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2020-2021学年浙江省宁波市精准联盟七年级（下）期中科学试卷
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分）
1．（3分）下列做法能有效解决水资源短缺问题，并且符合可持续发展原则的是（　　）
①推广喷灌、滴管技术 ②增加地下水的开采 ③生活用水一水多用　④直接利用工业和生活污水灌溉农田 ⑤推广节水器具
A．①②③ B．②③⑤ C．①③⑤ D．②④⑤
2．（3分）下列有关溶液的说法中，正确的是（　　）
A．溶液都是由溶质和溶剂组成的，溶剂不一定是水
B．碘酒是碘的水溶液
C．均一、稳定的液体都是溶液
D．溶液不一定是无色透明的，比如牛奶就是白色的溶液
3．（3分）大气平流层中的臭氧对地球上的生物具有保护作用，是因为它能（　　）
A．阻挡和削弱过强的紫外线
B．增强植物的光合作用
C．增强紫外线的杀菌能力
D．透过更多的紫外线
4．（3分）大气压在生活中有许多应用，下列情境中没有利用大气压原理的是（　　）
A．挤压钢笔弹簧片，吸墨水
B．挂毛巾的吸盘挂钩
C．注射新冠疫苗
D．用吸尘器打扫卫生
5．（3分）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　）
①氢气用于填充气球
②氧气用于气焊
③氮气为原料制取氨
④利用液态空气中各成分的沸点不同，可以分离出氧气、氮气等
⑤干冰用于人工降雨
A．①② B．②⑤ C．②③ D．④⑤
6．（3分）某同学在探究“影响蒸发快慢的因素”实验过程中，设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛等量的酒精和水，放在相同环境中看谁蒸发快。该同学设计这个实验的同的是为了验证猜想：影响液体蒸发快慢的因素可能与下述哪个因素有关（　　）
A．液体温度 B．液体的表面积
C．液面上气流的快慢 D．液体的种类
7．（3分）对“10%的食盐溶液”含义的解释错误的是（　　）
A．将10g食盐溶解于90g水中所得的溶液
B．100g食盐溶液中溶解有10g食盐
C．100g水中溶解了10g食盐
D．将食盐与水按1：9质量比配成的溶液
8．（3分）下列关于空气的说法正确的是（　　）
A．纯净空气是一种混合物，其中氮气最多，其质量分数约为78%
B．通过液化空气获得的液氧可以用作火箭的燃料
C．门捷列夫通过实验得出结论：空气主要是由氧气和氮气组成的
D．铁丝在空气中无法燃烧，是因为空气中氧气的浓度不够
9．（3分）在盛有约10毫升20℃水的烧杯中，加入一药匙的蔗糖后搅拌，蔗糖很快就全部溶解了；再加入一药匙蔗糖，搅拌后，有部分蔗糖不能溶解；若将烧杯放在酒精灯上加热，搅拌后，蔗糖又很快溶解完了。下列结论不符合上述实验研究的是（　　）
A．物质的溶解能力不是固定不变的
B．温度不同，物质在水中的溶解能力也不同
C．在一定条件下，物质能够溶解的数量是有限的
D．不同种类的物质，在水中的溶解能力也会不同
10．（3分）根据如图所示的溶解度曲线，判断下列说法中正确的是（　　）
A．c不可能是气体的溶解度随温度变化的曲线
B．t1℃时，a物质的饱和溶液和c物质的饱和溶液中含有的溶质质量相等
C．将t2℃时的a、b两物质的饱和溶液降温到t1℃时a析出的晶体比b多
D．t2℃15% a溶液降温到t1℃质量分数不变
11．（3分）表为硝酸钾和氢氧化钙在不同温度下的溶解度．如图所示，甲、乙试管分别盛有20℃时硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液，试管底部均有未溶解的固体．现向烧杯内的水中加入某物质后，甲试管中固体消失，乙试管中固体增加，则加入的物质可能是（　　）
温度（℃） 10 20 40 60 80
氢氧化钙的质量（温度） 0.173 0.165 0.121 0.120 0.095
硝酸钾的质量 13.3 31.6 63.9 110 169
A．硝酸铵 B．氢氧化钠 C．蔗糖 D．氯化钠
12．（3分）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）
A B C D
实验 装置
