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“逻辑”的多种含义
第二课：把握逻辑要义
“逻辑”的不同用法
PART 1
阿凡提染布的故事
阿凡提开了个染布店，大家都夸他染的布颜色鲜艳，十分漂亮，因此店里生意十分兴隆。巴依老爷看了很嫉妒，心想：我得打烂他的招牌才行。于是巴依拿着一块布，来到阿凡提店里，对他说：“我听说你很会染布，所以来请你把我这块布也染一染。”阿凡提见生意来了，便赶紧热情招呼他，又说：“你想染成什么颜色的？“巴依说：“我要的颜色不是黑色，也不是白色，不是紫色，也不是红色，不是蓝色，也不是绿色，更不是黄色，怎么样？这种颜色，你能染出来吗？”说完，他得意地想，我把所有颜色都否决了，想必他不敢接我这生意，到时我就可以羞辱他一番，打烂他的招牌。
提问：如果此时你是阿凡提，会怎样破解这个难题呢？
阿凡提染布的故事
阿凡提爽快地说：“这种颜色我当然能染了，放心吧！”阿凡提边说边拿过巴依手中的布料。这下轮到巴依傻眼了，他呆了一下，便想：“我倒要看看他能染出什么颜色来，到时货不对板，一样可以羞辱他，便说：“那我什么时候来拿染好的布？”阿凡提说：“拿布的日期嘛，不是星期一，也不是星期二，不是星期三，也不是星期四，不是星期五，也不是星期六，更不是星期天。”巴依老爷彻底傻住了，心想又反被阿凡提玩弄了，还损失了一块布。
“适者生存、优胜劣汰是自然界逻辑；要遵循学习的逻辑，从易到难
与规律同义
1
“这篇文章逻辑性很强”；你的推理前后逻辑混乱，让人难以信服
逻辑规律与规则
2
霸权主义逻辑；强盗逻辑；诡辩逻辑；直男逻辑
认识问题的某种思维
3
大学生应该上逻辑课
逻辑学
4
一、“逻辑”的不同用法
学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。
逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。
毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。
【思考】上述议论中的“逻辑”分别是什么意思 “逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？
指逻辑学
指逻辑学
指规律
指思维方法
指逻辑规律与规则
指逻辑规律与规则
“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。
“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”是逻辑学的研究对象。
“逻辑”四种用法的关系
主要含义 范围 举例
规律 所有科学的研究对象 “要把握科学研究的逻辑”“这是生活的逻辑”
逻辑规律与规则（思维规律） 逻辑学的研究对象 “说话写文章要合乎逻辑”“说的不合逻辑”“根据材料得出合乎逻辑的结论”（要遵守逻辑规律与规则）
认识问题的某种思维方法 “霸权主义逻辑”“强盗逻辑”“诡辩家逻辑”（违背了逻辑规律与规则）
逻辑学或逻辑知识 作为一门学科的逻辑学 “学一点逻辑是有好处的”“逻辑也是一门基础学科” “大学生应该上逻辑课”“在一般人的印象中，逻辑很难学”
1
“逻辑”的不同用法
小试牛刀：判断一下，下列内容都是哪种“逻辑”呢？
1.虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性，
但建筑还应该蕴涵直指人心的力量。
2.在当今国际社会中，不要用霸权主义逻辑来思考国际关系。
3."举一反三"是一种运用类比推理的逻辑方法，用于启
发式教学很有效。
4.逻辑在这里是作为单独一门课来讲授的。
规律
某种思维方法
逻辑规律与规则
逻辑学
1、无论说话还是写文章都要符合逻辑。在这里,“逻辑”的意思是(　　)
A、客观事物发展的规律
B、思维的规律性或规则
C、某种特殊的理论、观点或说法
D、研究思维形式及其规律的科学
B
【典型例题】
2、“逻辑”是一个多义词。下列语句中的“逻辑”一词是基于“逻辑学”含义使用的是（ ）
A、司法工作者应当学点逻辑
B、夏天穿棉袄，太不符合逻辑了
C、我们要善于逻辑地思维和明确地表达思想
D、电影《黑天鹅》中主人公的命运是符合生活逻辑的
A
【典型例题】
规律
逻辑规律与规则
规律
狭义逻辑学与广义逻辑学
PART 2
免费鸡蛋背后的陷井
针对老年人的骗局
议学情境一
“短期即可升值，公司代卖稳赚不赔”,“购买任意藏品可抽奖，百分百中奖赢超级大礼”……这些诱人宣传的背后，其实是针对老年人的精准诈骗。老年人长期在家，与社会接触较少，再加有些骗子常常主动与老年人打招呼，表现得很热情，有的老年人就放松了警惕，轻易上当受骗。
结合情境和教材内容分析骗子是如何利用逻辑思维对老年人实施诈骗的
议学问题
①形式逻辑特别关注推理问题，推理是由前提和结论构成的，从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。
②骗子常常利用一词多义和说理的结构让老年人放松警惕再实行诈骗。先热情的对老年人嘘寒问暖，并通过夸大宣传、赠送小礼品等方式以骗取老年人的信任，以此为前提，之后诱使老年人花钱高价购买他们的产品。
