8.1公平正义的价值 课件(共19张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

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8.1公平正义的价值 课件(共19张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

资源简介

(共19张PPT)
公平正义的价值
学习目标
1.感受公平正义是美好社会应有的价值追求。
2.提高学生在学习和生活中体验公平、守护
正义的实践能力。增强对正义行为和非正义 行为的价值判断和辨别能力。
3.知道公平正义的基本内涵,理解公平、正
义的价值。
什么是“公平”
公平的内涵,要求和重要性
我们为什么要追求正义
什么是正义行为
正义的要求
自主学习
认识公平
下列事例依据哪些标准和规则保证公平
依据劳动付出
依据先来后到
依据法律规定
公平≠平 均,不同的人付出的劳动不同,往往得到不同的待 遇或回报,公平是一种有差别的利益配置。
平 等:指在法律上规定的权利和义务内一视同仁。如尊老爱幼 ( 让 座)、同工同酬、男女平等。
公平:不考虑特殊人群,在规则、机会等面前不偏袒任何一方。 如
通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等。
公平是相对的,没有绝对的公平
拓展延伸:平等、公平和平均的区别
(1 )内涵:包括权利公平、 规则公平、 机会公平等。
(2)要求:
权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动;
规则公平,要求每个人受到行为规范的约束;
机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
1.公平的内涵及具体要求
公平的重要性
上海市教委公布上海初升高录取政策改革新政。 从2022年起,上海的高中录 取方式有三种:自主招生、统一招生、名额分配。
重点就是补充了 “名额分配” ,即把重点高中的录取名额按照报名人数所占比 例分配到各个区,和各个不选择生源的初中。
这点跟很多城市的指标生类似,就是给更多普通初中的学生上重点高中的机会。
☆上海初升高录取政策改革新政体现了什么
权利公平、机会公平
☆该项改革对普通初中的学生有何意义
提示:公平是个人生存和发展的重要保障。该项改革给更 多普通初中的学生上重点高中的机会,有利于激发其潜能, 实现更好的发展。
下岗职工基本生活保障制度
失业保险制度
城市居民最低生活保障制度
养老保险制度
医疗保险制度
法律援助制度 司法救济制度
从法律这一具体的制度,举一反三,扩展到社会制度的方方面面
,升华对制度正义性的理解。
有中
国特
色的
社会 保障 制度
三道保障线
探究与分享
某市曾经发生惊心动魄的一幕: 一辆醉驾车辆冲岗拖行交警,
三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去,但他们很快意 识到单向追截很危险。于是,三辆出租车相互配合,形成默 契,分别从前、左、后将肇事车辆合力逼停,及时挽救了交 警的生命。在增援而来的交警控制住肇事司机后,三名出租 车司机不留姓名,悄然消失在夜幕中。经过众多市民的努力, 终于找到他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来
“见义勇为、匡扶正义”的锦旗和奖金。
> 你从三名司机的行为中学到了什么
正义感是公民的基本道德品行。
期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。
我们要做有正义感的人,以实际行动建构正义的大厦。
2、 如何守护正义
( 1)个人守护正义需要勇气和智慧,要敢于斗争,要讲究策略 ,寻找有效的方法,做到见义“智”为。
(见义智为方法:尽量在不伤害自己的前提下维护正义,如及 时拨打110报警、大声呼救、记住歹徒相貌和去向、与犯罪分子 巧妙周旋)写在书上
写一写:你心中的正义行为与不正义行为
非正义
正义
正义的含义及地位
含义: 一般来说,正义行为都是有利
于促进社会进步、维护公共利益的行为。
地位:正义是文明社会的尺度,体现
了人们对美好社会的期待和追求
中 华 人 民 共 和 国 开 法
第 三 条 【 罪 刊 法
定 】 法 律 明 文 规 定
为 犯 罪 行 为 的 , 依
只 员 法 律 定 罪 处 刑 ;
法 律 没 有 明 文 规员巨
为 犯 罪 行 为 的 ,不
得 定 罪 处 刑 。
@南子市中级法院
7、 正义的价值、意义(重要性)
①正义是社会文明的尺度;体现了人们对美好社会的
期待和追求。 正义的行为都有利于促进社会进步、维 护公共利益。p109
②正义是法治追求的基本价值目标之一。p110
③正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义 制度的效用在于保障正义。 有了正义的制度,即使是 社会弱势群体,也能获得基本的生活保障 ,得到社会 的关爱。p111
④正义是社会和谐的基本条件。 pl11
拓展空间
为了让同学们懂得维护公平正义的重要性,某校
八年级(2)班决定开展以“公平正义,共筑中国 梦”为话题的主题教育活动,请你参与完成下列任 务。
(1)为本次活动设计两条宣传标语。
(2)列举生活中存在的不公平、不正义的现象。 (3)对于不公平、不正义的现象,我们应该这么 做
什么是公平
公平对个人、社会的重要性
什么是正义行为
正义的要求
正义的价值
课 堂 小 结
公平正义的价值
正义的力量
认识公平
课 堂 训 练
1、 某班同学就社会公平问题展开激烈讨论,以
下观点正确的是( B )
①公平是社会稳定的天平
②不同的时代对公平有同样的理解
③有了公平才能满足自己的合理愿望,从而充 分调动自己的积极性
④有了公平才能为每个社会成员的生存和发展 提供保障
A.①②④B.①③④C.②③④ D.①②③④

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