资源简介

(共60张PPT)
主题五　科学探究与化学实验
专题十三　常见仪器及基本实验操作
2024年贵州省中考化学一轮复习
考点 考频 难度 分值 试题情境 学业质量要求
常用仪器的识别与用途 10年6考 较易 1~2 教材素材 能严格遵守实验室安全规则,能识别实验室安全警示标志和常用危险化学品标志,具有预防化学实验安全事故的意识。能正确选取实验试剂和仪器,依据实验方案完成必做实验并能全面、准确地记录实验过程和现象,能说明必做实验的基本思路与方法,分析实验实施的合理性,能体现严谨求实、敢于质疑的科学态度
基本实验操作的正误判断 10年8考 容易 0.5~2 制气体实验、测雨水pH、教材素材等 对应版本导航:人教版以九上第一单元课题3为主　沪教版以九上第1章第3节为主 过专题>
过考点>
过知识>
过知识
知识梳理
随堂小练
过专题>
过考点>
考情分析 >
知识梳理
试管
烧杯
细口瓶
胶头滴管
知识梳理
酒精灯
知识梳理
扇动
1~2 mL
盖满试管底部
原瓶
丢弃
实验室
指定的容器内
知识梳理
倾斜
药匙
纸槽
试管底部
横放
镊子
容器口
打破容器
物
码
玻璃器皿
(如小烧杯、表面皿)
知识梳理
倾斜
倒放
紧挨
手心
腐蚀标签
等于或略大于
放到水
平桌面上
胶头滴管
凹液面最低处
胶头滴管
竖直悬空在容器上方
在上
清水
不需要
知识梳理
焰心
内焰
外焰
外焰
2/3
1/4
火柴
灯帽
失火
自己或他人
1/3
略向下倾斜
冷凝水倒流,使试管炸裂
距试管口约
1/3处
知识梳理
用水润湿
转动
把橡胶塞慢慢转动着
塞进容器口
容器破裂
气泡冒出
不下降
聚成水滴
成股流下
知识梳理
浓硫酸
器壁
水
玻璃棒
引流
贴
低
靠
搅拌,防止局部过热引起液滴飞溅
玻璃片(或白瓷板)
蘸取
滴
标准比色卡
湿抹布
3%~5%的碳酸氢钠
硼酸
随堂小练
1
[人教1.3习题1、沪教九上附录一变式]下列化学仪器对应的名称书写正确的是(　　)
解析
A图是长颈漏斗,C图是坩埚钳,D图是锥形瓶。
B
随堂小练
2
[人教九上附录Ⅰ变式]下列仪器不能用于加热的是(　　)
A.燃烧匙 B.试管 C.滴瓶 D.烧杯
C
3
[人教九上附录Ⅰ变式]下列药品的存放或取用操作错误的是(　　)
A
随堂小练
4
[人教1.3习题2变式]下列实验操作正确的是(　　)
A
随堂小练
5
[沪教1.3习题1变式]试管是实验室中常见的仪器,如图所示,在不同的化学实验中试管口的朝向不同,下列说法正确的是(　　)
A.给试管中的液体加热,试管口朝向如图①
B.向试管中加入块状固体时,试管口朝向如图②
C.用胶头滴管向试管中滴加液体时,试管口朝向如图③
D.给试管中的固体加热,试管口朝向如图④
解析
给试管中的液体加热,试管应与水平方向约成45°角,A错误;向试管中加入块状固体时,试管应横放,B错误;用胶头滴管向试管中滴加液体时,试管口应竖直向上,C错误。
D
随堂小练
6
[人教10.1探究、沪教7.1拓展视野变式]某同学用月季花自制酸碱指示剂,并用于检验苏打水酸碱性,部分操作如下,其中错误的是(　　)
C
随堂小练
7
[沪教1.3习题1变式]下列操作中,不符合实验室安全规则要求的是(　　)
A.取用药品不用手直接接触
B.酒精灯碰倒着火时,立即用嘴吹灭
C.实验剩余药品放入指定容器,不随意丢弃
D.加热试管中的液体时,试管口不对着自己或他人
B
过考点
考点1　常见仪器的识别与用途(10年6考)
考点2　基本实验操作的正误判断(10年8考)
过专题>
考情分析 >
过知识>
考点1
常用仪器的识别与用途[10年6考]
1
[2022遵义2,2分]下列仪器中能直接加热的是(　　)
A.锥形瓶 B.试管
C.量筒 D.烧杯
B
2