解释 集气瓶中的水：吸收反应之后的二氧化硫，不污染空气 烧杯中的水：加热铜片，隔绝空气 集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 烧杯中的水：吸收磷燃烧的产物五氧化二磷
A．A B．B C．C D．D
13．（3分）在“氧气的制取和性质”的实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是下列的（　　）
A．收集到的氧气量太少或纯度太低
B．铁丝生锈
C．集气瓶底部没有铺一薄层细沙
D．铁丝的温度未达到着火点
14．（3分）如图所示，在室温下搭建此装置后，关于现象和原理解释错误的是（　　）
A．A装置中干冰逐渐减少是升华现象
B．C装置中会看到紫色石蕊试液变红
C．整个过程中既有物理变化，又有化学变化
D．干冰全部消失后，A装置温度逐渐升高，C中导管的液面上升
15．（3分）如图所示，容器底部放水，水面浮有一层沸点比水高的油，如果对容器底部加热，则下面说法中正确的是（　　）
A．水先沸腾，油然后沸腾。但水和油同时蒸发
B．开始油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾
C．油蒸发，水不蒸发，然后水先沸腾，最后同时沸腾
D．油蒸发，水不蒸发，直到水全部汽化以后，油才能沸腾
二、填空题（本题共9小题，每空2分，共70分）
16．（8分）如图是电解水的简易装置。回答下列问题：
（1）电解水实验所用到的电源是直流电，则甲管生成 　 　 （选填“氧气”或“氢气”）气体，b应接电源 　 　极（选填“正”或“负”）。
（2）检验乙管中气体的方法是 　 　。
（3）在实际操作时，常在水中滴加少量稀硫酸和氢氧化钠溶液，这是为了 　 　。
17．（6分）给下列混合物归类：①食盐水，②色拉油溶于汽油，③牛奶，④血液，⑤冰水混合物，⑥泥水，⑦色拉油加入水中，⑧豆浆，⑨碘酒。属于溶液的是 　 　，属于乳浊液的是 　 　，属于悬浊液的是 　 　。
18．（8分）（1）黄山景色闻名天下，严冬经常会出现“雨松”现象，这种现象一般是由在朔风里飘扬的雨滴附于树枝、草等物体上形成的冰晶；而松花江畔，严冬却经常出现“雾凇”现象，“雨凇”“雾凇”的形成的物态变化是 　 　（填“相同”或“不相同”）的。
（2）农谚说“霜前冷，雪后寒”，其中蕴含的道理是气温低的时候水蒸气会 　 　形成霜，而雪熔化形成水的过程中需要 　 　热，因此雪熔化感觉更冷了。
（3）宁波修建地铁站附近会产生大量烟尘，这时围栏上的喷雾系统就大显身手了。喷出的水雾会捕获空气中的尘埃，然后由于自身重力下沉，达到降尘的目的。这些喷雾器不断喷出“白气”又不断消失，这个过程中的物态变化为 　 　。
19．（6分）空气是一种宝贵的资源。经过许多科学家们的不懈努力，我们对空气中不同的成分越来越了解。
（1）工业上用液化空气的方法获得液氧和液氮，已知液氧的沸点为﹣183℃，液氮的沸点为﹣196℃，因此在液化过程中，最先分离得到的是 　 　。（填“液氧”或“液氮”）
（2）新疆棉因得天独厚的条件，凭借绒长、品质高而闻名于世。日照时间超过18小时，光合作用充分，这说明空气中含有 　 　。
（3）空气中的稀有气体经常被作为保护气，那是因为它们 　 　。
20．（6分）如图甲为小科自制简易气压计的简图。气压计由一个集气瓶，带玻璃管的橡皮塞组成。预先在集气瓶中装入一部分水，能够超过玻璃管的最低处，又没有把集气瓶装满。小科想先检验这个装置的气密性怎么样，就向玻璃管内吹气，观察到玻璃管口有大量气泡冒出，静置后观察到 　 　，说明该装置的气密性良好。之后，小科将该装置倒置（如图乙），仅有少量水流出，此时瓶内气压 　 　（填“大于”、“小于”或“等于”）大气压。把该装置（图乙）从山脚带到山顶，观察到玻璃管内液面 　 　（填“上升”或“下降”），这是因为随着海拔的升高，气压减小。
21．（8分）如图为小贾为探究二氧化碳性质设计的实验：
（1）乙装置中的现象为 　 　；
（2）欲使甲中变红的石蕊试液再变为紫色，可以采取 　 　措施；
（3）丙装置中，小贾不小心把点燃的蜡烛与导气管放在同一侧，根据所学，预计会看到的现象是 　 　，更正后，丙实验可以说明二氧化碳具有 　 　的物理性质。
22．（8分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。读图表信息，回答下列问题：
缺水程度 人均水量/m3 年﹣1
轻度缺水 1700～3000
