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(共28张PPT)
第3节 大气压强
第九章 压 强
努力学习，不负厚望
新课引入
思考
将挂钩的吸盘压在光滑的墙壁上，挤出吸盘里面的空气，在钩上挂重物，吸盘不会脱落，是什么力使吸盘紧贴在墙壁上的？
我们知道，液体具有流动性，且受重力的作用，液体内部存在压强。大气也具有流动性，受重力的作用，大气内部也存在压强吗？
新课引入
实验1.将试管装满水，用纸片盖住管口，一手压住纸片，把试管倒过来，小纸片为什么不掉下来？
因为有手托着纸片，所以不掉。
将手移开，纸片也不掉下来。硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受到向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，实验证明大气存在压强。
将手移开，纸片掉下来吗？为什么？
新课教学
一、大气压强的存在
试管
纸片
实验2.慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看到什么现象？说明了什么？
现象：硬塑料片没有掉下来
说明大气朝各个方向都有压强
原来，我们生活的地球被空气包围着，空气跟液体固体一样，受到 作用，而且具有 性，因而空气对浸在其中的物体有压强，并且空气内部 都有压强。
大气压是怎样产生的呢？
重力
流动
向各个方向
实验证明，大气压强的存在，并且还很大。
早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验—马德堡半球实验.他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。
证明大气压强存在的著名实验： 马德堡半球实验
定义：大气对浸在其中的一切物体都有压强，这种由空气产生的压强叫大气压强，简称：大气压或气压。
产生的原因：大气受重力且具有流动性。
一、大气压强的存在
课堂活动
瓶呑鸡蛋
证明大气压的实验
吸饮料时管内空气减少，大气压压着饮料沿吸管进入嘴里
挤掉吸盘内的空气，大气压把吸盘紧压在墙面
物理与生活
大气压在生活中的应用
实验中， 如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，根据二力平衡的条件，则水柱产生的压强等于大气压强.
二、大气压的测量
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大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强.
水柱太高，用水银代替
托里拆利实验
最早测定大气压数值的是意大利科学家托里拆利
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实验目的：测量大气压强的值
实验步骤：在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时不再下降，水银处于静止状态.
托里拆利实验
(1)为什么要在玻璃管内装满水银？
(2)玻璃管中水银柱上方的空间中是否有空气？
(3)管内水银柱为什么要下降？下降了一段距离后为什么不 再下降了？为什么水银柱要停在760 mm处
为了排尽管内的空气
真空
因为水银柱太高，产生的压强大于外界大气压强，当下降到760 mm处时，产生的压强与外界大气压强相等，水银柱就不再下降。
讨论与思考：
注意：通过液体压强公式P＝ρgh可知，水银柱产生的压强只与水银柱的高度(水银的深度)和密度有关，所以管子粗一点、弯曲一点、提高一点、倾斜一点，管内的水银柱的高度不变。
(5)怎样通过计算得出大气压强的大小？
通常把760 mm高的水银柱产生的压强叫做标准大气压，用字母p0表示.