[2019贵阳3,2分]化学是一门以实验为基础的科学。下列仪器用途不正确的是(　　)
A
针对练1
[2023北京昌平区二模]下列仪器不能用作反应容器的是(　　)
A.试管 B.量筒
C.烧杯 D.集气瓶
B
针对练2
[2023无锡梁溪区一模]下列仪器的使用错误的是(　　)
A.量筒:量取液体体积,不能加热
B.漏斗:用作添加液体试剂,将液体注入小口径容器中
C.试管:用作少量试剂的反应容器,在常温或者加热时使用
D.烧杯:用作较大量试剂的反应容器,可以直接加热
D
考点2
基本实验操作的正误判断[10年8考]
1
[2023贵州2,2分]正确的实验操作是实验成功的重要保障。下列基本实验操作正确的是(　　)
解析
取用块状固体时,试管要横放,将固体药品放在试管口,慢慢竖立试管,B错误;瓶塞应倒放在桌面上,C错误;给试管里的液体加热,液体不能超过试管容积的1/3,D错误。
A
考点2
基本实验操作的正误判断[10年8考]
2
[2022贵阳2,2分]下列所示实验操作正确的是(　　)
解析
使用胶头滴管滴加少量液体注意胶头滴管不能伸入试管内或接触试管内壁,应竖直悬空在试管口上方,B错误;取用固体药品时,瓶塞要倒放,C错误;读液体体积时,视线要与凹液面最低处保持水平,D错误。
A
考点2
基本实验操作的正误判断[10年8考]
3
[2021遵义3、2019遵义4组合,2分]下列实验操作正确的是(　　)
解析
把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口,切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子,以免压破试管,A错误;托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,且氢氧化钠具有腐蚀性,应放在玻璃器皿中称量,B错误;振荡试管时,用手指拿住试管,用手腕的力量左右摆动,而不是用手指堵住试管口上下晃动,C错误。
D
考点2
基本实验操作的正误判断[10年8考]
4
[2020遵义4,2分]分离氯化钾和二氧化锰的混合物,下列操作正确的是(　　)
解析
溶解操作应在烧杯中进行,不能在量筒内进行,B错误;过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中漏斗下端没有轻靠在烧杯内壁上,C错误;进行蒸发操作,应使用蒸发皿,用玻璃棒不断搅拌,D错误。
A
考点2
基本实验操作的正误判断[10年8考]
5
[2018贵阳2改编,2分]下列实验操作不正确的是(　　)
解析
蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防液体受热不均匀,造成液体飞溅,D错误。
D
考点2
基本实验操作的正误判断[10年8考]
6
[2017贵阳5,2分]下列实验的操作或设计正确的是(　　)
A.药品取用:将试管竖直,竖直放入锌粒
B.区别物质:用pH试纸可以区别两种不同浓度的NaCl溶液
C.气体净化:除去CO2中混有的少量CO,可通入O2点燃
D.气体收集:CO2和O2密度比空气大,故都能用向上排空气法收集
解析
先把试管横放,把锌粒放入试管口,再把试管慢慢竖立起来,使锌粒滑落到试管底部,以免打破试管底,A错误;NaCl溶液呈中性,无论浓度大小,pH都是7,B错误;通入O2点燃容易使O2成为新的杂质,C错误。
D
针对练1
[2023福建中考]下列是某同学整理实验室的做法, 的是(　　)
A.实验后的废液直接倒入下水道
B.洗涤后的试管倒放在试管架上晾干
C.实验剩余药品放入指定容器
D.归类整理试剂瓶并使标签朝外
A
针对练2
[2023衡阳中考改编]正确的实验操作是完成化学实验的基本要求。下列实验操作正确的是(　　)
