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(共52张PPT)
第七课 共奏和谐乐章
第三单元 在集体中成长
第1课时 单音与和声
思维导图
个人意愿与集体规则
1.★如何正确认识个人意愿与集体规则的关系？
在集体中，每个人都有自己的 ，集体又必须有一些 。当集体规则与我们的个人意愿　 　，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极　 　和　 　。有时集体规则可能会与我们的某些
　 　之间存在矛盾甚至冲突。
2.★如何处理个人意愿与集体规则之间的冲突？
面对冲突，我们通常会让　 　服从集体的　 　。
理解集体要求的　 　，反思　 　的合理性和实现的
　 　，我们就可能找到　 　，解决冲突。
　平衡点　
　可能性　
　个人意愿　
　合理性　
　共同要求　
　个人意愿　
　个性化需要　
　维护　
　遵守　
　一致　
共同的规则
意愿
课前预习
让和声更美
1.如何让集体的和声更美？
要让集体的　 　更美，需要每个人保持　 　准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的　 　之美。对于集体要求中存在的　 　因素，可以通过　 　的方式表达自己的意见，积极提出　 　。
2.★如何正确处理集体利益和个人利益的关系？
(1)在集体中，个人利益与集体利益　 　是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把　 　放在个人利益之上，坚持
　 　。
　集体主义　
　集体利益　
　本质上　
　改进建议　
　恰当　
　不合理　
　和谐　
　单音　
　和声　
(2)坚持集体主义，不是不关注　 　，而是在承认个人利益的合理性、保护个人　 　的前提下，反对只顾自己、不顾他人的
　 　。
3.在集体中如何处理个人与他人的关系？
(1)在集体生活中，我们要学会处理与他人的　 　。当遇到矛盾和冲突时，我们要　 　，慎重选择适当的　 　。
(2)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体， 、
　 　，不得因个人之间的矛盾做有损　 　的事情。
　集体利益　
　顾大局　
识大体
　处理方式　
　冷静考虑　
　各种关系　
　极端个人主义　
　正当利益　
　个人利益　
×
×
√
×
1.坚持集体主义，就必须牺牲个人利益。( )
坚持集体主义，不是不关注个人利益，也要承认个人利益的合理性，保护个人正当利益。
2.无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。( )
3.对于集体要求，不管好坏，我们都必须遵守。( )
对于集体要求中不合理的因素，我们可以通过恰当的方式提出改进建议。
4.在集体中，个人利益与集体利益是完全一致的。( )
在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。
易错易混
一、选择题
个人意愿与集体规则
(　 　)1.开学第一天，乐乐在日记中写道：我想带手机上学，可学校不允许，我服从学校安排，把手机放在家里。乐乐的做法让我们懂得了在集体中
A.集体规则服从个人意愿
B.要正确处理个人意愿与集体规则的关系
C.当个人意愿与集体规则发生冲突时，应坚持个人意愿
D.个人意愿与集体规则总是冲突的
　B　
课堂练习
【解析】题干中，乐乐的这种做法正确处理了个人意愿与集体规则的关系。当个人意愿与集体规则发生冲突时，应遵守集体规则，B正确。A错误，乐乐的这种做法是让个人意愿服从集体规则的表现；C错误，当乐乐的个人意愿与集体规则发生冲突时，他遵守了集体规则；“总是”一词太绝对，D排除。
(　 　)2.(2023天津)下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则的是
A.因为个人的喜好，在学校不穿校服
B.因为长跑辛苦，以各种理由请假
C.因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会
D.因为不愿受约束，拒绝参加学校篮球队
　C　
(　 　)3.丁丁勤奋好学，他希望生活在一个学风良好的班集体里，他所在的班集体也恰恰纪律严明，为此他很高兴，也能够自觉遵守纪律。这告诉我们
A.这个班集体的纪律是丁丁参与制定的
B.集体规则与个人意愿在任何情况下都是一致的
C.当集体规则与个人意愿一致时，我们更乐于遵守和维护
D.中学生都能够做到自觉遵规守纪
　C　
【解析】分析材料可知，在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。丁丁所在班集体的集体规则与他的个人意愿一致，所以他更乐于遵守和维护集体规则，C正确；A在材料中没有体现；BD观点太绝对，排除。故选C。