中度缺水 1000～1700
重度缺水 500～1000
极度缺水 ＜500
（1）写出图中下列字母所代表的水循环环节名称。A.　 　B.蒸发C.　 　D.植物蒸腾E.地表径流F.地下径流
（2）“南水北调”说明我国的水资源在地理上的分布特点是 　 　。
（3）宁波人均拥有水资源量990m3 年﹣1，上表资料显示，宁波属于 　 　缺水城市。
23．（10分）化学变化是化学研究的重要内容，它对认识和确定物质的组成、结构等有着极其重要的作用。某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动，请你参与完成：
（1）图一中对比铜片上的白磷和热水中的白磷，可以得到可燃物燃烧的条件之一为 　 　。
（2）图一中对比铜片上的白磷和红磷，可以得到可燃物燃烧的条件之一为 　 　。
（3）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是 　 　。
（4）向装有热水的白磷鼓入某种气体后（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，请你猜测这种气体可能是 　 　。
（5）由于白磷的着火点低，为了安全，实验室往往把白磷浸没在冷水中保存，这样保存的原理是 　 　。
24．（10分）请根据图中A、B两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题。
（1）在 　 　℃时，A、B两种物质溶解度相同；
（2）t2℃时，20g水中溶解 　 　 gA物质恰好达到饱和，该饱和溶液中溶质的质量分数为 　 　。
（3）将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃（其它条件不变），溶质的质量分数保持不变的是 　 　。
（4）将等质量的A、B两物质的饱和溶液由t1℃升温至t2℃，溶剂质量的大小关系为A 　 　B。（填“＞”、“＜”或“＝”）（不考虑蒸发）
三、实验探究题（本题共4小题，每空2分，共40分）
25．（8分）如图是配制50克溶质质量分数为10%的氯化钠（NaCl）溶液的有关操作示意图：
（1）需要称取氯化钠的质量是 　 　g，称量时出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是：　 　。
（2）配制氯化钠溶液的正确顺序是 　 　（用上述图示的序号表示）。
（3）经检测，所配制的溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有 　 　。
A.称量时使用了生锈的砝码
B.量筒用蒸馏水清洗后，没有擦干就直接量取水的体积
C.量取水时，仰视读数
D.装瓶时，有少量溶液洒出
E.氯化钠晶体不纯
26．（14分）某校科学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 　 　。
（1）小组同学共同设计了如图所示的两套装置，你认为合理的是（填编号） 　 　。
（分组实验）：在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
（数据分析）：实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
组别 1 2 3 4 5 6
进入集气瓶中水的体积（mL） 20 21 19 20 22 18
（2）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 　 　。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是 　 　。
（实验拓展）：
（3）之后同学们安装了气压检测装置，并绘制了集气瓶内压强变化的图像。如图，瓶内气压发生了很大的变化，BC段气压升高的原因是 　 　，DE段进行了 　 　操作，使瓶内气压又回到大气压。
（4）以下操作有可能导致实验结果偏大的是 　 　。
A.用木炭代替红磷做实验
B.点燃红磷后，没有迅速塞紧橡胶塞
C.装置气密性不好
D.实验开始时没有使用弹簧夹，待完全冷却后读数
