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(共24张PPT)
我们控制了情绪，还是情绪控制了我们？
史书记载，伍子胥在过韶关时陷入进退维谷的处境，后因极度焦虑而一夜间须发全白。
《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，50多岁时，终于金榜题名，一下子喜极而疯。
春
的
情
青
绪
第四课 揭开情绪的面纱
1.政治认同：通过案例践行社会主义核心价值观，增进中华民族认同感和文化自信。
2.道德修养：在日常生活中控制好自己的情绪，养成文明礼貌，相互尊重、助人为乐、遵纪守法等的道德要求，做一个好公民。
3.法治意识：通过案例辨析，视频解说等环节，树立学生的道德与法治意识。情绪的一时失控可能会造成严重的后果。
4.人格修养：通过了解情绪的种类和特点等，形成热爱生活、积极进取，具有适应变化，不怕挫折，坚韧不拔的意志品质。
5.责任意识：明白自己的情绪和他人的情绪特点，能正确的处理突发情况。
核心素养目标：
教学重点：情绪产生的原因和影响。
教学难点：正确认识青春期的情绪特点。
学习目标
1.情绪的类型有哪些？（p35）
2.影响情绪的因素有哪些？（p35）
4.情绪的作用有哪些？/情绪的影响？（p35）
3.青春期情绪的特点有哪些？（p36）
5.如何正确对待青春期的情绪？（p37—p38）
01.情绪面面观
察言观色
春节舞台上，尼格买提魔术穿帮，事后被撒贝宁调侃。你从他的表情上读出了什么情绪呢？
看图说情绪
哀
怒
喜
惧
喜、怒、哀、惧等基本情绪
情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括：内在体验、外显表情、生理激活三种成分。
【探究一】情绪的成分
精力充沛，笑容满面，步履轻盈
沮丧、泄气，无精打采，甚至想哭
血压升高、心跳加快，口干出汗。
心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张。
请根据以上不同的身体变化的描述，说说分别体现出哪种基本情绪？
不是喜、怒、哀、乐
课堂笔记
害羞、焦虑、惊喜、悲愤等
喜、怒、哀、惧（四种）
复杂情绪
基本情绪
傅园慧在2016里约奥运会上接受记者采访做出了各种夸张的动作，并表示已经用出了体内的洪荒之力，一经播出后，就被有心的网友制作成了表情包，非常有乐趣。
傅园慧的表情受到网友的喜欢说明了什么
各种各样的情绪丰富了我们的生活。
1.情绪的种类有哪些？
①感冒了不舒服。
个人的生理周期
②课堂上老师突然抽查我回答问题。
③考试成绩出来了，我进步了！同学们都祝贺我，老师也表扬了我！
遇到以上情境，你会使用哪个表情呢？分别代表什么情绪？
不同的情绪是受什么因素的影响？
【探究二】复杂多样的情绪
对某件事情的预期
周围的舆论氛围
2.影响情绪的因素？
②对某件事情的预期
①个人的生理周期
③周围的舆论氛围
④自然环境
⑤周围情况的变化
小伟是班级的宣传委员，特别擅长绘画。一天中午，他正出板报，很多同学围观，并有不少同学称赞他。小伟听了美滋滋，脸上却紧紧绷着，装作满不在乎的样子，但画得也更起劲。
这时，小刚过来了，对板报提出一些意见。小伟非常生气，冲着小刚大声说：”就你行！你来！我不干了！“随后愤愤而去……
思考：
小伟体验到什么情绪？他的情绪变化带来什么影响？
【探究三】青春期的情绪
小伟的情绪变化表现出怎样的特点？
情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。
情绪反应强烈、波动、表现性
3.情绪的作用（影响）有哪些？
①情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动。
②情绪可能激励我们克服困难、努力向上。（积极作用）
③也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（消极作用）
课堂笔记
情绪分为积极情绪、消极情绪；因此，情绪对人的影响，既有积极作用，也有消极作用，是一把双刃剑，有利有弊。
02 情绪的青春色调
下列情境,分别体现了青春期情绪的哪种特点？
我的孩子进入初中后完全换了个人呢。前几分钟还心情不错地和你说话，可是后几分钟就突然情绪变得很糟糕，有时甚至是声嘶力竭，期中考试考差了，一个学期没有笑过，
情绪反应强烈
情绪的闭锁性
情绪波动与固执
情绪的细腻性
情绪的表现性
1.青春期的情绪特点
情绪反
应强烈
情绪波动
与固执
情绪的细腻性
情绪的闭锁性
情绪的表现性
练一练，连一连：
阅读某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考遐想中
情绪波动与固执
不愿将自己的情绪感受向别人表露
上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事
在情绪表露过程中，会自觉或不自觉带伤表演痕迹
高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足
情绪的表现性
情绪的闭锁性
情绪的细腻性
情绪反应强烈
进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。
克制自己的情绪、保持冷静、乐观的精神，反思自己的不足，管理自己的负面情绪，同时激发正面情绪，用恰当的方式表达自己的情绪。
情绪有好坏之分吗？假如你是小伟，遇到类似的情况会怎么做
要冷静
2.如何正确对待青春期的情绪 ？
①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。
③青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
②善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
青春的情绪
情绪的青春色调
情绪的种类
情绪的作用
青春期的情绪特点
正确认识青春期的情绪
情绪产生的原因
情绪面面观
脉络归纳
随堂检测
1.小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的;考试时，铃声是紧张的;思考时，铃声是刺耳的。”这说明( )
A.铃声通常会激发积极情绪
B.铃声一般会引起消极情绪
C.不同的环境会产生不同的情绪
D.任何事物都会产生不同的情绪
C
2、情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列表现“惧”的语句是
A．相顾无言，唯有泪千行
B．怒发冲冠，凭栏处
C．待到山花烂漫时，她在丛中笑
D．风声鹤唳，草木皆兵
随堂检测
D
3.有位体育教练说：“谁能保持良好的心态，谁就能有较好的发挥，甚至可能超水平发挥。”下列观点中对此理解正确的是(　　)
A.平时训练是次要的，临时发挥才是重要的
B.只要比赛时树立必胜信念，就能取得胜利
C.不一样的情绪状态会导致不同的比赛结果
D.良好情绪可以促进水平发挥，取得好成绩
随堂检测
D
4.情绪有积极和消极之分，不同的情绪会对人的身体产生不同的影响。下列语句中与之相符的是(　　)
A.人不知而不愠，不亦君子乎 B.千里之行，始于足下
C.人有悲欢，月有圆缺 D.小丑进城，胜过医生
随堂检测
D

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