(　 　)4.新学期，小敏所在的学校出台了许多新的校规，例如：不准把手机带入学校；在校学生必须穿校服；校园内不允许吃零食和垃圾食品······由此引发了同学们对集体规则与个人意愿的讨论。下面是同学们的观点，你认为正确的是
A.遵守学校的规定，坚持集体规则，就要忽视个人意愿
B.大家都自觉遵守集体共同的规则，个人意愿就难以实现
C.个人意愿与集体规则对立，个人意愿应放在集体规则之上
D.个人意愿与集体规则发生冲突，要找到平衡点，解决冲突
　D　
(　 　)5.晓红有些烦躁，因为学校严令穿校服，她认为校服的颜色、款式实在是不好看；她还想带手机上学，可是学校也不允许······面对这样的矛盾，她应该
A.坚持自己的意愿，维护自己的个性化需要
B.坚持自己的合理要求，不服从学校的共同要求
C.回避这一矛盾冲突，随心所欲，我行我素
D.反思个人意愿，理解并服从集体的共同要求
　D　
让和声更美
(　 　)6.蔺相如凭着机智和勇敢，给赵国立了大功，得到赵惠文王的器重。廉颇很不服气，要找蔺相如的麻烦。蔺相如以国事为重，遇到廉颇尽量避让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的苦心启示我们
A.遇到任何事情，都要忍让
B.做人不能张扬，要谦虚低调
C.识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情
D.发现自己的错误要及时改正
　C　
(　 　)7.观察下面漫画，你想对其中的主人公说
①个人利益与集体利益本质上是一致的，不应损害集体利益　
②我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义　
③为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的
④为了个人利益，偶尔损害一下集体利益也未尝不可
A.②③④　 B.①③④　 C.①②③　 D.①②④
　C　
【解析】漫画中人物的行为错误，这是个人主义至上的表现。个人利益和集体利益本质上是一致的。把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益，故①②③正确。④错误，不能损害集体利益。故选C。
(　 　)8.晚自习时，小林旁若无人地大声背古文，当学习委员阻止他时，他却说：“我想背就背，你管不着。”小林的行为说明
A.集体利益和个人利益是相互冲突、不可调和的
B.把个人利益凌驾于集体利益之上，是一种极端个人主义
C.保护个人利益，才能健康成长
D.坚持集体主义，就必须舍弃个人利益
【解析】由题文可知，小林的行为说明了把个人利益凌驾于集体利益之上，是一种极端个人主义，B正确。A错误，个人利益与集体利益本质上是一致的，二者相互依存，集体利益是个人利益的保障；C错误，保护集体利益，才能健康成长；D错误，“必须”的说法太绝对。
　B　
(　 　)9.《雷锋日记》中写道：“我认为个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体的关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞就不可避免也要受到损害。”这句话告诉我们
A.坚持集体主义，维护集体的荣誉
B.维护集体利益必将损害个人利益
C.坚持个人利益至上，再实现集体利益
D.在集体中不能维护个人利益
　A　
(　 　)10.七年级学生小强性格开朗，活泼好动，上课经常违反纪律而被老师批评，他总是抱怨班级和学校的规则太多、管理太严。你应该建议小强
A.保持和谐之美，在集体中遵守规则，维护规则
B.保持单音准确，在集体中张扬个性，我行我素
C.要求修改规则，让集体规则完全符合个人意愿
D.抑制个性发展，让自己更好地融入集体之中
　A　
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。(10分)
　　以下是中学生小明的日记摘录：
新学期军训，站军姿的时候，教官要求大家站立一小时。在炎炎夏日里，又累又热，真的好难受，有时候很想偷懒一下。这时，我看到班级中其他同学没有一个人退缩，大家都那么认真，那么严肃地站立着，我惭愧不已，于是有了坚持下去的决心。如果我是一个人，我觉得对自己骄纵一些，放松一些，偷懒一下也没什么。但是为了集体荣誉，我放弃了骄纵、放松和偷懒，和班集体一起选择了坚持。
(1)从小明的这段日记摘录中，可以看出集体对个人成长有什么重要意义？(写出两个方面即可，4分)
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；②集体生活可以培养个人负责任的态度和能力；③集体生活可以培养个人的集体观念；等等。(每点2分，共4分)
(2)当个人意愿与集体规则发生冲突时，你会怎么做？请谈谈你的做法。(6分)
