第三课把握世界的规律同步练习(含解析)2023——2024学年高中政治统编版(2019)必修4哲学与文化

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第三课把握世界的规律同步练习(含解析)2023——2024学年高中政治统编版(2019)必修4哲学与文化

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第三课把握世界的规律同步练习
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.当下,中国已经踏上全面建设社会主义现代化国家的新征程,生态文明建设具备更多有利条件,同时,也面临很多挑战,美丽中国建设任重而道远。面对这种情况,我们在认识事物时( )
①既要一分为二,又要具体问题具体分析
②既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾
③既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面
④既要看到优点,又要看到缺点
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
2.环境保护是公民的一项基本权利,也是公民应尽的义务。每一个公民都要积极参与美丽中国建设,履行对社会应尽的责任。公民参与美丽中国建设应该( )
①从自身做起、从点滴做起、从身边的小事做起
②践行节约、绿色的消费方式和生活习惯
③不惜一切代价“向污染宣战”
④健全改善空气质量、建设美丽中国的制度机制
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
3.2024年全国生态环境保护工作会议指出,过去一年,面对严峻复杂的生态环境保护形势,全国生态环境系统迎难而上、积极作为,协同推进经济高质量发展和生态环境高水平保护,大力推进美丽中国建设,在全力支撑服务经济运行整体好转的同时,顶住气象条件极为不利等多重压力,生态环境质量实现稳定改善。生态文明的进步说明了( )
①任何运动变化都是发展的
②事物发展的道路是曲折的
③事物发展不是一帆风顺的
④事物总是变化发展的
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
4.用国产动画传播和弘扬中华传统文化,一方面要大胆继承和弘扬传统美学精神,应广泛的从中国传统艺术、传统故事中汲取养分。另一方面要努力实现传统文化的创造性转化和创新性发展,不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。上述要求告诉我们( )
①矛盾双方转化离不开意识的作用
②办事情要善于把握主要矛盾
③用对立统一的观点看问题
④坚持两点论,反对一点论与片面性
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
5.互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时,也带来了一些问题,如未成年人安全合理使用网络的意识和能力不强、网上违法和不良信息影响未成年人身心健康、未成年人个人信息被滥采滥用、一些未成年人沉迷网络等,亟待通过立法加以制度性解决。从哲学角度,以上论述( )
①运用了科学的系统优化方法
②把握了矛盾分析的方法
③坚持了重点论和两点论统一
④强调主次矛盾的相互依存
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
6.做好未成年人网络保护工作不是一日之功,需要持久用功,不能一蹴而就。维护网络安全体现在我们生活的点点滴滴,每个人既是参与者,也该是守护者。这启示我们要( )
①坚持两点论与重点论的统一
②脚踏实地,注重量的积累
③坚持部分服从和服务于整体
④抓住时机,积极促成质变
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.当前,我们正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期,前进道路上仍然面临着许多困难和挑战,防范粮食风险、确保粮食安全,就是其中之一。随着人口的增加、工业化的推进、城镇化的发展以及人民消费水平的提升,我国粮食供应面临的压力不断加大,粮食需求呈现出刚性增长趋势,粮食生产工作面临着不少挑战。体现的唯物辩证法道理是( )
①事物发展的途径是前进中有曲折
②对未来充满信心,准备走曲折的路
③任何事物发展的状态都是在曲折中前进的
④发展的总趋势是前进性和曲折性的统一
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
8.粮食安全是维护经济发展、社会稳定和国家安全的重要基石。粮食安全工作既是经济问题,更是战略问题、发展问题和政治问题。这表明( )
