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人教版-八年级下册生物同步备课（导学案）——第七单元 生物圈中生命的延续和发展
7.1.3 两栖动物的生殖和发育
学习目标 重难点
1.能描述两栖动物的生殖和发育过程。 2.能描述青蛙的变态发育过程。 3.会通过调查实践活动和资料分析， 关注生物 的生殖和发育与环境的相互关系。 两栖动物在生殖方式以及受精方式的特点。（重点） 青蛙的变态发育过程。（难点）
（一）青蛙的生殖和发育
结合视频和教材 P14～17 的内容，解决下列问题：
1、春末夏初，池塘边蛙声一片，青蛙为什么叫？是雄蛙会叫还是雌蛙会叫？青蛙抱对有什么意义？
描述青蛙的生殖特点及其过程。
3、描述青蛙的发育方式及其过程。
（二）两栖动物的生殖发育与环境条件
结合视频和教材 P16 的《资料分析》，回答下列问题：
（1）环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？
（2）某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？
（3）从上述事实你受到哪些启示？
1 ．生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物，并对这些生物的生殖和发育的
有关知识进行了探索，请据图回答下列问题：
(1) 图甲、乙、丙中， 青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是 ，它们的生殖方式都属于 （填“无
性生殖”或“有性生殖）”。它们的发育方式都是 。
(2) 图乙表示家蚕的发育，请写出家蚕的发育过程： （用箭头表示）。对比图乙、丙中家蚕和蝗虫的
发育过程，其中，最明显的区别是家蚕的发育有 这个阶段，其发育方式称为 。
(3) 图丁中，若以黑枣树为砧木，以柿树的枝条为接穗，那么嫁接成活后该枝条所结的果实 （填“黑
枣”“柿子”或“无法确定）”。为了确保接穗成活，嫁接时应当使接穗与砧木的 紧密结合。
(4)植物也有自己独特的生殖方式， 农业上经常用带芽眼的马铃薯块茎进行种植， 这类生殖方式称为 ，
其优点是 。
2 ．某生物兴趣小组按下表的设计进行了“水体污染对蟾蜍卵孵化率的影响”的探究实验。组员分工合作，先 将采集到的100 粒蟾蜍卵随机平均放于A、B 两个鱼缸中， 然后将A、B 两个鱼缸放置在温度等条件适宜的
环境中孵化，每天定时观察，待蟾蜍卵孵化后，比较A、B 鱼缸中蟾蜍卵孵化的数量。请分析回答：
组别 水（2升） 洗洁精 水温(℃ ) 卵的数量 孵出的蝌蚪数
A 组 河水 未添加 22 50 个
B组 自来水 添加少量 22 50 个
(1)蟾蜍的发育会经历“受精卵→蝌蚪→幼体蟾蜍→成体蟾蜍”这样的过程， 其幼体蝌蚪的形态结构和生活习性
与成体差异较大，这样的发育方式属于 。
(2)该生物兴趣小组探究的问题是 ？
(3)该实验目前不能形成对照实验，为什么？如何修改？ 。
(4)蟾蜍卵孵化后，如果A 鱼缸中的蟾蜍卵孵化率远大于B 鱼缸，则可以得出的实验结论
是 。
(5)根据该实验结论，你得到的启示是 。
一、选择题
1 ．下列属于家蚕和青蛙发育方式共同点的是( )
A ．发育都在水中进行 B ．发育过程都有蜕皮现象
C ．发育过程都有蛹期 D ．都属于变态发育
2 ．下列关于生物生殖的叙述正确的是( )
A ．女性的主要生殖器官是卵巢，能够产生卵细胞并分泌雄性激素
B ．精子和卵细胞结合的部位是女性的子宫
C ．两栖动物和昆虫的生殖过程中的共同点是，都是有性生殖、变态发育、体外受精
D ．家蚕是完全变态发育，要想增加蚕丝的产量，可适当延长家蚕的幼虫期
3 ．下列关于生物生殖和发育的说法正确的是( )
A ．蝗虫的成虫期对农业危害最大，是灭蝗的最佳时期
B ．繁殖季节，雌雄蛙抱对大大提高受精的成功率
C ．青蛙的肺结构发达，可以远离水源生活
D ．要想得到一种植物的新品种，可以通过植物的组织培养大量获得
二、综合题
4 ．图甲、图乙是与生殖和发育有关的示意图。请据图回答：