27．（10分）为了比较水和食用油吸热能力的大小，小华做了如图甲的探究实验：在2个相同的烧杯中分别装质量相同的食用油和水，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下。
温度升高10℃ 所用的时间/s 温度升高20℃ 所用的时间/s 温度升高30℃ 所用的时间/s
食用油 68 136 204
水 98 196 294
（1）实验中：有两个相同的酒精灯对其加热的目的是 　 　。
（2）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和食用油，升高相同的温度时，水吸收的热量 　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。如果加热相同的时间，质量相同的水和食用油，　 　（选填“水”或“食用油”）的温度升得更高。
（3）小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示。与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制 　 　相同，图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制 　 　相同。
28．（8分）小科为探究二氧化碳和水反应能产生酸性物质，设计了如图所示的实验装置。在锥形瓶中放入用紫色石蕊试液染成的干燥纸花，以纸花的颜色变化判断是否有酸性物质。
（1）为验证二氧化碳没有酸性，小科先将二氧化碳气体从 　 　（填“a”或“b”）管通入，观察到二氧化碳不能使紫色石蕊花变红；
（2）接下来，小科打开活塞，将水缓慢注入锥形瓶，观察到 　 　，说明二氧化碳与水反应产生了酸性物质。
（3）小红认为小科的实验不严谨，原因是 　 　，小红在小科注水之前再从b管通入氮气（氮气的密度比空气小），她这么做的目的是 　 　。
四、简答题（本题共3小题，第28、30题每题6分，弟29题共3分，共15分）
29．（6分）空调与冰箱都能给我们制造低温的环境，而且它们的工作原理也几乎相同。都是由蒸发器、压缩机、冷凝器、毛细管等部件组成（如图甲），冰箱工作时利用致冷剂氟利昂（一种既容易汽化又容易液化的化学物质）。冰箱的蒸发器和冷凝器装在同一箱体内，而空调则是把两者分别装室内机和室外机里。
根据以上材料，回答下面的问题：
（1）氟利昂的液化发生在空调机的 　 　（选填“室内”或“室外”）机。
（2）夏天开空调时，常会在玻璃窗上出现水珠，则这水珠应出现在玻璃窗的 　 　（填“内侧”或“外侧”）。
（3）空调制冷时，室内机（蒸发器）中的氟利昂 　 　（填物态变化名称），因此房间空气的热量被氟利昂吸收，空气温度降低。
30．（3分）小科欲将蛋黄和蛋清分离，他进行了如图操作：准备一个空塑料瓶，挤压瓶身，瓶身变瘪，然后对准蛋黄的位置，使塑料瓶恢复原形，鸡蛋黄就自动进入塑料瓶内。请你解释其中的原理。
31．（6分）20℃时，有200g质量分数为10%的硝酸钠溶液。（20℃时，硝酸钠的溶解度为87g）
（1）200g该溶液中有溶质硝酸钠多少克？
（2）恒温蒸发50g水后，溶质质量分数变为多少？
2020-2021学年浙江省宁波市精准联盟七年级（下）期中科学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分）
1．【解答】解：节约用水，合理用水，保护水资源，防治水污染，提高水资源的利用效率，是缓解缺水问题的有效途径。比如，在农业生产中更多地采用滴灌等节水灌溉模式，将处理过的生活污水用于浇灌绿地、冲洗厕所、浇洒道路等，收集城市雨水作为绿化用水。总之，我们要为建立“节水型社会”付出更多的努力。
故选：C。
2．【解答】解：A、溶液都是由溶质和溶剂组成的，溶剂不一定是水，例如碘酒中溶剂是酒精，故A正确；
B、碘酒是碘的酒精溶液，故B错；
C、均一、稳定的液体不一定是溶液，例如蒸馏水，故C错；
D、溶液不一定是无色透明的，牛奶属于乳浊液，不是溶液，故D错。
故选：A。
3．【解答】解：大气平流层中的臭氧对地球上的生物具有保护作用，是因为它能阻挡和削弱过强的紫外线，故A正确，BCD错误。
故选：A。
4．【解答】解：A、挤压钢笔弹簧片，吸墨水，是利用大气压强将墨水吸到笔囊里的，故A不符合题意；
B、吸盘衣钩上的吸盘挤压在玻璃上时，排出吸盘和玻璃之间的空气，吸盘和玻璃之间的压强减小，吸盘在大气压的作用下被压在玻璃上，故B不符合题意；