①任何两个事物之间都存在联系
②联系具有客观性,人对事物的联系无能为力
③联系具有普遍性,又具有多样性
④整个世界是一个普遍联系的有机整体
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
9.联合国粮食及农业组织总干事屈冬玉表示,全球农业粮食体系转型的努力涉及农业、气候危机、生物多样性、贸易和营养等多个部门,各国要加大协调力度,使治理流程和政策连贯协同,短期与长期相结合,积极寻求解决方案的合力。上述要求启示我们( )
①要用局部的发展推动整体的发展
②要从整体着眼,寻求最优目标
③部分的功能对整体起到决定作用
④重视部分与部分之间的关系,树立全局观念
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.世界上有200多个国家和地区,2500多个民族,历史传统不同、国情各异,不能用单一的标准衡量世界丰富多彩的政治制度,不能用单调的眼光审视人类五彩缤纷的政治文明。这告诉我们( )
①矛盾具有同一性,对立双方在一定条件下相互转化
②矛盾具有特殊性,不同事物的矛盾有着不同的特点
③应在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性
④矛盾特殊性是绝对的,而矛盾的普遍性则是相对的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.虽然当今世界依然面临不少安全挑战,和平与发展仍是各国人民的共同追求。这表明( )
①复杂事物中的主要矛盾决定事物的性质
②坚持一分为二的观点有利于正确认清形势
③贯彻具体问题具体分析原则是关于矛盾问题的精髓
④事物发展的道路具有曲折性
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
12.当前,以互联网为代表的数字技术日新月异,拓展了国家治理的新领域,数字技术在助力教育治理效能提升的同时,也带来了潜在的风险挑战,考验着教育治理的能力。因此,数字技术的安全问题需要格外重视。上述看法告诉我们( )
①矛盾双方转化离不开意识的作用
②办事情要善于把握主要矛盾
③要用对立统一的观点看问题
④区分主流与支流,着重抓住事物主流
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
13.怀进鹏强调,独行快,众行远。打破壁垒、消弭隔阂,营造开放、合作、信任的数字教育发展环境,让世界人民共享数字文明成果,是我们共同的责任。上述观点的哲学依据是( )
①注重系统内部结构的优化趋向
②做工作要立足整体,统筹全局
③用对立统一的观点认识和处理问题
④整体处于统率的决定地位,部分从属于整体
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
14.怀进鹏强调,数字教育将推动教育理念、方法和模式的系统性变革,重塑学校教学形态,打造永远在线的网上课堂和智能化、泛在化的未来学校,建设“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型社会,赋能学习者更好应对未来挑战、更好包容社会发展。上述材料蕴含的哲学道理是( )
①事物的联系是多样化的
②人为事物的联系是主观的
③世界是一个普遍联系的有机整体
④事物的发展是周而复始的循环过程
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.由于各国经济发展水平差距较大,区内各成员的经济发展阶段和发展水平不同,合作目标和承受能力也不尽相同。《区域全面经济伙伴关系协定》全面生效后,要有区别地设计和实施其关税减免的进程和标准,注意利益平衡。上述要求的哲学依据是( )
①部分功能之和大于整体功能
②重点把握主要矛盾
③事物的矛盾是共性和个性的统一 
④具体问题具体分析
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、主观题
16.阅读材料,回答问题。
材料一 自推出“千万工程”以来,浙江历届省委省政府坚持贯彻“绿水青山就是金山银山”的理念,久久为功,扎实推进,历经“示范引领”“整体推进”“深化提升”三个阶段,累计2.7万个建制村完成了村庄整治建设,开辟了绿色农产品经营、手工艺品等绿色产业,造就了“精品村”“美丽庭院”等万千美丽乡村,带动了浙江乡村整体人居环境领先全国。2023年浙江继续积极行动,提出力争到2035年,全面建成美丽浙江。
材料二 绿色低碳发展是企业发展题中之义,关乎经济高质量发展,关乎生态环境保护,也关乎最普惠的民生福祉。近年来,河钢集团积极践行新发展理念,在落实降碳减排指标和污染天气错峰生产的同时,持续开展绿色制造技术的深入研究,牵头实施两项国家重点研发专项技术,研发了超低排放控制技术,形成了覆盖钢铁行业重点工序的多污染物超低排放技术体系,支撑钢铁行业实现整体超低排放,为污染物高效减排及促进钢铁行业绿色发展提供了重要技术支撑,并积极推进技术在产线的应用转化,取得了良好的环境、经济和社会效益。