(1) 图甲所示的青蛙属于 动物，图乙所示的家蚕属于节肢动物中的昆虫。
(2)青蛙个体发育的起点是[①] 。[②]用 呼吸， 只能生活在水中； [④]用 呼吸， 生
活在陆地或者水中、从蛙的发育简史可以看出，它的发育过程属于 发育。
(3)家蚕的“作茧自缚”是指[⑦] 期，其发育方式属于 发育。青蛙与家蚕生殖方式均
为 。
(4)丝绸之路为一带一路的建设奠定了基础， 促进了中西方的交流。美丽的绸缎就是蚕丝织成的，
家蚕在[⑥] 时期吐丝，与家蚕的发育相比，蝗虫的发育没有 期。人教版-八年级下册生物同步备课（导学案）——第七单元 生物圈中生命的延续和发展
7.1.3 两栖动物的生殖和发育
学习目标 重难点
1.能描述两栖动物的生殖和发育过程。 2.能描述青蛙的变态发育过程。 3.会通过调查实践活动和资料分析， 关注生物 的生殖和发育与环境的相互关系。 两栖动物在生殖方式以及受精方式的特点。（重点） 青蛙的变态发育过程。（难点）
（一）青蛙的生殖和发育
结合视频和教材 P14～17 的内容，解决下列问题：
1、春末夏初，池塘边蛙声一片，青蛙为什么叫？是雄蛙会叫还是雌蛙会叫？青蛙抱对有什么意义？
吸引雌蛙，是一种求偶现象；雄性青蛙在口的后方有鸣囊，可以鸣叫，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，属于雌 雄两性之间的求偶行为；青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱对，
有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率。
2、描述青蛙的生殖特点及其过程。
雌蛙和雄蛙经过抱对，分别将卵细胞和精子排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，完成生
殖，受精方式为体外受精.接着受精卵进一步发育成蝌蚪，蝌蚪进一步发育成幼蛙，幼蛙又进一步发育成青
蛙，所以，青蛙的生殖和发育都离不开水。
3、描述青蛙的发育方式及其过程。
青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，并且幼体和成体在形态结构上有较大的差别，所以为变
态发育.。
（二）两栖动物的生殖发育与环境条件
结合视频和教材 P16 的《资料分析》，回答下列问题：
（1）环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？
变化破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变化还影响
了两栖动物的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。
（2）某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？
蛙可能是由于水域环境污染造成的，可能水中有影响蛙正常发育的物质。
（3）从上述事实你受到哪些启示？
动物的生殖和发育与环境有着密切的关系。环境变化直接威胁动物的生长及生存。青蛙是对人类有益的动 物，它能消灭大量的农业害虫，避免因喷洒农药所造成的环境污染。因此，我们应该大力保护它们，禁止
滥捕，保护它们的生活环境。
1 ．生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物， 并对这些生物的生殖和发育的
有关知识进行了探索，请据图回答下列问题：
(1) 图甲、乙、丙中， 青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是 ，它们的生殖方式都属于 （填“无
性生殖”或“有性生殖）”。它们的发育方式都是 。
(2) 图乙表示家蚕的发育，请写出家蚕的发育过程： （用箭头表示）。对比图乙、丙中家蚕和蝗虫的
发育过程，其中，最明显的区别是家蚕的发育有 这个阶段，其发育方式称为 。
(3) 图丁中，若以黑枣树为砧木，以柿树的枝条为接穗，那么嫁接成活后该枝条所结的果实 （填“ 黑