C、注射新冠疫苗是利用了外力增大了针管内的压强，与大气压无关，故C符合题意；
D、吸尘器是利用电机将吸尘器内的空气抽走，使内部气压小于大气压，灰尘等垃圾在大气压的作用下被压入吸尘器内，故D不符合题意。
故选：C。
5．【解答】解：①氢气用于填充气球，是利用氢气密度比空气小，属于物理性质；
②氧气用于气焊，是利用氧气支持燃烧的性质，属于化学性质；
③氮气为原料制取氨，需要通过化学变化得到氨，利用了化学性质；
④利用液态空气中各成分的沸点不同，可以分离出氧气、氮气等，不需要通过化学变化表现出来，利用了物理性质；
⑤干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热，使周围温度降低，水蒸气冷凝成水滴，利用了物理性质。
故选：C。
6．【解答】解：相同的环境下，盛有等质量的不同种类的液体﹣﹣﹣酒精和水，探究的是影响蒸发快慢和液体种类的关系；
故选：D。
7．【解答】解：溶质质量分数为10%的食盐溶液即溶液中溶质和溶液的质量之比是10：100，或溶质和溶剂的质量之比为10：90。
A、由A的分析可知：100g食盐溶液中溶解有10g食盐解释正确，故A解释正确；
B、将10g食盐溶解在90g水中所得的溶液，溶质和溶液的质量比是10g：100g，即10：100；故B解释正确；
C、10%的食盐溶液是指100g食盐溶液中溶解了10g食盐，而不是100g水中溶解了10g食盐，故C解释错误；
D、10%的食盐溶液中食盐与水的质量比是10：90，即1：9，故D解释正确。
故选：C。
8．【解答】解：A、纯净空气是一种混合物，其中氮气最多，其体积分数约为78%，说法错误；
B、液氧没有可燃性，不能用作燃料，说法错误；
C、拉瓦锡通过实验得出结论：空气主要是由氧气和氮气组成的，说法错误；
D、铁丝在空气中不能燃烧，是因为空气中氧气浓度不够，说法正确。
故选：D。
9．【解答】解：A、若将烧杯放在酒精灯上加热，搅拌后，蔗糖又很快溶解完了，温度升高，蔗糖的溶解性增大，说明物质的溶解能力不是固定不变的，故A选项说法正确。
B、若将烧杯放在酒精灯上加热，搅拌后，蔗糖又很快溶解完了，说明温度不同，物质在水中的溶解能力也不同，故B选项说法正确。
C、在盛有约10毫升20℃水的烧杯中，加入一药匙的蔗糖后搅拌，蔗糖很快就全部溶解了；再加入一药匙蔗糖，搅拌后，有部分蔗糖不能溶解，说明在一定条件下，物质能够溶解的数量是有限的，故C选项说法正确。
D、实验中溶质的种类相同，不能说明不同种类的物质在水中的溶解能力也会不同，故D选项说法错误。
故选：D。
10．【解答】解：A、气体的溶解度随温度的升高而减小，故c可能是气体的溶解度曲线，错误；
B、t1℃时，等质量的a物质的饱和溶液和c物质的饱和溶液中含有的溶质质量相等，错误；
C、将t2℃时的等质量的a、b两物质的饱和溶液降温到t1℃时a析出的晶体比b多，错误；
D、t1℃时a的饱和溶液的溶质质量分数为：，故t2℃15% a溶液降温到t1℃质量分数不变，正确；
故选：D。
11．【解答】解：由题意可知，硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小；向烧杯中加入一种物质后，甲试管中固体消失，乙试管中固体增加，则可推测加入的物质为能使溶液温度升高的物质，硝酸铵固体溶于水吸收热量，使溶液温度降低；氢氧化钠溶于水可使溶液的温度升高，而蔗糖、氯化钠溶于水溶液的温度不变。
故选：B。
12．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，集气瓶中的水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，故选项说法正确。
B、探究燃烧的条件的实验中，水的作用是加热铜片（提供热量）和隔绝空气，故选项说法正确。
C、铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中的水的作用是冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂，故选项说法正确。
D、测定空气中氧气含量中，烧杯中的水主要作用是通过水体积的变化得出O2体积，故选项说法错误。
故选：D。
13．【解答】解：A、收集到的氧气量太少或纯度太低时，可能造成铁丝在氧气中不燃烧，故A正确。