目前,河钢集团主要环保指标均达到国内一流水平,部分指标实现业内领先。河钢集团在成为国内首家荣获世界钢铁工业“可持续发展卓越奖”钢企之后,还被中国钢铁工业协会评为“中国钢铁工业清洁生产环境友好企业”。
运用《哲学与文化》中的相关知识,回答下列问题:
(1)结合材料一,运用事物发展的状态的知识,分析浙江省是如何建设美丽浙江的。
(2)结合材料二,运用矛盾的基本属性的相关知识,说明河钢是如何处理经济发展与环境保护的关系的。
17.阅读下列材料,并按要求回答问题。
材料一 习近平主席在中国-中亚峰会上发表主旨讲话强调深化互联互通时指出,中方将全面提升跨境运输过货量,支持跨里海国际运输走廊建设,提升中吉乌、中塔乌公路通行能力,推进中吉乌铁路项目对接磋商。加快现有口岸现代化改造,增开别迭里口岸,大力推进航空运输市场开放,发展地区物流网络。加强中欧班列集结中心建设,鼓励优势企业在中亚国家建设海外仓,构建综合数字服务平台。
材料二 外交部新闻发言人汪文斌表示,2013年9月,习近平主席在哈萨克斯坦发表演讲,提出共同建设“丝绸之路经济带”倡议。中亚地区成为共建“一带一路”的首倡地,也是互联互通的标杆地。汪文斌说,10年来,习近平主席同中亚五国元首保持密切交往,亲自擘画双方高质量共建“一带一路”宏伟蓝图,就推动“一带一路”倡议同中亚五国发展战略对接达成重要共识,为中国同中亚国家共建“一带一路”发挥了战略引领作用。
(1)结合材料一,运用《经济与社会》知识分析为什么要深化互联互通。
(2)结合材料二,运用整体与部分关系分析如何共建“丝绸之路经济带”。
18.阅读材料,回答下列问题。
材料一 为了让本届亚运会开幕式振奋亚洲、惊艳世界,工业和信息化部与浙江省政府高效联动,统筹协调,让开幕式各项工作顺畅运行。176家中国企业赞助本届亚运会,国网浙江省电力有限公司、中国电信、中国移动等国有企业,为开幕式的顺利进行提供基础设施和服务保障;开幕式智能照明和控制系统服务由民企耀有光科技集团提供。亚运数字火炬手、绿色零碳甲醇燃料点燃亚运主火炬、数字烟花……生动诠释了“绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念。
材料二 亚运会承载着亚洲人民对和平、团结、包容的美好向往。亚洲各国虽然发展程度、文化传统、政治制度不尽相同,但作为山海相连、人文相亲的命运共同体,亚洲人民以体育促和平,坚持与邻为善和互利共赢。亚运会以体育促包容,增强文明自信,坚持交流互鉴、兼收并蓄、博采众长,续写亚洲文明新辉煌。
(1)结合材料一,运用《经济与社会》的知识,解读杭州亚运会开幕式惊艳背后的经济密码。
(2)亚洲国家差异性大,但亚洲文化和而不同、包容性强。结合材料二,分析包容性体现的唯物辩证法道理。
19.材料一 “大力推进现代化产业体系建设,加快发展新质生产力”被列为2024年政府十大工作任务之首。培育壮大新质生产力是一项长期任务和系统工程。我们要坚持系统观念,坚持以实体经济为根基,以科技创新为核心,以产业升级为方向,着力推动劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升和质变。要正确处理新质生产力中一系列重大关系;培育新型劳动者队伍;创造和应用更高技术含量的劳动资料;拓展更广范围的劳动对象;推动更高水平的生产力要素协同匹配。
材料二 加快形成新质生产力,源头在科技创新,落脚点在产业发展,关键因素在创新人才。浙江是数字化改革的先行区,数字经济已成为推动浙江经济增长的主引擎,数实融合的优质创新生态为科技创新提供了重要支撑。
(1)结合材料一,运用“世界是普遍联系的”相关知识,分析如何培育壮大新质生产力。
(2)结合材料二,运用“构建新发展格局”的知识,说明浙江省发展数字经济对加快形成新质生产力的意义。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案:
1.A
【详解】①③:生态文明建设具备更多有利条件,同时,也面临很多挑战,要求我们在认识事物时既要一分为二,又要具体问题具体分析;既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面,①③正确。
②:材料强调怎么认识事物,没有涉及主要矛盾和次要矛盾,②排除。
④:优点和缺点是哲学上矛盾双方“两点”的具体体现,不能用其代替哲学上的“两点”,④排除。
故本题选A。
2.A
【详解】①②:公民参与美丽中国建设应该从自身做起、从点滴做起、从身边的小事做起,自觉践行节约、绿色的消费方式和生活习惯,①②正确。
③:“不惜一切代价‘向污染宣战’”的观点表述过于绝对,③排除。
④:健全改善空气质量、建设美丽中国的制度机制的主体是政府部门,与题干要求的公民不相符,④排除。