枣”“柿子”或“无法确定）”。为了确保接穗成活，嫁接时应当使接穗与砧木的 紧密结合。
(4)植物也有自己独特的生殖方式， 农业上经常用带芽眼的马铃薯块茎进行种植， 这类生殖方式称为 ，
其优点是 。
【答案】(1) 受精卵 有性生殖 变态发育
(2) 卵→幼虫→蛹→成虫 蛹期 完全变态发育
(3) 柿子 形成层
(4) 营养生殖 能稳定的保持母本的优良性状，繁殖速快，后代个体数量多等
【分析】（1 ）青蛙属于两栖动物，生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育。（2 ）昆虫完全 变态发育，其过程包括：卵→幼虫→蛹→成虫，不完全变态发育过程包括卵→幼虫→成虫三个时期。（3） 把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的技术叫做
嫁接。嫁接时接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。
【详解】（1 ）青蛙、家蚕、蝗虫它们个体发育的起点都是受精卵。经过两性生殖细胞结合，属于有性生殖。
这三种动物在发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，都属于变态发育。
（2 ）家蚕的发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期， 属于完全变态发育； 蝗虫的发育过程包括卵→幼 虫→成虫三个时期，属于不完全变态发育；二者相比，家蚕比蝗虫的发育过程多了一个蛹期。
（3 ）丁图属于嫁接， 嫁接能保持接穗的优良性状， 因此， 由题意可知用柿树的枝条作接穗， 成功嫁接到黑 枣的植株（砧木）上，该枝条上结出的果实应该和接穗的一样，即：柿子。为了确保接穗成活，嫁接时应
当使接穗与砧木的形成层紧密结合。
（4 ）马铃薯属于变态茎， 植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖， 这种繁殖方式产生 的后代由于只具备母体的遗传特性，因而能够稳定的保持亲本的遗传特性，有利于个体的快速增殖和生物
种族的繁衍。
2 ．某生物兴趣小组按下表的设计进行了“水体污染对蟾蜍卵孵化率的影响”的探究实验。组员分工合作，先 将采集到的100 粒蟾蜍卵随机平均放于A、B 两个鱼缸中， 然后将A、B 两个鱼缸放置在温度等条件适宜的
环境中孵化，每天定时观察，待蟾蜍卵孵化后，比较A、B 鱼缸中蟾蜍卵孵化的数量。请分析回答：
组别 水（2升） 洗洁精 水温(℃ ) 卵的数量 孵出的蝌蚪数
A 组 河水 未添加 22 50 个
B组 自来水 添加少量 22 50 个
(1)蟾蜍的发育会经历“受精卵→蝌蚪→幼体蟾蜍→成体蟾蜍”这样的过程， 其幼体蝌蚪的形态结构和生活习性
与成体差异较大，这样的发育方式属于 。
(2)该生物兴趣小组探究的问题是 ？
(3)该实验目前不能形成对照实验，为什么？如何修改？ 。
(4)蟾蜍卵孵化后，如果A 鱼缸中的蟾蜍卵孵化率远大于B 鱼缸，则可以得出的实验结论
是 。
(5)根据该实验结论，你得到的启示是 。
【答案】(1)变态发育
(2)洗洁精（造成的水体污染）对蟾蜍卵的孵化（率）有影响吗
(3)因为变量不唯一，应将B 组的自来水换成等量的河水
(4)洗洁精能抑制蟾蜍卵的孵化（或洗洁精能降低蟾蜍卵的孵化率）
(5)生活污水要经处理后才能排放至环境中等（合理即可）
【分析】1、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时， 所进行的除了这种条件不同外， 其他条件都 相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验
变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设
置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
2、两栖动物： 幼体生活在水中， 用鳃呼吸， 经变态发育成体营水陆两栖， 用肺呼吸， 皮肤辅助呼吸。生殖