解析
干燥气体时,进气管与出气管的方向应为“长进短出”,A错误;用pH试纸测定溶液的pH时,不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,C错误;稀释浓硫酸时,要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时扩散,D错误。
B
针对练3
[2023大庆模拟改编]下列实验装置或操作正确的是(　　)
D
针对练4
[2023南充中考改编]化学是一门以实验为基础的学科,下列实验操作正确的是(　　)
解析
氧气的密度比空气大,采用向上排空气法(即长进短出)收集,A错误;称量的NaOH应在小烧杯中,因为氢氧化钠具有较强的腐蚀性,会腐蚀纸片,C错误;量取9.5 mL 液体,应选用10 mL量筒,D错误。
B
针对练5
[2023重庆中考A卷改编]规范的操作是实验成功的保障。下列操作不规范或不能达到目的的是(　　)
解析
振荡试管时,用手紧握试管,不能用拇指堵住试管口,不能上下晃动,应该用手腕的力量振荡,C错误。
C
针对练6
[2023云南中考]实验是学习化学的重要途径。下列有关实验意外事故的处理错误的是(　　)
A.不慎碰倒酒精灯,酒精在桌上燃烧,应立即用湿抹布扑盖
B.不慎将药液溅进眼睛里,立即用手揉眼睛,再用大量水冲洗
C.不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液
D.不慎将浓硫酸沾到皮肤上,先用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液
解析
不慎将药液溅进眼睛里,不能用手揉眼睛,要先用大量水冲洗,必要时就医,B错误。
B
过专题
微专题9　物质的检验与鉴别、分离与除杂
考情分析 >
过知识>
过考点>
考向1
物质的检验与鉴别
1
[2023无锡一模]鉴别下列各组物质,所选用的试剂不正确的是(　　)
A.NaOH固体和NH4NO3固体:水
B.碳酸钠和碳酸氢钠粉末:稀盐酸
C.硬水和软水:肥皂水
D.N2和CO2:澄清石灰水
B
考向1
物质的检验与鉴别
2
[2023重庆中考B卷]鉴别是重要的实验技能。分别鉴别两组物质:①C、CuO　②稀H2SO4、Na2CO3溶液,都能选用的试剂是(　　)
A.O2 B.NaOH溶液
C.铁片 D.稀H2SO4
D
考向1
物质的检验与鉴别
3
[2023金华中考]物质的鉴别是重要的实验技能。鉴别下列各组物质所用试剂或方法选择错误的是(　　)
B
选项 需鉴别物质 试剂或方法
A 铁粉、木炭粉 磁铁吸引
B 盐酸、氯化钠溶液 硝酸银溶液
C 氧气、二氧化碳气体 用燃着的木条
D 氢氧化钠固体、氯化钠固体 水
考向1
物质的检验与鉴别
4
[2023贵阳二模改编]下列实验方法能达到预期目的的是(　　)
A
选项 实验目的 实验方法
A 检验土豆中含有淀粉 滴加碘酒
B 检验烧碱样品是否完全变质 滴加无色酚酞溶液
C 鉴别小苏打和面粉 观察颜色
D 检验羊毛中含有蛋白质 闻气味
考向1
物质的检验与鉴别
5
[2023安徽中考改编]化学知识可以解决生活中许多实际问题,下列实验方案不能解决相应实际问题的是(　　)
B
选项 实际问题 实验方案
A 区分黄铜和黄金 加入硝酸银溶液
B 检验雨水是否为酸雨 取样后滴加酚酞溶液
C 区分蔗糖水和生理盐水 取样后测导电性
D 检验NaCl溶液中是否含有MgCl2 取样后加入NaOH溶液
考向1
物质的检验与鉴别
6
[2023贵阳云岩区模拟]下列设计方案或主要操作合理的是(　　)
C
选项 实验目的 设计方案(主要操作)
A 鉴别化肥 K2SO4和 KNO3 分别加水溶解