故本题选A。
3.B
【详解】②③:过去一年,面对严峻复杂的生态环境保护形势,全国生态环境系统迎难而上、积极作为,顶住气象条件极为不利等多重压力,生态环境质量实现稳定改善,这说明了事物发展不是一帆风顺的,事物发展的道路是曲折的,要准备走曲折的发展道路,②③正确。
①:发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡,是事物的前进和上升的趋势。变化有向前的、进步的,也有向后的、退步的,向后的、退步的变化不是发展,①错误。
④:事物不一定总是发展的,也有向后的、退步的变化,④排除。
故本题选B。
4.C
【详解】③④:一方面要大胆继承和弘扬传统美学精神,另一方面要努力实现传统文化的创造性转化和创新性发展,体现了用对立统一的观点看问题,要求我们坚持两点论,反对一点论与片面性,③④符合题意。
①:矛盾双方的转化需要具备一定的条件,但并不都需要意识的作用,①观点错误。
②:材料没有强调主要矛盾,排除②。
故本题答案为C。
5.C
【详解】①:材料没有涉及系统优化,①不符合题意。
②:互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时,也带来了一些问题,把握了矛盾分析的方法,坚持了全面的观点看问题,②正确。
③:互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时,也带来了一些问题,从哲学角度,以上论述坚持了重点论和两点论统一,③正确。
④:材料没有强调主次矛盾的相互依存,④不符合题意。
故本题选C。
6.C
【详解】①:材料强调注重量的积累和部分服务于整体,不涉及坚持两点论与重点论的统一,①不选。
②:做好未成年人网络保护工作不是一日之功,需要持久用功,不能一蹴而就,要求我们脚踏实地,注重量的积累,②符合题意。
③:维护网络安全体现在我们生活的点点滴滴,每个人既是参与者,也该是守护者,要求我们坚持部分服从和服务于整体,发挥每个人的作用才能完成维护网络安全这个整体,③符合题意。
④:材料强调注重量的积累,不涉及抓住时机促成质变,④不选。
故本题答案为C。
7.A
【详解】①②:我们正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期,前进道路上仍然面临着许多困难和挑战,表明事物发展的途径是前进中有曲折,要求我们既要对未来充满信心,更要准备走曲折的路,①②符合题意。
③:量变与质变是事物发展的状态,③错误。
④:事物发展的总趋势是前进性的,④错误。
故本题选A。
8.D
【详解】③④:粮食安全工作既是经济问题,更是战略问题、发展问题和政治问题,表明联系具有普遍性,又具有多样性,整个世界是一个普遍联系的有机整体,③④符合题意。
①:联系是有条件的,并不是任何两个事物之间都存在联系,①错误。
②:联系具有客观性,但并不意味着人对事物的联系无能为力,人们可以根据事物的固有联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系,②错误。
故本题选D。
9.C
【详解】②④:各国要加大协调力度,使治理流程和政策连贯协同,短期与长期相结合,积极寻求解决方案的合力,要求我们从整体着眼,重视部分与部分之间的关系,树立全局观念,寻求最优目标,②④符合题意。
①:材料着重强调整体,没有体现局部的作用,①排除。
③:部分的功能影响整体的发展,关键部分对整体的功能甚至起决定作用。且材料强调整体,而不是强调部分,③排除。
故本题选C。
10.C
【详解】①:材料没有涉及矛盾的同一性,①不符合题意。
②:世界上有200多个国家和地区,2500多个民族,历史传统不同、国情各异,这告诉我们矛盾具有特殊性,不同事物的矛盾有着不同的特点,②正确。
③:不能用单一的标准衡量世界丰富多彩的政治制度,不能用单调的眼光审视人类五彩缤纷的政治文明,要求我们在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性,③符合题意。
④:矛盾是普遍性是无条件的,所以是绝对的,而矛盾的特殊性是有条件的,因此具有相对性,④错误。
故本题选C。
11.C
【详解】①:事物的性质主要的是由主要矛盾的主要方面决定的,①错误。
②:虽然当今世界依然面临不少安全挑战,和平与发展仍是各国人民的共同追求。这表明坚持一分为二的观点有利于正确认清形势,②正确。
③:矛盾的普遍性与特殊性的关系是关于矛盾问题的精髓,③错误。
④:在明确事物发展前途是光明的同时,认清事物发展道路的曲折性,有利于正确认清形势,④符合题意。
故本题选C。
12.C
【详解】①:如自然界中矛盾双方的转化不以人的意志为转移,①夸大了意识的作用,①错误。
②:题干中从对立统一的两个方面介绍数字技术,体现的是矛盾的主次方面,而不是主次矛盾,②不符合题意。