粗略计算时可取为p0=1X 105 Pa
(4)如果漏进去一些空气，会影响结果吗
会，实验结果偏小，因为上方存在空气，有一定的压强
原理：二力平衡（F大气=F水银柱 ）
p大气=p水银=ρ水银gh
=13.6X103kg/m3X9.8N/kgX0.76m
=1.013X105Pa
气压计：测定大气压的仪器
动槽式水银气压表
数字气压计
金属盒气压计
（又称无液气压计）
自制气压计
p0
p1
实验看到的现象：细管中水柱高度升高
大气压还与天气有关（晴天比阴雨天气压高，夜间比白天高，冬天比夏天气压高）。
拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化
大气压随海拔高度的增加而减小（在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa）。
说明：
大气压与沸点
三、大气压的应用
实验看到当往烧瓶浇冷水时，烧瓶里的水再次沸腾，说明液体的沸点随液面上方的气压的降低而减小。
标准大气压下水的沸点是100 摄氏度。
气压增大，沸点升高；
气压减小，沸点降低。
关系：
原理：增大液体上方气压从而提高液体沸点，使食物容易煮熟。
高压锅
高山上大气压低，水的沸点低于100℃，食物煮不熟，高山上要用压力锅做饭
物理与生活
课堂小结
1.在冬季，剩下的半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天拔瓶口的软木塞时会觉得很紧，不易拔出来，其主要原因是：（ ）
A. 软木塞受潮膨胀
B. 瓶口因温度降低而收缩变小
C. 瓶内气体温度降低而把瓶塞黏住
D. 瓶内压强减小，大气压把瓶塞压紧
D
课堂练习
2.如图所示，外界气压为1标准大气压（760 mmHg），当玻璃管内的水银柱稳定后（管内外水银面高度差h=700mmHg），管顶内壁受到的压强为60mmHg。若在管顶穿一小孔，那么管内水银将 ( )
A.往上喷出
B.稍微下降
C.降到与管外液面相平
D.保持原来的高度不变
提示：穿孔后管内外形成连通器，所以管内水银会下降到与管外液面相平。
C
提示：隔天后瓶里温度降低，气压减小
3.P0=76cm水银柱产生的压强，如图所示在竖直向上、竖直向下和平放的试管里有一10cm的水银柱，水银柱静止时，管内气体压强相当于多少厘米水银柱产生的压强？
10cm
10cm
10cm
课堂练习
科
学
世
界
活塞式抽水机
动手动脑学物理
1.人的血压的正常值（收缩压和舒张压）大约是多少帕？自己查找资料进行估算.
正常成人的血压范围：收缩压90~140mmHg舒张压60~90mmHg收缩压超过140mmHg舒张压超过90mmHg，即被诊断为高血压.
若某人低压70mmHg，高压为120mmHg，则低压大约为标准大气压的1/10即1×104pa，高压大约为标准大气压的1/6即1.67×104Pa.
2.1654年，在德国马德堡市的广场上曾经做过一个著名的马德堡半球实验.人们把两个铜制空心半球合在一起，抽去里面的空气，用两支马队向相反的方向拉两个半球.当每两侧的马匹达到16匹时，才将半球拉开，并发出巨大的响声.如图为同学们利用直径26cm的压力锅代替空心铜半球模拟马德堡半球实验的情形.他们将压力锅拉开需要多大力？实际用力大小与计算的结果是否相同？请说出你的理由.
解答：由p=F/S可得，压力锅拉开需要的力F=pS=105×π(0.13)2N≈5.31×103N.
实际用力小于计算结果，因为压力锅内可能还有少许空气，实际用力可能为大气压力减去压力锅内气体压力的差.
动手动脑学物理
动手动脑学物理
3.小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置.如图，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没.当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出.这样盆景盘中的水位可以保持一定的高度.请问：是什么原因使得水不会全部流掉而能保留在塑料瓶中？
解答：每次瓶内放出水后，对瓶口而言，瓶内的气体压强与瓶内水的压强之和总是与瓶口受到的大气压相等，这样就使得瓶口可以放出部分水后，又停止.
动手动脑学物理
4.屋顶的面积是45m2，大气对屋顶的压力有多大？这么大的压力为什么没有把屋顶压塌呢？
解答：大气对屋顶的压力
F=pS=45m2×105Pa=4.5×106N
因为屋顶上下方都分别受到向下和向上的大气压力，彼此平衡，所以不会把屋顶压塌.
5.小强利用图所示的自制气压计研究大气压与高度的关系.他将气压计从1楼带到5楼的过程中，观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示.根据表中的数据，可以大致得到怎样的结论？
解答：大气压强随海拔高度的升高而减小
物理学科是人类对自然界的探索，是解开宇宙奥秘的关键，让我们为更加了解这个世界的运行规律而学习！
谢谢聆听，再见！
老师寄语

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