B、铁丝生锈时，表面有铁锈，可能造成铁丝在氧气中不燃烧，故B正确。
C、集气瓶底部放少量细沙是为了防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶底，与铁丝在氧气中是否能够燃烧无关，故C错误。
D、铁丝的温度未达到着火点时，会造成铁丝在氧气中不燃烧，故D正确。
故选：C。
14．【解答】解：A、干冰易升华，则A装置中干冰逐渐减少是升华现象，故选项说法正确。
B、二氧化碳能与水反应生成碳酸，C装置中会看到紫色石蕊试液变红，故选项说法正确。
C、整个过程中干冰升华属于物理变化，二氧化碳能与水反应生成碳酸，属于化学变化，故选项说法正确。
D、干冰全部消失后，温度会逐渐恢复至常温，A装置温度逐渐升高，气压逐渐增大，C中导管的液面下降，故选项说法错误。
故选：D。
15．【解答】解：由于液体在任何温度下都能蒸发，故在开始加热时，上层的油会发生蒸发现象，同时由于油膜的覆盖，使得油下面的水无法蒸发，但随着加热，当将水加热到100℃后，再加热水就沸腾了，即发生汽化，由于水沸腾后温度不再升高，且水的沸点小于油的沸点，故此时油不会沸腾，直到水全部汽化完后，油的温度才能升高，即当温度升到油的沸点时，再加热，油才可以沸腾。
故选：D。
二、填空题（本题共9小题，每空2分，共70分）
16．【解答】解：（1）由电解水的装置可知，甲管生成的气体较多是氢气，乙管生成的气体较少是氧气，应接电源的正极，所以，b应接电源的正极；
（2）由于乙管中的气体是氧气能支持燃烧，所以，检验的方法是：将带火星的木条伸入试管内看是否复燃；
（3）由于稀硫酸和氢氧化钠在溶于水时能解离出自由移动的离子．所以，在实际操作时，常在水中滴加少量稀硫酸和氢氧化钠溶液，这是为了增强水的导电性；
故答案为：
（1）氢气；正；
（2）用带火星的木条检验，木条复燃；
（3）增强水的导电性；
17．【解答】解：①食盐水是均一、稳定的混合物，属于溶液；
②色拉油溶于汽油形成均一、稳定的混合物，属于溶液；
③牛奶是小液滴分散到液体中形成的混合物，是乳浊液；
④血液是不溶性的固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物，是悬浊液；
⑤冰水混合物中只含有一种物质，属于纯净物；
⑥泥水是不溶性的固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物，是悬浊液；
⑦色拉油溶于水不均一不稳定，是小液滴分散到液体中形成的混合物，是乳浊液；
⑧豆浆是不溶性的固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物，是悬浊液；
⑨碘酒是均一、稳定的混合物，属于溶液。
故答案为：①②⑨；③⑦；④⑥⑧。
18．【解答】解：（1）雨凇是雨滴并附于树枝、草等物体上形成的冰晶由液态变为固态是凝固，雾凇是水蒸气遇冷凝结并附在树枝叶上形成的冰晶，是凝华；故“雨凇”、“雾凇”的形成的物态变化是不同的；
（2）农谚说“霜前冷，雪后寒”，其中蕴含的道理是气温低的时候水蒸气放热，凝华形成霜，而雪熔化形成水的过程中需要吸热，因此雪熔化感觉更冷了；
（3）喷雾器不断喷出的“白气”是小水珠悬浮在空气中，白气消失是小水珠变成水蒸气，是汽化现象。
故答案为：（1）不相同；（2）凝华；吸；（3）汽化。
19．【解答】解：（1）工业上用液化空气的方法获得液氧和液氮，已知液氧的沸点为﹣183℃，液氮的沸点为﹣196℃，因此在液化过程中，最先分离得到的是液氮；故答案为：液氮；
（2）二氧化碳是绿色植物光合作用的原料之一，日照时间超过18小时，光合作用充分，这说明空气中含有二氧化碳；故答案为：二氧化碳；
（3）空气中的稀有气体经常被作为保护气，那是因为它们化学性质很稳定；故答案为：化学性质很稳定。
20．【解答】解：（1）当用细管向瓶中吹气时，瓶内空气的体积一定，质量变大，所以瓶内的气压变大，在瓶内气压的作用下细玻璃管内水柱上升，之后不再下降，说明气密性良好；
（2）如图乙，小科将该装置倒置，仅有少量水流出，此时瓶内气压加上液体向下的压强等于大气压，则可知瓶内气压小于大气压；
（3）把该装置（图乙）从山脚带到山顶时，外界气压减小，瓶内气压加上液体向下的压强大于瓶外气压，把液体压入玻璃管内，玻璃管内液面下降。
故答案为：玻璃管中液柱上升一段距离后，不再下落；小于；下降。