③④:数字技术拓展了国家治理的新领域,也带来了潜在的风险挑战,其存在对立统一的两个方面,告诉我们看待和利用数字技术要坚持对立统一的观点看问题,要分清矛盾的主次方面,③④正确。
故本题选C。
13.D
【详解】②④:打破壁垒、消弭隔阂,营造开放、合作、信任的数字教育发展环境,让世界人民共享数字文明成果,是我们共同的责任,表明整体处于统率的决定地位,部分从属于整体,要求我们立足整体,统筹全局,②④符合题意。
①:材料没有涉及系统结构优化,故①不选。
③:材料没有涉及对立统一的观点的观点,排除①。
故本题选D。
14.B
【详解】①③:数字教育将推动教育理念、方法和模式的系统性变革,重塑学校教学形态,打造永远在线的网上课堂和智能化、泛在化的未来学校,赋能学习者更好应对未来挑战、更好包容社会发展,体现了事物的联系具有多样化,表明世界是一个普遍联系的有机整体,①③符合题意。
②:人为事物的联系也是客观的,不是主观的,②错误。
④:事物的发展是螺旋式上升的过程,不是周而复始的循环过程,④错误。
故本题选B。
15.D
【详解】③④:要有区别地设计和实施其关税减免的进程和标准,注意利益平衡,体现了事物的矛盾是共性和个性的统一,要求我们做到具体问题具体分析,③④符合题意。
①:当部分以合理、优化、有序的结构组成整体时,整体的功能大于部分功能之和,①观点错误。
②:处于支配地位,对事物发展起决定作用,这种矛盾就叫做主要矛盾。材料没有强调抓重点、抓主要矛盾,排除②。
故本题选D。
16.(1)①事物发展的状态是量变和质变的统一。
②量变是质变的必要准备,要求我们要重视量的积累,浙江历届省委省政府重视量的积累,久久为功,分阶段持续推进“千万工程”。
③质变是量变的必然结果,要求我们抓住时机,促成质的飞跃。浙江省通过实施“千万工程”,贯彻新理念,造就了万千美丽乡村,带动了浙江乡村整体人居环境领先全国。
④事物发展就是由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变的过程。浙江省在“千万工程”已取得巨大成绩的基础上,继续积极行动,提出力争到2035年,全面建成美丽浙江。
(2)①矛盾双方既对立又统一,斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性。
②斗争性指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。企业的经济效益与环境保护存在着对立的一面,是中国特色社会主义建设过程中两个不同的方面。
③同一性指矛盾双方相互依赖,共处于一个统一体中;矛盾双方相互贯通,在一定条件下相互转化。企业的经济效益和环境保护统一于企业发展的过程中,都是企业发展的题中之义;企业在环保方面技术的进步,能转化为现实的经济效益,经济效益的提高也能为环保技术的发展提供坚实的物质基础,推动企业可持续发展。
【分析】背景素材:浙江历届省委省政府坚持贯彻“绿水青山就是金山银山”的理念
考点考查:事物发展的状态、矛盾的基本属性有关知识
能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养:政治认同、科学精神、公共参与
【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要运用事物发展的状态的知识,分析浙江省是如何建设美丽浙江的。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
关键词①:久久为功,历经“示范引领”“整体推进”“深化提升”三个阶段→可联系教材知识量变是质变的必要准备;
关键词②:浙江乡村整体人居环境领先全国→可联系教材知识质变是量变的必然结果;
关键词③:继续积极行动→可联系教材知识量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变的过程。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定、图表信息以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
(2)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要运用矛盾的基本属性的相关知识,说明河钢是如何处理经济发展与环境保护的关系的。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
关键词①:生态环境保护、企业发展→可联系教材知识矛盾双方相互排斥、相互对立的属性;
关键词②:为污染物高效减排提供了重要技术支撑,取得了良好的环境、经济和社会效益→可联系教材知识矛盾双方相互贯通,在一定条件下相互转化。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定、图表信息以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