方式为有性生殖、体外受精、卵生、变态发育。
【详解】（1 ）变态发育指的是幼体和成体的形态结构和生活习性具有一定的差异。蟾蜍在发育过程中其幼
体蝌蚪的形态结构和生活习性与成体差异较大，这样的发育方式属于变态发育。
（2）该兴趣小组探究的题目是“水体污染对蟾蜍卵孵化率的影响，” 同时根据A 和B 组实验分析可知该实验的 变量是洗洁精，所以该生物兴趣小组探究的问题是洗洁精（造成的水体污染）对蟾蜍卵的孵化（率）有影
响吗？
（3 ）A 组B 组有两处不同，A 组加的水是河水，也未添加洗洁精，B 组加的水是自来水，添加少量洗洁精。
所以不能形成对照实验，原因是变量不唯一，应将B 组的自来水换成等量的河水。
（4 ）蟾蜍卵孵化后，如果A 鱼缸中的蟾蜍卵孵化率远大于B 鱼缸，那说明洗洁精对蟾蜍卵孵化率有影响，
则可以得出的实验结论是洗洁精能抑制蟾蜍卵的孵化（或洗洁精能降低蟾蜍卵的孵化率）。
（5）该实验反映了水体污染抑制蟾蜍卵孵化率， 所以我们应该保护水资源， 减少水体污染， 所以生活污水
要经处理后才能排放至环境中等。
一、选择题
1 ．下列属于家蚕和青蛙发育方式共同点的是( )
A ．发育都在水中进行 B ．发育过程都有蜕皮现象
C ．发育过程都有蛹期 D ．都属于变态发育
【答案】D
【分析】在由受精卵发育成新个体的过程中， 幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大， 这 种发育过程称为变态发育。家蚕的生殖和发育： 经过“卵→幼虫→蛹→成虫” 四个时期， 这样的 变态发育称为完全变态发育。青蛙的生殖和发育要经过“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个阶段， 其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，
这种发育过程称为变态发育。
【详解】A ．家蚕的发育都不在水中进行， A 错误。
B ．家蚕发育过程有蜕皮现象，青蛙无蜕皮现象， B 错误。
C ．家蚕发育过程有蛹期，青蛙无蛹期， C 错误。
D ．家蚕的生殖和发育： 经过“卵→幼虫→蛹→成虫” 四个时期， 青蛙的生殖和发育要经过“受精
卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个阶段，都属于变态发育， D 正确。
故选D。
2 ．下列关于生物生殖的叙述正确的是( )
A ．女性的主要生殖器官是卵巢，能够产生卵细胞并分泌雄性激素
B ．精子和卵细胞结合的部位是女性的子宫
C ．两栖动物和昆虫的生殖过程中的共同点是，都是有性生殖、变态发育、体外受精
D ．家蚕是完全变态发育，要想增加蚕丝的产量，可适当延长家蚕的幼虫期
【答案】D
【分析】（1 ）女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等， 卵巢能产生卵细胞并分泌 雌性激素。（2 ）昆虫的发育包括完全变态和不完全变态。（3）两栖动物生殖发育的特点是： 有
性生殖，体外受精，水中变态发育。
【详解】A ．女性最主要的生殖器官是卵巢，因为它能产生卵细胞和分泌雌性激素， A 错误。
B ．精子和卵细胞结合的部位是女性的输卵管， B 错误。
C ．两栖动物生殖发育的特点是：有性生殖，体外受精，水中变态发育，昆虫的生殖发育特点
是：有性生殖、变态发育、体内受精， C 错误。
D ．蝗虫是不完全变态发育， 家蚕是完全变态发育， 要想增加蚕丝的产量， 可适当延长家蚕的
幼虫期， D 正确。
故选D。
3 ．下列关于生物生殖和发育的说法正确的是( )
A ．蝗虫的成虫期对农业危害最大，是灭蝗的最佳时期
B ．繁殖季节，雌雄蛙抱对大大提高受精的成功率
C ．青蛙的肺结构发达，可以远离水源生活
D ．要想得到一种植物的新品种，可以通过植物的组织培养大量获得
【答案】B
【分析】1 ．在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，抱对行为可刺 激雄蛙和雌蛙分别产生精子、卵细胞， 精子和卵细胞在水中结合形成受精卵， 这种受精方式叫
