为发展？
判断下列哪些属于新事物，哪些属于旧事物？
1.电脑算命、网络诈骗
2.新能源汽车
3.新冠肺炎
旧事物
时间标准
新事物
现状标准
判断新旧事物的标准，根本于同事物发展的必然趋势相符合。
旧事物
旗号标准
子议题一：何为发展？
归纳小结：唯物辩证法的发展观
世界观：
（1）事物发展的普遍性原理（物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中）
（2）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
方法论：用发展的观点看问题。
子议题二：发展成果因何而成？
子议题二：发展成果因何而成？
阅读与思考：
思考：如果他不吃前面那6个饼，能吃饱吗？体现了什么哲学道理？
从前有一个人肚子饿了，狼吞虎咽地吃了1个饼。吃完后，他觉得还没有饱，于是一连吃了5个，还是没饱。他又拿起第7个饼，吃到一半的时候，感觉饱了。这个人非常后悔“早知道吃这半个饼就饱了，刚才就不吃前面那6个了，真是浪费了”。
笨人吃饼的过程
吃完饼
吃饼前
量变
饥
引起质变的节点
质变
饱
子议题二：发展成果因何而成？
量变
上帝与狗只是结构不同。
—费尔巴哈
含义:事物数量的增减和场所的变更。
特点:是一种渐进的、不显著的变化。
god
你知道哪些量变的例子呢？
议学收获：量变的含义
dog
子议题二：发展成果因何而成？
质变
含义:事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变。
特点:根本的、显著的变化。
你还知道哪些质变的例子呢？
石墨
金刚石
高温、高压
议学收获：质变的含义
子议题二：发展成果因何而成？
议学情境:电子支付的发展历程
议学任务：思考电子支付的发展是一蹴而就的吗？为什么我国电子支付行业能够从“跟跑”变为“领跑”？
议学要求：自主思考一分钟，在纸上记录关键词。组内进行交流讨论，派代表回答，两分钟时间。
电子支付的起源可追溯到上世纪六七十年代，信用卡处于初创阶段。1982年，美国建立全国信用卡网络，是电子支付标准化建设的开端。1990年代，家用电脑广泛普及、网络速度提高，电子商务应用开始兴起，电子支付迎来发展契机。1994年，美国推出了第一款浏览器，开发出安全套接层协议，使在线支付更安全。此后，银行开始建立自己的在线支付系统，电子支付逐渐成为了人们首选的支付方式之一。现代电子支付主要采用互联网、移动通讯等技术，实现跨国境、跨货币单位的支付。金融科技的发展带来多元化电子支付方式和安全性的提高。现代电子支付出现行动支付、微信支付、支付宝等多种支付形式。
子议题二：发展成果因何而成？
议学收获：量变与质变的辩证关系及其方法论
量变
质变
必要准备
必然结果
方法论：抓住时机，促成事物的质变，实现事物的飞跃和发展。
方法论：重视量的积累，为质变创造条件。
方法论：把握适度原则
注意：（1）反对激变论----只承认质变，否认量变；反对急于求成
（2）反对庸俗进化论----只承认量变，反对质变；反对优柔寡断
子议题二：发展成果因何而成？
量变 质变
区别 含义 事物数量的增减 或场所的变更 事物根本性质的变化（由一种质态向另一种质态的飞跃）
特点 渐进的、不显著 根本的、显著的
状态 统一、相持、平衡、静止 是统一物的分解、平衡、静止的破坏
联系 世界观 ①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备；②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 方法论 ①要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；②要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。③坚持适度原则。 小结：量变与质变的辩证关系
子议题三：未来发展何以实现？
子议题三：未来发展何以实现？
议学情境：电子支付大势所趋
议学要求：观看视频，记录关键词，与小组成员进行意见汇总。两分钟时间。自由举手发言。
议学任务：思考为什么电子支付是必然趋势呢？
子议题三：未来发展何以实现？
议学收获：
方法论：对未来充满信心，热心支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大。
原理:事物发展的前途是光明的。
传统的支付方式在一些场景和特定情况下具有其独特的优势，如小额交易、农村地区和一些特殊行业。简单明了，钱币出去了就是出去了，不会有什么问题，而且零散的小额交易，即使有风险，也是很小范围的。而后来的电子化支付方式，就牵扯到更多的技术问题，以及大规模批量处理所带来的“一错全错”的隐患，科技越先进、流程越复杂、节点越多，就越容易出错。电子化支付是间接地在后台调动财富，而且依托于复杂的IT技术，交易最终是否成功，又取决于当时的网络环境、系统运转是否正常、业务逻辑有无漏洞。
议学情境:电子支付在发展过程中遇到的问题
议学任务：电子支付这么便捷，为什么并没有迅速取代现金支付呢？电子支付在发展过程中遇到了哪些阻碍？
议学要求：阅读材料，与同桌交流讨论，举手发言。
子议题三：未来发展何以实现？
子议题三：未来发展何以实现？
议学收获：
新事物战胜旧事物不可一蹴而就，必然经历曲折的过程。
方法论：做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
要求
原理:事物发展的道路是曲折的
①新事物的发展总要经经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程中。
②新事物不可避免地存在弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。
③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
子议题三：未来发展何以实现？
小结:事物发展的趋势原理及其方法论
原理:
事物发展的方向是前进、上升的，道路是曲折、迂回的。事物的发展是前进性与曲折性的统一。
方法论要求:
①对未来充满信心，热心支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大。
②做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
发展具有普遍性
发展的实质
事物的前进和上升，
是新事物的产生和旧事物的灭亡
事物发展的状态
量变
质变
必要准备
积极做好量的积累；
果断抓住时机，促成质变；坚持适度原则
事物发展的趋势
前途是光明的
道路是曲折的
既要对未来充满信心，
又要勇敢地接受挫折与考验
方法论
方法论
必然结果
课堂小结
辩证法的
发展观
世界是永恒发展的
用发展的观点看问题
方法论
自然界
人类社会
人的认识
课后作业
为自己梦想的实现或者人生的发展做一个规划。 主要包括：1、我的梦想是什么 确定一个大的发展目标。 2、我们该如何实现自己的梦想？制定一个具体的发展规划。
人生规划书

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