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(共37张PPT)
《秋夕》
——杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
郭
沫
若
讲授人：李月红
天上的街市
重难点
品析诗中的意象，结合想象，体会诗歌的画面美。
01
感知诗文大意，正确、流利、有感情地朗诵诗歌，感受诗歌的音韵美。
02
理解诗人追求和向往自由、幸福生活的情感美。
03
读书有三到：谓心到，眼到，口到。
——朱熹
感受音韵美
邀您读诗
l、
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
天上的街市
郭沫若
远远的/街灯/明了，
好像/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了，
好像/点着/无数的/街灯。
我想那/缥缈的/空中，
定然有/美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些/物品，
定然是/世上/没有的/珍奇。
你看，/那浅浅的/天河，
定然是/不甚/宽广。
那/隔着河的/牛郎/织女，
定能够/骑着牛儿/来往。
我想/他们/此刻，
定然/在/天街/闲游。
不信，/请看/那朵流星，
是他们/提着/灯笼/在走。
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xīnɡ
dēnɡ
shì
qí
ɡuǎnɡ
wǎnɡ
yóu
zǒu
诵读要点：
1.正确把握感情基调：美好、向往、恬静又略带忧郁
2.正确把握节奏、重音、语气语调、字词
3.有感情的诵读诗歌
边听边在脑海里想象“天上的”街市是一幅怎样的画面？
品天诗街
中生画活
邀您入画
分节探究诗歌，
说说你看到的天街是一幅怎样的画面怎样的？
为你看到的画面取一个优美的名字，如：XXX图
1.诗中有画
李永强
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
星灯灿烂之美
星灯辉映图
李永强
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
富庶繁华之美
街市奇珍图
李永强
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
自由幸福之美
骑牛来往图
李永强
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
自由幸福之美
天街闲游图
星灯辉映图
街市奇珍图
骑牛来往图
天街闲游图
透过四幅图画，我们能看到天上的街市里有什么呢？
按照景、物、人分类来说说。
2.画中找事物
天街的景
天街的物
天街的人
你能从景物中看到哪些颜色？这些人过着怎样的生活
无数的明星、无数的街灯、美丽的街市、浅浅的天河、流星
珍奇的物品、灯笼
牛郎、织女、幸福的点灯人
3.透过图画看生活
天街的景 无数的明星、无数的街灯、美丽的街市、浅浅的天河、流星
天街的物 珍奇的物品、灯笼
天街的人 牛郎、织女、幸福的点灯人
这些颜色都是暖色调，给我们呈现出一种温暖的感觉。这些人过着一种和谐、悠闲的生活。
黄色、金色、白色、蓝色
五彩斑斓、红色
李永强
通过我们走进诗画当中，诗人为我们刻画的“天上的街市”到底是一个怎样的世界？
一个美丽、富饶、光明、自由、美满、和谐的世界。
对比：牛郎织女的故事
4.世界中人与现实中人
神话故事中——隔河相望，七夕相会。
文中想象的——骑牛来往，天街闲游。
天上人间
有何不同？
邀您悟情
李永强
作者为何要对“牛郎织女”的故事做这么大的改动？诗人描写“天上的街市”这一意象，有何意图？
此时的人间是怎样的？
文章合为时而著，诗歌合为事而作
人间的街市
1.军阀割据
2.流离失所
3.饥饿贫困
本诗写于 1921年， 当时“五四”运动的高潮已消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和军阀势力窒息着。
当时军阀混战，时局动荡，民不聊生。
面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明未来。
写作背景
李永强
天上是如此的美好，牛郎织女的生活是如此幸福，这个反传统的创作，形象地抒发了诗人对黑暗现实的憎恶，对自由、幸福生活的向往和追求之情。
现在的街市
从1921年到2023年，中国走过了102个年头，终于，在今天，诗人这“天上的街市”不用只存在于想象的诗中，我们可以很骄傲的说：“天上的街市”就存在于真实的人间。
小结及作业
小结：通过这节课的学习，我们通过阅读和想象，总结了诗人描绘的天街画面，通过对天街的景、物、人等意象的分析和现实生活的对比，我们体会到了作者对作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求。
作业：分析诗歌的语言，体会作者用词的语言美。
第二课时
1.分析诗歌的语言和细节，体会诗歌的语言美
2.分析本文的的写作手法：想象和联想
远远的/街灯/明了，
好像/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了，
好像/点着/无数的/街灯。
“街灯”“明星”，表现“明星”与“街灯”的相互映衬。
“明了”“现了”，表现出一种惊喜。
“好像”表示后面内容是诗人展开奇妙联想。
精细品读
我想那/缥缈的/空中，
定然有/美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些/物品，
定然是/世上/没有的/珍奇。
我从第二节中“我想”感受到这是作者想象的画面，“美丽的街市”、“珍奇”的物品，传达出对想象画面的赞美之情和无限向往之情。
两个“定然”语气肯定，表示确信无疑，表达诗人美好的愿望。
你看，那浅浅的/天河，
定然是/不甚/宽广。
那/隔着河的/牛郎/织女，
定能够/骑着牛儿/来往。
我想/他们/此刻，
定然/在/天街/闲游。
不信，请看/那朵流星，
是他们/提着灯笼/在走。
我从第三四节中“你看”“我想”感受到这两节同样是作者想象的画面。天河浅浅、流星闪烁、牛郎织女闲游，写出了幸福生活的景象。
但是这首诗四节中有三节的内容都是作者的想象，作者有对现实淡淡的忧伤。
天上的街市
远远的/街灯/明了，
好像/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了，
好像/点着/无数的/街灯。
我想那/缥缈的/空中，
定然有/美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些/物品，
定然是/世上/没有的/珍奇。
你看，那浅浅的/天河，
定然是/不甚/宽广。
那/隔着河的/牛郎/织女，
定能够/骑着牛儿/来往。
我想/他们/此刻，
定然/在/天街/闲游。
不信，请看/那朵流星，
是他们/提着灯笼/在走。　
全诗描绘的内容在现实与想象中自由切换，请你用喜欢的图式把不同意象之间的关联画出来吧！
1
街灯
3
街灯
5
物品
4
街市
2
明星
6
闲游的人
01
02
联想
想象
李永强
问题探究
1.诗人是采用什么方法把众多事物联系起来的？
联想和想象。诗人把星空中那些看似互不相干的事情，通过连续递进的联想和想象，建立起联系，构成一个先后有序、环环相扣、和谐统一的整体：
远处的街灯→天上的明星→天上的街灯→天上的街市→街市上陈列的物品→牛郎织女的幸福生活。
由街灯写到明星、由明星想到天上的街灯是联想。由街市写到牛郎织女提着灯笼走是想象。
联想是由某人或某事物而想起其他相关的人或事物。
想象是指在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程。
想象与联想：
　　
联想：
甲事物
想到
乙事物
存在 存在
因果联系相似关系
想象：
甲事物
创造出
乙事物
存在 不存在
来源于客观现实
李永强
2.诗中的哪些词语可以表现出作者对美好理想的“执着”？
诗中的四个“定然”、一个“定能够”，这是绝对肯定的语气，表明了作者坚信理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心。
李永强
3.诗人为什么说天河是“浅浅的”并且“不甚宽广”？
铺垫：诗人运用了想象的写作手法，诗人按照自己的意愿和想象，一反传统的说法，把银河写得“浅浅的”“不甚宽广”，为后文“骑着牛儿来往”做了铺垫。表达了诗人美好的理想，也是对黑暗现实的一种蔑视。
4.第4节为什么用“朵”来形容流星？
“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一样美好。

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