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(共19张PPT)
一
导入
20C末，在即将进入新千年之时，英国广播公司（BBC）在网上评选“千年最伟大思想家”，得票高居榜首者是——马克思。
10《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》联读
二
了解人物
卡尔·马克思
（德语：Karl Heinrich Marx，1818年5月5日“一巴掌又一巴掌，打得资本主义呜呜哭”－1883年3月14日），马克思主义创始人。
犹太裔德国人，全世界无产阶级的伟大导师、科学社会主义的创始人。伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家、社会学家、记者、历史学者、革命社会主义者。
二
了解人物
卡尔·马克思
马克思主义哲学：它以实践的观点为基础，科学地解决了思维与存在的关系问题，实现了唯物论和辩证法、唯物主义认识论和本体论以及唯物主义自然观和历史观的统一。
政治经济学：资本主义生产方式运行规律和基本矛盾，揭露资本主义剥削的秘密——剩余价值学说。
科学社会主义：科学分析资本主义现实的基础上，提出了有关未来社会的一些基本原则，并对社会主义和共产主义社会进行了科学的构想。
二
了解人物
列宁评价：他们的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”。
三
课堂任务
任务一：阅读两篇演讲稿，结合课本84页学习提示，指出两篇演讲稿的时间、场合、对象和目的、主题及主要思路，阅读完后同桌讨论完成下表。
《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》 《在马克思墓前的讲话》
时间
场合
对象
目的
主题
演讲思路
1856年4月14日
1883年3月17日
纪念会
哀悼会
革命同盟
出席马克思葬礼的亲友
鼓舞革命同仁
致敬亲密战友
如今无产阶级者应主宰世界的历史革命
赞颂马克思的伟大贡献，表达沉痛哀悼
三
课堂任务
任务一：阅读两篇演讲稿，结合课本84页学习提示，指出两篇演讲稿的时间、场合、对象和目的、主题及主要思路，阅读完后同桌讨论完成下表。
《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》 《在马克思墓前的讲话》
演讲思路
①1848年革命宣告无产阶级解放
②-④无产阶级革命由工业和科学发展推动
④工人阶级通过革命争取解放
①对马克思逝世表示哀悼
②马克思的总贡献
③-⑦指出其具体贡献
⑧-⑨对马克思的由衷赞美
三
课堂任务
任务二：对读两篇演讲稿，细读《在马克思墓前的讲话》3-7段，从中找出《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》相关联的内容，把它们两两联读，互相解释。
③正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。
④我知道英国工人阶级从上一世纪中叶以来进行了多么英勇的斗争，这些斗争只是因为资产阶级历史家把它们掩盖起来和隐瞒不说才不为世人所熟悉。为了报复统治阶级的罪行，在中世纪的德国曾有过一种叫做“菲默法庭”的秘密法庭。如果某一所房子画上了一个红十字，大家就知道，这所房子的主人受到了《Vehm》的判决。现在，欧洲所有的房子都画上了神秘的红十字。历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。
辩证唯物史观：经济基础决定上层建筑
恩格斯说的“繁芜丛杂的意识形态”是“资产阶级历史学家”在掩盖历史
如达尔文发现有机世界规律催垮了上帝创造万物的神话一般具有划时代的意义
三
课堂任务
任务二：对读两篇演讲稿，细读《在马克思墓前的讲话》3-7段，从中找出《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》相关联的内容，把它们两两联读，互相解释。
④马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
④现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一方的这种对抗，我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和无庸争辩的事实。
剩余价值学说：
资产阶级通过榨取剩余价值压迫工人
“先前的经济学见”形成对比揭开资本主义剥削的秘密
三
课堂任务
任务二：对读两篇演讲稿，细读《在马克思墓前的讲话》3-7段，从中找出《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》相关联的内容，把它们两两联读，互相解释。
⑥在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的发现的时候，他的喜悦就完全不同了。
③这里有一件可以作为我们十九世纪特征的伟大事实，一件任何政党都不敢否认的事实。一方面产生了以往人类历史上任何一个时代都不能想像的工业和科学的力量。而另一方面却显露出衰颓的征象，这种衰颓远远超过罗马帝国末期那一切载诸史册的可怕情景。
④在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自己的反面……技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的。
科学起推动作用可以理解，为什么科学还是一种革命力量？
生产力的发展会造成生产力与社会关系的对抗，科技越发达，工人被剥削越多，从而导致革命。