B 检验溶液中是否含有C 取样, 加入足量的稀盐酸
C 探究温度对分子运动速率的影响 分别向等体积冷水和热水中放入等量品红
D 去除粗盐中泥沙 加水溶解、 蒸发
考向1
物质的检验与鉴别
7
[2023宁波中考]有一包固体样品,可能含氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡、氢氧化钠中的一种或几种。小宁进行了如下实验:
根据实验现象,下列判断错误的是(　　)
A.滤液丙中含有氯化铁
B.沉淀乙为氢氧化铁、硫酸钡
C.滤液甲中一定不存在氢氧化钠
D.样品中一定有氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡
C
考向1
物质的检验与鉴别
8
[2023达州中考]为了参加2023年5月举行的化学实验操作考试,各学校积极组织了实验操作训练。小姚同学完成了“稀盐酸、氢氧化钠溶液、蒸馏水的鉴别”实验,请你帮他完成实验报告的填写。
【实验题目】稀盐酸、氢氧化钠溶液、蒸馏水的鉴别
【实验目的】选择合适的指示剂鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液、蒸馏水
【实验仪器】小试管5支、试管刷等
【实验药品】随机编号为A、B、C的三种待测液,酚酞试液(装于滴瓶),石蕊试液(装于滴瓶)
考向1
物质的检验与鉴别
8
【实验过程】
实验步骤 实验现象 实验结论
①分别取A、B、C待测液1~2 mL于三支试管中,分别滴入1~2滴石蕊试液,振荡 B中的石蕊试液变　　　,另外两支试管中的液体呈蓝色、紫色,但颜色相近 鉴别出B是　　　 ,A、C无法准确鉴别
②另取A、C待测液1~2 mL于两支试管中,分别滴入1~2滴酚酞试液,振荡 C中的酚酞试液变　　　 ,A中无明显现象 鉴别出C是　　　 , A是蒸馏水
红色
稀盐酸
红色
氢氧化钠溶液
考向1
物质的检验与鉴别
8
【交流反思】小峰同学认为,只用酚酞试液也能完成该实验。他设计方案并完成了实验。
实验步骤 实验现象 实验结论
①分别取A、B、C待测液1~ 2 mL于三支试管中,分别滴入1~2滴酚酞试液,振荡 C中液体呈红色,A、B中无明显现象 鉴别出C
②将①中的红色液体分为两等份,　 观察到其中一支试管有明显的现象:　 发生反应的化学方程式为　　　　　 ,鉴别出A、B
分别滴入足量的A、B待测液,振荡
溶液由红色变成无色
HCl+NaOH NaCl+H2O
考向1
物质的检验与鉴别
9
[2023聊城中考]某化学兴趣小组在整理实验室时发现失去标签的两瓶无色溶液,已知一瓶是稀盐酸或稀硫酸,另一瓶是氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液。请你和同学们一起完成探究活动(每种方案或实验的1、2号试管中,都事先分别加入等量的上述两种无色溶液)。
探究一:鉴别酸溶液与碱溶液
【设计实验】为鉴别哪一瓶是酸溶液,哪一瓶是碱溶液,小明设计了如图所示的四种方案,方案不可行的是　　　(填字母序号)。
C
考向1
物质的检验与鉴别
9
探究二:探究两瓶溶液的溶质成分
【提出问题】两瓶无色溶液的溶质成分各是什么
【设计实验】小华为鉴别两瓶溶液的溶质成分,分别向1、2号试管中加入的试剂及实验现象如下表所示:
实验序号 实验一 实验二 实验三 实验四
所加试剂 镁条 BaCl2溶液 CuCl2溶液 Na2CO3溶液
现象 1号试管 产生气泡 产生白色沉淀 无明显现象 产生气泡
2号试管 无明显现象 产生白色沉淀 产生蓝色沉淀 无明显现象
考向1
物质的检验与鉴别
9
【获得结论】1号试管中的溶质是　　　 (填写化学式);以上四个实验中,只根据其中一个实验的现象即可证明2号试管中原溶液为氢氧化钠溶液的是　　　 (填实验序号)。
