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专题六 机械运动
初三第一轮复习
目录
一.长度的单位和换算
二.长度的测量
三.时间的单位、换算和测量
四.误差和错误
五.速度、测量平均速度
A
B
哪一条线比较长？
哪一条线比较长？
A
B
它们一样长。
A
B
哪一条线比较长？
A
B
哪一条线比较长？
它们一样长。
靠感觉器官去判断，很难精确，而且有时会出错。所以，要作出准确的判断，得到精确的数据，必须用测量仪器来测量。
只靠感官判断不准确。
一、长度的单位：
1 cm
1 dm
国际单位是米，符号m。
其它常见的长度单位及符号如下：
千米
分米
厘米
微米
纳米
毫米
dm
km
cm
mm
μm
nm
常用长度单位之间的换算：
1. 一个正常发育的中学生的身高约为160_____(填上适当的单位)；
2.一个甲型H7N9流感病毒分子的直径约为9×10-8m=______nm。
cm
90
练一练
3.病毒之所以难以防范，一个原因是它们非常小，很容易通过接触、呼吸道等途径进入人体。请问：冠状病毒的大小约为？
A. 0.1mm B. 0.1μm C. 0.1nm
1．测量工具：刻度尺。
二、长度的测量
8cm
1mm
单位
零刻度线
量程
分度值
它的量程是多少？
它的分度值是多少？
0
1
2
3
4
5
6
7
8
cm
2. 测量方法
（1）选:正确认识刻度尺的零刻度线、量程和分度值，再根据实际情况确定需要达到的程度,选择满足测量要求的刻度尺。
（2）放:即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜。
（3）读：视线与刻度尺尺面垂直；要估读出分度值的下一位数值，图中铅笔长度为69.5mm，其中69mm是准确值，0.5mm是估计值。
分度值 1mm ；
物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ；
物体长度2.7cm。
分度值不同，读数也不同
（4）记：指记录，记录测量结果应包括数字和单位。丁图中木块长度为2.78cm。
2.78cm
总结为四个字：选、放、读、记
3. 测量长度的特殊方法
（1） 累积法
（2）卡测法：适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
（3）化曲为直法
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
A′
B′
A
B
地图测绘仪　　　
1. 时间的单位：国际单位：秒（s）
常用单位：时（h）、分（min）等
三、时间的测量
时间的换算： 1 h = 60 min 1 min = 60 s
1 h = s
3600
2. 时间的测量
（1）工具： 钟、表；在运动场和实验室经常用停表。
2.机械停表的使用和读数：
使用：一启动；二按停；三读数；四归零。
读数：要分别读出分和秒并相加。
大圈1整圈是30s，1大格是1s，所以每一小格是0.1s。小圈1整圈是15min，1大格是1min，所以每一小格是0.5min。
四、误差和错误
1. 误差：测量值和真实值之间总会有差别就叫误差。
2.误差的来源 :测量工具、测量方法、测量者
3. 注意：
（1）误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。
（2）减小误差的办法:
A、多次测量取平均值。
B、使用精密的测量工具。
C、改进测量方法。
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 。
3.错误：
练一练
下列有关误差的说法中，错误的是（　　）
A．测量值和真实值之间的差别叫做误差
B．误差和错误一样是可以避免的
C．测量工具越精密，测量方法越先进，误差就越小
D．用多次测量求平均值的方法可以减小误差
B
长度和时间的测量
长度的测量
时间的测量
误差
单位:m、km、cm等
测量工具：刻度尺
刻度尺的使用
长度的特殊测量方法
单位:s、h、min等
测量工具：停表、钟、表等
误差与错误的区别：错误可以避免，误差不可以避免，只能减小
减小误差的方法：3种
小 结
1.给下列各物体的长度填上合适的单位：
(1)中学生的身高1700 ；
(2)物理课本的宽为1.85 ；
(3)人眨一次眼经历的时间大约0.4 。
mm
dm
s
课堂练习
2.完成单位换算：
（1）一张纸的厚度是：70 um=______nm = m
（2） 1.5h = ______ min=______s
7×10-5
7×104
5400
90
课堂练习
3.如图所示，木块的长度为 cm；机械停表读数是 min s。
2.00
3
38.3
4.下列有关误差的说法中，正确的是（　　）
A．多次测量取平均值可以减小误差
B．误差就是测量中产生的错误
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．选用精密的测量仪器可以消除误差
A
机械运动
机械运动
一个
物体
另一个物体
相对于
位置变化
参照物
运动和静止是相对的
1、速度计算公式
公式变形：计算路程
计算时间
2、平均速度计算公式
3、速度单位的换算
1m/s= km/h
s = vt
v =
t
s
t =
v
s
V平均 =
t总
S总
3.6
五、速度
实验：测量平均速度

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