三
课堂任务
任务二：对读两篇演讲稿，细读《在马克思墓前的讲话》3-7段，从中找出《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》相关联的内容，把它们两两联读，互相解释。
⑦ 他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业……斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。
③我们知道，要使社会的新生力量很好地发挥作用，就只能由新生的人来掌握它们，而这些新生的人就是工人。工人也同机器本身一样，是现代的产物。在那些使资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家惊慌失措的现象当中，我们认出了我们的好朋友、好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。
马克思对无产阶级伟大事业的推动不仅停留在革命理论层面，在革命实践方面，他也是满怀热情，不遗余力，通过一系列斗争方式，明确无产阶级的使命，描绘革命图景，激励战斗激情。
四
课堂小结
两篇讲稿，一篇是马克思理念的自我抒发，一篇是恩格斯对马克思理论与实践的评价，在内容对读过程中，我们可以发现其中的呼应相通之处，将其关联解读，可以在相互支撑下，增进对马克思主义理论以及其个人精神品格的认知与体悟。
五
细读文本
任务三：经过上面的梳理，我们把握了两篇演讲词的内容。再次研读课本，看看两位演讲者哪些演讲语言技巧值得我们学习，请画出1-2句你认为有意思或不明白的句子反复品读。
①那些所谓的1848年革命，只不过是些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。但是它们却暴露出了外壳下面的一个无底深渊。在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。
比喻：用“干硬外壳”比喻“依然比较强大的统治势力”，用“细小的裂口和缝隙”革命的成果，用“无底深渊”比喻当时矛盾重重的社会危机，用“汪洋大海”比喻“无产阶级解放运动”，说明无产阶级革命一旦发动起来，将会摧毁欧洲社会现有体制。
这样的表达生动形象，并且能点燃在场听众的激情，体现了演讲稿的针对性（背景、受众）。
五
细读文本
①3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。
用“停止思想”“安静地睡着了”“永远地睡着了”的讳饰手法说出马克思逝世的事实，不渲染“哀痛”却不失哀痛，这样的表达是 “讳饰”，照顾了出席葬礼的家属亲友们，体现了演讲稿的针对性。
五
细读文本
④可是我们不会认错那个经常在这一切矛盾中出现的狡狯的精灵……在那些使资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家惊慌失措的现象当中，我们认出了我们的好朋友、好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。
运用比喻，“狡狯的精灵”“好人儿罗宾” “这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵”等形象都用来比喻革命，形象生动。
强调革命的正面意义的同时，风趣幽默，拉近了与在场的英国听众的距离，达到“会心一笑”的演说效果，语言生动形象，具有说服力。
五
细读文本
⑧各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他……从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念。他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。
对比，比喻，敌人对马克思的嫉恨、诬陷与马克思的毫不在意形成了鲜明，甚至将嫉恨，污蔑，诽谤看做将“蛛丝”一样无足轻重，万不得已只是“回敬”，而非“回击”，由此展现出马克思宽广的领袖气度与胸怀。
语言生动形象，具有说服力。
五
细读文本
④如果某一所房子画上了一个红十字，大家就知道，这所房子的主人受到了《Vehm》的判决。现在，欧洲所有的房子都画上了神秘的红十字。历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。
运用比喻，将“历史”比作“审判官”，指出了历史已经指出了资产阶级的罪恶，其灭亡是必然；将“无产阶级”比作“执行者”，意味着无产阶级肩负重大使命，必将推翻资产阶级。
语气铿锵，富有感染力，能激励战友的战斗激情，具有强烈的鼓动性和感召力。
五
细读文本
⑧而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
⑨他的英名和事业将永垂不朽!
第八段：有许多敌人和无一个私敌形成鲜明对比。私敌是以“我”为中心的，以我的利害区分敌友，没有私敌，说明没有私念。体现出马克思是对待敌人是毫不含糊的坚强战士，但在生活上是宽宏大度的谦谦君子。
第九段：将，是一种预见，更是一种必胜的信念，也是恩格斯和广大革命战友共勉的誓言！
语气铿锵，富有感染力，能激励战友的战斗激情，具有强烈的鼓动性和感召力。
六
课堂总结
学习总结：通过两篇演讲稿的学习，请你概括演讲稿的语言特色。
①要对听众作分析，了解对象，产生共鸣。（要有针对性）
②要讲究语言技巧。（要生动形象有特色，有说服力）
③主题要鲜明、新颖独到，能够感染在场听众。（要有鼓动性和感染力）

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