【讨论质疑】小强对实验二2号试管中产生白色沉淀现象提出质疑,大家一致认为2号试管中的原溶液已变质,则变质的化学方程式为　　　　　　　　　 。
H2SO4
实验四
2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O
考向1
物质的检验与鉴别
9
探究三:探究氢氧化钠溶液变质后溶质的成分
【提出问题】氢氧化钠溶液变质后溶质的成分是什么
【猜想假设】猜想一:NaOH、Na2CO3;
猜想二:Na2CO3。
考向1
物质的检验与鉴别
9
【设计实验】
【反思评价】小明认为可用Ba(OH)2溶液代替步骤一中的BaCl2溶液进行实验,大家一致认为此方案不可行,理由是　　　　　　　　　 。
2~3滴酚酞试液
带入氢氧根离子,影响
对氢氧化钠的检验
实验方案及操作步骤 实验现象 实验结论
步骤一:取瓶中变质后的氢氧化钠溶液少量于试管中,加入足量BaCl2溶液充分反应,过滤 产生白色沉淀 猜想一成立
步骤二:取步骤一中的滤液少量于试管中,向其中滴加　 　　 溶液变红色 考向2
物质的分离与除杂
10
[2023郴州中考改编]下列做法不正确的是(　　)
A.除去KNO3固体中少量NaCl:加水溶解、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤
B.分离水和酒精:蒸馏
C.鉴别Na2CO3和Na2SO4:分别加入盐酸
D.除去CO中的CO2:通过灼热的CuO
D
考向2
物质的分离与除杂
11
[2023南京一模]除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),拟定的实验方案可行的是(　　)
A.CO2气体(HCl气体)——通过足量NaOH溶液,干燥
B.CuO固体(Cu)——加入足量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥
C.FeCl2溶液(CuCl2)——加入过量的铁粉,过滤
D.NaCl溶液(Na2SO4)——加入适量的Ba(NO3)2溶液,过滤
C
物质除杂的原则：不增（不引入新杂质）；不减（不消耗被纯的物质）；易分（杂质和被提纯物质易分离）。
点拨
考向2
物质的分离与除杂
12
[2023云南中考]下列实验方案设计合理的是(　　)
B
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别CO(NH2)2和K2SO4 取样,分别加入熟石灰,研磨,闻气味
B 鉴别H2和CH4 分别点燃,在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯
C 提纯混有少量NaCl的KNO3固体 将固体溶解,蒸发结晶
D 除去铁制品表面的铁锈 将铁制品长时间浸泡在过量的稀硫酸中
考向2
物质的分离与除杂
13
[2023包头中考]除去下列物质中含有的杂质,所用试剂和方法正确的是(　　)
B
选项 物质(括号内为杂质) 除杂试剂和方法
A 稀盐酸(H2SO4) 加入足量Ba(NO3)2溶液,过滤
B O2(水蒸气) 将气体通过足量的浓硫酸,干燥
C CaCO3(CaO) 高温煅烧
D NaOH溶液[Ca(OH)2] 加入过量Na2CO3溶液,过滤
考向2
物质的分离与除杂
14
[2023邵阳中考]除去下列物质中含有的少量杂质,所用试剂和方法均正确的是(　　)
A
选项 物质 杂质 除杂试剂和方法
A MnO2 KCl 加入适量的水溶解,过滤,洗涤,干燥
B Ag粉 Fe粉 加入适量的Al2(SO4)3溶液,过滤
C CO2 CO 通过足量的NaOH溶液后干燥
