2023-2024学年三年级科学下学期(冀人版)第二单元 动植物对环境的适应(知识清单)

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2023-2024学年三年级科学下学期(冀人版)第二单元 动植物对环境的适应(知识清单)

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2023—2024学年期中知识强化手册
第二章 动植物对环境的适应(冀人版)
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思维导图
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单元重点:①仙人掌、莲结构特点 ②燕子的生活规律 ③动物换毛和换羽的目的 ④鱼的侧线 ⑤蝙蝠的回声定位 ⑥蛇的热眼
三年级科学下 第二单元知识点
1、地球上生物的特点:地球上的动植物千姿百态,生活习性多种多样,深不可测的海底,高耸入云的山巅,干旱贫瘠的沙漠,冰天雪地的两极……到处都有生物的足迹。
2、仙人掌与莲的生存环境特点:仙人掌生活在干旱高温的沙漠中,莲生活在水中。
3、仙人掌与莲散失水分的比较:仙人掌和莲散失水分比较,莲的散失水分要多。
4、观察仙人掌时需要注意:仙人掌又很多刺,防止被扎伤!
5、植物散失水分位置:植物一直在向外界散发着水分,不同植物散失水分的量不同,水分散失主要是在叶片发生的。这叫做蒸腾作用
6、仙人掌与莲的特点:仙人掌生存在高温干燥的沙漠,为了适应环境,在体内储存水分,叶进化成了刺,极大的减小了水分散失。而莲的生存环境水分特别的多,为了保持体内水的平衡,需要把多余的水分排走,所以莲的叶特别大。
7、仙人掌特殊的结构特点的作用是:仙人掌的叶子变成了刺;茎肉质充当“水库”;根系发达,能多吸水。这些特点有助于仙人掌储存水分,即使在沙漠的环境中仍可生存。
8、莲的结构特点:莲的叶柄和藕中有很多孔,孔与孔彼此相通形成一个气体通道,即使在缺氧的环境中仍可生存。
9、为什么我们要顺应植物的习性:除水培仙人掌以外,如果给仙人掌浇大量的水会导致仙人掌根系腐烂;给莲少浇水或不浇水会使莲迅速干枯,这说明了,如果短时间去改变动植物经过长时间所养成的的习性,就会损害动植物,我们需要顺应动植物的习性。
10、燕子的生存特点:每到天气将要变冷的秋天,燕子总会成群结队地飞往天气温暖的南方。
11、燕子捕食天上的飞虫,是益鸟。
12、燕子的生活周期:南方越冬→北迁→求偶→筑巢→孵化→育雏→集群→南迁。
13、燕子迁徙特点:燕子的繁殖地一般在北方,越冬地一般在温暖的南方停留时间一般为4个月。
14、很多动物都会发生季节性换毛与换羽。
15、实验:针毛毛衫和绒毛毛衫保温性的比较:绒毛毛衫保温性强。
16、针毛的特点:针毛长而坚韧,具有保护作用。夏季炎热,针毛更容易让皮肤散热,也可以抵御一些伤害。
17、绒毛的特点:绒毛位于针毛下层,保温性强。冬季,动物绒毛会大量增长,以适应寒冷的环境。天气转暖后开始脱绒毛。
18、动物冬天换毛的主要原因:保温御寒。
19、动物换毛、换羽还和什么有关?
动物换毛与换羽还和其生存环境有关,毛皮或羽毛的颜色与环境的底色相适应,更好的伪装自己,例如雷鸟、狐狸、野兔。
20、动物的适应季节变化攻略:冬眠(例如熊、林蛙、刺猬等)、夏眠(例如海参),在冬季麻雀除了换羽以外,还采用抱群的方式成群的度过严冬。
21、动物体型和散热关系:动物体型大小和它们的散热快慢有关,体型越大散热越慢,体型越小散热越快。所以说生活在温暖炎热地带的动物体型要偏小,例如马来熊(45kg),生活在寒冷地带的动物体型偏大,例如北极熊(540kg),而生活在四季分明的温带的动物体型适中,例如黑熊(150kg)。南极的企鹅也遵循这个特点,体型较大的帝企鹅一般生活在更冷的区域。
22、实验:探究鱼的侧线的作用(实验过程):①将两条鱼同时放入鱼缸中,用手拍打水面,观察两条鱼的反应。②取出一条鱼,用凡士林涂抹侧线处,再放回鱼缸,再次拍打水面,观察并记录现象。
23、鱼的侧线作用:鱼的侧线是一种特殊的器官,不仅能感知水体的振动,还能感知水温和水流的方向。鱼的侧线可以让鱼远离危险,寻找洋流,帮助洄游等作用。
24、蝙蝠的特点:蝙蝠的视觉不发达(属于正常视力),但能借助“回声定位”在黑夜中捕捉飞蛾。蝙蝠眼睛是可以看到东西的。
25、蝙蝠回声定位的过程:嘴巴发出超声波,耳朵接收超声波然后通过神经系统传入脑中,大脑分析是捕食还是躲避。蝙蝠通过回声定位来捕食和躲避危险
26、响尾蛇的特殊感官响尾蛇的眼睛对光线一点儿都不敏感,然而它却能敏捷地捕食田鼠和其他小动物。科学家发现,响尾蛇有一种特殊感官,被称为“热眼”
27、“热眼”的特殊性:不是所有蛇都有热眼。响尾蛇和蝮蛇一类的蛇才有。响尾蛇和蝮蛇的热眼在眼睛和鼻孔中间偏下的位置,能够感知红外线。我们根据蛇的热眼设计制造了红外线热成像仪。所有有温度的物体都在向外散发着红外线。例如,通过热眼感知老鼠就是因为老鼠在向外散发着红外线。
28、很多动物能够感受红外线:例如蚊子,虱子,吸血蝙蝠等等。

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