做体外受精。
2 ．有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖 方式， 如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合， 由母体直接产生新个体
的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。
【详解】A ．蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小，不能飞行，活动范围小；而成虫主要以 禾本科农作物为食， 食量大， 消化能力强， 具有翅能飞行， 活动范围大。因此蝗虫的成虫期对
农业危害最大，而灭蝗的最佳时期是幼虫期， A 错误。
B ．在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对。抱对会刺激雌蛙与雄蛙
同时排出卵细胞和精子，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率， B 正确。
C ．两栖动物在水中产卵，精子和卵细胞在水中结合成受精卵，幼体在水中发育，生殖和发育
离不开水。青蛙的肺结构不发达，需要皮肤辅助呼吸，不可以远离水源生活， C 错误。
D ．植物组织培养属于无性繁殖， 能保持母本的优良性状， 可以保持原植物体的优良特点， 但
不能创造植物的新品种， D 错误。
故选B。
二、综合题
4 ．图甲、图乙是与生殖和发育有关的示意图。请据图回答：
(1) 图甲所示的青蛙属于 动物，图乙所示的家蚕属于节肢动物中的昆虫。
(2)青蛙个体发育的起点是[①] 。[②]用 呼吸， 只能生活在水中； [④]用 呼吸， 生
活在陆地或者水中、从蛙的发育简史可以看出，它的发育过程属于 发育。
(3)家蚕的“作茧自缚”是指[⑦] 期，其发育方式属于 发育。青蛙与家蚕生殖方式均
为 。
(4)丝绸之路为一带一路的建设奠定了基础， 促进了中西方的交流。美丽的绸缎就是蚕丝织成的，
家蚕在[⑥] 时期吐丝，与家蚕的发育相比，蝗虫的发育没有 期。
【答案】(1)两栖
(2) 受精卵 鳃 肺 变态
(3) 蛹 完全变态 有性生殖
(4) 幼虫 蛹
【分析】图甲是青蛙的发育过程， 经过①受精卵、②蝌蚪、③幼蛙和④成蛙四个阶段； 图乙是
家蚕的发育过程，经过⑤受精卵、⑥幼虫、⑦蛹和⑧成虫等4 个时期，是完全变态发育。
【详解】（1）青蛙属于两栖动物。两栖动物指幼体在水中生活， 用鳃呼吸， 成体既能在水中生
活， 也能在陆上生活， 用肺呼吸， 肺不发达， 其皮肤裸露而湿润， 无鳞片， 毛发等皮肤衍生物，
黏液腺丰富，具有辅助呼吸功能。
（2 ）青蛙的一生经过①受精卵、②蝌蚪、③幼蛙和④成蛙四个阶段。②幼体生活在水中，用
鳃呼吸， 蝌蚪的外鳃退化再长出内鳃， ④成蛙生活在水中， 也能生活在陆地上， 主要用肺呼吸，
皮肤辅助呼吸，幼体和成体在形态结构上相差很大，为变态发育。
（3 ）家蚕的生殖发育经过⑤受精卵、⑥幼虫、⑦蛹和⑧成虫等4 个时期，是完全变态发育。 家蚕由受精卵发育成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6 天就蜕一次皮，经过4 次蜕皮后，幼虫停 止取食并吐丝结茧。结茧后幼虫化为蛹， 到了蛹期蛹皮变硬不能吐丝， 蛹不食不动。蛹过一段 时间能羽化为蚕蛾。因此， 昆虫的“作茧自缚”是指昆虫发育进入了⑦蛹时期。青蛙与家蚕生殖
方式都是生殖细胞的结合，属于有性生殖。
（4）家蚕能吐丝的时期是⑥幼虫时期。蝗虫的发育过程为：受精卵→若虫→成虫三个时期， 为不完全变态发育； 而家蚕的发育过程为： 受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期， 为完全变态发
育。所以与家蚕的发育相比，蝗虫的发育没有蛹期。

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