21．【解答】解：（1）二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，乙装置中的现象为澄清石灰水变浑浊。
（2）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，碳酸不稳定，受热易分解，欲使甲中变红的石蕊试液再变为紫色，可以采取对甲装置进行加热。
（3）丙装置中，小贾不小心把点燃的蜡烛与导气管放在同一侧，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，首先接触到上层的蜡烛，预计会看到的现象是上层的蜡烛先熄灭，下层的蜡烛后熄灭。
更正后，下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，丙实验可以说明二氧化碳具有密度比空气大的物理性质。
故答案为：
（1）澄清石灰水变浑浊；
（2）对甲装置进行加热；
（3）上层的蜡烛先熄灭，下层的蜡烛后熄灭；密度比空气大。
22．【解答】解：（1）读图分析可知，图中A是降水，B是蒸发，C是气流从海洋上空到陆地上空的水汽输送，D是植物蒸腾，E是地表径流，F是地下径流。
（2）“南水北调”是把南方地区长江流域的水资源调到水资源缺乏的北方地区，所以“南水北调”说明我国的水资源在地理上的分布特点是南多北少。
（3）宁波人均拥有水资源量990m3 年﹣1，根据表格资料显示，990m3 年﹣1该市属于介于500～1000m3 年﹣1之间，属于重度缺水的城市。
故答案为：
（1）降水；水汽输送
（2）南多北少
（3）重度
23．【解答】解：（1）图一中对比铜片上的白磷和热水中的白磷，可以得到可燃物燃烧的条件之一为与氧气接触。
故答案为：与氧气接触。
（2）图一中对比铜片上的白磷和红磷，可以得到可燃物燃烧的条件之一为温度达到着火点。
故答案为：温度达到着火点。
（3）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是更环保。
故答案为：更环保。
（4）向装有热水的白磷鼓入某种气体后（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，请你猜测这种气体可能是空气或氧气。
故答案为：空气或氧气。
（5）由于白磷的着火点低，为了安全，实验室往往把白磷浸没在冷水中保存，这样保存的原理是隔绝氧气、降低温度。
故答案为：隔绝氧气、降低温度。
24．【解答】解：A、由溶解度曲线可知：在 t1℃时，A、B两种物质溶解度相同；
（2）t2℃时，A的溶解度是25g，则在该温度下，100g水中最多溶解25g，则20g水中最多溶解5g，该饱和溶液中溶质的质量分数为：20%；
（3）将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃（其它条件不变），溶质的质量分数保持不变的是B，因为B降温后，溶解度变大，变为不饱和溶液，溶质质量分数不变；
（4）t1℃时，等质量的A、B两物质的饱和溶液中溶解度大的，含有的溶质多，含有的溶剂少，因为溶解度相等，所以含有的溶质和溶剂都相等，升温后溶剂不变，还是相等。
故答案为：（1）t1；
（2）5；20%；
（3）B；
（4）＝。
三、实验探究题（本题共4小题，每空2分，共40分）
25．【解答】解：（1）需要称取氯化钠的质量是100g×5%＝5g，称量时出现了右盘低的现象，说明氯化钠的质量小于砝码的质量，接下来的操作应该是：继续向左盘中增加氯化钠，使天平平衡；
（2）配制50克溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，所以正确顺序是：④②①⑤③；
（3）A、称量时使用了生锈的砝码，氯化钠质量偏大，导致溶质质量分数偏大；
B、量筒用蒸馏水清洗后，没有擦干就直接量取水的体积，不会影响溶质质量分数；
C、量取水时，仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小；
D、溶液具有均一性，装瓶时有少量溶液洒出，溶质质量分数不变；
E、所用氯化钠药品不纯，会造成氯化钠的质量减少，会导致所得溶液溶质质量分数偏小。
故选：CE。
故答案为：（1）5；继续向左盘中增加氯化钠，使天平平衡；
（2）④②①⑤③；
（3）CE。