D NaOH溶液 Na2CO3 加入适量的稀盐酸
考向2
物质的分离与除杂
15
[2023贵州中考]某同学对下列四个实验都分别设计了两种方案,其中两种方案均能达到实验目的的是(　　)
C
序号 实验 方案一 方案二
A 除去CO2中的CO 点燃 通过灼热的炭层
B 除去CaO中的CaCO3 高温煅烧 加足量的稀盐酸
C 鉴别NaCl和NH4NO3固体 取等量的固体,加入等量同温的水,溶解,测温度变化 取样,加熟石灰混合研磨,闻气味
D 鉴别CuO粉末和木炭粉 取样,观察颜色 取样,加入足量稀硫酸
考向2
物质的分离与除杂
16
[2023滨州中考]除去下列物质中的少量杂质,所用试剂和主要操作方法都正确的是(　　)
B
选项 物质 杂质 除杂试剂和主要操作方法
A 氧化钙 碳酸钙 加入足量的水,过滤
B 氯化钙溶液 稀盐酸 加入过量的碳酸钙,过滤
C 氯化镁溶液 稀硫酸 加入适量的氢氧化钠溶液,过滤
D 氯化钠 氯化钾 加入足量的水溶解,过滤
考向2
物质的分离与除杂
17
[2023黄冈中考]下列实验方案可以达到实验目的的是(　　)
C
选项 实验目的 实验方案
A 除去N2中混有的少量CO 通过足量灼热CuO
B 分离CaCl2和CaCO3的固体混合物 加足量水溶解,蒸发
C 鉴别NaOH、BaCl2、(NH4)2SO4三种浓溶液 取样,相互滴加,观察现象
D 检验生石灰中是否含有熟石灰 取样,加水溶解,滴加酚酞溶液
考向2
物质的分离与除杂
18
[2023达州中考]下列实验方案能达到实验目的的是(　　)
C
选项 实验目的 实验方案
A 检验:敞口放置的NaOH溶液是否变质 测定溶液pH是否大于7
B 分离:铁粉和铜粉的固体混合物 加入足量的硝酸银溶液,过滤
C 除杂:KNO3溶液混有少量K2SO4 加入适量的Ba(NO3)2溶液,过滤
D 鉴别:NH4HCO3固体和NH4Cl固体 分别加入熟石灰粉末混合研磨,闻气味
考向2
物质的分离与除杂
19
[2023遵义红花岗区模拟]下列实验方案设计合理且能达到对应实验目的的是(　　)
C
选项 实验目的 实验方案
A 分离BaCO3和 BaCl2固体 取样,加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥
B 验证某无色溶液是NH4Cl溶液 取样,滴加足量KOH溶液后加热,观察现象
C 除去N2中的O2 将气体通过足量的灼热铜粉
D 测量降雨是否为酸雨 将pH试纸插入待测的雨水中,一定时间后取出与标准比色卡对比读出pH
考向2
物质的分离与除杂
20
模型建构[2023丽水中考]思维模型是依据事物发展内在规律建立的解决问题的基本框架,能引导有序思维、增进深度理解、促进问题解决。小科建构了“物质除杂”的思维模型(如图)。
(1)铜粉中混有少量的铁粉,用磁铁吸引除去,该方法属于上述模型中的　　　　
(填“分离转移”或“反应转化”)。
(2)根据“性质差异”,铜粉中混有少量的氧化铜可用足量稀盐酸除去,原因是　　　　　　　能与稀盐酸反应。
分离转移
氧化铜
考向2
物质的分离与除杂
20
(3)上述模型中“不增不减”是除杂原则,“不增”是指不增加新杂质,“不减”是指不减少目标物质质量。除去氯化钠中的杂质氯化钡,小科采用反应转化的方法,原理是BaCl2+K2SO4 BaSO4↓+2KCl。从反应的生成物有KCl可知,这种方法是不正确的,原因是不符合除杂中的　　 原则(填“不增”或“不减”)。
(4)将氯化钠中的杂质BaCl2除去,实质上是除去钡离子。2.08 g BaCl2中钡元素的质量为　　　g。
不增
1.37

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