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
（2）广义的逻辑学
（1）狭义逻辑学
研究思维形式结构及其规律的形式逻辑。
辩证逻辑：研究辩证思维中的规律、规则与方法
形式逻辑 （狭义逻辑学）
1.逻辑学的含义：研究思维规律与方法的学问
“金属”“导电的”
“事物”“变化发展的”
所有“事物”都是“变化发展的”
所有“金属”都是“导电的”
概念
判断
推理
用“所有……都是……”这一形式结构将两个概念联系起来构成判断
2.形式结构
形式结构：逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维的形式结构。
2.形式结构
结构形式1：
①所有金属都是导电的
②所有事物都是变化发展的
形式结构：所有S都是P。
结构形式2：
①如果天下雨，则地会湿。
形式结构：如果p，则q
例3：所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物。
形式结构：所有M是P，所有S是M，所有S是P。
所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物。
01
所有马都是动物，所有牛都不是马，所以，所有牛都不是动物。
02
【思考】两位同学各自推理的前提真假如何？两位同学各自推理的结论真假如何？由此，你认为形式逻辑的核心任务是什么？
小明的推理:
所有 马 都是 动物，（大前提）
所有 白马 都是 马，（小前提）
所以，所有 白马 都是 动物。（结论）
结论：真
小明推理的逻辑形式是：
所有M是P
所有S是M
所有S是P
大前提：真
小前提：真
前提的内容是真实的，推理的形式是有效的（符合三段论推理规则）。
所以小明的推理是正确的。
形式结构一致，推理形式有效
小芳的推理：
所有 马 都是 动物，（大前提）
所有 牛 都不是 马，（小前提）
所以，所有 牛 都不是 动物。（结论）
前提的内容是真实的， 推理的形式是无效的（不符合三段论推理规则）。
小芳的推理是不正确的。
形式结构不一致，推理形式无效
小前提：真
所有M是P
所有S不是M
所有S不是P
大前提：真
结论：假
小芳推理的逻辑形式是：
S
S
M
真前提是否推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。
P
从推理的内容看，一个推理是真的，前提必须是真的；
从推理的形式看，要保证推理结论是真的，形式必须是有效的。
结论：推理结论是否一定为真，取决于两个方面：一是前提内容的真实性，二是推理形式的有效性。
1
“逻辑”的不同用法
3. 推理
（1）推理：是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。
（2）从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。
（3）形式逻辑的核心任务：要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。
（1）把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。
（2）用这样的论证方式去说服别人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式反驳别人的观点，就构成了“论辩”。
（3）论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。
4、运用推理进行论证和论辩
5、学习形式逻辑的意义
遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。
广义逻辑
辩证逻辑
形式逻辑
狭义逻辑
4.学习形式逻辑的意义
“逻辑”的多种含义
“逻辑”的不同用法
狭义逻辑学与广义逻辑学
“规律”同义；
“逻辑规律与规则”，
认识问题的某种“思维方法”，
“逻辑学”这门学问。
1.形式结构
2.推 理
3.论证和论辩
推理结构：
推理结论为真的条件：
核心任务：
关系
（形式逻辑）
知识小结
1、从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于（ ）
A、思想的具体内容
B、思想的形式结构
C、语言的准确性
D、思维的清晰敏捷
B
【解析】从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,并不取决于思想的具体内容,而是取决于思想的形式结构,故B项正确。
【典型例题】
2、“如果天下雨，那么地会湿，并且刚刚天下雨了，所以现在地一定湿了。”此论证中(　　)
①“天下雨了”是论题 ②“天下雨了”是论据
③“地一定湿了”是论题 ④“地一定湿了”是论据
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
C
【典型例题】

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