26．【解答】解：为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证过量；
（1）由于氧气的密度大于空气密度，红磷在集气瓶中下部有利于把氧气耗尽，因此图示的两套装置中，A最合理；
（2）通过表格中的数据分析，可以得出氧气约占空气体积的20%。药品有剩余，气体也有大量剩余，而燃烧没有继续，可以说明瓶内剩余的气体的物理性质是不溶于水；
（3）BC段气压升高的原因是由于红磷燃烧放出热量，使得集气瓶内温度升高了；CD段集气瓶内气压降低是由于红磷燃烧消耗了氧气，温度逐渐降低导致；DE段集气瓶内气压增大是由于红磷燃烧后冷却到室温，打开止水夹，水进入集气瓶，使瓶内气压又回到大气压。
（4）A.用木炭代替红磷做实验，木炭燃烧生成二氧化碳，虽然除去了氧气，但增加了二氧化碳，瓶内压强变化不大，进入集气瓶内水的体积很少，测定结果一定偏小，不合题意；
B.点燃红磷后，没有迅速塞紧橡胶塞，会造成瓶内气体受热膨胀，逸出部分空气，导致到冷却后进入水的量偏大，测定结果偏大，符合题意；
C.装置气密性不好，空气进入瓶内，造成测定结果偏低，不合题意；
D.实验开始时没有使用弹簧夹，燃烧过程中会有部分空气逸出，导致到冷却后进入集气瓶中水的体积偏大，测定结果偏高，符合题意；
故选：BD。
故答案为：
过量；
（1）A；
（2）20%；不溶于水；
（3）红磷燃烧放出热量，使得集气瓶内温度升高了；打开止水夹；
（4）BD。
27．【解答】解：（1）食用油和水吸收热量的多少不便直接测量，可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少。
这就应要求：采用相同的酒精灯加热，即可达到使油和水在相同的时间内吸收相等的热量。
（2）质量相同的水和食用油，升高相同的温度时，水的加热时间长，故水吸收的热量多；
据上面的分析可知，水的比热容要大于食用油的比热容，故由公式Q＝cmΔt可知，相同质量的水和食用油，若加热时间相同，即表明所吸收的热量相同，由于食用油的比热容小，故食用油的温度变化大，其温度升得更高；
（3）小雨经过分析思考，实验装置乙，在同一酒精灯加热时，更能保证食用油和水吸收的热量相同，但是由图可知水和食用油的体积相同，由于水和食用油的密度不同，则水和食用油的质量不同；所以小雨忘记了一关键的因素，就是保证水和食用油的质量不变。
故答案为：（1）使油和水在相同的时间内吸收相等的热量；（2）大于；食用油；（3）吸收的热量；食用油和水的质量。
28．【解答】解：（1）实验需要二氧化碳与纸花充分接触，相当于收集二氧化碳，又因为二氧化碳密度大于空气，收集相当于向上排空气法，气体应该长进短出，因此二氧化碳气体从a管通入；
（2）二氧化碳与水反应产生了碳酸，碳酸具有酸性，可使用紫色石蕊试液染成的干燥纸花变红；
（3）在进行该实验时，没有验证一下水能否使石蕊变红，因此从b端通入氮气，将二氧化碳排出，然后将水滴下，纸花不变色，说明水不能使石蕊变红；
故答案为：
（1）a；
（2）用紫色石蕊试液染成的干燥纸花变红；
（3）没有验证一下水能否使石蕊变红；将二氧化碳排出。
四、简答题（本题共3小题，第28、30题每题6分，弟29题共3分，共15分）
29．【解答】解：（1）氟利昂的液化要放热，发生在空调机的室外；
（2）夏季开启空调，这样室内气温低于外界气温，则外面的水蒸气遇到冷的玻璃会液化成为小水珠附着在窗玻璃上，所以水雾应在玻璃的外侧；
（3）空调制冷时，室内机（蒸发器）中的氟利昂由液态变成气态是汽化，汽化时要吸收热量，因此房间空气的热量被氟利昂吸收，空气温度降低。
故答案为：（1）室外；（2）外侧；（3）汽化。
30．【解答】答：挤压瓶身，瓶身变瘪，瓶内空气减少，此时瓶内气体的压强小于瓶外大气压，然后对准蛋黄的位置，使塑料瓶恢复原形，鸡蛋黄就在瓶外大气压的作用下被压入塑料瓶内。
31．【解答】解：（1）200g质量分数为10%的硝酸钠溶液中，溶质的质量为200g×10%＝20g
答：200g该溶液中有溶质硝酸钠20g；
（2）20℃时，硝酸钠的溶解度为87g。恒温蒸发50g水后，溶液中水的质量为200g﹣20g﹣50g＝130g，此时无晶体析出，则溶质质量分数为13.3%
答：恒温蒸发50g水后，溶质质量分数变为13.3%。

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