①理解集体规则的合理性，让个人意愿服从集体的规则；②反思个人意愿的合理性，适当修改完善集体规则，让个人在理解集体规则与反思个人意愿之间寻求平衡点。(每点3分，共6分)
(　 　)1.我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。以下有利于找到平衡点解决冲突的有
①理解集体要求的合理性　
②反思个人意愿的合理性　
③反思个人意愿实现的可能性　
④理解个人意愿与集体需求是完全对立的
A.①②③　 B.②③④　 C.①②④　 D.①③④
一、选择题(每小题3分)
　A　
巩固提升
(　 　)2.有一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼地说：“无论谁都要遵守制度。”这说明
①要让集体和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满　
②在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则　
③小黄没有尊重周总理，这是错误的　
④小黄做事不够圆滑，总理可以追究其责任
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
　A　
(　 　)3.“不以规矩，不能成方圆。”当我们的个人意愿与集体的某些规则发生冲突时，下列做法正确的是
①个人意愿服从集体的共同要求　
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿实现的可能性　
③集体规则要绝对服从个人意愿　
④积极寻找解决个人意愿与集体规则冲突的平衡点
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④
　B　
(　 　)4.一个集体，是由个性各异的人组成的。下列对个人意愿和集体规则认识正确的是
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则　②在集体中，个人意愿要得到完全的张扬　
③个人意愿和集体规则既有一致性，也会产生矛盾和冲突　
④张扬个性会削弱集体的凝聚力
A.③④　 B.①③　 C.①②　 D.①④
　B　
【解析】集体有共同的目标，有组织性和纪律性，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。个人意愿和集体规则，既有一致性，也会产生矛盾和冲突，个人意愿须服从集体要求，故①③正确。②④观点过于绝对，排除。故选B。
(　 　)5.七年级(3)班的刘子琪同学参加了学校组织的演讲比赛，正在准备一篇有关“个人意愿与集体规则”的演讲稿。下面的内容他可能用到的有
①当集体规则与个人意愿不一致时，应优先选择个人意愿　
②集体规则与我们某些个性化需要之间没有任何冲突　
③每个人都有自己的意愿，集体也必须有一些共同的规则　
④集体的规则能够保证集体的和声更动听
A.①②　 B.①③　 C.②③　 D.③④
　D　
【解析】题干中，小红个人虽然不喜欢校服颜色，但依然遵守学校规定自觉穿着校服到学校，这体现了小红理解集体要求的合理性，让个人意愿服从集体要求，B正确。A错误，题干中，小红的个人意愿和集体规则不一致；C错误，“总会”说法太绝对；D错误，“都是”“无条件”说法太绝对。
(　 　)6.虽然校服颜色不是小红喜欢的颜色，但她还是遵守学校的规定，每天自觉穿着校服到学校。这反映出小红能够
A.乐于积极遵守和维护与个人意愿一致的集体规则
B.理解集体要求的合理性，个人意愿服从集体要求
C.认识到集体规则与个人意愿间总会存在矛盾和冲突
D.认识到集体要求都是合理的，要无条件遵守和服从
　B　
(　 　)7.(2023东昌府区二模)在学校组织的春游活动中，小李因好奇而擅自离班探险，导致迷路，耽误了班级的集合时间。下列对小李的行为说法正确的是
A.体现小李独立思考，不盲目听从班级的统一安排
B.集体利益至上，班级应该准时集合，不用管小李
C.小李应正确认识个人意愿和集体规则之间的关系
D.建设美好集体就要牺牲个人利益
　C　
(　 　)8.新学期，小华所在的学校制定了许多新的校规，例如：不准把手机带入学校，进入校园需穿着配套校服，校园内不允许吃零食······对此，你的看法是
A.校规应满足每个同学的个性化需求
B.集体的任何规则都必须保持下去
C.个人意愿与集体规则总是对立的
D.遵守规则，保持和声的和谐之美
　D　
A.共同商定集体愿景，相互包容一切
B.只要发扬实干精神，就能实现梦想
C.三人行必有我师，正确与老师交往
D.坚持集体利益，反对极端个人主义
(　 　)9.针对右图中人物的言行，下列劝告合适的是
　D　
(　 　)10.自习课上，当同学们都在认真学习的时候，张晓钢抬起头来，想和其他同学谈论与学习无关的话题。从个人与集体的关系角度，你应该告诉他