17.(1)①深化互联互通有利于使中国经济进一步融入世界经济,使中国经济真正成为世界经济的一部分。②深化互联互通有利于主动对标和对接国际先进的市场规则,清理国内不合理、不相容的法律法规,使开放不断适应中国经济发展的新情况。③深化互联互通有利于遵守国际贸易规则,并积极参与国际多边经济组织的活动和国际多边经济规则的制定,使开放不断适应国际经济发展的新情况。④深化互联互通有利于在多双边贸易中产生对各方都有利的效益,使中国在经济全球化发展中发挥更积极、更稳定的建设性作用。
(2)①整体居于主导地位,统率着部分,要求我们树立全局观念,从整体着眼。共建“丝绸之路经济带”的合作发展思路,是全面考虑中国与中亚五国经济发展的整体现状而提出的,有利于构筑优势互补、合作共赢的区域生产分工体系,形成更加开放的区域大市场。②整体是由部分构成的,部分的功能及其变化会影响整体的功能,要求我们重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。共建“丝绸之路经济带”就推动“一带一路”倡议同中亚五国发展战略对接达成重要共识,体现了对中亚五国发展战略的重视,为共建“一带一路”发挥了战略引领作用。
【分析】背景素材:中国-中亚峰会
考点考查:《经济与社会》、整体与部分关系的相关知识
能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养:政治认同、科学精神
【小题1】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于原因类主观题,难度较大,需要调用《经济与社会》的有关知识分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:中方将全面提升跨境运输过货量,支持跨里海国际运输走廊建设→可联系使中国经济进一步融入世界经济。
关键词②:升中吉乌、中塔乌公路通行能力,推进中吉乌铁路项目对接磋商→可联系对标和对接国际先进的市场规则,使开放不断适应中国经济发展的新情况。
关键词③:加快现有口岸现代化改造,增开别迭里口岸→可联系遵守国际贸易规则,积极参与国际多边经济组织的活动和国际多边经济规则的制定。
关键词④:大力推进航空运输市场开放,发展地区物流网络。加强中欧班列集结中心建设,鼓励优势企业在中亚国家建设海外仓,构建综合数字服务平台→可联系中国在经济全球化发展中发挥更积极、更稳定的建设性作用。
第三步:整合信息,组织答案。
【小题2】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于措施类主观题,难度较易,需要调用整体与部分关系的有关知识分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:共建“丝绸之路经济带”的合作发展思路,是全面考虑中国与中亚五国经济发展的整体现状而提出的→可联系整体居于主导地位,统率着部分,要求我们树立全局观念,从整体着眼。
关键词②:推动“一带一路”倡议同中亚五国发展战略对接达成重要共识,为中国同中亚国家共建“一带一路”发挥了战略引领作用→可联系整体是由部分构成的,部分的功能及其变化会影响整体的功能,要求我们重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
第三步:整合信息,组织答案。
18.(1)①发挥社会主义市场经济体制优势,全国一盘棋、调动各方积极因素、集中力量办大事。②国有经济拥有雄厚的经济实力,积聚着我国最先进的生产力,为开幕式提供了坚实的基础设施支撑。③非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,是推动经济社会发展的重要力量。在开幕式中民营企业回报社会,积极承担社会责任。④贯彻创新、绿色的新发展理念,通过数字赋能与科技支撑,展现了中国经济高质量发展的成就。
(2)①体现的唯物辩证法道理:矛盾同一性和斗争性及其辩证关系原理。②亚洲各国发展程度、文化传统、政治制度不同,体现了矛盾的斗争性;各国命运共同体,文化兼收并蓄,体现了矛盾的同一性。③矛盾双方的同一是包含差别的同一,斗争性寓于同一性之中。亚洲各国和而不同,亚洲文化兼收并蓄,在对立统一中发展。④矛盾双方对立统一推动了事物的运动变化和发展。亚运会以体育促包容,增强文明自信,坚持交流互鉴、兼收并蓄、博采众长,续写亚洲文明新辉煌。
【分析】背景素材:杭州亚运会开幕式
考点考查:社会主义市场经济、我国生产资料所有制、矛盾观等相关知识
能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养:政治认同、科学精神
