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(共28张PPT)
专题七 力
初三第一轮复习
课标要求
1、 2.2.3 通过常见事例或实验，了解重力、弹 力，认识力的作用效果。
2、 2.2.4 用示意图描述力。会测量力的大小。
运动和相互作用
机械运动和力
课标要求
教材分析
教材分析：力学在物理学中占有非常重要的地位。它是物理学的基础，也是物理学及其他科学研究的典范。本章所学有关力的基础知识，是学生学习后续各章如“压强”“浮力”“简单机械”等内容所必需的预备性知识。力的概念跟学生的日常生活有着非常密切的联系。本章包含“力”“弹力”“重力”三节内容，内容构成如下：
学习目标与重难点
学习目标：
一级主题：运动和相互作用
二级主题：机械运动和力
1.通过常见事例或实验，了解重力、弹力，认识力的作用效果。
2.用示意图描述力。会测量力的大小。
学习重难点：
1.重点：弹力与重力的概念、对力的三要素的理解。
2.难点：力的示意图的画法。
中考真题演练
一、力
二、弹力
三、重力
目录
第一节 力
人推车
磁铁吸引铁钉
磁铁排斥铁球
人拉弹力带
力是物体对物体的作用。
力的作用是相互的！
基本概念
▲施力物体和受力物体同时存在，同时消失。
两个物体之间不一定要接触才有力。
单独一个物体不能产生力的作用。
磁力
万有引力
相互接触但无相互作用的两个物体之间不存在力。
一、力
力是物体对物体的作用。
基本概念
力的符号：F
力的单位：牛顿（牛、N）
手托起两只鸡蛋的力约1N
拉开易拉罐用的力约20N
基本概念
一、力
力的作用效果有两种：
射箭
撑杆跳
1. 力可以改变物体的形状，使物体发生形变。
基本概念
一、力
2. 力改变物体的运动状态（速度大小或方向）。
棒球被投出
棒球被接住
棒球被击打出去
改变了运动速度
改变了运动方向
1. 力可以改变物体的形状，使物体发生形变。
力的作用效果有两种：
基本概念
一、力
力的作用效果与力的三要素有关！
即力的大小、力的方向、力的作用点。
F =100N
请画出车子受到的拉力 F 的示意图。（ F =100N）
力的作用点在受力物体上！同一个图，力越大，线段越长。
基本概念
一、力
相互作用力的特点
大小相等
方向相反
在同一条直线上
作用在不同物体上
同一个物体，既是施力物体，又是受力物体！
F2
F1
力是物体对物体的作用。
基本概念
一、力
弹性形变
能自动恢复原来形状
塑性形变
无法自动恢复原来形状
弹性形变是有限度的，超过弹性限度无法恢复原状！
弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。
二、弹力
基本概念
1.产生条件：①相互接触 ②弹性形变
2.力的方向：与形变方向相反
压弯尺子
压气球
压弹簧
形变方向朝下，产生的弹力方向朝上
F推
F拉
F压
F支
支持力、压力、推力、拉力都属于弹力。
弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。
基本概念
二、弹力
放大微小形变
演示实验
二、弹力
实验室常用测力计
工作原理：
在弹性限度内，
弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成正比。
（伸长量:△L=L-L0）
弹簧测力计--测量力的大小的工具
基本概念
二、弹力
弹簧测力计的使用方法
1.看：认清弹簧测力计的量程和分度值
2.调：指针要在零刻度线上
3.测: 拉力的方向与弹簧伸长方向一致
（沿弹簧的轴线方向）
4.读：视线与指针对应刻度线垂直
（读数+单位）
读数偏大
基本概念
二、弹力
1、施力物体是地球，受力物体是附近的所有物体。
2、地球附近的所有物体时时刻刻都受到重力！
3、重力来源于万有引力，不等同于万有引力。
（宇宙间任何两个物体之间都存在互相吸引的力）
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
三、重力
基本概念
5、重力的方向：竖直向下。（铅垂线）
6、重力的作用点：重心（不一定在物体上）
4、重力的大小： G=mg（ g = 9.8N/kg）
质量不随位置变化，重力会随位置变化！
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
基本概念
三、重力
G
G
G
G
G=0.6N
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
基本概念
三、重力
F推
F支
G=20N
请划出下列木箱受到的弹力和重力的示意图。
（已知木箱的质量m=2kg，g 取10N/kg）
被男孩推着匀速向右的木箱
观察思考
基本概念
三、重力
探究重力的大小与质量的关系
1、实验器材：弹簧测力计、托盘天平/钩码
2、实验过程中，注意弹簧测力计使用的规则
3、实验数据的处理：
①表格法 ②图像法（G-m图像）
4、多次测量的目的，寻找普遍规律
5、实验结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。
基本概念
三、重力
1.【西藏】下列能反映出力能改变物体的运动状态的是（　　）
A．手用力捏气球，气球瘪了 B．铁球受磁铁作用，运动轨迹改变
C．宝宝把木板踩弯了 D．熊猫拉竹子，竹子弯了
2.【呼伦贝尔】下列运动场景中，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是（　　）
A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线 B．跳水运动员压弯跳板
C．篮球碰到篮板改变运动方向 D．百米短跑运动员加速冲过终点
思考
中考真题演练
中考真题
3.【台湾】甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂重量为W1的砝码，丙弹簧悬挂重量为W1及W2的砝码，静止平衡时，三者的
长度关系如图所示。若三条弹簧质量均很小忽
略不计，且乙、丙两弹簧在取下砝码后，均可
恢复原长，可判断W1：W2为（ ）
A．1：2 B．2：1 C．2：3 D．3：2
思考
中考真题演练
中考真题
4.【恩施】在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲
测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是（　　）
（g＝10N/kg）
A．1.0N和1.5N B．1.0N和0.5N
C．2.0N和1.0N D．2.0N和1.5N
思考
G0=1N
GA=0.5N
GB=0.5N
G0=1N
F甲 =GA+G0+GB=0.5N+1N+0.5N=2N
F乙 =G0+GB=1N+0.5N=1.5N
中考真题演练
中考真题
5.【枣庄】如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的力F分别为（　　）
A．4N、0 B．0、4N C．4N、4N D．8N、8N
思考
墙对弹簧的拉力大小等于人对弹簧的拉力大小为4N
伸长量相同，所受拉力不变，仍为4N
中考真题演练
中考真题
6.【柳州】一只蚂蚁沿着碗从A点爬到B点（如图所示）,
此过程中蚂蚁所受重力的大小（　　）
A．变大 B．保持不变 C．先变小后变大 D．先变大后变小
7.【郴州】关于重心，下列说法正确的是（　　）
A．空心的足球没有重心
B．物体的重心不一定在物体上
C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D．物体受到的力全部都作用在重心上
思考
中考真题演练
中考真题
课堂小结
中考真题演练
第一节 力
第二节 弹力
第三节 重力
力

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