A.集体规则和个人意愿是一致的，凡事以自己为中心
B.从个人的角度出发思考和处理问题，不会危害集体
C.个人意愿与集体规则发生矛盾，应服从集体的规则
D.个人意愿与集体规则发生矛盾，应先考虑个人意愿
　C　
(　 　)11.晓红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行着紧张的练习。一天，老师找到她说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。晓红接过训练时间表一看，大部分的训练时间和自己练琴的时间冲突，但晓红还是爽快地接受了学校的任务。这说明
A.当个人利益和集体利益发生矛盾时，要自觉维护集体利益
B.集体利益是个人利益的保障，集体利益等同于个人利益
C.我们在处理个人利益和集体利益的关系时，可以牺牲集体利益
D.我们在日常生活中要以大局为重，不考虑个人利益
　A　
【解析】题干中“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名”表明了集体利益高于个人利益，要坚持以集体利益为重，D符合题意。ABC都没有正确认识集体利益与个人利益的关系，说法错误，排除。
(　 　)12.我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明
A.尊重和保护个人的正当利益，就是无条件服从个人利益
B.集体利益和个人利益相互取代、不可分割
C.集体利益和个人利益是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方
D.要把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
　D　
(　 　)13.小亮和小军因为一些小事发生了矛盾，互相不理睬对方。在学校的合唱节上，小亮是指挥，小军故意乱唱让小亮尴尬。对小军的做法，下列认识正确的有
①小军处理同学关系的方式并无过错　
②小军应该心中有集体，识大体、顾大局　
③小军不应该因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情　
④这是小军和小亮之间的恩怨，跟集体无关
A.①③　 B.②③　 C.①④　 D.②④
　B　
(　 　)14.为了迎接市级运动会，班级的体育训练任务更重了，而且临近期末考试，体育委员郝明觉得组织同学们进行体育训练耗时费力，还会影响自己的学习成绩，于是想去找班主任辞去这一班级职务。作为他的好朋友，你应该对他说
A.个人意愿要服从集体合理的共同需求
B.个人意愿必须完全服从集体的规则
C.我们在集体中要敢于竞争、善于竞争
D.在集体生活中不应维护个人利益
　A　
(　 　)15.放学后，小萱打算和班级乒乓球兴趣小组的同学一起训练，但这时班主任却委托她代表班集体把复习资料送给因生病不能到校的小红。面对委托，小萱应该
A.同意。不同集体产生矛盾时，应自觉地让局部利益服从整体利益
B.不同意。集体规则与我们的某些个性化需求之间的矛盾无法调和
C.同意。对于学生来说，为班集体服务最重要，其他事都无关紧要
D.不同意。在排解集体角色冲突时，应首先考虑自己的兴趣和喜好
　A　
【解析】面对班长的委托，小萱应该同意。不同集体产生矛盾时，应自觉地让局部利益服从整体利益，故A正确；集体规则与我们的某些个性化需求之间的矛盾可以调和，B错误；“都无关紧要”的说法太绝对，C错误；在排解集体角色冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式，不能首先考虑自己的兴趣和喜好，D错误。故选A。
(　 　)16.法国作曲家奥涅格曾说：“正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。”可见，在个人利益与集体利益的关系上
A.个人利益与集体利益是完全一致的
B.坚持集体主义就需要摒弃个人利益
C.个人利益作为单音很难与集体利益奏出和谐乐章
D.当两者发生冲突时，我们应自觉地维护集体利益
　D　
【解析】题干中的名言体现了集体利益的重要性。依据教材知识，个人利益与集体利益本质上是一致的，是集体中每个成员努力的结果，只有维护集体利益，个人利益才有保障，个人应该积极关心和维护集体利益，两者发生冲突时，我们应自觉地维护好集体利益，D说法正确，符合题意；A错误，个人利益与集体利益本质上是一致的；B错误，坚持集体主义并不意味着一定要摒弃个人利益；C错误，个人利益作为单音可以与集体利益奏出和谐乐章。故选D。
(　 　)17.(教材素材改编题)在集体生活中，我们面对矛盾和冲突、解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。面对集体中个人之间的冲突，我们可以
A.沟通：双方先冷静，思考解决办法，达成协议
B.强迫：迫使对方让步，以满足自己的需求