【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问指向是解读杭州亚运会开幕式惊艳背后的经济密码,需要调用社会主义市场经济、我国生产资料所有制、新发展理念的有关知识分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:“工业和信息化部与浙江省政府”“协同、联动、统筹协调”→可联系宏观调控和政府的经济职能的知识。关键词②:“国有企业”→可联系国有企业的地位和作用的知识。
关键词③:“民企”→可联系非公有制经济的地位和作用的知识。
关键词④:“数字、绿色零碳”→可联系新发展理念的知识。
第三步:整合信息,组织答案。注意教材知识与材料相结合。
(2)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析包容性蕴含的辩证法原理,需要调用唯物辩证法的有关知识,从是什么角度分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:亚洲各国虽然发展程度、文化传统、政治制度不尽相同→可联系矛盾的斗争性知识。
关键词②:命运共同体、互利共赢、兼收并蓄→可联系矛盾的同一性知识。
关键词③:交流互鉴、兼收并蓄、博采众长,续写新辉煌→可联系矛盾双方对立统一推动了事物的运动变化和发展。
第三步:整合信息,组织答案。注意教材知识与材料相结合。
19.(1)①整体居于主导地位,整体统率着部分。我们应当树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方式认识事物。培育壮大新质生产力是一项长期任务和系统工程,要坚持系统观念,以实体经济为根基,以科技创新为核心,以产业升级为方向。②要立足整体,把各个部分、要素联系起来考察、优化组合、实现整体最优目标。要从整体出发,着力推动劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升和质变,推动更高水平的生产力要素协同匹配以培育壮大新质生产力。③必须重视部分的作用,以局部的发展推动整体的发展。要培育新型劳动者队伍,创造和应用更高技术含量的劳动资料,拓展更广范围的劳动对象,通过生产力要素发展推动培育壮大新质生产力。
(2) 浙江省发展数字经济,形成数实融合的优质创新生态,有利于为科技创新提供教育、科技、人才支撑,有利于建设网络强国、数字中国,有利于加快建设现代化产业体系,推动高质量发展。
【分析】背景素材:加快发展新质生产力
考点考查:世界是普遍联系的、构建新发展格局
能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养:政治认同、科学精神
【详解】(1)第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析如何培育壮大新质生产力,属于说明类主观题,知识限定为“世界是普遍联系的”,联系材料可知需要调用整体与部分的辩证关系及其方法论这一有关知识进行具体分析。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:培育壮大新质生产力是一项长期任务和系统工程→可联系整体居于主导地位,整体统率着部分,要求树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方式认识事物。
关键词②:着力推动劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升和质变→可联系要立足整体,把各个部分、要素联系起来考察、优化组合、实现整体最优目标。
关键词③:培育新型劳动者队伍;创造和应用更高技术含量的劳动资料;拓展更广范围的劳动对象;推动更高水平的生产力要素协同匹配→可联系必须重视部分的作用,以局部的发展推动整体的发展。
第三步:整合信息,组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。
(2)第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求说明浙江省发展数字经济对加快形成新质生产力的意义,属于意义类主观题,知识限定明确,需要调用构建新发展格局的有关知识从意义角度进行阐明即可。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:加快形成新质生产力,源头在科技创新,落脚点在产业发展,关键因素在创新人才→可联系有利于为科技创新提供教育、科技、人才支撑。
关键词②:浙江是数字化改革的先行区,数字经济已成为推动浙江经济增长的主引擎,数实融合的优质创新生态为科技创新提供了重要支撑→可联系有利于建设网络强国、数字中国,加快建设现代化产业体系,推动高质量发展。
第三步:整合信息,组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。
答案第1页,共2页
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