C.回避：始终冷却处理，以避免出现激化的僵局
D.迁就：抑制自己的需求，满足其他人的需求，以维持表面的和气
　A　
A.①②　 B.①③　 C.②④ D.③④
(　 　)18.(全国视野创新考法)下面对小海同学“微行为”的“微点评”，正确的有
　D　
序号 微行为 微点评
① 向有关部门反映校门口交通拥堵问题 履行受教育的基本义务
② 走出超市时报警器响起，配合超市保安搜身 法律意识强，维护社会秩序
③ 提出自己的见解，不人云亦云 学会独立思考
④ 不喜欢校服的款式，但能服从班集体统一穿着校服的要求 正确处理个人意愿与集体规则的关系
【解析】①错误，向有关部门反映校门口交通拥堵问题，这是积极行使监督权的表现；②错误，走出超市时，报警器响起，配合超市保安搜身，这是缺乏法律意识的表现，我们要保护好自己的合法权利。③④说法正确且符合题意。故选D。
A.个人意愿与集体规则是完全一致的
B.要反思个人意愿的合理性，遵守集体规则
C.个人意愿与集体规则之间总是矛盾的
D.必须要让集体规则反映所有成员的意愿
(　 　)19.(核心素养·责任意识)对于右边漫画中这名司机的行为，下列说法正确的是
　B　
【解析】根据所学知识得知，我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。分析漫画可知，该司机应该反思个人意愿的合理性，遵守集体规则，B正确；A错误，观点太绝对，个人意愿与集体规则有时候不一致；C错误，个人意愿与集体规则有时候是一致的；D错误，不符合实际。故选B。
A B C D
(　 　)20.(全国视野创新考法)雯雯所在的班级计划出一期主题为“共奏和谐乐章”的黑板报，他们准备了几幅图片来丰富内容。以下不能选用在这期黑板报上的是
　C　
【解析】本题考查的是不能选用在这期黑板报上的图片。分析图片得知，体现“共奏和谐乐章”的是A共同劳动、B认真上课、D有序排队，C体现的是相互攀比，所以C符合题意。故选C。
二、非选择题(20分)
21. 阅读材料，回答问题。(10分)
学校心理信箱收到了一封求助信，主要内容如下：
我叫小娟，是班上的学习委员。为了让自己“名副其实”，我每天都很认真地学时除了看书和刷题，我几乎不参与任何集体活动和讨论。但我也有点失落，每次看到大家在集体中快乐的样子，我就很羡慕。可是离开集体久了，我又觉得难以融入了。
最近，学校要举行艺术节，班长主动找到我，希望我能用自己的特长为班级争得荣誉。其实，我是想参加的，但一想到会落下很多功课，我就犹豫了。我该怎么办？请帮帮我吧！
(1)我们都生活在一定的集体中，请谈谈集体对我们有何价值。(4分)
①在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
②在集体中发展个性。在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；在集体生活中自觉遵守规则，自我约束、自我教育，共同成长。(4分)
(2)请你为小娟正确处理好个人和集体之间的关系出谋划策。(6分)
①在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的。(2分)
②要把个人利益与集体利益结合起来，把集体利益放在首位；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。(3分)
③小娟应该积极融入集体，积极参加集体活动和讨论。(1分)
你认为哪位同学的观点正确？请进行评析。
22. 阅读材料，回答问题。(10分)
背景材料：新学期，某中学开展“文明班级”评比活动，活动采取“一票否决”的做法，凡是班级中有一位同学违反“文明班级”评比相关规定，则取消该班“文明班级”评比资格，对此同学们议论纷纷。
学生小陈：这一做法很好，有利于培养我们的团队精神和集体意识。
学生小李：这一做法限制了个人作用，也不利于班级的团结与进步。
(1)小陈的观点是正确的。(1分)
(2)“一票否决”的做法有利于培养我们的团队精神和集体意识。因为：①集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才会有保障；而集体利益是集体中每个成员努力的结果。②只有发扬团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体。(5分)
(3)“文明班级”评比活动关乎集体荣誉。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。(2分)
(4)因此，我们要懂得关爱集体，自觉遵守“文明班级”评比规定，不做有损集体利益的事情；要增强团队意识和集体荣誉感，并发挥每一个同学的积极作用，让集体更有凝聚力。(2分)

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